届北京市高三上学期入学定位考试英语试题解析版.docx
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届北京市高三上学期入学定位考试英语试题解析版
北京市2021届高三上学期入学定位考试
英语试题
第一部分:
知识运用(共两节,45分)
第一节语法填空(共10小题;用小题1.5分,共15分)
A
阅读下列短文,根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词,在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空,并将答案书写在答题纸相应位置。
In2009,Whitacrereceivedavideoofagirlwhowassingingoneofhisworks.Inspired,heaskedhisfans___1___(make)videos,whichhethenjoinedtogetherintooneperformance.Hisfirstvirtualchoir,“LuxAurumque”,had185singers___2___12differentcountries.IthasreceivedmillionsofviewsontheInternet.Sincethen,thevirtualchoir___3___(become)aworldwidephenomenon.
『答案』1.tomake2.from3.hasbecome
『解析』
这是一篇记叙文。
文章介绍了Whitacre的网络虚拟合唱团是如何诞生,并风行世界的。
『1题详解』
考查动词短语搭配。
句意:
他获得了一个灵感:
让他的粉丝们制作视频,然后他把这些视频组合成一场表演。
asksbtodosth,请某人做某事。
故填to。
『2题详解』
考查介词的用法。
句意:
他的第一个虚拟合唱,“LuxAurumque”,参加的有来自12个不同国家的185名歌手。
from后跟地点,表示“来自”。
故填from。
『3题详解』
考查动词的时态。
句意:
从那时起,虚拟合唱团成为了一个世界级的现象。
由时间状语sincethen可知,这里应该用现在完成时态。
become是连系动词,没有被动语态;thevirtualchoir是单数。
故填hasbecome。
B
阅读下列短文,根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词,在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Whenstudentsandparentsareaskedtoratesubjectsaccordingtotheirimportance.Theartsareunavoidablyatthebottomofthelist.Musicisnice,peopleseemtosay,___4___notimportant.Toooftenit___5___(view)asmereentertainment,butcertainlynotaneducationpriority.Thisviewisshort-sighted.Infact,musiceducationis___6___(benefit)andimportantforallstudents.Scienceandtechnologydonottellus___7___itmeanstobehuman.Theartsdo.
『答案』4.but5.isviewed6.beneficial7.what
『解析』
这是一篇议论文。
文章介绍了作者认为艺术教育尤其是音乐教育是相当重要和必须的,艺术尤其是音乐是人类表达情感的重要方式,人们应加强认识。
『4题详解』
考查连词。
句意:
人们似乎会说,音乐是美好的,但并不重要。
根据Musicisnice和notimportant可知此处表示转折关系,因此要用转折连词but。
故填but。
『5题详解』
考查时态和语态。
句意:
它往往被视为纯粹的娱乐活动,但肯定不是教育的重点。
由上文可知时态是一般现在时,根据主语为it,与view之间的被动关系,可知此处要用一般现在时的被动语态。
故填isviewed。
『6题详解』
考查形容词。
句意:
事实上,音乐教育对所有学生都是有益和重要的。
根据系动词is可知此处要用形容词,作表语。
故填beneficial。
『7题详解』
考查宾语从句的引导词。
句意:
科学和技术并没有告诉我们成为人类意味着什么。
分析句子可知,此处是一个宾语从句,做tell的宾语;分析宾语从句可知,此处要用引导词what,做means的宾语。
故填what。
C
阅读下列短文,根据短文内容填空。
在未给提示词的空白处仅填写一个适当的单词,在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
Twowaymostofusspendourmorningsisexactlyoppositetothe___8___(condition)thatpromoteflexible,open-mindedthinking.Imaginativeideasaremostlikelytocometouswhenwereunfocused.Ifyouareoneofthoseenergeticmorningpeople,yourmostinventivetimecomesintheearlyevening___9___youarerelaxed.Sleepypeople’slackoffocusleadstoanincreaseincreativeproblemsolving.Bynotgivingyourselftimetotuneintoyourwanderingmind,you’remissingoutonthe____10____(surprise)solutionsitmayoffer.
