冀教版四年级上册科学知识点Word文档下载推荐.docx
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在模仿时;
注意感觉自己身体(哪个部位)用力大。
2、观察动物运动有很多方式;
如(参观动物园)、(在家里饲养小动物)、(上网查询)、看(电视)、(画报)和(动物卡片);
还可以到(野外)、(森林里)去观察。
3、动物的运动大致可以分为(飞行)、(游泳)、(奔跑)、(跳跃)、(爬行)等几类。
4、(运动)是动物维持生命活动主要方式。
5、一种动物可有(一种)或(多种)运动方式。
6、动物的种类很多;
已经发现的大约有(150)多万种。
它们的运动方式(多种多样);
而且运动的(速度)、(距离)等也各不相同。
7、猎豹的奔跑速度(最快);
每小时能跑145千米;
而一般的赛马每小时只能跑(70千米)左右。
8在会飞的鸟中;
飞行最高的要数(秃鹰);
飞行高度可在(9千米)以上。
9、飞行距离最长的是(燕鸥);
可从(南极)飞到(北极);
行程20000千米。
10、游速最快的动物是(旗鱼);
每小时可游(108)千米左右。
11、能自由运动是(动物)的特征之一;
动物的运动大致可以分为(飞行);
(游泳);
(奔跑);
(跳跃);
(爬行)等几类。
12、(运动)是动物维持生命的主要方式。
动物只有在(运动)中才能获取食物;
才能(躲避天敌)的伤害;
才能寻找(适合生存)的环境。
二、简答题。
1、按不同标准对动物进行分类。
p7
分类标准
代表动物名称
运动方式
跳跃
蝗虫
袋鼠
游泳
鱼
水母
奔跑
马
羚羊
飞行
大雁
鹰
爬行
蚯蚓
蛇
食物
草食动物
牛
羊
肉食动物
狼
虎
杂食动物
猫
狗
生活习性
冬眠动物
青蛙
迁徙动物
天鹅
繁殖方式
胎生
猪
卵生
鸡
鸟
生活环境
水生动物
海马
陆生动物
大象
斑马
两栖动物
鳄鱼
2、自然界中有各种各样的动物;
它们是怎样运动的?
p4
动物靠飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行等运动。
3、通过哪些动物可以观察到动物的运动?
通过参观动物园;
观察家里饲养的小动物;
上网查询;
看电视、画报和动物卡片;
还可以到野外、森
林里去观察。
*4、在各种运动中;
哪种动物能得冠军?
p6
在爬行动物中;
蛇是冠军;
在跳跃动物中;
跳蚤是大王;
在奔跑的动物中;
猎豹速度最快;
在飞行动物中;
最快的要数刺尾雨燕;
飞行最高的要数秃鹰;
飞行距离最长的是燕鸥(可以从南极飞到北极);
在游泳动物中;
游速
最快的是旗鱼
第3课:
生命在于运动
1•运动前要做好(准备活动);
以免发生扭伤。
2.
70)次每分钟;
运动后会明显增加可以达到
心率是心脏每分钟内跳动的次数;
成年人的心率平均为(
(140)次每分钟。
3.游泳运动员的(肩膀)比较宽;
举重运动员的(上臂)比较粗。
4.锻炼身体需要有一个(合理)的运动计划;
(合理)锻炼有利于健康。
5、动物运动的主要目的是为了(生存)。
6、经常参加体育活动有什么好处?
在锻炼过程中要注意什么?
