第1节 汉字积累第1节 汉字积1.docx
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第1节汉字积累第1节汉字积1
第1节汉字积累第1节汉字积累
【核心提示】
本节知识的重点主要是学生的独立识字能力。
要求学生认识课标规定的3500个常用汉字。
中考主要以考字音、字形为主。
【考点知识讲·练·评】
◆考点1字音
【夯实基础】
汉语拼音中声母的认读:
记住一些因边声母“l”和鼻声母“n”混淆而误读的字,一些因平舌音和翘舌音混淆而误读的字,一些因声母“h”与“f”混淆而误读的字。
汉语拼音中韵母的认读:
区分开前鼻韵和后鼻韵,“i”与“ie”,“”与“e”,“an”与“n”等。
汉字的构造:
一些因“声旁变音”而误读的形声字和形近字的读音。
【重点突破】
①教材中的生字、难字,以及平时容易误读的字音。
如“酝酿”的“酿”读音是“ning”,而不是“ling”。
“熟稔”的“稔”读“rěn”,而不是读“nin”等。
②常见的形似字辨析。
如“辍(chu)”与“掇(duō)”、“缀(zhu)”。
③常用的多音字和声调符号出现错误的字。
如“和”、“角”、“宿”等字的多种读音。
④汉语拼音的一些基本规则。
如韵母“”与“j、q、x”以及零声母“Y”相拼时的变形;声调符号标错位置;零声母“Y”、“w”的出现;儿化音的拼写等等。
【诱思导学】
【例1】(贵州铜仁2011年)下列词语中加点字读音完全正确的一项是(D)
A、眷恋(jn)恻隐(c)铲除(chǎn)给予(jǐ)
B、咀嚼(ju)忌讳(j)颤抖(zhn)差役(y)
C、狼藉(j)匀称(chng)褶皱(zhě)泯灭(mǐn)
D、酝酿(ning)应和(h)蓦然(m)娴熟(xin)
解析:
上题中“眷“的读音应该是“jun”,而不是“jn”。
这就属于韵母“uan”与“un”的识记、辨析。
而“匀称”中的“称”应该是“chn”,而不是“chng”。
这就是考察学生对前鼻韵和后鼻韵的识记、辨析。
“给予”的”“给”、“颤抖”的“颤(chn)”、“匀称”的“称(chn)”、“应和”的“和(h)”都是多音字。
【例2】(四川资阳2009年)下列加点字的注音完全正确的一项是(C)
A.谄媚(xin)地壳(qio) 发酵(xio)苦心孤诣(zhǐ)
B.悼念(do)纤维(qiān) 恣睢(jū) 莘莘学子(xīn)
C.刹那(ch)眺望(tio) 慑服(sh) 岿然不动(kuī)
D.歼灭(jiān) 酗酒(xiōnɡ)龟裂(ɡuī) 义愤填膺(yīnɡ)
解析:
本题中“苦心孤诣”中,“诣”的读音是“y”,而不是“zhǐ”;“酗酒”的“酗”应该读“x”而不读“xiōnɡ”。
这就属于“声旁变音”的形声字的识记、辨析;“谄媚”中“谄(chn)”与“陷(xin)”、“恣睢”的“睢(suī)”与“雎(jū)”就是一组形似字。
“龟裂”的“龟(jūn)”,“纤维”的“纤(xiān)”都是多音字。
【例3】(2011.河南)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是【B】
A.湖泊/淡泊角逐/角色浑身解数/解甲归田
B.缜密/慎重机械/训诫叱咤风云/姹紫嫣红
C.滑稽/畸形辍学/点缀猝不及防/鞠躬尽瘁
D.陨落/吮吸分歧/祈祷言简意赅/
解析:
本题考查词语中易读错的字的读音。
被考查的字中有多音字,如“泊”、“角”、“解”;有形近字,如“缜”、“慎”,“辍”、“缀”;有易读错的字,如“咤”、“畸”、“吮”;有常用字,如“歧”、“骇”。
只有B项的每对读音都不相同,分别为zhěnshèn/xièjiè/zhàchà
思维点拨:
解答此类题时,先找声母或韵母有错的字,对错误答案进行排除,再找声调符号的错误(因为声母或韵母错的字很容易识别,而声调符号的错误相对较难一些)。
答案中的多音字、形似字应是重点关注的对象。
【对点训练】
1、(安徽省2010年)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
荟萃(hucu)联mi(袂)
2、(遵义市2008年)汉字积累——给下列加点的字注音。
①陶冶(yě) ②猝不及防(c)③不辍劳作(chu)
④冗长(rǒng)⑤苦心孤诣(y)⑥言简意赅(gāi)
3、(重庆市2010年)下列加点字注音有错误的一项是( C )
A.“明月松间照”,照一片娴静淡泊寄予我无所栖(qī)息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B.蝉虫多年在黑暗的地下修炼,最终换来响彻四周的引吭(hng)高歌;蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚,最终化为美丽的珍珠。
C.母爱是博大精深的史诗,雨果说母爱的手臂是由温柔做成的,孩子们在其中酣(gān)睡。
D.槐花满满的一树雪白,袅(niǎo)袅低垂,如瀑布倾泻四溅。
4、(曲靖市2010年)下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(D)
A.执著(zhu)摄取(sh)龟裂(guī)泰然处之(chǚ)