『答案』8.conditions9.when10.surprising
『解析』
这是一篇说明文。
文章讲述了我们大多数人度过上午的两种方式不利于促进灵活、开放的思维。
注意力不集中时最有可能产生富有想象力的想法。
『8题详解』
考查名词的复数。
句意:
我们大多数人度过上午的两种方式不利于促进灵活、开放思维的条件。
根据定语从句thatpromoteflexible,open-mindedthinking可知此处先行词要用名词的复数形式作介词to的宾语。
故填conditions。
『9题详解』
考查定语从句。
句意:
如果你是那种精力充沛的早起者,那么傍晚放松的时候是你最有创造力的时候。
earlyevening为先行词,在定语从句中作时间状语从句。
关系副词为when。
故填when。
『10题详解』
考查形容词。
句意:
如果不给自己时间去调整自己的思绪,你就会错过它可能提供的令人惊讶的解决方案。
根据名词solutions可知此处要用v-ing形式的形容词,作定语。
故填surprising。
第二节完形填空(共20小题;每小题1.5分,共30分)
阅读下面短文。
掌握其大意,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
IknewIshouldn’tbedrawinginmathsclass,butjustcouldn’t____11____.Mr.GalvinhadsuchafunnylookashelookedoverhisglassesatJamie’sunsuccessful____12____tosolvetheproblemontheboard.MaybeI____13____callthissplendidworkofart“Galvin-eyes”orsomething____14____disrespectful.
IsuddenlyrealizedMr.Galvinwascallingmyname,“Peter,whatisyour—____15____thisproblem?
“Ohno,Mr.Galvinwas____16____inmydirection!
Indesperation,Itriedto____17____mybooktocoverthedrawing,butitwastoolate.“Peter,haveyoucompletedproblemnumberseven?
”
EventhoughIhadn’tevenstartedtheproblem,Irepliedinmymost____18____tone,“Notquite,sir.”Whenhestoppedatthefrontoftherow,itboostedmy____19____.“I’llhaveitdoneinjustacoupleofminutes.”WhydidIalwayshavetoopenmybigmouth,____20____leavingwell-enoughalone?
Nowhewascomingdirectlytowardmydesk.
Mr.Galvin,inatoneof____21____,suggested,“Whydon’tyoucometotheboardandshowushow____22____you’vegotten,andperhapsyourclassmatescan____23____youcompletetheproblem?
”
AsIsearchedforananswer,Mr.Galvinreachedmydesk.Heliftedmybookwiththe____24____offindingapartiallysolvedmathsproblem.Instead,hefounda____25____ofhimself,glassesandall,lookingatJamiewithaquestioninglookonhisface.AtleastIhadn’thad____26____towrite“Galvin-eyes”orsomethingelseunderneathit!
“Peter,”askedMr,Galvin,“justwhatdoyouexpectto____27____ofyourselfwiththiskindofbehaviour?
”Withoutthinkinghowitmightbe____28____,Ireplied,“Acartoonist.”
Wronganswer!
Theclassgavea(n)____29____roundofapplause.But,actually,Ihadn’tmeanttoweakenhisauthoritywiththeclass.
Ihadplentyofopportunitytothinkofother____30____whilewaitinginMr.Galvin’sofficeafterschool.Buttomysurprise,hesaidsoftlytome,“Tobeacartoonistiscool.Butthatdoesn’tmeanyouhavetogiveuponmaths,right?
”“Withasmile,hecontinued,“WellIhadtoadmitthiscomicimageofmeiskindofcute,funnythough.Keeptrying,boy.Andwhosaysyoucan’tbethenextStanLee?
