小学应急疏散演练活动实施方案Word格式文档下载.docx
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一、指导思想
以“安全第一,预防为主”为原则,在遇到紧急情况时,能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源,迅速实施有效的组织和控制,避免现场的慌乱无序,防止贻误时机和漏管失控,防止发生人群挤压、踩踏事故,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,保障师生的身体健康和生命安全。
二、演练目的
经过安全疏散综合演练,使全校师生掌握应急避险的方法,熟悉紧急疏散的程序要求和线路,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力,确保在地震等灾害发生时,学校应急工作快速、高效、有序地进行,最大限度地保护全校师生的生命安全,减少危险带来的不必要损失和伤害;
同时,经过演练活动,培养学生的安全意识和听从指挥、团结互助的品德。
三、时间:
9月22日第二节课间。
四、地点:
校园内。
五、组织机构及职责
领导小组成员:
组
长:
李树海
副组长:
马文旭
成
员:
各班主任
参与成员:
全体师生
工作职责:
组长兼总指挥:
对实施演练负总责。
审订《应急疏散演练活动方案》,发布启动、结束演练命令,点评演练实施情况。
副组长兼副总指挥:
对《应急疏散演练活动方案》的科学性、可操作性进行评审;
演练开始前督促班主任到班动员、疏散线路上的管理人员到岗,向总指挥报告能够开始演练;
负责演练中意外事故的处理。
班主任:
负责本年级、本班学生疏散指挥,做好演练前的动员与演练后的总结;
以演练为契机,加强学生行为习惯的养成教育。
六、疏散集合地:
学校教学楼前。
七、演练步骤:
1、演练信号:
利用校内警报,发出紧急疏散警报信号(信号员),一个钟声或哨声响后(长声),意为此时感知地震等灾害发生,学生就地躲避,将身体缩成一个球,用手护住头和胸,躲在课桌底下,靠外墙的学生尽量往里靠(1分钟),各教职工应快速到达各自岗位;
两个钟声或哨声后(短声),开始疏散。
教职工要高度负责,组织疏散学生,以防出现混乱。
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- 关 键 词:
- 小学 应急 疏散 演练 活动 实施方案