小学四年级上学期班队工作计划Word文件下载.docx
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一、积累多多多
1.看拼音写词语
diāokè
shè
nzhì
tiǎoxì
nshà
oxīngjiè
chǐ
()()()()()
yá
nlì
bēnzǒuyōushāngānwè
ijiǎruò
2.请在正确注音节下面画“√”号。
驻扎(zhāzhá
)当铺(pūpù
)与其(yǔyú
)似的(shì
sì
)
穿梭(suōshuō)甚至(sè
nshè
n)利益(yì
yí
)持续(cí
chí
3.区别字组词
歇()厘()概()淘()侵()
渴()缠()慨()掏()浸()
段()驰()谜()抗()馆()
断()弛()迷()炕()管()
4.写出本单元课文中你印象最深的一句话。
______________________________________________________________________.
二、当回裁判员
1.“当、铺、似、血”都是多音字。
()
2.卢沟桥建于1189年,是我国一处具有历史意义的建筑。
()
3.《三味书屋》是我国伟大的文学家茅盾小时候上学读书的地方。
★相信你的判断不会错,轻轻松松闯下一关吧!
三、快乐ABC(选择正确的序号填在括号内)
1.下面句子中没有错的别字的是()
A鲁迅一面在书熟读书,一面帮着母亲料理家务。
B卢沟桥的狮子大小不一,形态各导。
C书屋正中挂着一幅画,画着一棵古松。
2.《三味书屋》最后一段的写作顺序是()
A“早”字的来历→“早”字的形状→“早”字的意义
B“早”字的意义→“早”字的形状→“早”字的来历
C“早”字的形状→“早”字的来历→“早”字的意义
★你已向成功又迈向了一步,加油啊!
四、句子万花筒
1.给下面的话加上标点。
教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说以后要早到
2.王明学习成绩总也提高不上来,他灰心丧气,你能送他一句名言激励他进步吗?
3.按原文填空。
这些狮子()。
它们(),大的有()高,小的只有(),()连鼻子眼睛都看不清。
4.下列句子用了什么修辞方法,请写出来。
A字横着,很像一个还没开放的花骨朵,又像一支小小的火把。
B盲妇人连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?
C以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。
★
展示你阅读水平的时候到了,继续努力吧!
五、阅读大比拼
(一)课内阅读
书屋正中的墙上挂着一幅画,画着一棵古松,树底下卧着一只梅花鹿。
画前面是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照从前的样子,放着笔墨纸砚和一把戒尺。
学生的书桌是从自己家里搬来的,分列在四面,鲁迅的那一张在东北角上。
当年鲁迅就在那里读书、习字,有时还画画,把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
1.填一填,这一段是按照怎样的顺序介绍三味书屋的。
()
学生的座位
鲁迅的书桌
2.读一读,从这段中你感受到了什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读
小狐狸和小乌鸦
《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦,经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听,要小乌鸦经常记住这个耻辱,提防奉承话里的阴谋诡计,小乌鸦每次听了都连声说:
“记住了,记住了。
”
有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:
“要是我碰上狐狸,一定不会上当。
”凑巧,一只小狐狸过来了,他看见小乌鸦便嬉皮笑脸的站在树旁,甜言蜜语地说开了。
但是,小乌鸦牢记着老乌鸦的教训,根本不去理他。
小狐狸有些失望了。
他转了转眼珠子,换了一副嘴脸,破口骂起来:
“该死的小乌鸦你听着!
世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的的东西了,你们是坏蛋,是骗子,谁碰上你们,谁就倒霉,谁听到你们的声音,谁就一辈子遭殃……”
听到小狐狸这样无理的咒骂,小乌鸦气得火冒三丈,他不能忍受,他一定要还击:
“你……”可是就在这一瞬间,小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。
(1)给下面词语中加点的字选择正确的解释打“√”
①阴谋诡计(A欺诈,奸猾B怪异,出乎导常)
②火冒三丈(A东西燃烧时所发出的光和焰B枪炮弹药C怒气D发怒)
(2)写出下列词语的近义词。
耻辱—凑巧—咒骂—甜言蜜语—
(3)读文后填空。
①老乌鸦要小乌鸦记住______________________________
②小狐狸骗小乌鸦的办法先是__________;
后是_____________。
说明小狐狸________________.
③老乌鸦上老狐狸的当.小乌鸦上了小狐狸的当。
④这个故事告诉我们。
(4)看到小乌鸦没有上自己花言巧语的当,“小狐狸有些失望了,他转了转眼珠子,换了一副嘴脸……”这是对小狐狸神态的描写。
你透过小狐狸的神态,联系上下文,能想象到小狐狸心里是怎样想的吗?
