中职专业申报资料计算机网络技术.docx
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中职专业申报资料计算机网络技术.docx
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中职专业申报资料计算机网络技术
自治区中等职业教育新增专业审批表
申报学校
新疆科技职业技术学院
申报新增
专业的基
本情况
专业名称
计算机网络技术
专业类别
信息技术类
专业化方向
网络技术工程
基本学制
三年
招生对象
区内初中毕业生
申报理由
一、社会背景和行业背景
我院中专部计算机网络技术专业是在充分进行专业人才市场需求调查、通过专家论证专业可行性分析的基础上设置的。
计算机网络的普及和应用水平的提高,使得各行业都迫切需要懂技术应用、会管理、能维护的复合型网络技术人才。
因此,对计算机网络人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。
只要我们围绕网络规划、网站建设、网络管理与维护、网络的应用与开发、网络产品的营销、网络安全等实用技术,培养出符合市场需要多规格的网络人才,就一定能够为社会所接受,受到社会的欢迎。
目前计算机类岗位随着社会经济技术的发展,有了很大的变化,计算机网络技术是信息化技术的核心,提高信息化水平,必然要大力推动计算机网络技术的应用和发展,在计算机行业,以网络产品为中心,积极开发多媒体计算机、移动上网产品、网络安全产品,大力发展计算机网络技术服务,形成一支以网络开发、系统集成、数据库建设为主,具有高水平开发、研制、维护能力的计算机网络技术服务队伍,提高计算机网络技术水平,扩大应用领域。
中国的网络行业发展很快,网络类的著名企业不少,包括从网络低端到高端产品开发的企业,其代表是中兴和华为,各类网络应用产品开发商更是层出不穷,应用领域从银行、证券到电力、公路等等。
这类企业为本专业学生的就业提供了较大的空间。
另外,网络的应用更是深入到各个领域。
可以预见,未来几年中,计算机网络及通讯领域方面将会有更大的发展。
计算机网络技术集通讯技术和计算机技术于一体,广泛应用于国民经济和人类活动的各个领域,具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性。
要求本专业的学生具有较宽的知识面,思路开阔,有创新意识。
突出适应社会、应用广泛的岗位需求的职业技能培养。
长期以来,我国中等教育的专业设置通常有两个主要依据,一是知识分类,即学科分类;二是社会服务对象或领域的分类,即职业分类。
从中等职业教育的角度看,专业是为学科承担人才培养的职能而设置的;从社会的角度看,专业是为满足从事某类或某种社会职业所必须接受的教育与训练需要而设置的。
就中职教育而言,其专业不是通常意义上的“学科专业”,而主要是“技术专业”。
技术专业的知识构成不像中等职业教育的学科专业那样强调专业知识的完整性、系统性和逻辑性,而是由与职业岗位技术工作相关联的有关知识和职业世界的有关知识所构成。
技术专业知识强调职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性。
计算机网络专业就是一个“技术专业”,计算机技术平均3-5年的技术更新周期,因此专业的课程设置一定要依据岗位群和新技术的调查分析。
“根据最新的调查,目前网络技术人才成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
没有网络,我们就无法进入真正的计算机时代,没有网络,企业无法实现信息化。
因为网络培训投资较大,目前中等职业教育的计算机教育缺乏对实用性的网络技术的培训。
二、行业现状及发展分析
随着我国互联网行业的全面复苏以及网络应用在更高层次上的大规模展开,我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。
从目前我国现有的情况来看,有较大网络人才需求的主要有以下几个方面:
一是政府机关政府上网工程的实施造就了人才和培训的巨大需求。
我国电子政务建设也已进入实质性阶段。