B.慷慨(kǎi)轻盈(yn)匀称(chn)岿然不动(kuī)
C.蜿蜒(wān)琐屑(xu)忏悔(chn)断壁残垣(yun)
D.炽痛(ch)寥廓(ku)胆怯(qi)剽悍狂野(piāo)
5、(湖北黄冈2010年)下面加点字的注音全对的一项是(C)
A.妖娆(ro)襁褓(qingbǎo)喑哑(yīn)诺诺连声(ru)
B.荫庇(yn)腌臜(āzā)阔绰(chu)即物起兴(xīng)
C.沉湎(miǎn)璀璨(cuǐcn)坍塌(tān)戛然而止(ji)
D.深邃(su)踌躇(chuzh)慰藉(ji)尽态极妍(yn)
6、(云南红河2010年)下列各项中加点字的注音都正确的是(A)
A.蝉蜕(tu)省(xǐng)悟重蹈覆(f)辙吹毛求疵(cī)
B.栖(qī)息炮(po)制莫名奇(q)妙断章取(qǚ)义
C.胆怯(qu)匀称(chn)颔(hn)首低眉粗制滥(ln)造
◆考点2字形
【夯实基础】
1养成准确工整规范书写汉字的习惯。
对于方框或田字格,要做到妥善布局,结构匀称,笔画到位。
2了解汉字的构造方法,便于掌握字形。
例如炙和灸炙上部是古肉字下部是火字,表示在火上烤肉的意思,而灸是用火作意符,灸作声符的形声字。
3搞清汉字的偏旁部首和结构组成。
【难点突破】
1教材中的生字、难字,以及平时容易写错的字。
例如祈祷腻烦,褴褛高屋建瓴等
2区别日常生活广告中的错用字。
例如:
骑乐无穷某摩托车广告语,原词是其乐无穷
3学会区别同音字、形近字。
例如燥噪躁的区别。
藉和籍的区别
【诱思导学】
【例1】(河南。
2010)下列词语中有错别字的一项是()
A·伫立崛起一丝不苟惊慌失措
B·追溯烦躁顾名思义妇孺皆知
C·沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫
D·寒喧筹划山青水秀闲情逸致
解析:
本题每个选项考查了两个二字词语·两个四字词语,所选的词语都多属于易错字。
D项的喧是形近字暄的误写,寒暄意为问寒问暖,暄在此的意思与日有关,而喧哗的喧与口有关;青是清的误写,山清水秀意思是山水秀丽,风景优美。
清秀是词语,解作俊美秀丽。
而误写以后的山青水秀,很容易看出,山与水是并列的,而青与秀不并列,青指颜色,秀指俊秀。
所以从意义和结构两个方面来变形,也是字形辨证的重要方法。
【例2】(2011杭州)下列词语中没有别字的一项是(D)
A.决别 晦暗 气充斗牛 苦心孤诣
B.烦躁 藉贯 变幻多姿 相形见绌
C.馈赠 饶恕 骇人听闻 穷困缭倒
D.赃款 凌驾 无与伦比 诚惶诚恐
【解析】此题考查字形的正确书写。
解题时要分清形声字、错别字、同音字等。
A项中“气充斗牛”中的“充”应写作“冲”;B项中“藉贯”中的“藉”应写作“籍”;C项中“穷困缭倒”中的“缭”应写作“潦”。
【例3】(2011娄底)下列词语没有错别字的一项是(A )
A.恍惚 矜持 金碧辉煌 措手不及
B.震慑 狼藉 按步就班 司空见惯
C.漫骂 憔悴 凶神恶煞 一泻千里
D.蜕变 挑衅 记忆尤新 眼花缭乱
【解析】此题考查同音、形近字的辨析。
平日在书写过程中注意区分同音字、形近字;进行汉字积累时,要特别注意汉字的结构以及汉字所表达的意思。
B.“步”应写为“部”;C.“漫”应写为“谩”;D.“尤”应写为“犹”。
【例4】(2011眉山)下列各组词语中,汉字书写完全正确的一项是(D)
A.训诫 张惶失措 核辐射 盛气临人
B.招徕 转弯抹角 篮汪汪 重蹈覆辙
C.妖娆 相得益彰 天然气 世外桃园
D.吞噬 五彩斑斓 文绉绉 恪尽职守
【解析】此题考查同音字的辨析。
A:
“惶”应为“皇”,“临”应写为“凌”;B:
“篮”应写为“蓝”;C:
“园”应写为“源”。
思维点拨:
解答这类题,首先要区分同音字,形近字,错别字,然后从意义和结构两个方面来辨形。
【对点训练】
1.2011河北省唐山市
根据拼音写汉字()(2分)
A.积(zǎn)
B.妄自(fěi)薄
C.断壁残(yun)
D.驰(chěng)边疆
答案1.攒、菲、垣、骋
2.2011浙江省宁波市
读面这段文字,根据拼音写出汉字。
(2分)
假如我是一江春水,哪怕遇到巨岩的阻挡,也要尽力地奔腾流tǎnɡ⑴;假如我是一颗种子,即使落在贫jí⑵的土地,也要顽强地ménɡ⑶发成长。
我们应懂得生命的真dì⑷,乘着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸。
⑴▲⑵▲⑶▲⑷▲
答案:
1.⑴淌⑵瘠⑶萌⑷谛
3.2011浙江省温州市
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
孩子们在无边的世界的海滨聚会。
头上是静止的无(yín)
(1)的天空,不宁的海波奔腾(xuān)
(2)闹。
在无边的世界的海滨,孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋,用空贝壳来游戏。
他们把枯叶编成小船,微笑着把它们飘浮在(yáo)(3)远的海上。
他们不搜求宝藏,他们也不会(sǎ)(4)网。
孩子们在世界的海滨做着游戏。
答案.(4分)
(1)垠
(2)喧(3)遥(4)撒
