苏教六年级6Bunit2知识点讲解及练习.doc
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苏教六年级6Bunit2知识点讲解及练习.doc
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知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来,不带半根草去
知
行
书
院
学
生
个
性
化
教
案
本学生:
科目:
日期:
知行书院学生辅导教案
学生姓名
马文龙
学校
西小
授课教师
何远会
年级
六年级
上课时间
8-10
授课日期
3-22
教学目标
Unit2知识点的讲解及练习
教学重点
句型和语法的讲解
知识连接
Bad--badly
教学方法
讲解法、练习法、谈话法
本次教学主要内容
本周错题
补全句子。
1 The girl is crying _______( sad )
2. The room was very ______( mess ).
3. We should have many good ______( habit ).
4. Tim often ______( go ) to bed late .
5. Let me help ________( he ) .
6. This is ______( I ) house .
7 You should ______( keep ) your things clean .
8 The girls never _____( cry ) in the school .
9 It ______( come ) from the USA .
10 Lily _______( do ) her homework every day .
句型转换。
1、 They help their parents .( 改为否定句)
2、 Li Lei gets up very early .(改为一般疑问句)
3、 The boy runs very fast .( 改为否定句)
4、 They go to school on foot .(改为同义句)
5、 He cleans his desk .(改为否定句)
知识点的讲解
【storytime】
1.goodhabits好习惯
somebadhabits一些坏习惯
2.getupearly早早起床wakeupearly早起gotobedearly早早睡觉
注:
early形容词与副词同形。
但上面三个词组中的early为副词。
early(反义词)late
3.nevergotobedlate从不晚睡
4.brushteeth刷牙washourface洗脸
brush作为名词,意为”刷子”;toothbrush牙刷(复数)toothbrushes
作为动词,意为“刷”
5.beforebedtime就寝前;睡前
6.order表示“秩序;次序;规则”
put……inorder把……整理得井井有条
补充:
keeporder维持秩序keeptheclothesaway收拾衣服
7.finish(his)homework写完(他的)作业
finish意为“完成”。
finishdoingsth.完成做某事
8.beforedinner晚饭前
9.listentohisteachers上课听讲
10.dowellathome在家表现很好
拓展:
dowellin在……方面做得好
11.keeptheroomcleanandtidy保持房间干净整洁
tidy干净的,整齐的(反义词)untidy/messy
12.helpparents帮助父母
词组:
helpsb.dosth.帮助某人做某事
如:
Ioftenhelpmyparentscleanthehouseatweekends.在周末我经常帮父母打扫房子。
helpsb.withsth.帮助某人做某事
如:
SheoftenhelpsmewithmyEnglish.她经常帮我学英语。
withthehelpof在……的帮助下
如:
Ifinishedmyhomeworkwiththehelpofhim.在他的帮助下我完成了家庭作业。
13.atnight在夜里/夜晚
14.feelsleepy感到困
sleep作为动词,意为“睡觉”;作为名词,意为“睡眠”
sleep是形容词,意为“困的,困倦的”
15.knowsb.well很了解某人
16.walkfast走得很快
【Grammartime】
1.副词:
fast,slowly,early,late,well,badly
2.频度词:
always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday等。
对频度词提问用howoften。
如:
HewatchesTVeveryday.(对划线部分提问)
HowoftendoeshewatchTV?
Ialwayshavemymealsontime.我总是按时吃饭
havemeals意为“吃饭”
ontime意为“准时,按时”;
补充:
intime表示“及时”。
如:
I’llhelpyouintime.我会及时帮助你的。
【Soundtime】
字母组合or在单词中的发音/ɔ:
/
Fourshorthorses,runningthroughthegrass.Fourshorthorses,runningveryfast.
runthroughthegrass穿过草原
【Cartoontime】
1.cometoseesb.来看某某
2.showsb.around带领某人参观(sb.用宾格)
lookaround回顾四周
3.gointothelivingroom走进客厅
gointo走进,进入
4.onthefloor
5.语法:
名词所有格
练习
一、英汉互译。
1.一个好男孩___________
2.起床早__________________
3.许多好习惯_____________
4.起床吃_________________
5.睡觉早___________________
6.睡觉迟_________________
7.刷牙________________________
8.把…整理的井井有条______________
9.完成他的家庭作业_____________
10.听他老师的话__________________
二、用所给词的适当形式填空。
1.Healways_______(keep)hisroomcleanandtidy.
2.Heoften_________(bring)mesomebread.
3.I__________(go)homeyesterday.
4.Theweather_________(become)windyandcloudyyesterday.
5.Mom_______(eat)anegganddrankmilkforbreakfastthismorning.
6.Mymotheroften_______(wash)clothesinthemorning.
7. Canyoushow_______(we)aroundyourfactory?
8. WangBinghasalotof__________(habit).
9. Wheredidyoufindthebook?
I________(find)itintheplayground.
10.Bobbyisshouting____________(excited).