经常参加体育活动可以促进骨骼生长;
使关节活动更加灵活自如;
使肌肉更加有力。
活动前应做好准备工作;
饭前饭后不能进行剧烈的活动;
剧烈活动后不能马上洗冷水澡等。
7、游泳运动的肩膀比较宽;
举重运动员的上臂比较粗。
这是为什么?
p9
体育锻炼能促进血液循环;
加强对骨胳肌血液供应;
使细胞获得更多的营养。
经过长期的锻炼;
纤维肌会逐渐变粗;
肌肉的体积增大;
收缩力增强;
由于进行不同的体育运动可使不同的肌肉得到锻炼;
所以游泳运动员的肩膀比较宽;
第4课:
小吊车
1.吊车是(生产)中常用的一种(机械);
人们利用它可以把比较(重)的物体提到(高处)。
2.仿生学是人类模仿生物的(结构)和(功能)的基本原理;
制造或改善(机械)(仪器)(建筑)(工艺)等的科学。
3.我们祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了(车轮);
科学家根据响尾蛇的热眼发明了(人造热眼);
根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的(电子鼻);
根据萤火虫发光原理发明了既省电又明亮的(新型日光灯)。
4.小吊车是根据人或动物的(肢体运动)原理设计的。
5、小吊车臂的运动与牵引它的(两根绳)有关。
6、2001年10月;
我国第一条(蛇形机器人)研制并实验成功。
蛇形机器人;
又称(机器蛇)。
它是一种能够模仿生
物蛇运动的新型仿生机器人
1、小吊车的模型由几部分构成;
各部分是怎样连接的?
小吊车的臂是怎样工作的?
p11
小吊车模型由底座、吊臂、牵引绳、重物构成。
小吊车的两根牵引绳的一头分别固定在吊臂头的上下两边;
另一头分别穿过底座的上面和前面;
从后面引出;
吊臂头部的吊钩吊住重物。
放松上牵引绳;
拉紧下牵引绳时;
吊臂向下运动;
反之;
吊臂向上运动
2、根据小吊车的工作原理;
推断人的上肢体是怎样运动的?
p12
人的上臂具有小吊车的结构、肱二头肌和肱三头肌具有类似的牵引绳的运动方式;
因此;
当肱二头肌收缩、肱三头肌舒张时;
前臂向内收。
反之则前臂向外张
3、飞机、大棚、水泥、建筑是模仿生物的哪些结构与功能的?
p13
飞机、大棚、建筑上使用的钢筋分别模仿雄鹰的翅膀和飞行、蛋壳的椭圆与稳定、树根密集与保土的构造与功能
4、蛇形机器人有什么功能?
可以利用它在劫难逃粉尘、有毒及战场环境下;
执行侦察任务;
在地震、坦言及火灾后的废墟中寻找伤员;
在狭
小和危险条件下探测和疏通管道等。
5、把对应的生活中利用仿生学的对象用线连起来。
飞机
响尾蛇的热眼
吸盘
鸡蛋
雷达
狗鼻子
蛇形机器人
叶子
锯子
齿形的树叶
薄壳结构屋顶
壁虎脚
新型日光灯
萤火虫
蝇眼照相机
人造热眼
鸟的飞行
简形叶桥
苍蝇的眼睛
电子鼻
蝙蝠
第二单元:
位置与运动
第5课:
确定位置
1、在生活中;
我们常常需要确定物体的(位置)。
2、一个物体的位置是相对于(另一个物体)来说的;
另一个物体就是这个物体的(参照物)。
3、描述一个物体的位置;
必须有(参照物)、(方向)、(距离);
三者缺一不可
4、要画一张从学校到自己家的路线图;
要注意选择(明显的)、(熟悉的)参照物;
标明(位置)和(方
向)。
5、在我们的生活中;
常用到(政区图)、(交通图)等、这些图能帮助我们(找出方向);
(确定位
置)。
6、地图是我们日常生活与学习中必不可少工具。
(比例尺)、(方向)和(图例)是地图的三要素
7、地图上的方向都用(上北下南;
左西右东)来指示;
进一步可以确定东南、东北、西北、西南四个方向。
8、地图上有许多图形和符号;
称作(图例)。
9、比例尺多用(线段)表示;
即在地图上画一条线段;
注明1厘米代表(实际距离)多少米。
10、日本制造的一种电子地图;
专供(驾驶员)使用。
美国空军电子实验室研制出一种(电子地形地图)系统。
(影像地图)是把航空与航天相片和简要的图例符号;
以一定的数学法则综合表现在一个图面上的新型地图。
11、在生活中;
我们常常需要确定物体的位置。
怎样描述物体的位置呢?