总投入达3500亿元,以“两网一站四库十二金”为主要内容的软硬件建设工程已经全面启动(“两网”指电子政务内、外网,“一站”指政府门户网站,“四库”指人口、法人单位、空间地理和自然资源、宏观经济四个国家基础数据库,“十二金”指金税、金关、金财、金盾、金农、金水、金质等十二个国家重点业务系统);各级政府部门纷纷将电子政务建设与政府机构改革、理顺内部管理流程相结合,利用国家基础网络资源,大力铸造电子政务的软硬件环境,不断推进政府上网和网上办公,我国电子政务建设进入了快速发展的新阶段。
现如今政府网站数量据不完全统计,全国已有5000余个地(局)级以上政府机关上网建立网站并逐步形成网上办公。
县(处)级以下政府机关上网单位数量将更加庞大。
粗略统计,实现上网的政府机关不足政府机关总数的5%,已经实现政府机关上网的数量超过5万个。
全国政府网站待建设的需求将不少于15万个。
保守估计每个政府网站的人按照2人计算,从业人员约2万人。
未来从业总需求将不少于30万人。
二是企业上网需求量猛增。
截止到2013年12月31日,我国网站数为69.42万个,其中企业网站占60.7%,有企业网站1000万个,按照每个企业网站1人计算从业人员共1000万人,目前企业上网总数不足全部企业的10%,相比之下,美国有60%的小企业、80%的中型企业、90%的大型企业已借助互联网广泛开展商务活动。
与国外相比还有相当大的差距,企业网站增长速度将还要大幅度的上升,未来从事企业信息化工作的网络人才需求将不少于1000万人。
三是现有媒体的网站和商业、专业性质网站对专业人才的渴求更是迫不及待。
网站今后的更大发展需要更加专业的人才来开拓。
单就以上需求来看,媒体、政府和企业上网工程现在从业人数为42.5万人,未来10年潜在人才需求在535万人以上,平均每年人才需求将不低于53.5万人。
目前,我国网络技术人才培养方式,主要包括传统学历教育、短期的网络速成培训和课程内容较单一的厂商培训三大类,缺乏成系统的、面向更大众化的网络培训课程。
有关专家表示,目前我国的IT职业教育和培训市场上,网络工程师培训课程虽然很多,但大多数培训在课程设计上都普遍显得支离破碎,课程缺乏整体性和系统性。
各种短期培训,最多只能讲授一些计算机网络技术入门的知识;而各个厂商的培训,则都只局限于自身的产品。
网络信息技术本身是一种应用技术,只有在全社会得到广泛而实际的应用,才能够发挥出其所固有的,对社会发展的推动效能,而这种效能的发挥,首先必须有赖于大批高素质网络信息技术应用人才的培养和出现。
我区在数字化建设方面相对全国发达地区而言较为落后,企事业单位的信息化建设进程不够迅速,特别是在网络基础建设比较薄弱。
近年来,随着我省经济的快速发展和信息化进程的加快,对IT人才,特别是网络人才存在巨大的需求。
申报新增专业具备的基本条件
专业师资条件:
我校拥有专、兼职教师243余人,其中本专业现有专兼教师12人,形成一支由专业带头人、骨干教师、“双师”教师和企业兼职教师组成的教师团队。
其中专任教师中专业带头人1人,骨干教师3人,高级职称2人,“双师”素质教师8人,企业行业技术专家3人。
专业实习实训条件:
一、学校领导高度重视本专业的专业建设工作,现已投资100多万元进行相近专业建设。
已经建有稳定的校内实训中心。
现有计算机300台,多媒体教室6间,校园广播系统。
二、强化校外实习基地建设,和20多家企业建立了合作关系。
三、图书资料:
常年定购专业期刊杂志25种及最新专业图书。
现有专业图书5万余册。
利用网络技术建立了电子阅览室、图书室、资料室等。
四、为了确保职业岗位目标的实现和教学计划的实施,我们必须根据各职业岗位的技能要求配套建设相关的模拟岗位实习实训设施,如应用软件使用技能实训室、台式微机组装与维修实训室、笔记本、数码维护实训室、网络组建调试与维护实训室、办公设备使用与维护实训室等。
校外实习基地:
我院为发掘行业资源优势,拓展教学空间,先后与新疆明博信息技术有限公司、新疆联合信息有限公司、新疆亿利科技有限公司,新疆大堂高鸿科技有限公司、新疆移动通信有限公司,签订了共建协议,保障学生实习基地的相对稳定。
