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初中历史基础知识网络
初一初二知识点整理
第一单元:
中华文明的起源——原始社会(石器时代)
一、人类的起源
1、19世纪初,科学家们提出人类由古猿进化而来的。
2、会不会制造工具,是人和动物的根本区别
二、我国境内的远古人类
1、中国是世界上发现早期人类化石和遗址最多的国家。
2、原始人群时期
(1)元谋人(云南元谋县——长江流域):
距今170万年前,是中国境内已知最早的人类。
使用打制石器和天然火。
(2)北京人(北京周口店龙骨山——黄河流域):
距今70—20万年前,保留着猿的特征。
使用打制石器,过群居生活,会保存火种。
(3)山顶洞人(北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域):
距今三万年,使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术,制造了世界上最早的缝纫工具——骨针,懂得人工取火。
生活形式:
由血缘关系结合起来的氏族。
3、氏族公社时期
原始人类
生活区域
生产工具
最早种植
生活状况
母系氏族
河姆
渡人
7000年前
长江流域
磨制石器、骨器
水稻
干栏式房屋、制作陶器、制作简单的玉器和原始乐器、挖掘水井、饲养猪家畜;定居生活
半坡人
五六千年前
黄河流域
磨制石器
粟
半地穴式房屋、制作彩陶、饲养家畜;纺织麻布、缝制衣服,定居生活。
部落联盟
(父系氏族)
炎帝
黄帝
蚩尤
(四五千年前)
黄河
流域
1、炎帝是原始农业创始人;黄帝是人文初祖;蚩尤是九黎族首领。
2、黄帝和炎帝结成部落联盟,在涿鹿之战打败蚩尤部落。
3、黄帝和炎帝结成联盟,经过长期发展形成以后的华夏族。
炎帝和黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
4、原始社会末期,民主推举部落联盟首领的方法,称之为禅让制。
(尧、舜、禹)
氏族:
在原始时代,按照血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体。
河姆渡遗址、半坡遗址都属于氏族村落遗址。
氏族的特点是:
土地、房屋等归氏族共有,人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别。
第二单元国家的产生和社会变革——奴隶社会(夏、商、周—青铜时代)
一、夏朝
建立时间:
公元前2070年
建立者:
禹
都城:
阳城(今河南登封)
意义:
标志着国家的产生。
制度:
王位世袭制(取代禅让制,“公天下”变为“家天下”。
)
标志性事件:
禹的儿子启继承王位。
灭亡:
最后一个国王暴君--桀。
(把人当坐骑)
二、商朝(殷朝)
建立时间:
公元前1600年
建立者:
汤
都城:
盘庚迁殷(今河南安阳)
灭亡:
商朝最后一个国王暴君--纣(酒池肉林)
三、西周
建立时间:
公元前1046年
建立者:
周武王
都城:
镐京(今陕西西安)
著名战役:
牧野之战
目的:
加强对全国广大地区的统治
西周分封制分封对象:
亲属、功臣
(重点)内容1、周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等,封他们为诸侯;
2、诸侯服从周天子的命令,向天子交纳贡品;
3、平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
作用:
西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
嫡长子继承制(定义):
西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子才有资格继承。
(了解)
西周后期:
国人暴动,赶走周厉王。
灭亡:
前771年,周幽王(烽火戏诸侯),犬戎攻破镐京
灿烂的青铜文化:
1、出现:
原始社会末期;发展:
夏朝;繁荣:
商朝
(夏、商、西周)2、商朝最具代表性的两件青铜器:
司母戊鼎、四羊方尊
3、与商周同期,成都平原上盛行的独特青铜文化——“三星堆”文化。
4、我国是世界上最早发明瓷器的国家