要确定一个物体的位置;
必须确定参照;
以及确定这个物体的方向、距离。
第6课:
做沙盘
1.沙盘是一种什么东西;
它有什么用处?
沙盘最初的意义是用沙土做成的(地形)模型;
由于它一般用木盘盛着;
所以叫(沙盘)。
后来;
做沙盘发展到用(纸
浆)、(石膏)、(水泥)、(泡沫)等原料。
沙盘在(军事)、(工程)、(教学)上用途广泛。
2.做校园沙盘模型的计划:
1明确小组同学的(分工);
2对学校建筑的布局进行(观测);
3画出(平面图);
校园中主要建筑物、树木等(位置);
4准备所需要的(材料);
5利用找到的(材料)制作学校的沙盘模型。
第7课:
动与静
1.物体的运动和静止都是(相对)的;
(参照物)的选择是很重要的。
2.当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时;
物体是(运动)的;
位置随着时间没有变化时;
物体是(静止)的
3.观察电扇时;
不要把手伸入(保护网)。
4.物体的动与静是相对于(参照物)来说的。
5.电扇工作时;
如果选择扇叶为参照物;
电扇的保护网是(运动的);
如果选择底座为参照物;
电扇的保护网是(静止)的。
6.电扇工作时;
电扇的保护网是(静止)的。
7.要判断一个人或者物体是运动的还是静止的;
关键是选择(参照物)。
8、秋千上的男同学是运动的还是静止的?
(P23)答:
我认为;
秋千上的男同学相对于秋千下的同学来说是运动的;
相对于秋千上的女同学来说;
是静止的。
9、怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的?
要判断一个人或物体是运动的还是静止的;
关键是选择参照物。
10、分析电扇工作时各部分的运动情况。
如果选择扇叶作为参照物;
电扇的保护网相对于扇叶来说;
叶不动;
那么网在动。
如果选择底座作为参照物;
电扇的保护网相对于底座作摇摆运动。
11、我们坐在行驶的车上观察车外的景物;
会有什么发现呢?
会发现车外的景物是往后走的。
因为选择车做参照物;
车外的景物在向后运动。
12、自动扶梯上的男同学蝇运动的还是静止的?
他相对于地面上的人来说是运动的;
他相对于扶梯来说是静止的。
第8课:
快与慢
1.在相同的(时间)内;
经过的距离(越长);
物体运动的速度越快;
反之越慢。
2.在相同的(距离)下;
所用的时间(越短);
3.物体运动的快慢是(比较)而言的;
在物理学中;
(速度)用来表示物体运动的快慢。
4.小车运动的快慢与(地面的光滑程度)、(外力作用)、(负重与否)有关。
5.在空中飞行最快的动物是(刺尾雨燕)。
在陆地上跑的最快的动物是(猎豹)。
6.如果一场200米的比赛;
雨燕用(4)秒钟可以到达终点;
猎豹需要(6)秒钟。
对于人而言最好的短跑选手至少需要(18)秒;
而一只蜗牛大约需要(33)个小时。
7.判断一个物体的运动的速度需要知道两个条件;
一个是(距离);
一个是(时间)。
8.在做小车运动快慢的对比实验时;
每次只改变(一个)条件;
这样才能准确观测这一条件对小车运动快慢的影响。
9.有些物体运动很慢;
完成一个过程需要花费(很长)时间;
而有的物体运动得很(快);
我们很难观测到它的运动过程。
我们可以通过多种渠道收集资料并记录在(卡片)上。
10、如何判断物体速度的快慢?
在相同的时间内;
经过的距离越长;
物体运动的速度越快。
在相同的距离下;
所用的时间越短;
物体运动的速度越快。
11、怎样让小车动起来?