同时我院还聘请了多名经验丰富的技术人员,进行教学培训工作,他们与专业教师一起负责学生的实习和毕业设计的教学指导工作,使学生在实践中不仅提高了解决实际问题的能力,也为日后的就业提供了一定的门路。
专业指导委员会:
学校聘请了企业技术部门负责人、学者、专家担任客座技师,定期或不定期请他们来校,对专业改革与建设、课程改革与建设、产教结合、实习基地建设等献计献策,参与制定指导性教学计划、修订和完善实施性的教学计划,确保专业教学的前瞻性、可行性及其实效性。
学校主管
部门意见
同意申报
(盖章)
年月日
地(州、市)教育行政
部门意见
(盖章)
年月日
自治区教育厅主管业务处室意见
(盖章)
经办人:
年月日
本表一式三份,其中申报学校一份,教育厅职业教育与成人教育处两份。
校内实训室基本配置
实训室一
网络集成实训室
主要功能
1.网络规划与集成技能训练
2.网络互联、网络安全设备的配置与调试
3.网络管理与维护技能训练
基本面积要求
40㎡
价格(万元)
50(选择较好的品牌,
则价格会增加)
序号
核心设备
基本数量
要求
备注
1
中端路由器
10台
设备分成5组,按照一定的拓扑互联,其中须至少5台中端路由器具有3个以上串行接口,以作为每组的核心
2
低端路由器
10台
3
三层交换机
5台
4
普通交换机
10台
5
防火墙
5台
6
服务器
5台
7
电脑
40台
可按照课程实际需求安装多个操作系统和各种应用软件
8
网络配置模拟软件
40套
企业提供或共享免费软件
9
网络管理常用软件(多种)
40套
企业提供或共享免费软件
10
多媒体设备
1套
投影仪、实物展示仪
实训室二
网络工程实训室
主要功能
1.简单的组网训练
2.综合布线的基本技能训练
基本面积要求
40㎡
价格(万元)
40
序号
核心设备和工具
基本数量
要求
备注
1
简易线缆通断测试仪
5台
2
线缆认证测试仪
1台
3
压线钳
10台
4
剥线钳
10台
5
110打线工具
10台
6
1105对打线工具
1台
7
电脑
40台
可按照课程实际需求安装多个操作系统和各种应用软件
8
集线器或低端交换机
10台
9
配线架
10个
10
网络测试常用软件
40套
11
多媒体设备
1套
投影仪、实物展示仪
类别
校(院)图书馆
院(系、所、专业)图书馆(资料室)
本学科藏书量
中文
3千册
1千册
外文
本学科期刊拥有量(种)
中文
10种
5种
图书资料
《计算机网络技术》校外实训基地一览表
类别
名称
作用
备注
现有实训基地
新疆移动通信有限公司
信息管理、软件、系统维护
新疆亿利科技科技有限公司
信息管理、软件、销售、网站
新疆大唐高鸿科技有限公司
信息管理、软件
新疆明博信息技术有限公司
ERP、软件、销售
新疆联合信息有限公司
信息管理、软件、销售、网站
正建设实训基地
新疆虹联信息有限公司
信息管理、软件、系统维护
恒昌网络技术有限公司
信息管理、计算机调试
昌吉市信联电子科技有限公司
信息管理、软件
申报计算机网络技术专业设备清单
序号
设备名称
品牌型号
数量
价值
教学用途
备注
1
端机机架
49
1.8万
教学实训,通讯模拟
2
底座
121
0.73万
教学实训,通讯模拟
3
数字配线架
DDF
24
0.42万
教学实训,通讯模拟
4
光纤配线架
ODF
24
0.3万
教学实训,通讯模拟
5
音频配线架
VDF
24
0.32万
教学实训,通讯模拟
6
(内嵌RPR)设备
2.5GMSTP
24
2.4万
教学实训,通讯模拟
7
接入设备
24
0.55万
教学实训,通讯模拟
8
时钟同步设备
BITS+GPS
2
0.23万
教学实训,通讯模拟
9
2Mb/s电接口
24
0.86万
教学实训,通讯模拟
10
传输网管系统
E671
3
2.1万
教学实训,通讯模拟
11
接入网管系统
E672
3
1.5万
教学实训,通讯模拟
12
48芯光缆
70
0.45
教学实训,通讯模拟
13
24芯光缆
40
0.63
教学实训,通讯模拟
14
程控交换机
24口
教学实训,通讯模拟
15
通信综合设备柜
1.8
教学实训,通讯模拟
16
光纤直放站近端机
W012
教学实训,通讯模拟
17