5、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成夏、商、西周灿烂的青铜文化。
四、东周(春秋:
公元前770—公元前476年,战国:
公元前475年—公元前221年)
建立时间:
公元前770年
建立者:
周平王
都城:
洛邑(今河南洛阳)
1、周天子失去往日权势;
原因:
2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进行战争以达到目的(实质)
标志:
葵丘会盟
齐桓公首霸原因:
1、齐国是富庶的东方大国,盛产渔盐;
2、任用管仲为相,改革内政,发展生产,增强国力;
春秋争霸3、以“尊王攘夷”为口号,扩充疆界。
春秋五霸晋文公:
城濮大战——“退避三舍”
楚庄王:
一鸣惊人问鼎中原
吴王阖闾
越王勾践“十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆
1、兼并战争使国家数量减少;
影响:
2、促进民族间交流与融合
3、加速新旧制度交替(奴隶社会开始瓦解、封建社会开始形成)
五、封建社会的开始——战国
战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
关键战役:
1、桂陵之战(魏—齐)——围魏救赵
2、马陵之战(魏—齐)——增兵减灶
3、长平之战(齐—秦)——纸上谈兵
原因:
1、封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强大);
2、各国争霸的现实压力
目的:
富国强兵
变法内容:
1、承认土地私有,准许自由买卖;
商鞅变法(重点)2、奖励耕战;(生产粮食布帛多的人,免徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权)
3、建立县制,由国君直接派官吏治理。
变法作用:
1、秦国的经济得到发展,
2、军队战斗力不断加强,
3、秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。
变法成功原因:
1、顺应历史发展潮流;
2、有一定的社会基础,新兴的广大地主阶级支持变法;
3、变法措施得当,内容恰当,进行比较彻底;
4、得到秦国君的支持。
商鞅是法家学派的人物,在变法中代表了新兴地主阶级的利益。
六、科技文化(夏——战国)
定义:
商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,称为“甲骨文”。
甲骨文:
我国有文字可考的历史从商朝开始
文字金文:
商周时期,铸刻在青铜器上的文字,叫金文,又称“铭文”。
小篆:
西周晚期
大篆:
秦朝;后来又推广了笔画更加简单的隶书。
文字的演变:
甲骨文(商朝)→金文(铭文)商周时期→小篆(西周晚期)→大篆(秦朝)→隶书
生产工具:
1、牛耕和铁农具在春秋时已经开始使用;
2、牛耕和铁农具在战国时得以推广,战国开始进入铁器时代。
3、牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
意义:
铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。
都江堰:
主持者:
李冰(战国时期,秦国)
科技地点:
成都岷江
作用:
防洪、灌溉,使成都平原获得“天府之国”的美称。
历法:
1、历法出现于夏朝;
2、商朝,历法逐渐完备,一年分12个月,闰年增加一个月。
3、战国出现24节气,以便安排农业生产。
医学:
扁鹊(春秋战国之际)—“四诊法”(望、闻、问、切)
文学:
屈原(战国末期)楚辞体——《离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,表达了诗人对祖国和人民的热爱。
艺术:
音乐1、春秋战国“钟鼓之乐”盛行。
(湖北随州出土的全套编钟)
主张:
1、政治思想方面:
提出“仁”的学说;
主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。
反对苛政和任意刑杀。
孔子(春秋)2、在教育方面:
①创办私学,广收门徒;
儒家学派②注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。
