广东省高校体育场馆资源开发利用的对策研究Word格式.docx
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A文章编号:
1005—0256(2009)05—0013—3
1研究对象
本文的调查对象为广东省高等院校.由于广东省高校数
量为l14所,分为部属高校,本科高校,专科高校三个样本进行
抽样调查.主要调查中山大学,华南师范大学,广州体育学院,
湛江师范学院,韩山师范学院,培正商学院等40所高校.
2研究方法
2.1文献资料法
通过图书馆及网络研读相关专着书籍和学术期刊论文;
收集有关的统计材料.
2.2问卷调查法
问卷发放与回收采用邮寄和现场调查两种形式,共发放
问卷40份,调查时间为2006年9月一10月,回收问卷35份,
有效率达到80%.通过调查对象总体样本间学校层次,地理
位置以及规模情况的比较见图1,图2,图3,可以看出,本研究
的调查对象基本能够代表广东省高校体育场馆的具体状况.
2.3数理统计法
将调查问卷所获得的数据,通过计算机分类统计分析,运
用Spss软件和Excel对问卷进行数据处理.
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图1总体样本间学校层次比较
3研究结果与分析
为什么有的高校能有偿开放体育场馆,且能盈利,而有的
学校不能?
解决这些问题需要我们分析目前高校体育场馆有
偿经营存在的问题和困难,从而找出影响高校体育场馆资源有
效开放经营的对策.
图2总体样本间学校地理位置的比较
一图3总体样本间学校规模的比较
3.1广东省高校体育场馆开发利用存在问题的分析
3.1.1思想意识方面
(1)持支持和赞成态度的人认为,学校的场地设施相对社
会较为充裕,但是有利于社会,有益于群众,学校应采取积极的
态度,促成体育场地设施向社会开放.他们谈到开放可能会给
基金项目:
韩山师范学院教改课题(课题编号:
2005127)
第一作者简介:
黄振鹏(1974一),男,讲师,硕士,研究方向:
民族传统体
育及体育社会学.
作者单位:
1.韩山师范学院体育系,广东潮州521041
DepartmentofPhysicalEducation,HanshanNormalUniversity,
Chaozhou521041,GuangdongChina.
2.韩山师范学院办公室,广东潮州521041
体育o
2009年5月
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学校的秩序带来影响,但可通过加强管理来避免或减少.持消
极态度的人认为向社会开放学校体育场地,会给学校教学和校
园安宁带来干扰,会增加额外的工作量,会增加管理费用.
调查说明,有偿开放学校三方面人员的态度均高于未有
偿开放学校;
体育部门领导和职工对场馆有偿开放的支持度明
显高于学校领导,其中有偿开放学校体育部门领导对场馆有偿
开放的支持度最高,未有偿开放学校领导对有偿开放的支持度
最低.学校领导的支持度低的现象与刘芳的调查相吻合:
教师
支持,占90.2%;
学生支持,占86.7%;
领导支持,占78.8%llJ.
在对影响场馆开发利用的因素选择中,有不少学校都认为校领
导态度影响很大,反映出各校对校领导的支持程度不甚满意,
而未有偿开放学校尤其明显.在认为校领导态度是影响有偿
开放的重要因素的23所学校中,仅有5所学校认为校领导支
持场馆有偿开放,80%的学校都认为校领导不支持或很不支
持,因此这些学校就会认为领导的态度是影响场馆资源开发的
主要因素.以上分析说明,高校领导的思想意识对体育场馆的
开发利用有很大影响,"
保证校园环境,秩序"
和"
让体育场馆
服务于社会"
是两种观念,其间的关系并不是无法解决,因此
需要高校领导尽快改变观念,合理安排,方能推动高校体育场
馆的有偿开放活动.
(2)高校体育场馆有着"
业余经皆眭"
的特点,为了保证教
学只有在不影响教学的基础上方能经营.未有偿开放的学校
认为影响其场馆利用最主要的原因是影响正常的教学与训练
工作,中选率达83.3%;
见图4.对这些学校来说,要合理安
排,使体育场馆满足正常体育课教学和训练,要大胆尝试,逐步
将现有场馆对外开放.
loo.
80.
6o.
40.
20.
o.
图4体育场馆未有偿开放前三项原因排序
3.1.2体育场馆管理规章制度建设情况
l6.8%
的开放高校情况
%
图6无场馆管理制度的开放高校情况
在科学管理日益重要的今天,各高校场馆主管部门对体
育场馆资源的管理方式就成为软环境中的一个主要因素.要
管理好体育场馆,规章制度建设是基础.但目前各校场馆规章
建设还很不完善,在调查的32所院校中,有场馆管理制度的有
偿开放高校占83.2%,未有偿开放高校占16.8%;
无场馆管理
制度的有偿开放高校占45.5%,未有偿开放高校占54.5%;
可
见,有偿开放高校绝大多数有制订场馆规章制度,未有偿开放
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的高校还有大部分未制定规章制度,见图5,图6.因此完善的
场馆资源管理制度是场馆资源开发利用的基础.
3.1.3高校的规模及所处地理位置的条件
3.1.3.1场馆自身的条件与资源利用关系
图7有偿开放与未有偿开放高校体育场数量情况对比
从图7看出,游泳池,体育馆,乒乓球,羽毛球场,网球场的
采用有偿开放的比例相对较高.前面已提到高校的规模越大,
拥有这些场馆较多,而这些场馆对外开放的项目也是群众经常
参与和比较喜欢的项目,所以其有偿开放也较高.因此缺少这
些场馆的高校,其进行有偿开放的程度就低.