光纤直放站远端机
W012
教学实训,通讯模拟
18
2Mb/s电接口
18口
教学实训,通讯模拟
19
传输网管系统
教学实训,通讯模拟
20
站厅小天线
3米
教学实训,通讯模拟
21
室外天线
18米
教学实训,通讯模拟
22
UPS不间断电源设备
80KVA
教学实训,通讯模拟
23
UPS不间断电源设备
40KVA
教学实训,通讯模拟
24
UPS不间断电源设备
60KVA
教学实训,通讯模拟
25
UPS蓄电池
(1200AH)
教学实训,通讯模拟
26
UPS蓄电池
(600AH)
教学实训,通讯模拟
计算机网络与安全管理专业师资
类别
课程名称
任课
教师
所学专业
职称
资格
公共课
毛泽东思想和中国社会主义
体系概论
郭玉云
马克思主义
哲学
副教授
应用文写作
刘峰
中文
副教授
中等职业教育英语
张荣
英语
企业培训师
计算机网络技术基础
刘春伟
计算机
网络工程师
思想道德修养与法律基础
戴军
思想政治
副教授
体育与健康
姬强
体育
讲师
篮球二级裁判
新疆三史
尉亚春
MBI工商管理
基础课
计算机网络技术及应用
魏晓霞
计算机
Java程序设计
俱根平
计算机工程
网页设计与制作
孙亚平
计算机
实用计算机英语
陈青
英语
中级
计算机组装与安全维护
徐瑾
计算机
计算机操作员
核心课
网络信息安全管理与维护
摆丽萍
计算机信息技术
数据备份与灾难恢复
杨春花
计算机
副教授
思科认证教师
黑客技术与安全攻防
安吉庆
计算机
网络安全方案设计与产品集成
阿里甫·库尔班
计算机
副教授
局域网组网技术
刘春伟
计算机
网络工程师
Linux操作系统安全应用
严星
计算机
副教授
防火墙技术应用
贾建忠
计算机工程
WindowsServer
服务器安全管理
鞠文雁
软件工程
副教授
JSP安全网站建设
殷杰
计算机
计算机网络技术专业人才培养方案
一、专业与专门化方向
专业名称:
计算机网络技术专门化方向:
网络管理与维护、网络产品营销
二、入学要求与基本学制
入学要求:
初中毕业生或具有同等学力者
基本学制:
三年
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备相应的文化知识,具有计算机网络技术基础知识,具有较强的计算机网络实践操作能力,从事中小型计算机网络设计与搭建、计算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。
四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业
专门化
方向
职业(岗位)
职业资格要求
继续学习专业
网络
管理
与
维护
计算机网络管理员;网络设备调试员;网络编辑员;计算机网络技术人员。
1.计算机网络管理员(中级,人力资源与社会保障部门组织)
2.计算机维修调试工(中级)
3.网络设备调试员(中级)
4.CEAC网络管理员(中级)
5.华为、神码、锐捷等原厂网络类认证(中级)
高职:
1.计算机网络技术技术
2.计算机网络技术
3.网络系统管理
4.计算机网络与安全管理等
本科:
1.计算机科学与技术
2.网络工程
3.物联网工程
网络
产品
营销
网络产品销售员;网络设备调试员;计算机网络技术人员。
注:
每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;
(2)具有良好的人文素养和继续学习能力;
(3)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;
(4)具有良好的人际交往、团队协作能力;
(5)具有良好的书面表达和口头表达能力;
(6)具有健康的身体和心理;
(7)具有较强的社会责任感;
(8)具有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。
2.职业能力(职业能力分析见附录2)
(1)行业通用能力:
①具有正确、快速的文字录入能力;
②具有信息收集和处理的能力;
③具备按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力;
