小学科学四年级下册期中质量监测试卷分析.doc
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小学科学四年级下册期中质量监测试卷分析.doc
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四年级科学下册期中质量检测试卷分析
这次科学试卷共有六个大题,题型分布广,份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。
从总体情况看,学生对本期知识掌握的较好,现将本次考试情况具体分析如下:
一、试题分析
1.试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、选择、判断、连线、画图和简答,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的分析和理解能力,因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。
2.试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体情况
1.本班平均分为36.78分,及格率为100%,合格率为89.16%,优秀率为46.92%。
从平均分上看,学生考的不是很理想不太高,学生之间差异较大。
2.本班优秀率不高,而且高分不多
三、原因分析
1.部分学生平时态度不端正,对科学不重视。
班级中优秀的学生上课都不积极,加之后进生把科学当游戏课,上科学课的习惯十分不好。
导致上课不认真,知识没掌握。
2.科学课让学生记和写的太少,学生虽然会讲了,但是却不会写。
有些题目甚至做过很多次的还是记不住。
四、试卷具体分析
1.填空题失分较多。
原因:
学生平时掌握的不好。
考试内容是在考试复习题范围之内的,但是由于学习习惯不好,所以很多题目错字出现较多,而且答案不完整。
2.选择题、判断题失分较少。
原因:
考试题目都是经常出现的题目,试内容是在考试复习题范围之内的。
3.综合题失分较多。
(1)简答题:
考查学生对基础知识的掌握,对基本技能的运用。
结果由于学生没有对其引起重视,导致失分较多。
(2)连线题:
分值较高,考查的是学生对知识的综合掌握,部分学生答的不
原因:
由于四年级这次考试的实验,在书本中有,在课堂上我也讲到过,还演示过。
大部分学生印象比较深,但是还是有部分学生审题不清。
出现了答案和问题是两回事的现象,而且语言表述不规范。
五、存在的问题
教材中的实验部分许多教师由于条件所限没有做,或者做得不是很成功,因此,学生对实验有些陌生或者完全不知道.致使考试中学生对这部分内容很模糊,造成失分严重的情况.
六、今后措施
1.教师在教学过程中要注重知能并重,既要准确传授知识,又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。
2.自觉学习新的教育理论,不断提高自己的教育教学水平。
同时自觉钻研"课程标准"、新的教材;学习新的知识,不断充实自己。
3.加强教学研究,充分发挥教学研究的功能,研究教材、教法、学法。
提高课堂教学效率,在有限的时间内,提高小学科学教学的质量。
4.注重每位学生的发展与进步,注重后进生的转化。
2015—2016学年第二学期
四年级科学期中考试质量分析
xxxx
泰安市高新区
北集坡街道办xx小学
2016.4.26
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