高考改错专题练习之非谓语动词.docx
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高考改错专题练习之非谓语动词.docx
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高考改错专题练习之非谓语动词
高考改错专题练习之非谓语动词
教学内容
非谓语动词
热点诠释
由于自身的特点和复杂性,非谓语动词是中学生较难掌握语法项目之一,也是高考短文改错命题的一个热点。
非谓语动词内容繁杂,因此命题的考点也有很多。
短文改错除了考查非谓语动词的基本功能外,还考查非谓语动词不同形式之间的细微区别、一些动词后接不定式和动词-ing形式的区别以及与非谓语动词有关的典型搭配等。
热点一:
不定式符号to还是介词to
不定式符号to还是介词to的考查是高考短文改错一道亮丽的风景线,每年必考,复现率百分之百,考生务必高度重视。
考点主要集中在:
1.部分易混短语中需要界定是不定式符号to还是介词to。
【典例1】Bambooisusedtobuildinghousesinsomeplaces.
解析:
building→build。
这里to是不定式符号。
该句意为:
在一些地方,竹子被用来盖房子。
注意以下三个短语的搭配和用法区别:
usedtodo意为“过去常常”,暗示现在不是这样。
to是不定式符号。
beusedtodo意为“被用来做某事”,属于被动语态用法。
to是不定式符号。
getusedtodoing意为“习惯于做某事”,to是介词。
Youmustgetusedtogettingupearly.
你必须习惯于早起。
Heusedtocometoseeusbybus.
他过去常乘公共汽车来看望我们。
另外,下列短语中都包含动词不定式符号to:
beableto能够
tendto倾向于
belikelyto很可能
beaboutto即将做
oughtto应该
haveto不得不
havegotto必须
Boystendtobebiggerthangirls.
男孩往往比女孩个子大。
Sheisnotlikelytocomenextmonth.
她很可能下个月不来。
Hewasabouttoleavewhenthephonerang.
他正要离开这时电话响了。
AsaPartymember,yououghttogivethelead.
作为党员,你应当带头。
2.部分短语中to是介词,后接名词、代词或动词-ing形式。
【典例2】Iamlookingforwardtoseeallofyouagaininthenearfuture!
解析:
see→seeing。
lookforwardto是固定词组,意为“盼望;期待”,后接名词、代词或动词-ing形式。
【典例3】Heleftgovernmenttodevotemoretimetocareforhisfamily.
解析:
care→caring。
devotetimetodoingsth.意为“投入时间做某事”,to是介词。
请注意下列常见含有介词to的动词短语:
devoteoneselfto(doing)sth.致力于
getdownto(doing)sth.着手干
leadto(doing)sth.通向,导致
objectto(doing)sth.反对
payattentionto(doing)sth.注意
lookforwardto(doing)sth.盼望
stickto(doing)sth.坚持
However,othersstronglyobjecttodevelopingprivatecars.
然而有人强烈反对发展私人汽车。
Let’sgetdowntorepairingtheusedcomputer.
让咱们着手维修旧电脑吧。
Attentionmustbepaidtodevelopingeducationinmountainousareas.
必须注意发展山区教育。
Ifyousticktothetruth,you'venothingtofear.
你要是坚持真理就可以无所畏惧。
热点二:
是过去分词还是动词-ing形式
过去分词和动词-ing形式的区别在高考短文改错中出现几率很大,考点集中在:
1.过去分词与动词-ing形式作定语的区别:
及物动词的过去分词作定语表示一个被动的、已完成的动作而动词-ing形式作定语表示一个主动的、正在进行的动作。
如:
awelldressedwoman
衣着讲究的女士
acarparkedatthegate
停在门口的小汽车
apieceofdisappointingnews
使人失望的消息
therisingsun
冉冉升起的太阳
Afterhearingtheexcitingnews,hegaveaspeechinanexcitedvoice.
