译林英语6下unit1教案.docx
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译林英语6下unit1教案.docx
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盐城市城南新区伍佑小学备课资料
教学
内容
6下Unit1ThelionandthemouseStorytime
共几课时
5
课
型
新授课
主备人
伍佑小学
第几课时
1
陈娟
学习
目标
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole
3.进一步巩固therebe一般过去时,并注意不规则动词过去式的写法和读音。
4.通过学习本课的故事,让学生懂得人与人之间应该互相帮助。
教学重难
点
教学重点
1.能理解并会朗读故事。
教学难点
1.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole
2.进一步巩固therebe一般过去时,并注意不规则动词过去式的写法和读音。
教学
资源
挂图,卡片,PPT
学程预设
二次调整
Step1:
Learningaims(2分钟)
1.能理解并会朗读故事。
2.能初步听懂、会读单词large、strong、woke、weak、net、bit、sharp、sadly、hole
3.进一步巩固therebe一般过去时,并注意不规则动词过去式的写法和读音。
4.通过学习本课的故事,让学生懂得人与人之间应该互相帮助。
Step2:
Pre-reading(8分钟)
1.复习一些过去式的动词
看谁能又快又准地说出下列动词的过去式。
2.学习新的动词过去式
woke、said、bie、
Step3:
While-reading(15分钟)
1.用中文说说这个故事的大意
2.Readandorder
学生初读课文,完成书后的练习
3.Askandanswer
Whowokethelionup?
Didthelioneatthemouse?
Howdidthemencatchthelion?
Howdidthemousehelpthelion?
Whatdidthelionandthemousebecome?
4.listenandread
5.readingroups
Step4:
Post-reading(8分钟)
1Actitout
根据课文图片和板书试着复述课文。
Step5:
Checkout.(6分钟)
1.whatdoyoulearnfromthisstory.
2.笔头练习
Step6:
Homework.(1分钟)
1.听磁带,有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。
2.和同学脱稿表演x
教学反思:
教学
内容
6下Unit1Thelionandthemouse
Fun&Grammertime&Cultueretime
共几课时
5
课
型
新授
主备人
伍佑小学
第几课时
2
陈娟
学习
目标
1.能根据提示复述课文
2.能理解形容词和副词的区别
3.能扩充故事,并进行表演
4.能对中外寓言故事有所了解。
教学重难
点
教学重点
1.能根据提示复述课文
2.能理解形容词和副词的区别
教学难点
1.能根据提示复述课文
2.能理解形容词和副词的区别
教学
资源
多媒体
学程预设
二次调整
Step1:
Learningaims(2分钟)
11.能根据提示复述课文
2.能理解形容词和副词的区别
3.能扩充故事,并进行表演
4.能对中外寓言故事有所了解。
Step2:
Revision(7分钟)
1.Reviewwords,sentencesinthestory.
2.Studentsdub.
Step3:
Presentation(20分钟)
Funtime
a.学生扩充故事并读一读
b.小组表演故事
Grammertime
1.复习五年级学过的复习
2.playgames
学生快速说出形容词及副词
3.组词比赛
asksadly
laughloudly……
Culturetime
学习thisisAesop’sFables.
Youcanfindmanyanimalstoriesinit.
ThisisaChineseidiombook.
Step4:
Practice(10分钟)
1.说说自己读过的寓言故事,并说说其中的道理
2.完成笔头连写
Step5:
Homework(1分钟)
1.巩固背诵单词拼写。
2.表演故事。
教学反思:
教学
内容
6下Unit1Thelionandthemouse
soundtime&Cartoontime
共几课时
5
课
型
新授
主备人
伍佑小学
第几课时
3
陈娟
学习
目标
1初步了解特殊疑问句的降调。
2能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
3通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之处。
教学重难
点
教学重点
能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演。
教学难点
能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演。
教学
资源
多媒体
学程预设
二次调整
Step1:
Learningaims(2分钟)
1初步了解特殊疑问句的降调。
2能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
3通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之处。
Step2:
Revision(4分钟)
1.Reviewthestory
Oneday,a______mousewokeupthe______lion.Thelioncaughtthemouseandwantedtoeathim.However,thelion_____themousego.
