小学校本课程三年级足球教案Word文档下载推荐.docx
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教师活动
组织与方法
开始
部分
3
1.激发学生热情。
2.做好课前准备,集中注意力。
课堂常规:
1.体育委员整队、检查人数。
2.教师宣布教学内容
1.课前检查。
2.提出学习目标,导入主题。
×
▲
热身
10
1.活动身体达到热身效果。
2.营造愉快的课堂气氛。
3.熟悉球性。
1.热身跑300米
2.专项准备活动:
上、下肢拉伸运动。
3.专项身体素质练习。
1.带领学生慢跑300米。
2.教师领学生做专项准备活动。
在20×
20的范围内实行有球热身(球性练习)
教学
12
掌握控制球的动作方法。
足球球性练习
1.踩球
2.拨球
方法:
球在身体前方做踩球动作,球在两脚之间做踩球和拨球动作。
1.教师示范、讲解动作方法。
2.先分解再连贯。
3.教师个别纠正、指导。
▲
组织:
四列横队
体操队形
拓展
使学生能够较熟练的控制球。
游戏:
1.方法:
分四组实行,两组相对而站,中间隔一定距离,然后实行传球游戏。
2.规则:
传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后,直到所有人都传球结束。
比哪个组在最短的时间结束为胜方。
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师做示范动作。
3.组织学生游戏。
←→×
分成四个小组实行练习
结束
5
身心放松,调节情绪,团队意识教育。
1.小跑步放松。
2.肢体放松。
3.师生评价下课。
1.小结,团队意识教育。
2.师生评价。
3.宣布下课。
预计运
动负荷
平均心率:
110次/分
预计练习密度:
45%±
教师课
后小结
1.在活动中主动接触足球,灵活地在游戏过程中使用,发展兴趣、参与意识及自信。
2.在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
3.提升灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。
一个足球场
40个四号足球
3.标志桶12个
1.运球、停球小游戏
2.游戏:
直线运球接力
传停球的力度和准确性。
顺序
2.教师宣布教学内容。
2.营造愉快的课堂气氛。
1.热身跑300米。
1.活动中主动接触足球。
2.学会游戏方法。
《停球---传球—停球》接力
学生分成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后实行接力游戏。
规则:
1.必须按规定动作运球。
2.运球中不得妨碍别人。
1.教师示范、讲解游戏动作要领。
2.带领学生实行地滚球停球方法的尝试。
3.组织小组展示停球方法。
4.指导传球练习。
5.组织学生参加传停球接力。
分成四个小组实行游戏
拓展部分
1.发展体能。
学生分成四组,两小组相对而站,中间隔一定距离,发令后实行传球游戏。
1.必须沿规定路线按教师规定的动作做。
2.运球、传、接球失误时,应拾起球从失误点开始,继续比赛
3.不得持球跑。
1.教师讲解运球方法和规则。
3、宣布下课。
后
小结
1.初步了解颠球的基本方法。
2.对球的控制水平。
3.通过各种游戏的方式,培养学生的球性。
3.标志桶8个
1.球性练习:
颠球练习
脚背颠球
脚内侧传接球。
传球动作固定。
1.课前检查
3、熟悉球性
1.了解颠球的基本方法。
2.初步掌握动作要领。
颠球练习:
1.拿球袋颠球。
2.颠一下球抱住再颠。
3.颠一下球,落地再颠。
要求:
掌握触球部位与击球点。
全身放松
脚腕紧张
1.教师讲解示范动作。
2.找出好的学生做示范。
3.教师巡回指导。
4.纠正错误动
作。
1.学生练习两排相对,5米左右距离。
2.2人一组。
1.体验颠球练习的技术。
2.使用所学颠球技术实行游戏。
学生分成四个小组往返接力颠球接力比赛,12人一组。
步行前进并颠球自己手坠下的落球。
←→⊙
动负荷
1.了解脚背正面颠球的练习方法能模仿做出单脚脚背颠球动作。
2.记住游戏方法和规则。
3.能认真练习乐于相互协助能克服困难勇敢顽强地完成游戏任务。
1、场地:
2、器材:
40个四号足球;
单脚脚背正面颠球
迎面脚背颠球接力
脚背正面颠球的动作。
熟悉球性。
课堂常规
1.做出单脚脚背颠球动作。
脚向前上方摆动,用脚背击球,击球时踝关节固定,击球的下部。
一只脚支撑,另一只脚连续击球。
击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。
1.示范、讲解脚背正面颠球的动作方法。
2.组织学生实行原地无球脚背正面颠球的模仿练习。
3.组织学生实行持球自抛单脚自颠练习。
学生分成四个组,每组分成两个小组迎面接力颠球接力比赛。
分成四个小组实行游戏
身心放松,调节情绪,团队意识教育
1.小跑步放松。
足球课教案
时间:
1.学生能复述脚底拖球的动作要领。
2.掌握脚底拖球的动作方法并实行练习。
3.促动学生灵敏、协调、柔韧、定向、平衡等方面的身体素质。
3.标志桶20个
1.控球技术:
脚底拖球
.2.游戏:
运球过障碍接力
脚底踏球,拖带轻柔。
换脚迅速,球随人走。
1.说出脚底拖球的动作要领。
2、初步掌握动作要领。
脚底踏球,拖带轻柔;
1.教师讲解示范脚底拖球的动作方法.