4.2011兰州
下列句子中加点词语书写正确的一项是B
A.用笔写字与电脑输入的交峰,往深里说也算是民族性和现代性的冲突。
B.他们两人都很健谈,海阔天空,聊起来没个完。
C.日本东海岸发生的9.0级地震,引发了强烈海啸,宫城县到处是断璧残垣,一片狼藉。
D.新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇,以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名瑕迩。
【典型考法A·B·C】
【典型考法1】教材中的生字、难字积累
从各地中考命题的目的来看,这一考点无疑是立足课堂,以教材为本,考查学生识记、积累知识的能力。
如:
①考查声旁变音的形声字识记。
如:
涸(h)、诣(y)、歼(jiān)、绽(zhn)、玷(din)等。
②考查平舌音和翘舌音字的辨识。
如:
璀璨(cuǐcn)、参差(cēncī)等。
③考查边声母l和鼻声母n的字的辨识。
如:
袅袅(niǎo)、肆虐(n)、拈轻怕重(niān)、褴褛(lnlǚ)等。
④考查前鼻韵和后鼻韵字的辨识。
如:
匀称(chn)、称呼(chēng)、轻盈(yng)、挑衅(xn)等。
⑤考查“i”与“ie”、“ian”与“in”、“uan”与”“un”、的识记。
如:
陶冶(yě)、贻笑大方(y)、绚烂(xun)、殉职(xn)、针砭(biān)、彬彬有礼(bīn)等。
⑥常见形近字的字音辨析。
如:
惴(zhu)、踹(chui)、湍(tuān)、揣(chuǎi)、喘(chuǎn);拈(niān)、玷(din);拙(zhuō)、咄(duō)、绌(ch);等等。
【典型考题1】(2011湖北宜昌)在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
①托尔斯泰的眼睛不会放过任何微不足道的细节,同时也能全面揭示广袤(mo)无yn(垠)的宇宙。
②李可染先生以他深邃(su)的艺术思想和精zhn(湛)的艺术技巧,深深地感动着我。
【典型考题2】(2011贵阳)下列加点字读音完全正确的一项是(D)
A.愕然()阴霾(ma)一蹴而就(ji)
B.桑梓(xīn)房舍(shě)豁然贯通(h)
C.阔绰(chu)襁褓(qing)怒不可遏(ji)
D.芳馨(xīn)沉湎(miǎn)鳞次栉比(zh)
【典型考法2】常用多音字的积累
本考法中,命题人常常把常见的一些多音字的多种读音放在一起,让学生进行准确的读音辨析。
如:
“和”、“差”、“称”、“宿”、“纤”、“角”、“间”、“吓”、“恶”、“参”、“塞”、“省”、“调”、“脉”、“提”、“禁”、“折”、“看”等字。
【典型考题3】(2009遵义)下列词语中加点字读音完全相同的一项是(D )
A.和睦 和谐 平和 应和
B.一宿 星宿 住宿 宿舍
C.称职 称心 简称 相称
D.角逐 口角 角色 角度
【典型考法3】辨析错别字
中考对字形的要求通常是不写错别字,考查学生对汉字形、音、义的准确把握。
其中又以形近字和同音异体字为主。
范围涉及到一般的词语、成语和句子。
【典型考题4】(2011湖北宜昌)请在下边的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。
A.心旷神(怡)意思:
愉快,高兴
B.(贻)笑大方意思:
遗留,留下
【典型考题5】(2011重庆)下列词语书写无误的一项是(C)
A.仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇
B.阴诲嬉闹眼花潦乱夜色苍茫
C.取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫
D.迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露
【典型考题6】(2011广东佛山)选出下列句子没有错别字的一项。
(C)
A.这里看不到什么东西,和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。
B.已经决别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
C.他们对这位文坛泰斗颔首低眉,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D.你讲的话很有道理,不愧为法律界的中流底柱。
第二节,词语的理解与运用
【核心提示】
近几年中考试题中,对于词语的考查,主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义,分辨词语在具体语言环境中的感情色彩,并能够根据语言环境正确使用词语。
【考点知识讲·练·评】
【夯实基础】
1·词有单义和多义之分。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个,其中必有一个是本义,其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种:
引申和比喻。