教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学
要求学生时常复习学过的知识,“温故而知新”。
3、在文化方面:
①整理和编订《诗经》;②编写《春秋》;③其言行被弟子编成《论语》。
老子(春秋)主张:
1、一切事物都有对立面,对立双方能够相互转化。
要善于从正反道家学派两方面思考问题。
“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”
2、核心“无为”。
“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”
时间:
战国时期出现“百家争鸣”的局面
思想出现原因:
社会急剧变化的结果
学派代表人物主张
儒家孟子1、提出“春秋无义战”,反对一切战争。
2、要求统治者“仁政”治国,轻徭薄赋。
3、反对过分捕捞,按时令伐,保护环境。
(可持续发展)
百家争鸣墨家墨子1、主张“兼爱”、“非攻”
2、反对侵略战争,支持正义战争
荀子主张:
制天命而用之
道家庄子1、顺其自然,“无为而治”
法家韩非1、主张改革,反对空谈仁义。
提倡法治。
2、提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家孙膑1、反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”
孙武(春秋晚期),兵家鼻祖,《孙子兵法》—世界上最早的兵书。
“知彼知己者,百战不殆”
中国古代史
中国朝代歌:
夏商与西周;春秋与战国;秦汉又三国;两晋南北朝;唐宋元明清
中华文明的起源
一、早期人类:
1、元谋人:
生活在170万年前的云南元谋县,中国境内已知最早的人类。
2、北京人:
生活在北京周口店,保留有猿类的体质特征。
使用天然火,生活在旧石器时代。
3、山顶洞人:
掌握磨制和钻孔技术,能人工取火。
二、原始农耕文化:
1、河姆渡人:
生活在浙江余姚河姆渡村,种植水稻,处于新石器时代。
2、半坡人:
生活在陕西西安半坡村,种植粟。
三、远古传说:
华夏族是汉族的前身,尊奉炎帝和黄帝为祖先;大禹治水。
国家的产生和社会变革
一、夏:
建国者——禹在公元前2070年建立,是我国第一个王朝,亡国之君是夏桀。
二、商:
建国者——商汤,亡国之君是商纣王。
三、西周:
武王灭商实行分封制,770年西周灭亡。
四、春秋争霸:
1、齐桓公:
任用管仲为相,使齐国国力强盛,最终齐桓公以霸主身份在葵丘会诸侯。
五、战国七雄:
东齐西秦南楚北燕中间赵韩;六、商鞅变法:
1、原因:
战国前期,铁器和牛耕使用的推广,促进各国社会进步;秦国落后,决定变法图强。
2、时间:
公元前356年。
3、内容:
A改革土地制度国家承认私人的土地所有权;B重农抑商;C奖励军功;D迁都咸阳,推行县制;E严明法令
4、作用:
通过这次变法,旧制度废除了,新制度建立了。
秦国发生了根本性的变化,战斗力提高,社会经济得到发展。
奠定了灭六国、完成统一大业的基础。
统一国家的建立
一、秦朝
(一)秦的统一:
1、统一:
公元前221年,秦王赢政灭掉六国,统一天下,定都咸阳。
2、意义:
结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(二)加强中央集权:
1、政治上:
设立皇帝制度,拥有至高无上的地位和绝对的权利。
在中央设立丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军事和监察。
2、经济上:
A统一货币(圆形方孔的秦半两);B统一度(长度)量(容量)衡(重量)。
3、文化上:
统一文字,小篆作为全国的通用字体,后来隶书又流行起来。
4、思想上:
焚书坑儒,摧残文化,阻碍了思想的进步。
二、汉朝
(一)汉武商的文治武功:
1、董仲舒提出“大一统”的思想和“罢黜百家,独尊儒术”建议,在长安设置太学。
2、颁布推恩令,解决王国问题。
3、国家统一铸造钱币。
4、征战四方,开发边疆。
5、派张骞出使西域。
(二)张骞两次出使西域:
1、目的:
为了联络大月氏和乌孙夹击匈奴。
2、经过:
前138年和前119年,两次出使西域。
3、意义:
使西域和内地的联系加强,公元前60年,西汉政府设置了西域都护,新疆(西域)正式归属中央政府管辖。