听了这则激动人心的消息,他激动地发表了演讲。
2.过去分词与动词-ing形式作表语的区别:
过去分词作表语表示主语所处的被动状态或完成某动作的状态,常译为“被……的”、“感到……的”,动词-ing形式作表语表示进行与主动的,常译为“令人……的”。
如:
Theyareverytiredafteralongwalk.
散步久了,他们感到疲惫。
Thevillageissurroundedbyhighmountains.
这个村庄被高山包围着。
Thejokeisamusing.
这个笑话真逗!
Theproblemispuzzling.
这个问题令人困惑。
3.过去分词与动词-ing形式作状语的区别:
过去分词和动词-ing形式都可以在句中作状语,表示时间、原因、条件、伴随状况等。
其逻辑主语应与句子主语保持一致。
其根本区别在于过去分词与句子主语之间逻辑上是被动关系,而动词-ing形式作状语,与句子主语之间逻辑上是主动关系。
如:
Seenfromthetopofthehill,thetownisbeautiful.(条件状语)
从山顶上看,这个镇很漂亮。
Hewentintothehouse,followedbysomechildren.(伴随状语)
他进入屋内,后边跟着一些孩子。
Comingintotheroom,hefoundhisfatherangry.(时间状语)
他进入房间,发现父亲生气了。
Havingbeenhitbythebigboyonthenose,thelittleboybegantocry.(原因状语)
被那个大点男孩打住鼻子,这个小孩开始哭起来。
Heputafingerinhismouth,tasteditandsmiled,lookingratherpleased.(伴随状语)
他把一个手指放进最里,尝尝,微笑着,看起来很高兴的样子。
4.过去分词与动词-ing形式作宾语补足语的区别:
及物动词的过去分词作宾语补足语,表示与宾语之间的被动意义,而动词-ing形式表示与宾语之间的主动意义。
如:
Wehaveheardthesongsungtwice.
我们听到这首歌唱了两次。
Ifoundthewindowbroken.
我发现窗户破了。
WhenIcamein,Isawherdancinghappily.
我进来时,看见她正高兴地跳着舞。
Theyhadthelightsburningallnightlong.
他们让灯亮了整个通宵。
【典例4】Mostofthestudents,surprisingatthewaythequestionwasput,didn’tknowhowtoanswerit.
解析:
surprising→surprised。
过去分词surprised…作原因状语,相当于原因状语从句becausetheyweresurprised...。
【典例5】Havingpassedallthetests,shefeltagreatweighttakingoffhermind
解析:
taking→taken。
此句的意思是“通过了所有的测验,她感到去掉了一块心病”。
weight与takeoff是动宾关系,所以用过去分词形式,takenoff在句中作宾语补足语。
【典例6】Comparingwithyou,westillhavealongwaytogo.
解析:
Comparing→Compared。
comparedwith/to意为“与……相比”,常用作插入语。
类似作插入语的特殊句型还有:
tobehonest,tomakemattersworse,tobeginwith,totellthetruth,generallyspeaking,judgingfrom等。
如:
Wecan'tgo.Tobeginwith,it'stoocold.
我们不能去。
首先,天太冷。
Judgingbywhathesaid,it'sveryunlikelythathe'llsupportyourplan.
根据他说的话来判断,他不大困难会支持你的方案。
Threeofourplayerswereill,andtomakemattersworse,ourmainscorerhadbrokenhisankle.
我们三个队员生病,更糟糕的是,
热点三:
不定式还是动词-ing形式
【典例7】Ishouldsaysorrytohim.Iregretrefusetohelphimthatday.
解析:
refuse→refusing。
根据语境这里应用regretdoingsth.表示“后悔已做过的事情”。
该句意为:
我该向他道歉。
我后悔那天拒绝去帮助他。
【典例8】Ifwewanttocatchthe7.30train,thatwillmeanleavethehouseat6.00.
解析:
leave→leaving。
根据语境这里应用meandoingsth.表示“意味着”,起解释说明的作用。
下列动词后既可跟不定式,也可跟动名词,但含义明显不同:
forgettodo忘记去做
forgetdoing忘了干过的事情
Sheforgottoposttheletter.
