武汉市七年级上学期期末语文试题A卷Word下载.docx
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D.附和(hè
)
悄(qiǎo)然
重蹈覆辙
顾明思义
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()
A.今年“十一”黄金周,适逢新中国70周年华诞,全省文旅融合相得益影,惠民举措催热市场。
B.川航3U8633航班高空突遇险情,间不容发之际,机组人员沉着处置,飞机安全降落。
C.得知噩耗,真是如雷贯耳,他半响说不出话。
D.人应该要学习负责,有时李代桃僵为别人担责,不是帮他,反而是害他,
4.下列加点字读音完全正确的一项是()
A.澄清(ché
ng)
应和(hé
)
莅临(lì
绽开(ding)
B.济南(jì
静谧(mì
嫩芽(lè
n)
秕谷(bǐ)
C.搓捻(cuō)
分歧(qí
攲斜(qī)
觅食(mì
)
D.棱镜(lí
菜畦(qí
蝉蜕(tuì
荫蔽(yīn)
5.下列对课文内容理解有误的一项是()
A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天的感情。
B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C.《天净沙·
秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品,其中《天净沙》是词牌名,《秋思》是题目。
D.《咏雪》选自《世说新语》,《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
二、字词书写
6.字是读书人的脸。
请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中,标点也占格。
会当凌绝顶,一览众山小。
三、现代文阅读
阅读下面短文,完成各题。
生机
汪曾祺
芋头
一九四六年夏天,我离开昆明去上海,途经香港。
因为等船期,滞留了几天,住在一家华侨公寓的楼上。
这是一家下等公寓,已经很敝旧了,墙壁多半没有粉刷过。
住客是开机帆船的水手,跑澳门做鱿鱼、蠔油生意的小商人,准备到南洋开饭馆的厨师,还有一些说不清是什么身份的角色。
这里吃住都是很便宜的。
住,很简单,有一条席子,随便哪里都能躺一夜。
每天两顿饭,米很白。
菜是一碟炒通菜、一碟在开水里焯过的墨斗鱼脚,顿顿如此。
墨斗鱼脚,我倒爱吃,因为这是海味。
——我在昆明七年,很少吃到海味。
只是心情很不好。
我到上海,想去谋一个职业,一点着落也没有,真是前途缈茫。
带来的钱,买了船票,已经所剩无几。
在这里又是举目无亲,连一个可以说说话的人都没有。
我整天无所事事,除了到皇后道、德辅道去瞎逛,就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。
真是无聊呀。
我忽然发现了一个奇迹,一棵芋头!
楼上的一侧,一个很大的阳台,阳台上堆着一堆煤块,煤块里竟然长出一棵芋头!
大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里,它竟然活了。
没有土壤,更没有肥料,仅仅靠了一点雨水,它,长出了几片碧绿肥厚的大叶子,在微风里高高兴兴地摇曳着。
在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶,我心里真是说不出的喜欢。
这几片绿叶使我欣慰,并且,并不夸张地说,使我获得一点生活的勇气。
豆芽
秦老九去点豆子。
所有的田埂都点到了。
——豆子一般都点在田埂的两侧,叫做“豆埂”,很少占用好地的。
豆子不需要精心管理,任其自由生长。
谚云:
“懒媳妇种豆”。
还剩下一把。
秦老九懒得把这豆子带回去。
就掀开路旁一块石头,把豆子撒到石头下面,说了一声:
“去你妈的!
”又把石头放下了。
过了一阵,过了谷雨,立夏了,秦老九到田头去干活,路过这块石头,他的眼睛瞪得像铃铛,石头升高了!
他趴下来看看!
豆子发了芽,一群豆芽把石头顶起来了。
“咦!
”
刹那之间,秦老九成了一个哲学家。
长进树皮里的铁蒺藜
玉渊潭当中有一条南北的长堤,把玉渊潭隔成了东湖和西湖。
堤中间有一水闸,东西两湖之水可通。
东湖挨近钓鱼台。
“四人帮”横行时期,沿东湖岸边拦了铁丝网。
附近的老居民把铁丝网叫做铁蒺藜。
铁丝网就缠在湖边的柳树干上,绕一个圈,用钉子钉死。
东湖被圈禁起来了。
湖里长满了水草,有成群的野鸭凫游,没有人。
湖中的堤上还可以通过,也可以散散步,但是最好不要停留太长,更不能拍照。
我的孩子有一次带了一个照相机,举起来对着钓鱼台方向比了比,马上走过来一个解放军,很严肃地说:
“不许照!
”行人从堤上过,总不禁要向钓鱼台看两眼,心里想:
那里头现在在干什么呢?