(张骞具有冒险精神和为国建功立业的伟大理想)
(三)丝绸之路:
经长安为起点,经过河西走廊和今新疆地区,翻越葱岭,通向西亚和欧洲。
政权分离和民族融合
一、东汉末年:
1、官渡之战:
--------
2、赤壁之战:
经过:
曹操与孙权、刘备联军在赤壁决战。
结果:
孙刘以少胜多打败曹操,之后曹操、刘备、孙权三分天下的局面形成。
二、三国鼎立:
1、魏:
220年,曹丕在洛阳称帝。
2、蜀:
221年,刘备在成都称帝。
3、吴:
229年,孙权在建业称帝。
四、北魏孝文帝改革:
1、原因:
A民族融合加强B鲜卑族用落后的方式统治各族人民,激化了社会矛盾。
2、内容:
A学习汉族的政治经济制度,加强对经济和官吏的管理;B迁都洛阳;C大力推行学习汉族文化风俗的政策。
3、意义:
加速了黄河流域民族大融合过程。
4、评价孝文帝:
他具有勇于改革,积极进取的精神,对中国历史发展作出了重大贡献,是我国历史上一位杰出的政治家。
繁荣与开放
一、统治局面:
1、开皇之治:
隋文帝时期形成国家富强社会繁荣的盛世局面。
2、贞观之治:
(1)措施:
A选用良吏,提高行政效能;B轻徭薄赋,减轻农民负担;C简法轻刑,修订法律;D重视教育,培养人才;E实行恩威并施的政策,改善民族关系。
(2)结果:
出现经济繁荣、社会安定、国家富强的盛世局面。
3、开元盛世:
(1)措施:
A任用贤能发展生产;B整理财政;C废除酷刑苛法;D倡导节俭。
(2)结果:
开元年间唐朝进入鼎盛时期,史称开元盛世。
4、选官制度、科举制度:
(1)隋文帝创立科举制度。
(2)唐朝科举制度走向制度化和规范化。
二、对外交流:
1、玄奘西行:
到天竺(印度)取经,对中印文化交流作出了贡献。
2、鉴真东渡:
六次东渡日本,为中日文化交流作出了贡献。
三、民族关系:
1、联姻:
A唐太宗时文成公主嫁给松赞干布B唐中宗时金成公主嫁给尺带珠丹。
2、会盟:
吐蕃与唐会盟,建立会盟碑,是汉藏两族友谊的见证。
民族关系的发展和经济重心的南移
一、辽、宋、西夏、金的并立:
1、916的,契丹族首领耶律阿保机建立契丹,后改为辽。
2、960年,后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变建立北宋。
3、1038年,党项族首领元昊建立西夏。
4、1115年,女真族首领完颜阿骨打建立金朝。
二、南方经济的发展:
1、两宋时,南方的经济已超过北方,成为全国经济的重心。
2、南方的水稻是全国产量最多的粮食作物,苏州湖州成为粮仓。
3、北宋时,在四川出现了世界上最早的纸币交子。
4、南方的造船业、棉纺织业等在全国手工业中占重要地位。
三、蒙古的兴起和元朝的统一:
1、1206年,蒙古汗国形成,尊称铁木真为成吉思汗。
2、1271年,忽必烈改国号为元,定都大都。
统一的多民族国家的巩固和加强
一、政治:
1、明朝加强专制:
(1)明朝建立:
1368年,朱元璋建立明朝,定都南京,后迁往北京。
(2)政治:
废除丞相、中书省、权分六部,设立内阁,建立厂卫制度。
(3)思想:
八股取士,禁锢了人们的思想,阻碍了文化的发展。
2、清强化专制:
政治上设立军机处,思想上大兴文字狱,严重阻碍了我国社会的进步和文化的发展。
二、对外关系:
1、郑和七次下西洋:
(1)目的:
为加强与海外的联系,宣扬国威。
(2)概况:
1405年,从刘家港出发,最远到达非洲东海岸、红海沿岸。
(3)意义:
扩大了中国与亚非国家的经济文化交流,比哥伦布的远航早半个多世纪,是世界航海史上的壮举,郑和是我国及世界历史上杰出的航海家。
2、反抗侵略:
(1)台湾问题:
民族英雄郑成功从荷兰人手中收复台湾。
1648年,清政府设台湾府,隶属福建省。
(2)雅克萨之战:
清军在雅克萨两次打败俄军,签定《尼布楚条约》。
3、闭关锁国政策:
(1)含义:
清初,为了打击郑成功等沿海抗清势力,清政府实行严厉的海禁,乾隆年间,清政府只准开放广州一处,形成了闭关锁国的政策。
(2)影响:
阻碍了中外联系,影响中国吸收世界先进的文化和科学技术,阻碍了中国经济文化的发展,是中国近代社会落伍的原因。
三、民族关系:
1、西藏:
(1)册封达赖,班禅,确认他们是藏族的政教首脑。
(2)设置驻藏大臣,与达赖班禅共同管理西藏。
(3)确立后世达赖、班禅的继承程序。
