学校读书节家长发言稿范文Word文档下载推荐.docx
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身教重于言教,只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。
家长首先要喜爱阅读,懂得阅读的方法,了解书籍的内容,这样才能指导孩子阅读,用自己的行为潜移默化地带动孩子喜欢阅读。
培养孩子养成阅读习惯的初期,最重要的是要多读文章给孩子听,这样不仅可以延长孩子有意注意的时间,增加孩子的识字量,激发孩子的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使学生自觉自愿的想去读书。
在家里,父母应尽可能地多和孩子在一起看书,做孩子的阅读榜样。
同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。
经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
对于这一点,美国著名教育家吉姆认为:
读书给孩子听得的作用“仅次于拥抱”,在这样的拥抱下,孩子的读书兴趣上来了,热情高涨了,慢慢的,他们对读书的态度从“让我读”就变成了“我要读”。
三、调动孩子阅读兴趣(可采用这样一些方法)
1、悬念调动法。
在读书时,留下悬念给孩子,听家长读了精彩的文章,却缺少结尾,悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案,慢慢他会挣脱家长的扶持,自己自由地畅游于书海,寻求她的精神家园。
2、故事梗概法。
家长先把故事的大意讲给孩子听,引导孩子进行阅读;
例如引导孩子阅读法布尔的《昆虫记》,事先,家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍,孩子听了有趣,就会自己去阅读此书了。
3、生活与书结合法。
在生活中,指导孩子进行观察,和孩子经常到社区,旅游景点游玩,适时进行讲解,然后回家,有针对性地看有关书籍。
这样,把生活的体验与阅读结合起来,促进孩子理解能力的提高,孩子能理解,自然更爱阅读。
培根说:
知识就是力量,21世纪是知识经济的.时代,孩子如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代,正如高尔基说:
“书籍是人类进步的阶梯”。
生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
今天是育才小学读书节开幕式,让我们一起制定自己的读书计划,多读书,读好书,让读书成为一种需要,成为一种习惯,也祝育才小学第XX届读书节开幕取得圆满成功。
谢谢!
读书节家长发言稿2
尊敬的各位领导、老师,尊敬的各位家长、各位同学们:
下午好!
我是七年级(10)班z同学的家长,感谢学校领导给我这个机会,参与到读书节这一很有意义的活动中来。
走进知行这所市级名校,扑面而来的是一股股涌动的、浓浓的书香味。
这是一所历来崇尚读书、文化积淀深厚的学校,是一所让学生的个性得以充分发展的名校。
作为家长,今天我要和同学们一起共勉的主题是:
青少年是读书的黄金季节
青少年时期,是人生十分宝贵的关键期。
在这一阶段里,除了你们的人生观、世界观、价值观在逐步形成、确立,你们的思想和智慧也在悄然形成、完善和凝聚。
然而,灿烂的思想火花、流畅的写作水平、准确的分析能力,均离不开大量、丰富的阅读。
书籍是人类文明传承的载体和手段。
不管是从早期的甲骨文,还是后来的竹简文字;
也不管是活字印刷,还是今天的计算机存储技术,无不饱含古往今来的圣贤、智者的智慧凝结,它们是人类对整个社会、自然、宇宙认识的经验总结,是服务于后人的最佳方式。
今天我们阅读,就是要用自己的思维去和前人对话,站在巨人的肩膀上,去突破前人,实现创造和创新。
在谈读书的重要性之前,我们还是先看看媒体对一些重要国家人均年读书量的统计以色列人64本俄国人55本,美国人50本,日本人40本,法国人20本,韩国11本,中国平均每人每年读书4.3本。
由此可见,读书和国家的发展、强盛密不可分。
一个不读书的民族,绝对没有未来!