2·词语的感情色彩
褒义词:
带有赞许、肯定、喜爱、美好吉祥尊敬等感情色彩的词。
例如:
壮丽谦逊慷慨激激昂,鞠躬尽瘁。
贬义词:
带有贬斥、否定、厌恶、轻蔑等感情色彩的词。
例如:
奸诈卑劣见利忘义,鼠目寸光。
中性词:
不带褒贬感情色彩的词。
例如:
结果配合无声无息,念念不忘。
3词的语体色彩
书面语。
口语。
4·常用的关联词语有:
不但。
。
。
。
。
。
。
而且
虽然。
。
。
。
。
。
。
但是
如果。
。
。
。
。
。
。
就
即使。
。
。
。
。
。
。
也
因为。
。
。
。
。
。
。
所以
只要。
。
。
。
。
。
。
就
只有。
。
。
。
。
。
。
才
无论。
。
。
。
。
。
。
都
【重点突破】
1·辨析近义词的方法:
⑴.从意义方面来辨析
词义的轻重不同:
如“激动”比“感动”更急剧,更强烈。
词义着重点不同:
如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡猾”就是歪曲事实,狡猾的为自己的错误言行辩解。
词的范围大小不同:
如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。
⑵.从色彩方面来辨析
感情色彩不同:
如“爱护”是褒义词,“庇护”是贬义词。
语体色彩不同:
如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。
⑶.从用法方面来辨析
搭配对象不同:
如“爱戴”适用于对长辈、上级,“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同:
如“公然”在句中只能作状语,如“公然侵入”,“公开”在句中还可以作谓语和定语,如“事件的真相早已公开了”,“公开的秘密”。
2·正确使用成语
考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种:
⑴.望文生义。
如“告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真是大方之家。
”“大方之家”是指专家学者,句中误理解为“出手大方的人”。
⑵.意思弄反。
如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
”“事倍功半”是形容花费的劳力大,收到的成效小。
与句意相反,应该改为“事半功倍”。
⑶.张冠李戴。
如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目相看。
”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,按句义可以改为“另眼相看”。
⑷.色彩不当。
如正因为他具有自命不凡的崇高理想,才在工作中取得了出色的成绩。
“自命不凡”意思是自以为很了不起,含有贬义,用在句中形容的崇高理想有误。
3关注新词和网络流行语,并理解这些词汇的意义。
例如,拼客,晒客,雷人,杯具,给力等。
【诱思导学】
2.(2011·河南)依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。
百年清华________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。
________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平________一定会大幅度提高。
A.见证 铸就 只有 才
B.印证 造就 只要 就
C.印证 铸就 只有 才
D.见证 造就 只要 就
解析:
“见证”是“当场目击可以作证”,“印证”是“证明与事实相符”,根据语境中的“并参与了”可知应选“见证”;第二空根据宾语“栋梁之才”,动词应为“造就”;第三、四空根据语境,“一定会”是关键点,所以应该为充分条件关系,应选“只要……就……”。
答案:
D
3(2011·陕西)请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)
(1)笑对挫折,战胜困难,会让你品尝到苦尽甘来的滋味,收获到柳暗花明的喜悦,________(领悟 领略 领受)到一览众山小的别样风光。
(2)2011年世界园艺博览会在西安举行。
开园以来参观者非常多,可谓游人如织,________(纷至沓来 眼花缭乱 接踵摩肩),热闹非凡。
解析:
第
(1)题,“领悟”是“领会,理解”,多指语言、言论;“领略”是“了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味”,可以和“风光”搭配;“领受”是“接受(多指接受好意)”,多和“礼物”“心情”“任务”等搭配。
第
(2)题,“纷至沓来”是“纷纷到来;连续不断地到来”,虽然也用来形容“游人”“顾客”,但和前面“游人如织”语意不承接;“眼花缭乱”指“眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱”,不能形容游人众多;“接踵摩肩”也作“摩肩接踵”,“形容人很多,很拥挤”,符合文意,前后也连贯。
