五年级阅读(非连续性文本).doc
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五年级阅读(非连续性文本).doc
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非连续性文本练习
班级姓名
此篇已用
1﹒本次摄影大赛的主题是,投稿需要发送的资料有
,参赛的优秀作品将在进行展示。
2﹒根据以上海报通知,下列说法正确的一项是()
A﹒海报上所展示的照片都是读者的投稿。
B﹒摄影大赛原本就定在2015年11月30日截稿。
C﹒参赛者如果获奖后除了获得奖金外,还能得到一定的稿酬。
3﹒请你写下一句和读书有关的名言或诗句。
京都念慈庵密炼川贝枇杷膏说明书
【药品名称】
通用名称:
京都念慈庵密炼川贝枇杷膏
【成份】川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓、化橘红、桔梗、法半夏、五味子、瓜萎子、款冬花、远志、苦杏仁、生姜、甘草、杏仁水、薄荷脑、辅料为蜂蜜、麦芽糖、糖浆。
【性状】本品为棕褐色稠厚的半流体;具杏仁想起,味甜,辛凉。
【功能主治】润肺化痰、止咳平喘、护喉利咽、生津补气、调心降火。
本品适用于伤风咳嗽、痰稠、痰多气喘、咽喉干痒及声音嘶哑。
【规格】每瓶装300毫升。
【用法用量】口服,成人每日3次,每次一汤匙(15毫升),小儿减半。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】糖尿病患者忌用。
【注意事项】
1.忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
2.患有肝病、肾病等慢性病严重者应在医生指导下服用。
3.服用一周病情无改善,或服药期间症状加重者,应停止服用,去医院就诊。
4.对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。
5.本品性状发生改变时禁止使用。
6.儿童必须在成人监护下使用。
7.请将本品放在儿童不能接触的地方。
8.如正在使用其它药品,使用本品前请质询医师或药师。
9.孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。
【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师。
【贮藏】密封,置阴凉处。
(不超过20℃)
【包装】玻璃瓶装,每瓶装300毫升。
【有效期】36个月。
一、判断题:
1.本品的成份是川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓等,本品为棕褐色稠厚的流体,具杏仁香气,味甜,辛凉。
()
2.小明患有糖尿病,他感冒咳嗽,便吃了京都念慈庵密炼川贝枇杷膏。
()
3.小华咳嗽了,于是他服用京都念慈庵密炼川贝枇杷膏,几天之后,咳嗽加剧,于是他加大了药剂量。
()
4.本品必须放在冰箱里保存。
()
二、选择题:
依据说明书,下列说法正确的是()
A.小红是过敏体质,感冒咳嗽,可以吃京都念慈庵密炼川贝枇杷膏。
B.本品适用于伤风咳嗽、无痰干咳、咽喉干痒及声音嘶哑。
C.患有肝病、肾病等慢性病严重者,如果咳嗽可以放心服用本品。
D.孕妇、哺乳期妇女、儿童、老人等应在医师指导下使用。
三、简答题。
1.为什么要求“请将本品放在儿童不能接触的地方”,请阅读整篇说明书,说出其中的原因。
2.在【药物相互作用】中提到“如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师”。
如将“可能”去掉,可以吗?
为什么?
各种各样的票据
1.以上四张票据分别是船票、登机牌、票和小票。
(每空1分共2分)
2.票据上常常有一些数字号码,它们有什么作用呢?
请在括号里写出来。
(每空0.5分,共2分)
4687458()2155()
87883366()2014()
3.你认为下面的说法对吗?
(对的打“P”,错的打“O”)(每题1分共6分)
①凭着这张船票,可以从海安出发,到达海口。
()
②小明上船以后,把这张票扔进就了垃圾桶。
()
③皮剑将从4号登机口登机,乘坐MU2726号航班从长沙飞往南京。
()
④如果飞机22:
00点起飞,皮剑完全可以等到21:
55到登机口登记()
⑤进入电影放映区以后,张华来到3号厅,坐到6排10号座位上。
()
⑥王军是2010年3月1日晚上7点多到超市购买物品的。
()
阅读下面文字,然后回答问题。
马老师:
体育科周老师今天因病请假。
通知六甲班田径队的同学,原定今天课后的田径练习取消,改在星期五进行。
梁小姐
即日上午9时
体育科周老师今天因病请假了,教务处的梁小姐想请马老师通知田径队队员取消课后练习。
可是马老师正在上课,梁小姐于是写了一张便条给马老师。
马老师通知了田径队队员取消练习后,写了一张便条给梁小姐,请她安排学生放学事宜。
梁小姐:
我已经通知了六甲班田径队队员取消今天的课后练习。
其中有一位学生林家明要由家人接送,劳烦您致电林同学的家长,请他们按平日放学的时间来接他。
谢谢!
马老师
即日上午11时
梁小姐写便条给马老师的主要目的是什么?
(请选择两个正确答案)
A要求马老师星期五负责田径练习的工作
1.第一张便条是谁写的?
()【2分】
A周老师B马老师C梁小姐D秦老师
2.两张便条的写作时间是()【2分】
1.第一张便条是谁写的?
()
A周老师B马老师C梁小姐D秦老师
2.两张便条的写作时间是()
A昨天B前天C明天D今天
3.梁小姐写便条给马老师的主要目的是什么?
(请选择两个正确答案)
A要求马老师星期五负责田径练习的工作
B通知马老师体育科周老师今天请病假了
C请马老师告诉六甲班田径队队员今天课后练习取消
D请马老师通知六甲班田径队队员课后练习改在星期五进行
E要求马老师向六甲班田径队队员解释取消田径练习的原因
4.下列哪两项是马老师写便条给梁小姐的主要目的?
A请梁小姐联络家长接学生放学
B感谢梁小姐通知他田径队更改练习日期
C请梁小姐通知六甲班田径队队员更改练习日期
D请梁小姐通知六甲班田径队队员周老师因病请假
E告诉梁小姐他已通知六甲班田径队队员取消今天的课后练习
5.对比梁小姐和马老师写的便条,你认为谁显得更有礼貌?
另一个人该如何修改?
6
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