正因如此,美国、法国、德国、日本等国家从战略高度,由元首、王室出面倡导阅读,推出了总统工程”,而英国政府拨款数千万英镑资助阅读起跑线”项目。
青少年是祖国的未来,是强大国家的建设者、接班人。
重视读书,自然也是使命所在。
歌德说:
读一本好书,就仿佛在和一位高尚的人谈话”。
哲学家培根说:
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学使人善变。
”北宋文学家苏轼说:
”是的,通过阅读,我们可以增长知识;
通过阅读,可以寻找古人对文明礼仪的坚守,把正义与道德装在心间;
通过阅读,可以把我们置身于古战场;
通过阅读,可以使我们知晓人类历史变迁的过程,寻找历史演变的规律;
通过阅读,可以加深我们对宇宙纵深方面的研究。
读书,可以照亮内心和思想的天空;
读书,可以赋予心灵来自天国的睿智,可以赋予心灵能洞察一切奥秘的智慧。
高尔基说:
读书,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。
”
从古到今,多少人在读书中学习爱国,多少人在读书中寻找责任的答案。
北宋名相范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”名言激励一代代中国人为国之兴盛前赴后继;
近现代无数的仁人志士在读书中树立了为中华之崛起而读书”的高尚情怀。
三月的阳光,明媚而柔和;
三月的知行,桃李绽放,徜徉在幸福教育和书香校园的氛围中。
知行这颗Z的东方明珠,正在伟大知行精神的感召下,在校领导的正确领导下,畅游书的海洋,探索智慧的世界。
愿每个人都拥有一个快乐、美好而丰富的人生。
尊敬的各位领导,老师们:
大家好!
今天我要与大家交流的是:
作家冰心语“读书好,好读书,读好书”。
古人云:
“读书破万卷,下笔如有神。
”的确,读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;
读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;
读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。
原国家教委副主任柳斌同志曾说过:
“一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;
一个不重视阅读的学校,是一个乏味的学校;
一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的呵护,草儿离不开雨露的滋润。
热爱读书的教师,才能有效地教书,热爱读书的教师,才能更好的育人,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。
读书能使人收获知识和智慧,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,是啊,书中有知识,那是聪慧而勤奋的先人们,在漫长的时间之流中,探寻和打捞出来的闪光的珍珠;
书中有情感,那是真诚与多情的人们,活生生的生命力量的凝结;
书中有精神,那是勇敢而坚韧的人们,在不断的追求中,
将理想上升为行动生长而成的生命之华;
书中有思想,那是长久的思考与无畏的批判者,以全部的精神力量种植的永恒之果;
书中有智慧,那是用生命的证悟与理性的考问,融会而成的灵魂之光。
读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。
一本好书,一杯香茗,便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。
朱自清大师说缓缓地咀嚼一番便会有浓密的滋味从口角流出。
”这浓浓的滋味就是书味,读书之味。
真个是:
“博览群书添雅趣,缕缕书香胜饭香。
”人生乐趣在读书,有书为伴心甘甜。
读好书,能知晓人生之难,体味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受创而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种雍容雅怡,潇洒达观的境界。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;
人生中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
在漫漫的人生旅途上,书是一个人精神上的朋友,是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道,站在巨人的肩上,我们可以看得更远;
以书作垫脚石,我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。
”让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!
教育家说,书是智慧的钥匙。
史学家说,书是人类进步的阶梯。
政治家说,书是时代的生命。
文学家说,书是人类的营养品。
学生说,书是不开口的老师。
那我们这些培养人的人该说书是什么呢?
是挚友?
是恩师?
是灯塔?
是导航仪?
是友情的行囊?
是心灵的港湾?
说它是什么都不为多。
书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。
因此,我们教师更要常读书。
常与书籍对话,与书中人物交谈,与作者进行思维的撞击。
只有书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你,区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。
阅读,使我们和孩子们的人生更加丰厚。
激发孩子阅读的兴趣,指导孩子科学的阅读,是我们每一位教师的责任。
语文需要阅读,数学需要阅读,英语需要阅读,科学,思品,社会,美术,音乐,体育都要阅读。
只是有的读文字,有的
读图形,有的读肢体,有的读音符。
人在一生中要读的书很多很多,不仅要读有字的书,还要读无字的书。
我们只有学会阅读才会理解。
阅读水平的高低将决定理解的对与错,深与浅。
阅读可以开启我们的心智,阅读可以展开我们联想的翅膀,遨游古今,畅游中外。
在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。
最是书香能致远。
书,是前人智慧的结晶。
书,让人学会思考。
思考过去的得与失,对与错,功与过。
思考未来,思考未来的计划与举措。
思考现在,思考现在该做什么,不该做什么。
作为新时期的教育者,我们理当静下信来读书,潜下心来研究。
从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养,以饱满的精神投入生活和工作中去。
以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣,从而成就学生的成长,书写自己的人生。
最后,我想把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟“改为“书山有路趣为径,学教无涯乐作舟”送给大家。
与君共勉。
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