把你想象到写在下面。
(5)根据下面的提示展开想象,给这个故事续写结尾。
看到自己口里的肉被小狐狸骗去了,自己又上了小狐狸的当,小乌鸦心里会怎样想?
此时,小狐狸又会对小乌鸦说什么?
六、习作
题目:
×
我想对您说
提示与要求:
(1)你肯定有许多心理话想对人诉说,你的老师,你的同学、朋友,你的父母……请选定诉说对象,把题补充完整。
(2)内容要具体,叙述时要有真情实感。
(3)说心理话,有条理。
★恭喜你已全部答完,如果感兴趣,请完成下面的问题.
赤胆(忠)(心)(耿)(耿)于怀有朝()()()()迢迢
满城()()()()共济万众()()()()孤行
小学语文第七册第二单元测试卷
一、积累多多多。
1、给下面的字选择正确读音,在括号里画“√”,并给另一个音节组词。
dà
n()shì
()dì
炸弹似的目的
tá
n()sì
()dí
zhuǎn()xiān()
目不转睛朝鲜
zhuà
n()xiǎn()
2、看拼音写词语。
bǎndè
ngbà
ozhà
xīshēngfè
nnù
()()()()
xiōngtangyì
nshuāhōnglōngwá
nqiá
ng
()()()()
3、加上部首组字并组词。
()()
争暴
()()
少殳
4、填空组词。
循序()进()奋人心手不()卷争先()后集思广()博()群书
()()不倦完整无()转()为安
不可()议朝夕相()()火()天
5、照样子写词语。
例:
明晃晃
二、当回裁判员。
判断下列说法是否正确。
对的打“√”,错的打“×
”。
1、“这把尺子好像是我的。
”这句话是比喻句。
2、“持续战斗”和“继续战斗”意思相同。
3、“毫不松驰”、“目不转晴”、“惊天动地”这三个成语中有两个错别字。
4、上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。
相信你的判断不会错,轻轻松松去闯下一关吧!
三、快乐ABC。
(给句子中带点的词语选择合适的解释,将序号填入括号内)
1.“新鲜”的解释有:
A少见的;
B不含杂质,洁净;
C没有变质。
(1)菜市场绿油油的青菜真新鲜。
·
·
(2)病人需要新鲜的空气,这样有利于健康。
(3)爸爸出国回来讲了许多新鲜事。
2.“漂亮”的解释有:
A好看,美丽;
B出色
(1)“六一”那天,我们穿着漂亮的衣服来到学校,和老师一起
欢度儿童节。
(2)这一仗打得真漂亮!
四、句子万花筒。
1、加标点。
(1)百花园里牡丹月季绣球玫瑰开得美极了
(2)一天两天三天十几天过去了小树好像一点也没长高
(3)他耐心地问那个迷路的小孩你叫什么名字几岁了家住在哪儿
(4)雷霆万钧的车头喷吐浓烟鼓起强风风驰电掣地逼近逼近
2、改正下面句子中的错别字。
(1)再那炮火联天的战争环境中,我们仍然完强地坚持学习。
(2)正在这个时候,三驾敌机从东北方向飞来,再村子上方盘旋着,撕叫着。
(3)黄继光喷怒地注视着敌人的火力点,艰定地对指导员表示,一定能完成这个光荣而坚巨的任务。
3、给下列句子填上打比方的部分,使它更加具体生动。
(1)黄继光在()子弹中站起来了。
(2)战士们()向上冲,占领了敌人的阵地。
(3)火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像()射过来。
(4)粮食丰收了,堆得()高。
4、联系课文,写出下面句子中省略号的用法。
将说法恰当的序号填在括号里。
省略号用法:
(1)表示省略。
(2)表示声音被打断。
(3)表示断断续续。
[1]“快卧倒……”没等指导员喊完,轰隆一声,炸弹就在我们身边爆炸了。
[2]我扑到指导员身上大声喊:
“指导员,指导员……”()
[3]我只觉得两耳一阵轰鸣,就什么也不知道了……()
[4]他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:
“你们要……好好学习……将来……”()
展示你阅读能力的时候到了,一定要仔细读啊!