她忘记去寄信了。
Ishallneverforgethearinghersingingthatsong.
我将永远不会忘记听到她的唱那首歌。
regrettodo遗憾地做某事
regretdoing后悔做了某事
IregrettosayIcannotcometomorrow.
很抱歉,明天我不能来。
Iregretspendingsomuchmoneyonacar.
我后悔买这辆车花费那么多钱。
meantodo打算做
meandoing意味着
Imeanttogiveyouthisbooktoday,butIforgot.
我原打算今天把这本书给你,但是我忘记了。
Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.
错过这趟火车意味着再等一小时。
trytodo试图干
trydoing尝试干
Hetriedtoclimbthetree,buthecouldnot.
他试图要爬那棵树,但没能够爬上去。
You’dbettertrygettingupearlierinthemornings.
你最好试着早上起得更早。
stoptodo停下来去干另一件事情
stopdoing停止做
IstoppedtopickupaletterthatI'ddropped.
我停下来拣我丢掉的信件。
Stopshouting-you'regivingmeaheadache!
不要叫喊了-你让我好头疼。
goontodo继续去干另一件事情
goondoing继续做同一件事情
AfterwatchingTVhewentontodohishomework.
看电视之后,他接着去做家庭作业。
Afterarest,theywentondiscussingtheproblem.
休息之后,他们继续讨论这个问题。
【典例9】Hearingthegoodnews,hecouldn’thelpjumpwithjoy
解析:
jump→jumping。
根据语境这里应用couldn’thelpdoingsth.表示“情不自禁做某事”。
热点四:
动词不定式符号to的语篇省略
1.省略动词不定式符号“to”的场合
⑴感官动词see,watch,notice,feel,hear或者使役动词let,have,make后接动词不定式作宾语补足语时,省略to。
如:
Didyounoticesomeonetakeawaymynotebook?
你注意到有人拿我的笔记本了吗?
Letmehavealookatyournewdictionary.
让我看看你的新字典。
⑵在hadbetter(最好),wouldrather(宁愿),can’thelpbut(忍不住),cannotbut(不得不;只好),Whynotdo?
(何不……?
),prefertodo…ratherthando…(宁愿做……而不愿做)等结构后省略to。
如:
Youhadbetterhaveanothertalkwithyourcousin.
你最好和你表弟再交谈一次。
Hearingthestory,wecouldn’thelpbutlaugh.
听了这个故事,我们禁不住大笑起来。
Whynottakemoreexercisetoloseweight?
何不多进行一些锻炼来减肥呢?
【典例10】Itisbettertofollowyourfather’sadvice,soyou’dbettertogiveupthefoolishidea.
解析:
去掉第二个to。
结合语境,这里是hadbetterdosth.句型。
2.保留动词不定式符号“to”的场合
⑴感官动词see,watch,notice,feel,hear或者使役动词make后接动词不定式作宾语补足语且用于被动语态时,to应保留。
如:
Thegirlwasnoticedtoslipintothesmallhouse.
有人看见那个女孩遛进那所小房子。
Thestudentwasmadetoapologizetohisteacher.
那个学生被要求向老师道歉。
⑵两个动词不定式表示对比关系时,其前边的不定式符号“to”均应保留。
如:
Totryandfailisbetterthannottotryatall.
Ourdutyistoprotectwildlife,nottodestroyit.
⑶在特定的上下文里,为了避免重复,作谓语、宾语或宾语补足语的不定式再次出现时,to后的内容常承前省略,只保留不定式符号“to”。
如:
Idon’tgoswimmingnowbutIusedto.
我现在不去游泳但我过去常去(游泳)。
Youmaycomeifyouwantto.
如果你愿意来的话就来吧。
Youcan’tworkaloneinthelabunlessyouareallowedto.
除非得到允许,你不能单独在实验室工作。
⑷如果不定式to之后的动词是be或助动词have时,要保留to后的be或have。
如:
Chinaisnolongerwhatitusedtobe.