(P26)答:
只要给小车力的作用;
小车就可以动起来。
比如推和拉、风力、电力、重力等。
另外把小车放在斜面上也能动起来。
12、小车运动的快慢与哪些因素有关?
①与地面的光滑程度有关②与小车自身的重量有关③与受力大小有关④与负重与否有关
13、在什么条件下;
小车运动得快一些;
在什么条件下;
小车运动得慢一些;
说说自己的理由。
在地面光滑、小车负重轻、受力大、下滑坡度大、轮胎花纹小的条件下;
在
地面粗糙、小车负重重、受力小、下滑坡度小、轮胎花纹大的条件下小车运动得慢一些
第三单元:
力与运动
第9课:
推和拉
1•打开抽屉要向(外拉);
关上抽屉要向(里推)。
2.推和拉可以使物体的(运动状态)发生变化;
推和拉都是(力)。
推使物体(远离);
拉使物体(靠近)。
3•力是一个物体对另一个物体的(作用)。
4.(力)可以改变物体的运动状态;
同时力还可以改变物体的(运动形式)。
5.物体在不受外力的情况下;
它的运动情况是(不变的)。
6.力既可以使物体(运动);
也能使物体(静止)。
7.力有(大小)和(方向)。
7.在推拉游戏中;
要想战胜对方要怎么做?
要战胜对方;
就要加大力度。
8.生活中还有哪些用到推和拉的力?
提水、推车、开关门、拔河等都用到推和拉的力。
9.当你用一只手握住纸蝙蝠的身体;
用另一只手推或者拉它的两个翅膀时;
会看到什么现象?
怎样解释?
会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张或合;
这是因为它的耳朵受到推力和拉力的原因。
10.什么是推和拉?
:
推和拉是物体作用的两种形式;
推是使物体移开或移动的力。
拉是强行将物体拉向自己的力或拖力。
第10课:
常见的力
1、当你双手向相反方向拧物体时;
用到的力是(扭力)。
2、当你双手向两边拉长皮筋时;
所要克服的力是皮筋的(弹力)。
3、吸引曲别针的力是磁铁的(磁力)。
4、使小船飘浮在水面上的力量是(浮力)。
5、使头发贴近梳子的力是(静电引力)。
6、当你放开手时;
橡皮会落向地面;
橡皮受到的力是(地球引力)。
7、摩擦两只手觉得发热;
这是(摩擦力)的作用。
&
当你按压面包片时;
由于受到(压力);
果酱会从四周往外流。
9、有些力是直接作用在物体上的;
而有些力与被作用的物体之间有一定(距离)。
10、(推力)(拉力)(浮力)等是直接作用在物体上的;
而(磁力)(重力)等与被作用物体之间有一定的距离。
11、英国科学家(牛顿)经过研究发现了(地球引力)。
地球表面和地球周围的物体;
都受到地球的吸引力;
这个力叫(地球引力)。
(什么叫地球引力)。
12、物体之间都存在一种相互的引力;
人们称这种引力为(万有引力)。
(什么叫万有引力)
13、物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。
(什么叫重力)。
14、物体下落是因为它们都受到(地球引力)的作用。
15、物体距地球地心的距离越远;
受到的(重力)越小。
16、月球的万有引力是地球的(六分之一)。
同一物体在月球上的重力只是地球上的(六分之一)。
17、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否(垂直)。
这是因为重力的方向是(竖直向下);
并且指向(地心);
与地面(垂直)。
重锤是根据(重力的方向竖直向下)的原理制作的。
18、为什么物体总是向下落?
是什么力把物体拉下去的?
(P34)
物体下落是因为它们受到地球引力的作用;
是重力把它们拉下去的。
19、你能对每种力的应用举出更多的实例吗?
每种力的作用一样吗?