2、为加强对北部和西北部的统治,设置了乌里雅苏台将军和伊犁将军。
中国近代史
列强的侵略的中国人民的抗争
一、鸦片战争(1840年—1842年):
1、虎门销烟:
(1)背景:
清朝封建统治危机四伏;英国成为世界上最强大的资本主义国家,向中国输入鸦片。
(2)鸦片走私的危害:
A经济上改变了中国贸易“出超”有利地位,使人民负担加重;B政治上更加腐败;C军队战斗力严重削弱。
(3)林则徐的禁烟措施及意义(英国发动战争的借口):
1893年将缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。
沉重打击了英国侵略,振奋了民族精神,是中国历史上的伟大爱国壮举。
(4)评价林则徐:
领导了禁烟运动和鸦片战争中的抗英斗争,中国近代史上第一位民族英雄。
2、鸦片战争:
(1)发动战争的目的:
为了打开中国市场,维护鸦片贸易。
(2)战争经过:
鸦片战争是爆发的标志是1840年英军封锁珠江口。
(3)鸦片战争清朝失败的原因:
清政治腐败,经济和军事技术落后;
3、中英《南京条约》:
(1)1842年签订的《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。
(2)中英《南京条约》主要内容:
A割让香港岛给英国;B赔款2100万银元;C开放上海、宁波、福州、厦门、广州为通商口岸,允许英国派驻领事;D中国征收英商货物进出口关税应由两协商关税。
(3)中英《南京条约》
4、鸦片战争的影响:
A破坏了中国的领土和主权;B中国开始沦为半殖民地半封建社会;C鸦片战争是近代中国历史的开端。
二、第二次鸦片战争:
1、火烧圆明园:
(1)英法发动战争的原因:
为了扩大侵略权益,进一步打开中国市场。
(2)1860年英法联军火烧北京的圆明园,给中国人民造成严重的灾难。
(3)1860年英法联军攻陷北京,清政府被迫签订《北京条约》,第二次鸦片战争结束。
2、太平军抗击洋枪队:
(1)1851年洪秀全领导的太平天国运动爆发,后攻占南京并改为天京作为都城。
三、甲午中日战争(1894—1895年)
1、黄海战役中的邓世昌:
(1)1894年日本发动侵华战争,史称甲午中日战争。
(2)中日双方发生黄海大战,致远舰管带邓世昌牺牲。
(3)甲午中日战争清朝战败原因:
主观上“清朝腐败;
2、《马关条约》:
(1)1895年,北洋舰队全军覆灭
(2)条约主要内容:
A清政府割辽、台、澎给日本;B赔款日本军费白银2亿两;C增开沙、重、苏、杭为通商口岸;D允许日本在通商口岸开设工厂。
(3)条约签订的影响:
使中国丧失了更多的领土和主权;刺激了帝国主义瓜分中国的野心,中国民族危机空前严重。
四、八国联军侵华(1990年)
1、八国联军侵华:
(1)1900年英、法、美、俄、德、意、日、奥组成八国联军,联军统帅是西摩尔,目的是为镇压义和团运动。
(2)在廊坊,天津义和团曾大败八国联军。
义和团一首领张德成率军激战紫竹林租界,清军将领聂士成牺牲。
(3)八国联军狼占北京后,再次洗劫北京城。
2、《辛丑条约》:
(1)义和团反帝爱国运动失败的原因:
中外反动势力联合进攻。
(2)1901年11国与清朝签订《辛丑条约》。
(3)内容:
A清政府赔款白银4.5亿两,本息共9.8亿两;B永远禁止中国人成立或加入反帝组织;C拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区;D在‘北京东交民巷设使馆界,允许各国派兵驻守。
(4)影响:
A加重了中国人民的负担,损害了中国的主权;B清政府成为帝国主义统治中国的工具;C中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
近代化的起步
一、洋务运动(19世纪60至90年代)
1、洋务派的产生:
(1)含义:
为解除内忧外患,实现富国强兵,维护清朝统治,19世纪60—90年代清朝地主阶级洋务派掀起学习西方先进科学技术的运动。
(2)洋务派代表人物:
中央——奕;地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
2、洋务派兴办的军用和民用工业:
(1)第一阶段:
19世纪60—70年代,口号是“自强”,兴办军事工业,主要有曾国藩的安庆军械所、李鸿章办的江南制造总局,左宗棠的福州船政局。
