小学创意中队角评比活动方案和总结docx文档格式.docx
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(以各班已申报的特色中队名称为主)
2、有队徽;
3、有中队目标;
4、有队口号;
5、有中队组织结构;
(中队长、每支小队有小队长、每支小队成员)
6、有队员风采;
7、有中队角介绍;
8、有中队计划;
(以特色中队活动为主)
9、其他:
辅导员寄语等
10、中队角的位置:
位于教室黑板报中间。
四、比赛形式
各中队在5月31日之前布置好中队角,六月初前将评出“创意队角”优秀中队,授予奖旗,并将优秀中队角拍成照片进行布展。
五、评分标准
项目
要求
分值
标志
有队徽(中队角的左上角)、队名等队标志
25
版面
版面美观大方,标题和刊头醒目、突出;
图文及装饰布局合理、色彩协调。
内容
内容丰富,紧扣主题,健康、新鲜、充实,有特色。
效果
书写规范、清晰、端正,适当加以艺术效果。
六、中队角核心内容
围绕本班“一队一品”活动计划,创建特色中队角,各班要根据本班学生实际,创设有特色的班级教育新模式。
创建活动可以内容各异、形式多样,要勤于实践、易于组织。
如各种兴趣班:
科技探索、航模制作、信息技术、艺术体操等;
各种特长班:
阅读、写作、习字、绘画、诵诗、演讲等;
各种养成班:
文明礼貌、卫生纪律、交通安全、珍时守时、诚实守信、社会公德等。
各类活动不拘一格。
特色中队角内容
艺术类
学科类
科学类
其他
音乐
讲故事
植物
环保
集体舞蹈
国学
车模与小交警
摄像摄影
漫画
快速阅读
气象观察
养成习惯培养
手工
英语情景剧表演
机器人设计与制作
红色教育
球类
数学口诀
电脑与网络
礼仪教育
棋类
演讲与主持
小动物饲养
交通安全教育
茶艺
书法
园艺种植
绿色环保教育
手抄报
航模
食品安全教育
教室是少先队员每天学习的场所,为给少先队员提供一个良好的学习环境,发挥学校教育的最大功效,让我们教室的每一面墙都能“说话”,让每一个角落都能体现出独具匠心的文化气息,每一寸空间都充溢浓烈的求学成长的氛围,
葵涌中心小学大队部
20XX年4月10日
活动总结:
“创意中队角”评比活动总结
——XXX市大鹏新区葵涌中心小学
德育浸润灵魂,文化滋养个性。
本学期,我们葵涌中心小学本着“以礼育人”的德育理念,加强我校的校园文化建设,注重中队文化建设,进一步推动中队集体凝聚力和形成良好的班风班貌,使全校24个班都能出现具有自己中队特色的文化理念,给少先队员们营造一片“个性民主、图文并茂、形式多样”的育人阵地。
因此我校大队部决定开展创意中队角设计评比活动,实实在在创建中队特色,培养一批有特色专长的学生,提升班级文化品位。
在本学期开学不久,大队部拟定活动方案,在中队辅导员工作会议上做了相关工作的部署。
经过两个月的设计筹备和辛勤劳动,一个个有创意、有特色的中队角在队员们和中队辅导员们灵巧的手中诞生了!
5月底,葵涌中心小学大队部邀请德育主任、美术老师一起对各个中队的中队角布置工作进行检查和评比,并进行查漏补缺。
在检查过程中,各个检查员对各个中队的中队角赞不绝口,从中队角的名称到中队角的内容设计到创造性的构思,各显特色,各具匠心。
充分体现出队员们的心灵手巧和中队辅导员的智慧。
“啄木鸟中队”、“向阳花中队”、“朝阳中队”、“快乐中队”、“清洁爱校中队”、“小小书法家中队”、“春芽中队”、“快乐写字中队”、“阳光中队”、“向日葵中队”、“一起说英语中队”、“金话筒中队”、“书香中队”、“天之骄子中队”、“智慧手抄报中队”、“喜羊羊中队”、“感恩star中队”、“关爱style中队”、“小黄鹂中队”……走过每个教室,温馨生动的布置都能体现出少先队浓厚的文化氛围,每一个黑板报都洋溢出浓烈的班级文化的气息,金话筒中队在中队辅导员邱旭老师的指导下将在六月底举办一场“金话筒”比赛,充分展示“一队一品”活动特色。
经过公平、公正、公开的激烈角逐,最终评出了14个优秀创意中队角,大队部在国旗下讲话的时间,对获得创意中队角的班级授予锦旗。
通过此次创意中队角的评比活动,使中队文化建设日趋完善,既给孩子们带来无尽的欢乐和激情,又提高了少先队组织的凝聚力,也给师生们带来了新的精神风貌与心灵的成长,同时也进一步推进了我校文明健康、积极向上的校园和班级文化建设。
(“创意中队角”获奖名单附后)
20XX年6月6日
中队角评比结果
①有中队名;
②有队徽;
③有中队目标;
④有口号;
⑤有中队组织结构;
⑥有队员风采;
⑦有中队角介绍;
⑧有中队计划
班级
评委1
评委2
评委3
评委4
评委5
总分
等级
整改意见
二
(2)班
99
90
96
100
96.8
一
三(4)班
97
无⑤
一(4)班
96.6
三
(2)班
95
98
96.2
一(3)班
85
95.8
二
五
(2)班
95.2
无⑦
六(4)班
无⑥
三(3)班
94
94.2
无⑧
一
(1)班
80
93
二(3)班
92.8
三
无⑦⑧
一
(2)班
92.4
无③④⑦⑧
五
(1)班
无③⑦⑧
六
(1)班
92.2
无⑤⑧
五(4)班
92
二(4)班
91.4
无③⑤⑦⑧
四(3)班
91
三
(1)班
90.6
四(4)班
89
六
(2)班
88
89.6
无⑤⑦
六(3)班
75
87.2
无⑤⑥⑦⑧
四
(1)班
70
86.8
少四项
二
(1)班
86.4
无⑤⑥⑦
五(3)班
60
83
72.6
无③④⑤⑥⑦
四
(2)班
无②③④⑤⑥⑦
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