(P33)
绳子的合成是应用了扭力;
跳远的踏板应用了弹力;
磁挂旗盘是应用了磁力;
轮船在大海中航行是应用了浮力;
晃动枣树;
使枣子落到地上是应用了地球引力;
压力机是应用了压力;
自行车的制动片是应用了摩擦力;
帆船向前行进是应用了风力;
水电站发电是应用了水力等。
每种力的作用不一样。
20、工人叔叔利用垂线砣来检验墙壁是否垂直;
你能解释其中的道理吗?
重锤是根据重力的方向竖直向下的原理制作的。
21、滚轮是在什么力的作用上运动起来的?
怎样让滚轮转得更快?
(P36)答:
滚轮是在重力作用下运动的。
重力的大小是可以改变的;
要想滚轮转得快;
可以增加小盘内钩码的重量。
22、连线
吸引曲别针的力摩擦力
使小船漂浮在水上的力压力
摩擦双手会觉得发热的力静电引力
体育运动中的射箭用的力风力
乒乓球从高处落下的力弹力
使头发贴近梳子的力浮力
用手按住面包片时;
面包片受到的力重力
风车转动的力磁力
第11课:
怎样让小球动起来
1、(力)能够使物体运动起来。
2、物体在没有受到外力作用的时候;
总保持(匀速直线运动)状态或(静止)状态。
3、要让物体由静止变为运动或改变物体的运动方向;
就必须对物体施加(外力)。
力是改变物体(运动
状态)的原因。
4、物体运动的基本方式有三种:
即(平动)、(转动)和(振动)。
例如平推木箱是(平动);
门窗、轮子的运动都是(转动);
钟摆、琴弦、音叉等运动都是(振动)。
5、对小球施加(外力作用);
可以使小球动起来;
小球是沿着(外力的)方向运动的。
6、我们能用多少方法;
使静止的小球运动起来?
(P37)答:
可以用风力(如用电扇吹、扇子扇、嘴吹、气管打气)、拉力(用线拴住小球运动)、水力(用水冲)、策略(在小球的上方用物体击球)、弹力(用拉长的弹弓、皮筋击球)使静止的小球运动起来。
7、我们用什么方法使小球的运动方向发生改变?
使小球受到与原来运动方向不同的力;
小球的运动方向会发生改变。
8、图中的物体是在什么力的作用下开始运动的?
(P38)答:
帆船是在风力的作用下由静止开始运动的;
箭是在弹力的作用下开始运动的;
碾子是在牲畜力的作用下开始运动的。
第12课:
让运动的物体停下来
1、力能够使运动的物体(静止)下来。
2、阻碍物体运动的力叫做(阻力)。
3、在两个物体(接触面)之间阻碍物体做(相对)运动的力;
叫做(摩擦力)。
4、在日常生活中;
摩擦有时候是(有益)的;
有时候是(无益)的。
5、刹车就是利用了(摩擦力)。
6、两个物体接触面光滑;
摩擦力就(小);
两个物体接触面粗糙;
摩擦力就(大)。
7、汽车;
拖拉机的轮胎都印有凹凸不平的花纹;
目的是为了(增大)摩擦力。
8、怎样让运动的物体停下来?
(P40)答:
让小球停下来可以用手挡、物体当、磁铁吸;
在前面放一块毛巾;
挖一个坑;
还可以慢慢让小球停下来等;
让风车停下来可以逆风车转动方向用嘴吹、用手挡或拿到没风的地方让它慢慢停下来;
让自行车停下来可以刹闸或用脚蹬地产生摩擦慢慢停下来
9、生活中哪些摩擦是有益?
哪些是无益的?
怎样增大有益的摩擦;
减小无益的摩擦?