中国已今非惜比。
【典例11】Thethiefwasseenentertheroomandstealalotofmoney.
解析:
enter前加to。
注意这里是seesb.dosth.的被动语态结构,省略的to应补上。
【典例12】---HaveyoutoldAllenabouttheconcert?
—Sorry,butIoughtto.
解析:
to后加have。
结合语境这里是Sorry,butIoughttohavetoldAllenabouttheconcert的省略。
小结:
【好题调研】
1.Hedidnothingbuttoreadaloudthetextintheroom.
2.Imayjustlistentomusic.Ihavesomerecordsgivingtomeasbirthdaygifts.
3.Thedaywehadlookedforwardtocomingatlast.
4.Sincelongago,manypeoplecalledtheirfriendstogethertospendhours,evendaysplaygames.
5.Whenaskingwhyhewalkedinwithoutpermission,hesaidnothing.
6.It’snecessarytobepreparedforajobinterview.Havetheanswersreadywillbeofgreathelp.
7.Hedidallthathecouldhelpuswiththehardwork.
8.In1907,aSilverGhostbroketheworld’srecordbydrive14,371mileswithoutbreakingdownonce.
9.Havingbeenillinbedfornearlyamonth,hehadahardtimepasstheexam.
10.Pleaseexcuseusfornotabletosaygoodbyetoyou.
答案与解析:
1.去掉to。
donothingbutdo是固定句型,意为“除了……只能做”。
2.giving→given。
非谓语动词使用错误。
唱片是被作为生日礼物给我的,giventomeasbirthdaygifts.与somerecords构成动宾关系,所以要用过去分词。
3.coming→came。
句子意群理解错误和思维定势错误。
部分考生认为lookforwardto中的to是介词,后接动词形式作宾语。
但这样句子缺少谓语动词。
事实上,原句中wehadlookedforwardto是定语从句,主句缺少谓语动词。
4.play→playing。
考查动词固定搭配。
spendtime/money(in)doingsth花费时间/金钱做某事。
这里hours,evendays做spend的宾语,playing前面省略介词in。
5.asking→asked。
状语从句主语与主句主语相同时,可以省略;连接词后用分词,谓语动词与主语是逻辑上主动关系用doing,被动关系用done。
本句“询问”与he构成动宾关系,表示“当他被问时”这一概念,所以改为asked。
6.Have→Having。
考查非谓语动词的用法。
根据句子知道这里缺主语,所以用Havingtheanswersready做主语,而Havetheanswersready是动词短语,不可以用作主语。
7.help前加to。
doall(that)onecantodosth/dowhatonecantodosth是固定句型,表示“某人尽可能做……”。
thatonecan是定语从句,后边省略谓语动词do,因此后边应用不定式作目的状语。
8.drive→driving。
非谓语动词使用错误。
在介词by后要用名词或者动词-ing形式。
9.pass→passing。
固定句型运用错误。
haveahardtime(in)doingsth表示“在做某事方面很困难”。
10.not后加being。
介词后要用名词或动词-ing形式。
而able是形容词,所以前加being。
【强化闯关】
1.Heenteredtheroomwithoutnoticehisfathersittingthere.
2.Thechildreninsistedgoingthereonfoot.
3.HavingapleasanttripandseeyouFriday.
4.Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoisewenton.
5.Howaboutthetwoofustakeawalkdownthegarden?
6.Hestoodthere,hiseyesfixingupontheoilpainting.
7.Everythingtakingintoconsideration,theyoughttohaveanotherchance.
8.Losinginthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
9.Themankeptsilentintheroomunlessspoken.
10.“Wecan’tgooutinthisweather,”saidBob,lookedoutofthewindow.
11.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhimnottoride.
12.Herearesomenewcomputerprogramsdesigningforhomebuildings.
13.Onelearnsalanguagebymakingmistakesandcorrect
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- 高考 改错 专题 练习 谓语 动词