预防呼吸道传染病教案.doc
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预防呼吸道传染病教案.doc
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四年级体育健康课:
预防“传染病”
教学目的:
1.让学生了解常见的呼吸道传染病;
2.掌握呼吸道传染病的预防措施。
3.养成良好的个人卫生与生活习惯,具有预防意识。
.
教学重、难点:
掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学准备:
课件。
教学过程:
一、做律动来引入课程。
1.生跟老师做律动。
2.师生谈话:
同学们,看看老师怎么了,猜一猜?
(教师带上着口罩)
(找3名同学回答。
)
师:
是啊,我被别人传染的感冒了,好难受,其实呼吸道的传染病是可以预防的。
今天我们就来学习预防“传染病”。
(师板书课题:
预防“传染病”)
二、介绍几种常见的呼吸道传染病
1.师:
你们知道什么是呼吸道传染病吗?
(找学生答,然后师介绍)
(出幻灯片)
2.常见的呼吸道传染病有哪些?
生回答,(师出示课件):
a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹
3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状?
师:
谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状?
(生回答)
师:
同学们你们知道的真不少,老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧:
(可以找同学来读)
a.流行性感冒:
发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等;
b.流行性脑膜炎:
发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直;
c.流行性腮腺炎:
发烧、疲倦、肌肉酸痛等;
d.风疹:
轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
三、介绍呼吸道传染病的传播途径。
1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的?
师:
刚才的这些疾病都具有传染性,你们知道它是通过什么途径传播的吗?
找同学回答(咳嗽、说话、打喷嚏),教师总结。
(幻灯片)
2.师:
哪些同学患过呼吸道传染病?
有什么样的表现?
找4名同学回答。
四、讨论:
呼吸道传染病的预防措施?
1.师:
呼吸道传染病虽然可怕,但它是可以预防的。
同学们4人小组讨论一下预防措施,找同学发言。
3.生讨论,找4名同学回答。
4.师总结预防措施。
师:
其实刚才同学们说的很多方法都很有用,那么老师总结一下有哪些预防措施。
措施1:
预防接种:
流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗;
措施2:
及早发现病人,并采取隔离治疗;
措施3:
呼吸道传染病流行期间,可适当服用一些中草药。
五、跟音乐做操,结束本课。
1.跟老师一起跳《健康歌》操。
师:
同学们,坐了一节课了累不累?
那我们来活动活动吧!
(放音乐,跳操。
)
2.结束语:
同学们,冬季马上就要到了,它是呼吸道传染病的高发季节,因其具有传染性强,传播速度快等特点,对我们的健康构成了威胁。
通过学习,我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。
今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健康第一,珍爱生命”的思想,让我们牢记预防传染病的方法,加强身体锻炼,做一个健康成长的好学生!
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