五、阅读能力大比拼。
1、课内阅读。
阅读课文片段,回答问题。
在那炮火连天的战争环境中,我们仍然坚持学习。
没有桌椅就坐在地上把小板凳当桌子没有黑板就用锅烟灰在墙上刷一块没有粉笔就拿黄土块代替最困难的是没有书我们只能抄一课学一课
(1)填上恰当的标点符号。
(2)这段话用了的修辞手法说明了。
(3)
我们的学习条件很苦,作者是从四个方面来表现的:
[1];
[2];
[3];
[4]。
2、课外阅读。
阅读短文,并回答问题。
书是知识的宝库
书是知识的宝库。
人们常说:
“开卷有益”。
当你打开五彩缤纷的图书,你更开始在知识的海洋中遨游了。
动人的小说,美丽的诗歌,感人的童话……让你爱不释手,给你带来无穷的快乐。
书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。
一位大文豪说过:
“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
”寂寞时,它会给我们以安慰;
有疑难时,它会给我们解答;
遇到挫折时,它会给我们鼓舞和力量;
迷失方向时,它会指引我们向光明的前程迈进。
(1)中有不少成语,如:
五彩缤纷、爱不释手、良师益友等,你能写出你所积累的成语十条吗?
(2)查字典。
[1]“释”用音序查字法查大写字母,部首法查
部,除去部首有画,在“爱不释手”中的意思为。
[2]“益”用音序查字法查大写字母,部首法查
部,除去部首有画,在“良师益友”中的意思应为。
短文中有这么一句名言:
你能再写出四条关于读书方面的名言或谚语吗?
(4)这段话运用了修辞手法写出了。
(5)用“”在文中把这段话分成两层,并在下面的横线上写出每层的意思。
第一层:
第二层:
(6)为什么说“书是我们的良师益友”?
快快乐乐,写文章。
一定要认真啊!
六、我的习作展示。
题目:
我最喜欢的
要求:
1、把题目补充完整。
可以是人,也可以是物.
2、语句要通顺。
小学语文第七册第三单元试卷
☆第三单元学完了,你学得怎么样?
来检测一下吧!
要认真呦!
一、积累多多多。
1.看拼音,写词语。
dià
nsǒnglì
huīhuá
nghé
njì
dīà
nchá
nglá
ngshé
nqīngqì
shuǎng
()()()
2.给带点的字选择正确的读音,并在下面画上“”。
几乎(jījǐ)倒垂(dà
odǎo)佛香阁(fó
fú
颐和园(yí
yì
)一幅画(fú
fù
)模样(mú
mó
3.在括号里填上恰当的词语。
()的景色()的长廊()的柱子
一()碧玉一()轻舟一()画卷
4.在本单元学过的两首古诗中你喜欢哪一首请写下来,并说说理由。
作者:
理由:
二、当回裁判员。
读下面的句子,是比喻句的在括号里打“√”,不是比喻句的打“×
1.昆明湖静得像一面大镜子,绿得像一块碧玉。
2.颐和园的长廊,好像一眼望不到头。
3.我仿佛置身于一幅美丽的风景画之中。
4.小明长得像妈妈。
()5.孩子们撑着雨伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。
()☆相信你的判断不会错,轻轻松松去闯下一关吧!
三、快乐ABC。
(选择正确的序号填在括号内)
1.《颐和园》一课写作顺序是。
A事情发展顺序B方位顺序C游览顺序
2.《绝句》这首诗的作者杜甫是。
A诗圣B诗仙C诗神
3.他是个爽快人.爽的意思是。
A轻松、利索B痛快、率直C不合、违背
☆你已向成功又迈出了一步,加油啊!
四、句子万花筒。
1.改正句子中的错别字。
⑴进了颐和圆的大门,侥过大店,就来到有名的长廊,绿膝的柱子,红膝的柱秆,一眼望不到边。
()()()()()
⑵登上万寿山,战在佛香阁前面向下一忘,景色尽收眼低。
()()()
2.缩写下面句子。
(1)湖的右岸是一座古香古色的小亭子。
(2)一条毛茸茸的大尾巴十分漂亮。
3.修改病句。
(1)敬爱的周总理受到全国人民的爱护。
(2)车站上,管理员在保持秩序。
☆展示你阅读能力的时候到了,一定要仔细读啊!
五、阅读大比拼。
㈠课内阅读
小城里每一个庭院都在了很多树有桉树椰子树橄榄树凤凰树还有别的许多亚热带树木
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以着太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
1.把文中标点补充完整。
2.从第一自然段中用“”画出中心句,从中心句可以看出
庭院的主要特点是。
3.文中第4句是个比喻句,把什么比做了“红云”?