④具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力;
⑤具有网络综合布线施工图绘制、现场布线及测试能力;
⑥具有网页设计与制作能力;
⑦具有小型应用程序的编制能力;
⑧具有平面图像处理能力。
(2)职业特定能力:
网络管理与维护方向:
①能够安装、维护网络操作系统;
②能够编写网络管理日志;
③能够处理常见网络故障;
④能够组建中小型计算机网络;
⑤能够配置网络相关设备及各类服务器;
⑥能够进行规范的中小型网络综合布线;
⑦能够根据要求进行图像处理;
⑧能够按照客户要求使用网页设计工具、图像处理软件、动画制作工具设计制作功能丰富、界面美观的静态网页和动态网页。
网络产品营销方向
①能组装计算机硬件;
②能安装和使用主要防病毒软件和软件防火墙;
③能安装计算机操作系统和应用软件;
④能安装和配置计算机外设;
⑤能诊断和排除计算机常见的软、硬件故障;
⑥能运用多种方式进行计算机与互联网的连接;
⑦能够说出主流计算机及网络产品的性能、用途;
⑧能够分析客户心理,与客户进行良好的沟通;
⑨能够在网上进行商品营销。
(3)跨行业职业能力:
①具有岗位应变的能力;
②具有组织、策划、沟通、执行的能力;
③具有创业、创新能力;
④具有企业管理的基础能力。
六、课程结构与教学时间分配表
1.课程结构
2.教学时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中:
综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(军训)
1
1
二
20
18
1(网络综合布线)
1
1
1(公益劳动)
三
20
18
1(计算机组装维修)
1
1
四
20
18
1(PS平面设计)
1
1
1(网络组建与应用)/1(电子商务)
五
20
18
1(网页设计与制作)
1
1
1(网络组建与应用)/1(电子商务)
2(项目实战与考证训练)
六
20
19
18(顶岗实习)
/
1
1(毕业教育)
/
总计
120
109
29
5
6
七、教学时间安排表
类别
序号
科目
学分
学时数
课程教学各学期周学时
总学时
一
二
三
四
五
六
18周
18周
18周
18周
18周
20周
17周
1周
16周
2周
17周
1周
16周
2周
14周
4周
公共基础
课程
德育课
必修
1
新疆地方史
2
26
2
职业生涯规划
2
34
2
2
职业道德与法律
2
32
2
3
经济政治与社会
2
34
2
4
哲学与人生
2
32
2
限选
5
心理健康、职业健康与安全、环保教育
2
28
2
文化课
必修
6
语文
16
264
4
4
4
4
7
数学
13
232
4
4
4
2
8
英语
13
232
4
4
4
2
9
计算机网络技术基础
8
134
6
2
10
体育与健康
10
160
2
2
2
2
2
11
艺术(音乐、美术)
2
34
2
限选
12
物理、化学
4
68
4
任选
13
人文类选修课程
6
98
2
4
小计
84
1408
28
22
18
12
4
专业技能课程
专业平台课
14
面向对象程序设计
4
64
4
15
计算机网络基础
2
34
2
16
计算机组装与维修
5
98
4
1周
17
CAD工程制图
2
34
2
18
网络综合布线技术
5
94
4
1周
19
PS图像处理
5
94
4
1周
20
Flash动画设计与制作
4
56
4
21
网页设计与制作
7
94
6
1周
小计
34
568
2
8
1周
6
1周
4
1周
10
1周
专业方向课
网络管理与维护方向
22
网络安全技术
4
56
4
23
网络操作系统
4
64
4
24
网络组建与应用
10
180
4
1周
4
1周
25
综合实训与考证训练
2
60
2周
网络产品营销方向
22
基础会计
4
56
4
23
营销策略
4
64
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业 申报 资料 计算机网络技术