2.组织学生展开拖球练习。
3.教师巡回指导,纠正易犯的错误。
2.促动学生灵敏、协调等方面的身体素质。
学生分成四组,排头的同学先运球绕过障碍物,用手抱球跑回来给下一位同学,如此循环到最后一位同学做完。
必须每个障碍物都得绕过,而且把球给下一位同学时不能抛球。
1.教师讲解游戏方法。
←→⊙⊙⊙
1.小结,团队意识教育;
1.通过复习使学生进一步掌握拖球动作技术。
2.发展学生的速度、柔韧、协调、灵敏、等身体素质,培养学生主动参加体育锻炼的意识。
3.通过以上教学培养学生团队合作的水平,以及增强自信心,提升克服困难的水平。
3.标志桶4个
复习脚底拖球
带球过障碍物接力
触球点与脚触球的部位的理解。
连续触球动作的衔接。
3.熟悉球性
1.掌握拖球动作技术。
2.掌握动作要领。
1.复习脚底拖球
支撑脚站在球的侧后方约30厘米,脚尖朝前。
用脚前掌将球向后拖拉。
教师讲解示范脚底拖球的动作方法。
2.组织学生练习:
(1)左右换脚拖球后退。
(2)左右换脚原地拖球转身。
带球过障碍物接力
分四小组,每个小组一个球,从起跑线带球过障碍物至终点线。
抱球往回跑交给第2个同学,依次类推,最先完成为赢方。
←→⊙⊙⊙
1.了解足球脚底踩拨球的动作方法,初步掌握脚底踩拨球的技术动作方法。
2.通过丰富多样的学习内容,提升综合素质并对足球运动产生浓厚的兴趣。
3.在练习中学会团队合作,增强自信和创新水平。
1控球技术:
原地双脚踩拨球
传递足球
脚底踩拨球的动作要点。
双脚踩拨球时两脚的快速交换。
2.营造愉快的课堂气氛。
3.熟悉球性。
1掌握脚底踩拨球的技术动作。
1.原地双脚交替踩球
(1)前脚掌触球的位置(球的上方)。
(2)脚尖上翘,重心靠上。
2.原地双脚踩拨球
(1)前脚掌触球。
(2)踩拨球的位置(球的侧上方)。
(3)注意抬头,重心靠上。
1.教师讲解示范,讲解动作方法。
4.教师巡回指导,发现错误即时纠正。
×
体操队形
2.促动学生灵敏、协调、速度等方面的身体素质。
全班分成四组,每组一个接力棒。
站起跑线后,“哨响”后,把足球踢出起跑线,快速跑上去,把球停在长方形内,再往前跑,绕过安全桩回来将球传给下一个同学,最先传完的胜利。
若没有传到自己队的方框里,必须踢回来放好后再继续实行。
口⊙
▲
1.学生学习原地脚内侧拨球,熟悉球性,提升球感。
2.能完成原地脚内侧拨球的动作技术,明确脚内侧触球的侧中部,拨球的力量与方向。
提升动作的协调水平,发展学生的下肢力量。
3.培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。
原地脚内侧拨球练习
拨球比多
重心的变换。
拨球的力量与方向。
1.掌握原地脚内侧拨球的技术动作。
2.提升动作的协调水平。
用脚腕类似抖拨的动作,以脚背内侧触球,使球向侧方或侧后、前方滚动。
保持身体重心左右移动。
1.提升动作的协调水平。
2.发展学生的下肢力量。
30秒内在直线上拨球。
1.轻轻拨动球,
2.拨球的次数多,中断次数少为胜。
3.球慢速沿直线滚动。
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- 小学 校本 课程 三年级 足球 教案