答案:
(1)领略
(2)接踵摩肩
4·(2011·杭州)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①舞台上台湾女艺术家的演奏________动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以________到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能___。
A.优雅 追溯 一气呵成
B.优雅 追述 一鼓作气
C.幽雅 追述 一气呵成
D.幽雅 追溯 一鼓作气
解析:
“优雅”是“优美,高雅”的意思;“幽雅”是“幽静雅致”的意思。
二者相比较,“优雅”多用来形容人的谈吐、举止,“幽雅”多用来形容环境。
“追溯”与“追述”意思不同:
“追溯”比喻回首往事、探寻渊源;“追述”指述说过去的事情。
“一气呵成”与“一鼓作气”二者意思相近:
“一气呵成”形容文章的气势首尾连贯,也比喻一件事安排紧凑,迅速不间断地完成;“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
二者相比较,“一鼓作气”侧重写劲头大,“一气呵成”强调的是连贯性。
答案:
A
【对点训练】
(2011•江苏省无锡市)
1.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()
A.我坐在观光直升机上,透过舷窗,俯瞰无锡的山山水水,景色显得格外秀美。
B.专家一直强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。
21世纪教育网
C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济,无异于守株待兔。
D.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
【答案】C
2.词类活用常常可以丰富语言的表现力,以下加点词语不属于这种用法的一项是()
A.所以愉快着你的愉快,痛苦着你的痛苦。
B.他多年的辛劳给学生酿制了一种智慧。
C.我走出庭院,凄迷着月色的空气立即包裹了我久已干涸的身躯。
D.老栓,就是运气了你!
你运气,要不是我信息灵……
【答案】
(2011•江苏省宿迁市)
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()
A.“阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展了形式多样的体育活动。
B.夏日的宿迁嶂山森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡。
C.泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比,观鸟台就坐落在绿树浓荫中。
D.中学时代是一个人确立价
值观的重要时期,老师们的言传身教起着非常重要的作用。
【答案】C
(2011•江苏省盐城市)
4.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()
人生要学会选择。
在心存忧惧的时候,你是自暴自弃、一蹶不振,还是______________、愈挫愈勇?
在怒不可遏的时候,你是一触即跳、以牙还牙,还是______________、从容应对?
在志得意满的时候,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是______________、淡定超然?
A、冷静运筹振作精神谦虚谨慎B、振作精神冷静运筹谦虚谨慎
C、谦虚谨慎振作精神冷静运筹D、振作精神谦虚谨慎冷静运筹
【答案】B
(2011•江西省南昌市)
5.下列句中加点词语使用错误的一项是()
A.面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命,王茂华老师毅然跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
D.2011年4月24日,是清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之乐。
【答案】D
(2011•浙江省余姚市)
6.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()
A.赵本山的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
B.对于作文中的病句和错字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必较真,长大了自然会解决。
C.随着社会阶层的分化,中国社会出现了比较严重的利益协凋危机。
困难
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