六年级毕业班家长会发言稿.doc
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六年级毕业班家长会发言稿.doc
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六年级毕业班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会,可以说,我们已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。
因为,你们的孩子再过一个多月就小学毕业了,要进入新的学校。
今天,你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持,也是对你们子女教育的关心。
今天召开这个家长会,目的是:
更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的第一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临着到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
说它重要是因为:
第一、孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,严寒酷暑。
现在到了最后收获的季节。
这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。
谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。
如果你的孩子以较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:
态度决定一切。
可见这对他的学习影响是十分大的;
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。
多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。
好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也将意味初中学习的成败。
因此,我希望通过这次家长会,除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外,更希望我们共同承担起教育孩子的责任,多花一点心思,多花一点时间,让我们的学生,你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。
下面我从以下几个方面谈谈:
1、注重孩子良好习惯的培养。
现在的独生子女绝大多数是优生优育,论智商,不会有太大的差距,可为什么,我们平时看到的聪明孩子,却没有很好的学习成绩呢?
这就是习惯造就的结果。
在小学阶段,培养良好的学习习惯和行为习惯比分数更重要。
一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。
譬如:
专心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有一定的自我控制能力,上课能做到用心听老师讲课,他的学习就不会差到哪里去。
再如:
认真写作业的习惯,如果孩子做作业的时候能做到专心致志,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。
再者是为孩子树立信心,培养进取心,多鼓励少指责。
一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。
一个没有上进心的孩子,做什么事都持一副无所谓的态度,不付出努力,他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢?
也就是说,我们要培养孩子认真处事的态度,凡事只有认真去做了,尽力了,即使没做好,自己不会后悔,别人也不会埋怨。
说到这里,我想表扬我们班的几位同学,他们是肖盈慧、李湉、谢婧琳、白佳蓉、何静、刘佳妍、杨虹蓉、郭晓颖、李祖琼、李瑞杰、张景森、邬严欣莉、李钟荣嵘等同学,他们每次作业都完成的一丝不苟,干净整洁。
这些孩子对待学习特别认真,舍得花时间,花精力,有非常好的学习习惯,所以,他们的学习效果也很好。
上课愿意主动发言的有李湉、谢婧琳、胡岩松、肖盈慧、李瑞杰、张景森、袁琳、施翔耀等同学,正是因为他们上课善于动脑思考,所以除了学习成绩相对较好外,他们的口头表达能力也很好,由此,作文水平也不断提高。
不过,也有少数学生就特别需要我们老师和家长的帮助,他们各方面的表现不尽人意,上课不愿发言,坐着发呆不思考问题,站起来不会说,跟不上老师引导的思路,作业与别人比起来差距很大,成绩十分不理想。
所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。
2、营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。
只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。
因为,当我们开着电视看的时候,孩子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。
榜样示范起到了潜移默化的作用,不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?
那是因为他(她)从小没有养成爱学习的习惯,他(她)的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有很大关系。
所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
3、注重孩子的品德修养。
当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。
对孩子的道德教育不可轻视。
我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,轻德育,重智育的话,最终的结果是坑害家庭,危害社会。
我曾经说过一句话:
现在你教育不好自己的孩子,将来政府帮你教育的时候,一切都晚了。
不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。
相信孩子们在我们的共同努力下,他们的明天一定是光明的。
二、不足之处
在看到成绩的同时,我们不能沾沾自喜,也要看到学生在学习上的不足之处,主要表现在以下方面:
1、有些学生书写不认真,不肯动脑筋;遇到难题是左抄右问,投机取巧,以应付老师为目的。
更严重的是,大部分同学在手机上安装了作业帮软件,只要有一点点难度的题,都不愿动脑筋思考,完全依赖作业帮提供答案。
2、有几个学生难以静下心来,有些马大哈的味道,不仔细读题,就像上学期期末试卷中很多同学由于审题不清而导致扣分。
3、绝大部分同学的阅读面不广,知识面狭窄。
可阅读的书籍相对较少,导致不少时间被虚度。
尤其是那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白。
4、学习自觉性较差,极易分心,也容易受干扰。
很多学生学习不主动,常常要依赖老师或者家长监督。
5.今年作息时间的调整,导致早自习被取消,朗读背诵的任务没有时间落实,只能靠在家里完成。
6.偏科现象较为严重。
不少学生学习成绩参差不齐,不能做好语文数学齐头并进,较为严重的语数成绩相差30多分。
针对以上情况,我在下一段时间的打算是:
三、针对以上情况,我想给家长提出以下建议
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
学生在校的学习活动,是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的,在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(包括自己的学习情况、在班级中的优势、存在的问题等),制定行之有效的学习计划。
六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测,像语文的拼音、字、词、句、段、篇,数学的数、形、计算、实际问题等,家长们要及早入手,帮助孩子查漏补缺,做一些适当的练习,开始有针对性地复习。
2、同孩子多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味用简单的打骂、讽刺等方式来教育孩子。
要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,切忌放任自流、放弃不管,或者只有决心,而无行动。
3、平时要尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师督促好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。
禁止孩子用手机,电脑,否则他们用作业帮软件搜索答案,或者长时间与同学聊天,浏览不健康的网页,这些现象都影响孩子学习,以及身心健康。
4、重视孩子的交友问题。
孩子逐渐长大了,有自己的思想主张,渐渐地会选择与自己与共同爱好的朋友相处,这很正常。
但是,孩子对是非的判断能力很有限,他辨不清好坏。
今年有学生已经跟上了社会人员,还是吸毒的,希望引起家长重视。
5、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
要经常向班主任老师了解学生在校情况,同时向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多关心孩子的安全问题,身体的健康安全,心理安全,上学放学的交通安全。
以上就是我提出的一些建议,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
祝愿我们的孩子:
学习进步,明天更辉煌!
4
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