11.Two____________(man)caughttheliontwodaysago.
12.Heusually____________(finish)hishomeworklate.
13.Thestudents____________(should)gotobedearly.
14.Mygrandparents____________(go)toShanghailastweek.
15.Doyoufeel_______(sleep),Tina.
16.WangBing_______(not)alwaysputbooksonthedesk.
17.Iusuallydotobed_______(late).
三.单项选择
()1.He_______helpshisparentsathome.
A.too B.also C.yet
()2.Theysee_______booksandtoysinhisbedroom.
A.many B.alot C.much
()3.Letmeshow_______aroundourschool.
A.your B.them C.they
()4.Whosebedroomisthis?
It’smy_______.
A.sister B.sisters C.sister’s
四、根据中文提示完成句子。
1.听!
那个男的唱的很糟糕。
Listen!
Theman________________________.
2.王兵很了解刘涛。
WangBing________LiuTaovery________.
3.我不困,我能走得很快。
I_______not_______.Icanwalk_______.
五、课外阅读
阅读短文,判断下列句子是否与短文内容相符,用T,F来表示.
Georgeisalittlemonkey.Helivesinaforest(森林).Helikesjumpingandclimbingtrees.Heishappyeveryday.Buthehasashortcoming.Heistoocurious.
Onedayanoldmangoesbytheforest.Hecarriesalotofstrawhats(草帽).Georgeseestheman,andthemanseesGeorge,too.Themansaystohimself(他自己),“Whatalovelymonkey!
Iwillcatchhim.Iwilltakehimhome.
Themansitsdownandthinksover(考虑).Georgeseesandalsositsdown.
Themanhasanidea.Heputsahatonhishead,andputsotherhatsontheground.Thenhepretends(假装)tosleep.
Georgeiscuriousandlooksatthehats.“IwillbeniceifIputahatonmyhead,”Georgethinks.Thenheclimbsdownfromthetree,picksupahatandputsiton.Thehatistoobig,andcovers(盖住)George’seyes.Georgecan’tsee.Andthemangetsupatonce,runsoutandcatcheshimquickly.PoorGeorge!
( )1.Georgeisahappymonkeyinaforest.
( )2.Anoldmangoesbytheforestwithmanystrawberries.
( )3.TheoldmanlikesGeorge,sohewantstocatchhim.
( )4.PoorGeorgeiscaughtbecauseheistooold.
( )5.Theword“shortcoming”means“缺点”.
MrJonesandMrBrownworkedinthesameoffice.OnedayMrJonessaidtoMrBrown,“wearegoingtohaveasmallpartyatourhousenextWednesdayevening.Wouldyouandyourwifeliketojoinus?
”
MrBrownsaid,“Thankyouverymuch.Wearefreethatevening,Ithink.ButIwilltelephonemywifeandaskher.Maybeshewillgosomewhereelsethatevening.”SoMrBrownwenttotheotherroomandtelephoned.Whenhecameback,helookedverysorry.
“Whatisthematter?
”AskedMrJones.“Didyouspeaktoyourwife?
”
“No,”AnsweredMrBrown,“Shewasn’tthere.Mylittlesonansweredthetelephone.Isaidtohim,‘Isyourmotherthere,David?
’andheanswered,‘No,she’snotinthehouse,’‘Whereisshethen?
’Iasked.‘Sheissomewhereoutside.’‘Whatisshedoing?
’‘Sheislookingforme.’”
( )1.Asmallpartywillbeheld(举行)atMrBrown’shouse.
( )2.MrJonesaskedMrandMrsBrowntotheparty.
( )3.Thetelephonewasinthesameoffice.
( )4.MrBrownspoketoMrsBrownonthephone.
( )5.Why(为什么)wasMrsBrownlookingforDavid?
Becauseshethought(想)Davidwasplayingsomewhereoutside.
学生评教
○特别满意○满意○一般○差
学生签字:
教
师
评
学
学生本次课堂配合程度:
○很好○较好○一般○差
学生上次作业完成情况:
○很好○较好○一般○差
教学反馈:
审
核
授课教师签字:
教务主任签字:
李主任
家长复查签字:
家长
建议
反馈
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我们的教师团队献身于教育事业,秉承着我们的教育理念去做让家长放心的教育,让孩子贴心的教育,去造福一方百姓子女。
知行书院是孩子们自主学习的乐园
尊敬的家长朋友们:
孩子的学习、成长离不开您和我们的共同努力,每当孩子们带着一颗强烈的求知欲望来到我们这里学习时,我们的老师都会用她那十足的热心、爱心去浇灌他,让他可以在这里学得更多,懂得更多,成长的更多;但同时我们也希望您可以协助我们,一同去教育孩子,每当孩子拿着这份精心为他设计的教案回家时,时常的督促他用用心再去回味一下这份教案的精华,“温故而知新”是一个永恒不变的学习哲理!
为了孩子美好的明天,让我们携起手来,一同去教育他!
谢谢!
——知行书院
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