A.凤凰树的枝叶B.凤凰树的花C.小城D.火烧云
4.“开得那么热闹”中的“热闹”意思是凤凰花。
5.仔细阅读第3自然段,联系上下文理解“一棵棵榕树就像一
顶顶撑开的绿绒大伞”这句话,在回答问题。
⑴这句话缩成
⑵“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗?
为什么?
⑶“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点,下面哪一个
不是他所描写的特点()
A.数量多B.颜色绿C.树冠大D.形状像一把撑开的伞
㈡课外阅读
丑菊
我去年种了盆丑剧,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。
可是事与愿违,他偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子也没有。
我气得真想把它拔了,但没舍得。
今年“五一”,沉睡一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它拔掉。
起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,仿佛夹了颗小绿豆。
长了几天,花苞就显出一点黄色,这时已有黄豆大小。
再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显得它的娇小,美丽极了。
我最欣赏的是到了晚上几层花瓣儿便自动收拢白天自动张开而且花面一直迎着太阳跟着太阳转显得非常恭敬难怪它有土名叫状元伞假葵花呢
是谁给它起名叫丑菊的?
这我不知道,但我觉得太不公平了,因为丑菊()不丑,()非常美丽、可爱。
由此可想:
人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实。
1.给第3自然段加上标点。
2.文中括号内填入关联词语,恰当的是()
A.即使……也B.虽然……但是
C.因为……所以D.不但……而且
3.第4自然段运用的修辞方法是()
A.设问B.比喻C.拟人D.夸张
4.“我”种丑菊,希望它快开花的原因是:
□□□□□□
□□□□□□□□□□。
(答案不超过方格数)
5.丑菊为什么又叫“状元伞”、“假葵花”?
6.联系全文内容,写出你对“人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实”这句话的理解。
六、习作。
按一定顺序,描写一处熟悉的景物。
附加题:
请将下图中每组中间的空格填上一个字,使所填的字和上、下、左、右的字或部首合构成另外四个字,请你填一填,它们各是什么字。
艹
一
刀
纟
心
木
月
及
矢
十
力
辛
寸
贝
☆恭喜你闯过所有关口,再检查一下,还会有新的收获!
四年级语文第四单元测试题
★第四单元结束了,你掌握得如何?
检测一下吧,祝你顺利过关!
一、考考你的基本功:
1、看拼音写词语。
liá
ndāoshí
sǔnqǐfú
qiūlingzīyuá
n
()()()()()
2、给下列多音字组词。
hǒng()fè
ng()zhé
哄缝折
hò
ng()fé
ng()shé
3、比一比,组词语。
慢()泽()资()逢()
漫()择()姿()缝()
4、选择填空。
茂密茂盛
水池周围的树木花草长得很(),五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
我国东北有()的大森林。
★相信你的基本功很扎实,轻松进入下一关吧!
二、考考你的记忆力:
1、把下列词语补充完整。
()云()雾()山()野五()十()
和睦()()九()()外()头()气
2、对对子。
来对,去对,雨雪对,松梢对,草舍对。
潮涨落,月盈亏,幕色对,窗前共语,帘外双飞。
★你己迈出了成功的第二步!
三、句子万花筒:
1、修改病句。
长安街上,五颜六色的红旗在迎风招展。
爷爷总爱回想过去的往事。
老师反复多次地教育我们要讲文明讲礼貌。
2、根据课文内容填空。
池边是金黄色的石粉凝成的,像(),把大大小小的水池围成各种不同
的形状,有像()的,有像()的,有像()的……
池底上长着许多石笋,有的像(),有的像(),有的
像(),有的像成簇的珊瑚。
四、考考你的综合运用能力:
请你为五彩池写一个广告词。
★展示你阅读能力的时候到了,一定要仔细读啊!
五、考考你的阅读能力:
我首先教它学会自己捕获食物。
我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死剖开,慢慢地,它会自己捕获一些食物了。
过了些日子,我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区,并悄悄地离开它。
有好几次,它都饿着肚子回来了。
我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遭遇不幸回到家里来一样。
过了几天,我又把它送回大自然。
它走后,我又十分想念它,特别是在暴风雨的夜晚,我整夜想着它,不知它怎么样了。
有一次,它回来了,发着高烧。
我一步也不离开它,它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。
我给它验血、吃药,和它睡在一起。
我自己也忘记了我是个人,爱尔莎是只狮子了。
它渐渐恢复了健康,可是我舍不得丢开它。
又一
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- 小学 四年级 上学 期班队 工作计划