小学英语教学新授课的一般流程和建议.doc
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小学英语教学新授课的一般流程和建议.doc
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小学英语教学新授课的一般流程和建议
小学英语新授课教学还是要以激发学生兴趣,让学生打下良好的英语基础知识为主。
低年级的英语教学方式最好不要单一,要采用多种多样的形式,把单词和句子教学放入游戏,歌曲,chant等中,让学生在愉悦的体验中自然的接受新知识。
低年级主要还是要以听说为主。
中高年级的学生,在注重基础知识,锻炼英语听说能力的基础上,加大英文书写的练习。
但我认为小学阶段的英语教学,最为重要的还是要让学生养成良好的英语学习习惯,形成自己有效的英语学习方法,让学生热爱英语,学会在实际的生活中灵活运用英语进行交流。
小学英语新授课的一般流程(2课时)
第一课时:
Step1Warmupandleadin
第一环节,热身和导入环节。
可以通过唱歌,chant,做游戏,猜谜等方式快速导入正题。
Step2Presentation
通过多媒体课件,呈现目标单词和语句,重点突破新单词和句型的学习。
可以有多种方法。
设计与之相关的游戏,歌曲等。
最好不要孤立学习单词和句型,应设置相应的环节,在真实情景中呈现学习。
学生更容易掌握。
Step3Practice
听录音读课文,小组内分角色朗读课文。
重视学生语音语调的模仿。
Step4Summary
学生自我总结,让学生清楚本节课自己学习的知识。
也可以起到一定的查漏补缺的作用。
Step5Homework
适当的布置作业,可以及时的巩固所学习的新知识。
第二课时:
基本步骤和第一课时一样,要适当的加入练习,及时的进行导学案的使用与批改。
并及时做到堂堂清,课课清。
可以在学完第二课时的时候,做本模块的试卷,进行查漏补缺。
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