3.1.3.2高校地理位置与资源利用关系
从图8可见,高校的地理位置与有偿开放的关系比较大,
处于经济发达的广州高校,其有偿开放的比例较大,而粤东地
区高校与粤西地区高校的体育场馆有偿开放程度较低,特别是
离市区较远的高校,交通不方便,其场馆开发利用程度更低,因
此,地区经济发达,交通情况是高校体育场能否有偿开放的关
键所在.
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80.O翳
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0.O啭广州地区母西地区粤东地区
图8高校地理位置情况比较
3.1.4高校体育场馆对正常教学的满足程度
学校在进行场馆开放的同时要处理好,开放与教学和训
练的关系,作者从三方面研究,即调查体育场馆对体育课,课外
活动和运动队训练的满足程度.
从表1看出,能进行有偿开放的学校,其体育场馆对这三
种使用方向的满足程度均高于未有偿开放学校,满足程度越
高,有偿开放程度越高.
但是,高校的体育场馆基本是由国家投资修建的,其目的
就是为体育教学的顺利进行提供必要的条件,"
它是一项福利
性设施,不能主次颠倒"
J.但是在体育教学课外,任其闲置,
也是一种巨大的浪费.因此只要切实处理好两者间的关系,在
较好地满足学校体育教学,训练工作的基础上,应该开放场馆,
提高使用效率.
表1不同开放学校各使用方向满足程度
注:
完全满足=5分,基本=4分,一般=3分,无法=2分,完全不能=1分
3.2广东省高校体育场馆资源开发利用的发展对策
3.2.1充分挖掘高校场馆资源,提高场馆利用率
2005年1月11日第5次全国体育场地普查办公室正式公
布的统计结果表明:
截止到2004年12月31El,我国现有体育
场馆850080个,标准体育场馆有547178个,教育系统中高等
院校有28741个,占全国体育场馆总数的3.4%[33;
若能充分利
用这些场馆资源,为社会服务,将十分有利于推动体育事业的
进程,尤其对全民体育健身活动有十分重要的意义.高校体育
场馆作为高校教学基础设施的重要组成部分,它首要用途是为
高校体育教学服务,也是高校师生从事体育锻炼,开展体育活
动和比赛的场所.但高校体育场馆不可能完全通过国家划拨
经费的形式来维持简单的只投入不产出的状况,必须通过相应
的经营管理活动,创造必要的经济效益;
才能使其在全民健身
运动的开展和满足大众体育需求方面都有着举足轻重的作用,
因此向社会开放,尽可能提高它的社会效益也是一个必然的发
展方向.
3.2.2我省高校体育场馆资源要积极面向社会,面向大众
开放
1.简政放权,运用体育规律和经济规律来加强经营管理,
使体育场馆管理逐步向规范化过渡.
2.充分发挥体育场馆的多功能作用.
3.体育场馆应积极对外开放,开拓市场.
4.体育场馆应配备体育指导员,提高群众体育锻炼的
层次.
5.大力培育体育经营管理人才,加强体育经营管理队伍.
3.2.3加强高校体育场馆管理的政策法规保障
为推进体育事业的发展,我省高校应制定体育场馆的开
放,维修与保养,监督与惩罚等方面都有一系列的政策与法规.
体育政策为体育场馆的建设,运营与管理提供了强有力的保
障,是我省高校在发展体育事业,搞好场馆管理利用的一项重
要任务.
3.2.4未有偿开放的高校应转变观念,增强高校体育场馆资
源利用意识
高校体育必须吸收现代企业经营的新成果,用市场意识
来更新观念.抓住机遇,激活和调动高校资源的潜在价值,利
用高校体育场馆设施和优秀的体育专业人才进行有偿服务,既
可以提高高校体育场馆的利用率,发挥高校体育教师的知识和
特长,又可以获取良好的经济效益,增加办学经费,改善办学条
(上接第12页)
安全的学习氛围,使他们敢于行动,不断地探索和思考,在课堂
上教师更像是学生的朋友和知己,是学生可信赖的心理支
持源.
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3.2.5加大高校体育场馆有偿经营的宣传力度
高校周边分布着许多单位,社区,这是一个非常大的消费
群体,场馆经营者须深入其中,对这些潜在消费者的体育爱好
和消费能力进行调查,推出适合的消费项目.并加以大力宣
传,将高校体育场馆的经营项目,时间和价格等信息及时地发
布出去,以吸引广大的消费者,获取最佳的社会效益和经济
效益.
3.2.6正确处理体育场馆有偿经营和体育教学训练的关系
高校体育场馆不同于社会公共体育设施,它的主要任务
是为高校体育教学训练服务,因此,必须正确处理好体育教学
训练与有偿经营之间的关系,既要保证正常的体育教学,训练
的需要,又要能够满足大众对体育锻炼的需求.因此,高校应
设立体育场馆管理部门,全面负责体育场馆的调用.它必须与
学校教务部门和体育场馆经营部门保持密切联系,寻求二者的
和谐统一.
3.2.7我省各高校在选择本校体育场馆的管理模式时,应从
本校的实情出发,找到既符合国情,又遵循惯例,既尊重市场规
律,又尊重体育规律的管理模式,以求最大限度的发挥体育场
馆的效用和争取获得最大的效益.
3.2.8应大幅度提高场馆管理人员的待遇,运用激励机制,最
大限度地调动员工的积极性.他们能根据创收水平大幅度增
加员工收入,使场馆服务管理人员的整体工作水平上了一个台
阶.另一方面,还想方设法提高体育教研室老师的收入,凡是
在场馆开发中能用到教研室老师的地方,都尽量安排他们参与
进来,并且支付劳务费,这样体育教师也非常愿意为有偿开放
服务.
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体育
175
_第卷第期'
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