”
11.A.avoidB.remainC.resistD.doubt
12.A.campaignB.trickC.fightD.attempt
13.A.needB.couldC.mustD.dare
14.A.equallyB.frequentlyC.purelyD.normally
15.A.imaginationB.solutionC.evaluationD.description
16.A.lookingB.shoutingC.pointingD.walking
17.A.holdB.adjustC.balanceD.replace
18.A.dramaticB.reasonableC.respectfulD.friendly
19.A.confidenceB.honestyC.prideD.strength
20.A.regardlessofB.inspiteofC.intermsofD.insteadof
21.A.disappointmentB.understandingC.distrustD.shock
22.A.farB.manyC.soonD.long
23.A.feelB.helpC.haveD.let
24.A.considerationB.assumptionC.expectationD.impression
25.A.drawingB.photoC.storyD.report
26.A.moodB.spaceC.courageD.time
27.A.driveB.setC.showD.make
28.A.takenB.putC.playedD.settled
29.A.politeB.niceC.appreciativeD.average
30.A.instructionsB.repliesC.suggestionsD.methods
『答案』11.C12.D13.B14.A15.B16.A17.A18.C19.D20.D21.B22.A23.B24.C25.A26.D27.D28.D29.C30.B
『解析』
这是一篇记叙文。
作者讲述了自己在数学课上画画,当被加尔文先生问到第七道数学题的解答方法时却谎称快做好了,后来被加尔文先生发现了。
放学后,在办公室里,加尔文先生没有责怪他,并鼓励他画画的同时要学好数学。
『11题详解』
考查动词词义辨析。
句意:
我知道我不应该在数学课上画画,但就是忍不住。
A.avoid避免;B.remain保持;C.resist抵抗,忍住;D.doubt怀疑。
根据“IknewIshouldn’tbedrawinginmathsclass”可知此处表示忍不住在数学课上画画。
故选C。
『12题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
当加尔文先生透过眼镜看着杰米没能成功尝试解决黑板上的问题时,他的表情很滑稽。
A.campaign运动,活动;B.trick恶作剧,窍门;C.fight打架,斗争;D.attempt试图,企图。
根据“tosolvetheproblemontheboard”可知此处表示杰米尝试解决黑板上的问题,但没有成功。
故选D。
『13题详解』
考查情态动词词义辨析。
句意:
也许我可以把这个伟大的艺术作品叫做“加尔文之眼”或者其他同样无礼的名字。
A.need需要;B.could可以,能够;C.must必须;D.dare敢。
根据“callthissplendidworkofart“Galvin-eyes””可知此处表示可以把这个伟大的艺术作品叫做“加尔文之眼”。
故选B。
『14题详解』
考查副词词义辨析。
句意:
也许我可以把这个伟大的艺术作品叫做“加尔文之眼”或者其他同样无礼的名字。
A.equally同样地,平等地;B.frequently经常地,频繁地;C.purely仅仅,只不过;D.normally正常地,通常地。
根据“disrespectful”可知此处表示其他同样无礼的名字。
故选A。
『15题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
我突然意识到加尔文先生正叫着我的名字,“彼得,你对这个问题的解决方案是什么?
”A.imagination想象;B.solution解决方案;C.evaluation评价;D.description描述,描写。
根据上文“tosolvetheproblemontheboard”可知此处表示是对这个问题的解决方案。
故选B。
『16题详解』
考查动词词义辨析。
句意:
哦,不,加尔文先生朝我这边看了!
A.looking看着;B.shouting叫喊;C.pointing指向,表明;D.walking行走。
根据上文“IsuddenlyrealizedMr.Galvinwascallingmyname”可知此处表示加尔文先生会朝我这边看。
故选A。
『17题详解』
考查动词词义辨析。
句意:
在绝望中,我试图用我的书盖住这幅画,但已经太晚了。
A.hold持有,拿;B.adjust调整;C.balance使平衡;D.replace取代,代替。
根据“mybooktocoverthedrawing”可知此处表示拿我的书盖住这幅画。
故选A。
『18题详解』
考查形容词词义辨析。
句意:
尽管我还没开始做这个问题,我还是用我最恭敬的语气回答道:
“没完全做完,先生。
”A.dramatic巨大的,急剧的;B.reasonable合理的;C.respectful有礼貌的,恭敬的;D.friendly友好的。
根据““Notquite,sir.””可知此处表示用最恭敬的语气回答。
故选C。
『19题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
当他停在前排的时候,我的勇气增强了。
A.confidence自信;B.honesty诚实;C.pride自豪的;D.strength勇气,力量,力气。
根据下文““I’llhaveitdoneinjustacoupleofminutes.””可知此处表示我继续说谎的勇气增强了。
故选D。
『20题详解』
考查副词词义辨析。
句意:
为什么我总是要说大话,而不是顺其自然?