(p42)
图中有益的摩擦力:
橡皮与纸的摩擦、自行车闸皮与车轮的摩擦、脚底与车蹬的摩擦、汽车轮胎与地面的摩擦等。
无益的摩擦有:
滑冰鞋底与地面的摩擦、自行车链条与车轮的摩擦等。
增大有益摩擦的方法有:
①使接触面更粗糙;
②增大接触面间的压力。
减小无益摩擦的方法:
①使接触面更光滑;
②减小接触面间的压力;
③加润滑剂(或润滑油)。
第四单元:
昼与夜
第13课:
我们的地球1.我们生活的地球是一颗(充满生机)的星球;
我们的地球是一个(椭圆形)的球体。
2、公元2至3世纪;
古希腊的科学家们通过对出海的(帆船)、(月食)等的长期观察;
提出地球是(球形)的假设。
3、16世纪初;
航海家(麦哲伦)绕地球一周回到出发点;
进一步用事实验证了地球是球形的假设。
4、1961年;
前苏联宇航员(加加林)驾驶“东方1号”宇宙飞船;
首次从太空看到人类赖以生存的地球是一个(蔚蓝色的星球)。
5、随着现代科学技术的不断进步;
人们通过应用(遥感)技术;
能够精确计算出地球的各种数据;
证明地球是一个(略扁)的球体。
6、(地球仪)是人们制作的地球模型。
7、地球的体积比月球大(48)倍;
而太阳的体积是地球的(130万)倍。
8、在地球仪上;
经线表示的是(南北)方向;
纬线表示的是(东西)方向。
9、地球在绕着(太阳)转的同时还在(自转)。
10、地球上是(三分)陆地;
(七分)海洋。
11、最大的纬线圈是(赤道);
0度经线又叫(本初子午线)。
12、东经120°
、北纬40°
附近有一个重要的城市;
是我国的首都(北京)。
13、你能找出经线、纬线、赤道、地轴吗?
你知道地球仪上的颜色分别表示什么吗?
(P46)
地球仪绕着一个固定的轴转动;
这个轴叫(地轴)。
地轴的上端叫(北极);
下端叫(南极)。
连接南、北两极的线叫(经线);
与经线垂直的线叫(纬线)。
经线指示(南北)方向;
纬线指示(东西)方向。
在地球仪的腰部;
有一条最长的纬线;
这就是(赤道)。
它把地球分成南、北两个半球。
地球仪上(蓝)色表示海洋、湖泊、河流;
(绿)色表示平原;
(棕)色表示高地和山脉。
第14课:
太阳和影子
1、用温度计测量温度时;
要等温度计的(液柱)停止上升或下降时再读数。
2、太阳在天空是(自东向西)移动的;
阳光下的影子是(自西向东)移动的。
3、我们可以根据影子的(长短)来确定一天中温度高低的变化。
4、古人很早就发现阳光下物体影子的变化是(有规律)的;
日晷就是根据这种规律制作的(测时)仪器。
日晷由(晷针)和(晷盘)组成。
晷盘上刻有(方向线)并注有(时刻);
晷针垂直于盘面;
通过晷针(日影)在盘面上的方向能测定时间
5、早上(9点)的时候;
人的影子比人长。
6、阳光下(不透明)的直立物体都有(影子)。
影子和太阳分别位于物体的(两侧);
并且(底部相连)。
7、伴随着太阳的东升西落;
人们的身影在日出时(较长);
在中午时(较短);
太阳西落时影子(较长)。
8、当我们外出游玩时;
除了用指南针外;
夜间我们可以用(北极星)来辨别方向;
白天我们可以利用树木来辨认方向;
树枝长得茂密一些的朝(南);
稀疏一些的朝(北)。
9、一天中气温的变化是低---(高)---(低)。
10、太阳的东升西落与影子的长度的变化有什么关系?
早晨;
太阳从东方升起;
影子投向西方;
影子较长;
随之影子逐渐变短;
到中午变为最短;
影子投向北方;
随着太阳西行;
影子逐渐变长;
在傍晚西落前变得较长;
影子投向东方。
11、太阳的东升西落与温度的变化有什么关系?
早晨的温度较低;
随着太阳的升起;
温度逐渐升高;
到午后
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