(2)第二阶段:
19世纪70—90年代,口号是“求富”。
A兴办民用工业,主要有李鸿章的上海轮船招商局和开平矿务局,张之洞的汉阳铁厂和湖北织布局;B选送留学生;C兴办新式学堂;D筹建南洋、北洋、福建三支海军。
(3)洋务运动的结果和作用:
洋务运动没有使中国走上富强之际,但它引进了西方先进的科学技术,创办了一批近代企业,培养了一批技术人才,客观上刺激了中国资本主义的产生和发展,对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。
洋务运动是中国近代化的开端。
二、戊戌变法(1898年)
1、维新变法运动兴起:
(1)变法的历史背景:
帝国主义侵略加剧使中国民族危机严重;中国民族资产阶级壮大。
(2)戊戌运动开始地标志(揭开序幕):
“公车上书”:
1895年康有为、梁启超(资产阶级维新派的主要代表)在北京上书光绪帝,反对同日本议和,请求变法。
2、百日维新:
(1)1898年光绪帝颁布法令,变法持续了103天,最终失败,故称“百日维新”。
(2)主要内容:
A经济上提倡实业,改革财政;B政治上广开言路,精减机构;C文化上开办新式学堂,设立译书局;D军事上,训练和装备新军等。
3、戊戌六君子:
(1)慈禧太后为首的封建顽固势力,发动政变,
(2)历史意义:
戊戌变法运动是一次资产阶级改良运动,加快了中国近代化的进程;它要求挽救民族危亡,发展资本主义,是爱国和进步的;它传播了西方资产阶级思想文化,起了思想启蒙作用。
三、辛亥革命:
1、兴中会:
1894年,孙中山在檀香山成立,是第一个资产阶级革命团体,以暴力推翻清统治。
2、中国同盟会:
(1)1905年在日本东京成立,孙中山任总理。
(2)同盟会是第一个全国规模的统一资产阶级政党。
(3)同盟会纲领是“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”。
后被孙中山在《民报》(同盟会机关刊物)发刊词中概括为三民主义,即民族主义、民权主义、民生主义,是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
3、辛亥革命的历史意义:
(1)性质:
辛亥革命是一次反帝反封建的资产阶级民主革命。
(2)成功:
它推翻了清朝统治和封建帝制,建立了资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心,促进了民族资本主义的发展。
(3)失败:
辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,反帝反封建的革命任务没有完成。
四、新文化运动:
1、新文化运动的兴起:
(1)原因:
北洋军阀在思想文化领域推行尊孔复古的反动逆流。
中国先进知识分子奋起还击。
(2)标志:
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)
(3)主要阵地是北京大学和《新青年》。
(4)代表人物:
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培。
2、新文化运动前期的主要内容:
提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡机关报文学,反对旧文学。
3、新文化运动的新阶段:
(1)新阶段的主要内容是:
宣传马克思主义。
(2)李大钊发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章,赞颂十月革命。
(3)新文化运动的历史意义:
是一次空前的思想解放运动。
高举民主与科学的旗帜,猛烈冲击了封建思想文化,推动了马克思主义的传播和五四运动的发生。
新民主主义革命的兴起
一、五四运动和中国共产党的成立
1、北京学生的爱国斗争:
(1)导火线:
1919年巴黎和会上中国外交的失败。
(2)1919年5月4日五四运动在北京爆发。
(3)口号:
外争国权,内惩国贼,还我山东,废除二十一条,拒绝在和约上签字等。
2、爱国运动的初步胜利:
(1)以6月5日为界,五四运动分为两个阶段,第一个阶段的运动中心
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