A.regardlessof不管,不顾;B.inspiteof尽管,不顾;C.intermsof按照,依据;D.insteadof代替,而不是。
根据“openmybigmouth”和“leavingwell-enoughalone”前后对比,可知此处表示转折。
故选D。
『21题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
加尔文先生以一种理解的语气建议说:
“你为什么不到黑板来,告诉我们你已经做了多少,也许你的同学可以帮助你完成这个问题?
”A.disappointment失望,沮丧;B.understanding明白,理解;C.distrust不信任,怀疑;D.shock震惊。
根据“suggested”可知此处指加尔文先生表示理解。
故选B。
『22题详解』
考查副词和形容词词义辨析。
句意:
加尔文先生以一种理解的语气建议说:
“你为什么不到黑板来,告诉我们你已经做了多少,也许你的同学可以帮助你完成这个问题?
”A.far程度深地;B.many许多的;C.soon快;D.long长期地。
根据“you’vegotten”可知此处表示已经做了多少,即题解到哪种程度了。
故选A。
『23题详解』
考查动词词义辨析。
句意:
加尔文先生以一种理解的语气建议说:
“你为什么不到黑板来,告诉我们你已经做了多少,也许你的同学可以帮助你完成这个问题?
”A.feel感觉;B.help帮助,促进;C.have让,拿;D.let允许,出租。
根据“completetheproblem”可知此处表示同学可以帮助。
故选B。
『24题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
他拿起我的书,期望找到一道解了大部分的数学题。
A.consideration考虑,关心;B.assumption设想;C.expectation期待,期望;D.impression印象,效果。
根据上文的““I’llhaveitdoneinjustacoupleofminutes.””和“offindingapartiallysolvedmathsproblem”可知此处表示他期望找到一道解了大部分的数学题。
故选C。
『25题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
相反,他找到了一幅自己的画像,上面戴着眼镜,带着疑问的表情看着杰米。
A.drawing素描,图画;B.photo照片;C.story故事;D.report报告。
根据上文“mybooktocoverthedrawing”可知此处表示他找到的是一幅自己的画像。
故选A。
『26题详解』
考查名词词义辨析。
句意:
至少我没有时间在下面写“加尔文之眼”或者其他什么东西!
A.mood情绪,语气;B.space空间,太空;C.courage勇气;D.time时间。
根据上文“butitwastoolate”可知此处表示时间不够,所以没来得及在下面写“加尔文之眼”或者其他什么东西。
故选D。
『27题详解』
考查动词词义辨析。
句意:
“彼得,”加尔文先生问道,“你这样做是想让自己成为什么?
”A.drive开车;B.set放,创立,分配;C.show显示,说明;D.make获得,使得,成为。
根据下文“Ireplied,“Acartoonist.””可知此处表示加尔文先生问道这样做是想问作者我自己成为什么。
故选D。
『28题详解』
考查动词词义辨析。
句意:
我也没想应该怎么回答,就回答说:
“一个漫画家。
”A.taken拿,带;B.put放;C.played打,玩;D.settled解决,定居。
根据“Withoutthinking”可知此处表示没想应该怎么解决,即回答老师的这个问题。
故选D。
『29题详解』
考查形容词词义辨析。
句意:
全班同学报以一阵赞赏的掌声。
A.polite有礼貌的;B.nice好的;C.appreciative感激的,赏识的;D.average平均的,普通的。
根据“Wronganswer!
”和“Ihadn’tmeanttoweakenhisauthoritywiththeclass”可知此处表示全班同学报以一阵赞赏的掌声来揶揄我。
故选C。
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