《生活中的陌生人》安全教育课教案.docx
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《生活中的陌生人》安全教育课教案
五甲班
2016年6月
《生活中的陌生人》安全教育课教案
教学目的
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。
3、不轻信陌生人的话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,知道一些陌生人骗人方法。
4、学会和陌生人交往,学会识别身边的骗子,有警惕性地保护自己。
教学重点和难点
重点:
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、不轻信陌生人的话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,知道一些陌生人骗人方法。
难点:
学会和陌生人交往,学会识别身边的骗子,有警惕性地保护自己。
课前准备:
1、收集有关上当受骗的新闻。
2、掌握一些基本的防骗方法。
3、多媒体课件。
教学过程:
激学:
故事导入,激发兴趣。
1、讲故事:
《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久,‘咚咚咚’,有人敲门。
”“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。
”这时,师问:
“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?
现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?
”(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)
2、让学生分组讨论并回答
师:
同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。
可是,你们知道吗?
并不是所有的小朋友都象你们这样警惕,他们很容易就被骗了。
请看,这里有两个例子就是轻信陌生人的话时被骗走的。
课件出示受骗情景一:
有一天傍晚,5岁的小蒙正在路边挖沙子玩,这时一个陌生的男青年热情地凑过来和蒙蒙一起“建城堡”,还送给他一支漂亮的小水枪。
几分钟后蒙蒙就和“叔叔”混熟了,最后,蒙蒙就跟着这个“叔叔”去吃肯德基了
课件出示受骗情景二:
有一个8岁小女孩,因为热心给“陌生人”带路,不料竟被拐骗走了。
警察叔叔经过9天的调查,终于将小女孩解救回来。
听了这两个故事后,你们有什么感想呢?
你还了解到生活中有上当受骗的事例吗?
以后,我们怎样做才能防止上坏人的当呢?
板书:
不要轻易相信陌生人
活动一:
学会识别陌生人
过渡语:
在我们的生活中也有坏人。
1、警惕“狼外婆”:
如果你一个人在路上行走,这时走过来一个陌生人向你问路,或者请你去一个你很喜欢的地方玩,你会怎样做呢?
2、温馨提示:
生活中总是好人多,但也会有坏人。
遇到陌生人和你交谈时,如果你不能确定陌生人是不是坏人,一定要记住不搭理他,最好不要和他说话,一定要学会辨别,要勇敢和机智,如马上奔向人多的地方。
活动二:
不要跟陌生人走
1、斗智斗勇:
陌生人要你带路,怎么办?
2、游戏:
让学生分组表演模拟情境,让两个学生扮演“陌生人”,分别用“小朋友,你带我去超市好吗?
”“我认识你们的爸爸妈妈,我带你到你爸爸哪里去”等花言巧语进行骗说。
教育学生如何看穿骗局。
3、温馨提示:
和陌生人交往,既要大方有礼,保持距离;又要认真思考,小心防范,借故走开。
总之,一定不要跟陌生人走。
活动三:
不吃陌生人的东西
1、拒绝诱惑:
陌生人递糖果或者饮料给你们,你们要不要吃?
2、温馨提示:
有的小朋友很爱吃零食,听到有好吃的东西就流口水,这就给坏人提供了机会,他们会诱使你们上当,我们一定要提高警惕,不能随便吃陌生人的东西,千万不能上当。
活动四:
摆脱陌生人的办法
1、沉着应对:
如何摆脱陌生人的纠缠?
2、温馨提示:
社会上是比较复杂,有好人也有坏人,所以我们与人交往时,一定要有自我保护意识,要有很高的警惕性,不能跟陌生人走,不能给陌生人开门,如果遇到坏人,要想办法保护自己,避免自己受到不必要损失与伤害,尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等话语千万别相信;并且明确告诉陌生人,父母就在附近,或用“爸爸马上就要来接我”的话,把陌生人吓走。
活动五:
阅读与拓展
1、接到陌生人的电话怎么办?
2、有陌生人来接你,你跟他走吗?
你该怎么办?
3、你一个人在家,有人敲门怎么办?
教师总结
教师朗诵儿歌:
不轻信,不贪小;遇事情,要动脑;提高警惕不上当,安全自护记得牢。
(以儿歌结束课程,让学生意犹未尽)
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