小学美术一年级---《生活中的趣事》教案.docx
- 文档编号:3827212
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:17.46KB
小学美术一年级---《生活中的趣事》教案.docx
《小学美术一年级---《生活中的趣事》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学美术一年级---《生活中的趣事》教案.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学美术一年级---《生活中的趣事》教案
课题:
生活中的趣事
课时:
1课时
学习领域:
造型*表现
教材简析:
对于一年级的学生来说,生活中有趣的事是数不清的,比如说出去玩、做了个奇特的梦……能够把它画下来,那就更有趣了
教材选等了三幅欣赏作品都充满幽默趣味的内容。
其中两位是当代艺术家创作的漫画作品,《瞻瞻的车》显示了艺术家对生活小细节的把握和表现;《艺术摄影》则通过生活中的小事体现幽默与风趣。
而明代的《婴戏图卷》表现儿童课余生活的部分,孩童的动态丰富多彩,充分体现了古代孩童的生活情趣。
在“学生作品”部分,《公交车上》《我掉牙了》等反映出同学们对生活各个方面细致且幽默的观察。
并且包括中国画、水彩画、彩笔画等多种绘画形式。
教学目标:
1.根据知识与技能:
引导学生回忆生活中各种奇闻趣事,用绘画形式表现生活中的趣事。
2.根据过程与方法:
仔细听同学们讲解的生活趣事,指导创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。
3.根据情感态度与价值观:
通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事,培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度与幽默风趣的性格。
教学重、难点:
教学重点:
说一说、看一看、画一画生活中的趣事,能否把生活中的趣事表现清楚。
教学难点:
创作一幅表现生活中趣事的绘画作品,是否突出了主题、画面生动有趣。
教学准备:
多媒体课件、儿童画作品、油画棒、水彩笔、图画本等。
教学过程:
一导入
方案一:
图片导入,欣赏有趣的图片打乒乓球、踢足球、荡秋千、和小动物握手、爸爸妈妈一起在沙滩上玩沙子等。
通过欣赏图片,引导同学们回忆生活中的趣事,并讲出来。
从而导出主题。
方案二:
游戏动作导入,上课前选4名同学站在讲桌前,2个一队,进行比赛。
一个比划一个猜(猴子孙悟空,小猫,小狗等动物)。
只能用动作表达,不能说,同学猜到不要直接回答,举手回答。
表扬获胜的一对。
同学们做个游戏是不是很有趣啊,下面我找同学们起来讲讲他生活中有哪些趣事呢?
二回忆生活中有趣的故事
1.请同学们举手发言说一说自己在生活中看到的、听到的、经历过的有趣的故事。
(挑选几个同学回答,并注意讲解如果是恶作剧趣味不是真正的有趣)
2.问:
同学们有趣吗?
有趣的什么?
为什么你感觉有趣?
(根据学生回答进行分析回答)
归纳:
生活中的有趣的事很多,每每想到、听到、看到、我们就会感到很快乐。
三欣赏名家作品
1.看课本第一幅画《瞻瞻的车》
教师问:
我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事,他眼里的有趣的是什么?
问:
在画面中有趣的是什么?
我们来看看。
(一个小孩拿两把大圆扇子,一前一后自己骑上去感觉像骑车子,小孩很聪明,也很可爱。
显示了艺术家对生活小细节的把握和表现)
2.展示丰子恺的2张漫画讲解,4张学生作品,教师在图片圈出:
物品、表情、动作、场景。
3.教师归纳:
原来,一些小物品,我们的表情以及动作等都会给我们带来无限乐趣。
只要我们会观察,就会发现。
4.出示范画,讲解如何画面主次,如何添画使画面丰富有趣。
(三个小朋友在草坪上玩耍,一个倒立一个抬头看还有一个在哈哈的笑表情快乐,为了丰富画面添加了五彩的泡泡)
四学生完成作业并展示
学生进行创作,创作完后,把自己的画介绍给同学。
五课后拓展:
引导学生运用其他的方法进行创作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活中的趣事 小学美术 一年级 生活 中的 趣事 教案