小学国学经典教材第十一册.ppt
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,目录,第一单元帝王功业第1课始皇出游第2课破釜沉舟第3课高祖论功第4课武帝求仙第二单元贤哲智慧第5课董狐直笔第6课范蠡浮海第7课管仲相齐第8课老子犹龙,第三单元将帅传奇第9课燕王复仇第10课张良受书第11课马陵之战第12课多多益善第四单元英才豪杰第13课张骞通西域第14课杨震却金第15课击楫中流第16课以铜为镜,第1课始皇出游,始皇出游。
行至云梦,望祀虞腕舜于九疑山。
浮江下,观籍柯(k),渡海渚(zh)。
过丹阳,至钱唐。
临浙江,水波恶,乃西百二十里从狭中渡。
上会(kui)稽(j),祭大禹,望于南海,而立石刻颂秦德。
还过吴,从江乘(shng)渡。
并海上,北至琅(lng)邪(y)。
方士徐(f)等入海求神药,数岁不得,费多,恐谴(qin),乃诈曰:
“蓬莱药可得,然常为大鲛(jio)鱼所苦,故不得至,愿请善射与俱,见则以连弩射之。
”始皇梦与海神战,如人状。
问占梦博士,曰:
“水神不可见,以大鱼蛟龙为候。
今上祷祠备谨,而有此恶神,当除去,而善神可致。
”乃令入海者赍(j)捕巨鱼具,而自以连弩候大鱼出射之。
自琅邪北至荣成山,弗见。
至之罘(f),见巨鱼,射杀一鱼。
遂并海西。
(史记秦始皇本纪),经典诵读,第2课破釜沉舟,章邯(hn)已破项梁军,则以为楚地兵不足忧,乃渡河击赵,大破之。
当此时,赵歇为王,陈馀为将,张耳为相,皆走入钜(j)鹿城。
章邯令王离、涉间(jin)围钜鹿。
项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜(f)甑(zng),烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。
涉间不降楚,自烧杀。
当是时,楚兵冠诸侯。
诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。
及楚击秦,诸将皆从壁上观。
楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。
于是已破秦军,项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。
(史记项羽本纪),经典诵读,第二单元贤哲智慧春秋战国,既是一个战乱频仍、社会剧变的时代,又是一个思想自由、百家争鸣的时代。
华夏大地,人才辈出,群星璀璨,铸就了先秦文化的辉煌。
弹指千年,贤哲耆(q)宿虽然早已逝去,但其箴言仿佛仍然在时光隧道中回响;他们独特而深邃的人生智慧,至今依然影响着我们的思维与生活。
日积月累,陶朱与端木,古代商铺内经常悬挂“陶朱事业,端木生涯”的字幅,这是什么意思呢?
原来,陶朱就是课文中提到的“陶朱公”范蠡。
他帮助越王勾践复国之后,就乘船到了陶地经商,不久成了远近闻名的巨富,后世都把他当作儒商的先驱。
端木则是指孔子的门生端木赐(子贡)。
他不仅具有政治才干,而且善于经商,孔子称赞他经常能猜中市场行情。
他在卫国做官时,就往来奔走于曹国和鲁国之间,经营商业。
在孔子的学生中,子贡是最富有的。
孔子能够周游列国,扬名天下,多亏子贡的资助。
由于陶朱公、端木赐都善于经商,后世就常用“陶朱事业,端木生涯”来代指商业。
古诗撷英,松江怀古(唐)张祜(h),日积月累,管鲍之交,管仲年少的时候,生活很穷困。
他与鲍叔牙合伙做生意,经常多拿多占;参军打仗时,也常常逃跑。
人们认为管仲爱占便宜,又贪生怕死。
只有鲍叔牙说:
“他是因为家境贫寒,又有老母亲要奉养啊!
”管仲给鲍叔牙出主意,经常把事情办坏;出来做官,也常常被贬逐。
人们都瞧不起他。
只有鲍叔牙说:
“时运有利有不利,他是生不逢时呀!
”管仲辅佐公子纠,鲍叔牙辅佐公子小白。
两位公子为了争夺王位而展开战斗,管仲用箭射中公子小白,差一点没把他射死!
结果公子纠被杀死,管仲被囚禁。
后来鲍叔牙极力推荐管仲做了国相。
在管促的辅佐下,公子小白成了当时的霸主,史称齐桓公。
越王勾践“卧薪尝胆”的故事,告诉人们,古诗撷英,登幽州台歌唐陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,chung独怆然而涕下!
明修栈道,暗度陈仓秦朝灭亡后,“楚霸王”项羽把刘邦分到偏远的巴蜀、汉中,称为“汉王”。
这年七月,张良护送刘邦入蜀时经过褒中。
这里群山环抱,峭壁林立,行人出入全靠栈道。
张良仔细观察沿途地势,对刘邦说:
“大王,您应当将栈道全部烧毁。
”刘邦大吃一惊,问道:
“烧了栈道,我以后怎么东进啊?
”张良说:
“烧毁栈道,不仅可以消除项羽对您东进的猜忌,而且能够防备别人的袭击。
而您恰好可以养精蓄锐,等待时机。
”刘邦采纳了张良的建议。
张良又去面见项王说:
“汉王己烧毁栈道,可见他不想再返回中原了。
”项羽因此就对刘邦放松了警惕。
不久,刘邦又采纳韩信的计谋,派兵修复栈道,假装要从栈道出击,迷惑项羽。
暗地里却统率主力部队,抄小路袭击了东进要道上的陈仓,一举抢占了丰饶的关中,为夺取天下奠定了基础。
这就是“明修栈道,暗度陈仓”的由来。
今天,它常用来表示以一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
日积月累,韩信为什么要忍受胯下之辱呢?
第四单元英才豪杰在我国浩如烟海的史籍中,有这样一部书:
它集多位史家之力,历时十九年才编纂完成;它多达三百万字,记载了十六朝共一千三百多年的历史;宋朝皇帝为它亲赐书名,撰写序文;当代领袖毛泽东称它是“一部值得再读的好书”。
这本书就是宋朝司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴。
雅言传承文明经典浸润人生,
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