“四人帮”粉碎后,铁丝网拆掉了。
东湖解放了。
岸上有人散步,遛鸟,湖里有了游船,还有人划着轮胎内带扎成的筏子撒网捕鱼,有人弹吉他、吹口琴、唱歌。
住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。
他们谈柴米油盐、男婚女嫁、玉渊潭的变迁……
但是铁蒺藜并没有拆净。
有一棵柳树上还留着一圈。
铁蒺藜勒得紧,柳树长大了,把铁蒺藜长进树皮里去了。
兜着铁蒺藜的树皮愈合了。
鼓出了一圈,外面还露着一截铁的毛刺。
有人问:
“这棵树怎么啦?
一个老人说:
“铁蒺藜勒的!
这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长,长得很大,很高。
7.本文作者描写了三种植物顽强的生机,请用简洁的语言分别概括。
8.按要求赏析句子。
(1)它,长出了几片碧绿肥厚的大叶子,在微风里高高兴兴地摇曳着。
(从修辞的角度赏析)
(2)他的眼睛瞪得像铃铛,石头升高了!
(从词语运用的角度赏析)
9.文章第三部分最后一句“这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长,长得很大,很高”有什么含义?
10.阅读本文后,你获得了哪些人生启示(不少于三点)?
11.课内阅读。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)这段话描写的是
的美丽风光。
(2)找出文中的比喻句,用横线画出来。
(3)哪句话表达了作者的心情?
用横线画出来。
(4)最后一句的作者这样写是为了说明()
A.草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。
B.作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。
C.草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。
D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。
四、句子默写
12.片段积累——默写李白《行路难》的前四句。
________________,________________。
闲来垂钓碧溪上,忽逢乘舟梦日边。
五、课内阅读
阅读下面文言文,回答问题。
①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
②屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,驰担持刀。
狼不敢前,耽耽相向。
④少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀劈之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
13.解释下列加点的词语
(1)止有剩骨
(2)缀行甚远
(3)屠自后断其股
(4)一狼洞其中
14.我能用“∕”线为下面语句画出正确的朗读节奏。
(标画一处)
其
一
犬
坐
于
前
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
16.请用精练的语言概括本文的故事情节:
屠户遇狼——(________)——(_______)——(_________)
17.读完本文,你得到了什么启示?
六、诗歌鉴赏
18.下列分析不恰当的一项是
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
七、名著阅读
19.名著阅读。
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是()
A.刘四爷过寿日那天,坚决不同意虎妞嫁给祥子,与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主,在外租房,与祥子结了婚。
B.保尔将计划中的小说写好了一部分,把它寄给一些老同志征求意见,人家都给以好评,但手稿在寄回途中被邮局丢失了。
C.在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后,桑桑专程去了一趟板仓小学,将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。
D.在荒岛上,鲁滨逊为了避免忘记计算日期,在树干做成的十字架上,刻上登岛日期,每过一天,就在十字架上刻一道痕。
(2)阅读《西游记》选段,回答问题。
这大圣放了手,那行者也放了手。
沙僧搀住一个,叫道:
“二哥,你也搀住一个。
”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。
三藏见了,就念《紧箍儿咒》。
二人一齐叫苦道:
“我们这等苦斗,你还咒我怎的?
莫念!
”那长老本心慈善,遂住了口不念,却也不认得真假。
假行者最终被谁识破?
(3)阅读《水浒传》选段,回答问题。
王伦便起身把盏说道:
“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。
聊备些小薄礼,万望笑留。
烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。
①王伦说这番话的用意是什么?
②这番话给王伦带来什么后果?
八、综合性学习
20.学完本课后,班级拟开展“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并回答下列问题。
(1)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人,从朝代、称号、诗风、代表作品及思想感情等方面对其进行介绍。
(2)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。
(要求:
至少引用一句古诗,不少于50字)
九、作文
21.以下两题任选一题完成写作。
(1)请以“_____让我成长”为题,写一篇作文。
(2)草原上来了新的朋友,是一只丑陋的鸵鸟,大家看着鸵鸟的外貌,似乎不太欢喜,这时候斑马走出来热情的欢迎鸵鸟。
“你好!
欢迎你住进大草原。
”斑马说。
鸵鸟有些不好意思的说:
“谢谢——谢谢——!
很快,鸵鸟就和斑马成为了最好的朋友,斑马的视觉不太好,经常草原上有些危险斑马都无法发现,鸵鸟的脖子又长又高,只要发现危险,就及时通知斑马。
到了夜晚,斑马的听觉和嗅觉比鸵鸟要灵敏,要是察觉到什么风吹草动立刻通知鸵鸟。
鸵鸟和斑马的配合得到了草原上其它动物的羡慕。
阅读上面的材料,根据自己的感悟,自选角度,自拟题目,写一篇作文。
要求:
①如选题目
(1),请将题目补充完整;
②除诗歌外,文体不限;
③不得抄袭、套写;
④字数不少于600字;
⑤文中不得出现真实的姓名、校名。
参考答案
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5、
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- 武汉市 年级 学期 期末 语文试题