Thenextday,thelionwas_______bymen.Themousemadeaholeandsavedthelion.
From_____on,thelionandthemouse
becamefriends.
Step3:
Presentation&practice(15分钟)
1.看动画,完成练习
()1.Samisgoodattabletennis.
()2.Bobbyhitstheballhard.
()3.SamandBobbyfindaholeintheplayground.
()4.Samcanreachtheballinthehole.
2.在阅读中解决部分生词
3.自己读,回答问题
a.WhatdoBillyandWillydonearthetable?
b.WhatisSam’sidea?
4.Readafterthecomputer.
5.Let’sact.
Step4:
Production(8分钟)
Soundtime
1.Haveatalk
Talkaboutthepictureofsoundtime
2.Listenandrepeat
Readafterthecomputer
Step5:
Checkout.(10分钟)
笔头练习
Step6:
Homework(1分钟)
1.朗读cartoontime。
2.抄写四会单词。
3.练习。
教学反思:
教学
内容
6下Unit1Thelionandthemouse
Tickingtime&复习
共几课时
5
课
型
复习
主备人
伍佑小学
第几课时
4
陈娟
学习
目标
1.能复述和进一步理解Thelionandthemouse的故事和其中的寓意。
2.能正确使用动词和副词的搭配用法。
3.能掌握动词的过去式用法,并用其正确形式填空,完成邮件。
4.能正确运用特殊疑问句来提问,并掌握其语音语调。
教学重难
点
教学重点
能正确使用动词和副词的搭配用法。
教学难点
能正确使用动词和副词的搭配用法。
教学
资源
挂图,卡片,PPT
学程预设
二次调整
Step1:
Learningaims(2分钟)
1.能复述和进一步理解Thelionandthemouse的故事和其中的寓意。
2.能正确使用动词和副词的搭配用法。
3.能掌握动词的过去式用法,并用其正确形式填空,完成邮件。
能正确运用特殊疑问句来提问,并掌握其语音语调
Step2:
Presentation(10分钟)
1.Freetalk.师生交流
2.Reviewstorytime
Step3:
Practice&Production(15分钟)
Tickingtime
1.说说Wh开头的疑问词
2.读故事提出问题
3.看图提出问题,组内回答问题
4.Lookandwrite
完成E-mial
5.ReadtheE-mail
Step4:
Checkout.(12分钟)
学生完成习题。
1Listenandcircle.
2Listenandtick.
3lookandsay.
Step5:
Homework.(1分钟)
写一写你上周末做了什么事情(不少于6句话)。
教学反思:
教学
内容
6下Unit1Thelionandthemouse
讲评
共几课时
5
课
型
复习
主备人
伍佑小学
第几课时
5
陈娟
学习
目标
1.能综合运用本单元所学单词和句型
2.能熟练掌握本单元四会内容
3.完成本单元书面练习,查漏补缺
4.锻炼自主学习的能力,能和同伴共同完成学习任务,敢于用英语进行交流和表达。
教学重难
点
教学重点
复习本单元词汇与句型
教学难点
教学
资源
多媒体
学程预设
二次调整
Step1.Learningaims(2分钟)
1.能综合运用本单元所学单词和句型
2.能熟练掌握本单元四会内容
3.完成本单元书面练习,查漏补缺
4.锻炼自主学习的能力,能和同伴共同完成学习任务,敢于用英语进行交流和表达。
Step2.Presentation(5分钟)
1.小组比赛,拼写四会单词。
2.重点句型问答
3.综合练习总体情况分析
Step3.Practice&Production(22分钟)
1.小组内讨论解决听力中的难点
2.各小组展示问题
3.在教师的指导下讨论并解决
4.校对所有笔试练习
5.学生订正练习
6.总结归纳笔试中的语言点
Step4.Checkout(10分钟)
1.听力和笔试中的重难点及学生易错的题目
2.练习
3.评价订正
Step5.Homework(1分钟)
1.复习U1词汇和句型
2.整理、复习错题
教学反思:
10
2017-2018学年度第二学期
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 unit1 教案