教师师德师风及三自教育.docx
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教师师德师风及三自教育.docx
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教师师德师风及三自教育
2019教师师德师风及三自教育
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单选题(共20题,每题2分)
1.参加继续教育是中小学教师的___________。
()
∙A.
责任和义务
∙B.
权利和义务
∙C.
任务和责任
我的答案:
B
参考答案:
B
答案解析:
暂无
2.应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢?
()
∙A.
教师必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神
∙B.
要正确认识教师职业的苦与乐,树立正确的人生观、价值观
∙C.
教师要杜绝利用职责之便谋取私利
∙D.
以上都是
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
3.面对愈演愈烈的体罚之风,我们应该采取什么样的对策?
()
∙A.
加强教师的法制教育,启迪教师的民主意识
∙B.
提高教师的整体素质水平
∙C.
更新教育观念,端正办学思想
∙D.
以上都是
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
4.中小学教师职业道德规范共有________条,它是规范(教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本)的行为准则。
于(2008)年修订完成。
()
∙A.
六
∙B.
十
∙C.
十二
我的答案:
A
参考答案:
A
答案解析:
暂无
5.导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些?
()
∙A.
大环境的影响
∙B.
永无止境的欲望驱使
∙C.
个别学生家长的诱导
∙D.
以上都是
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
6.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识,放手给学生创设学习情境,培养学生检查与反思的习惯,修炼好“启发”这一基本功,这就是常说的_____。
()
∙A.
转换角色
∙B.
课改
∙C.
还课堂给学生
我的答案:
B
参考答案:
C
答案解析:
暂无
7.通过__________等途径来实现学生的身心健康。
∙A.
认识自我、发展身心、规划人生
∙B.
体能培养、三生教育、心理辅导
∙C.
人文情怀、审美情趣、科技创新
我的答案:
A
参考答案:
B
答案解析:
暂无
8.对教师来说,成人学生之间存在差异,因材施教,促进学生全面发展,这是《教师职业道德规范》中_____________的体现。
()
∙A.
关爱学生
∙B.
为人师表
∙C.
教书育人
我的答案:
B
参考答案:
C
答案解析:
暂无
9.“三生教育”的重点是______________。
∙A.
理解生命意义和人生价值
∙B.
理解老师课堂上讲的内容
∙C.
体验人生和珍爱生命
我的答案:
C
参考答案:
A
答案解析:
暂无
10.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识,放手给学生创设学习情境,培养学生检查与反思的习惯,修炼好“启发”这一基本功,这就是常说的_____。
()
∙A.
转换角色
∙B.
课改
∙C.
还课堂给学生
我的答案:
C
参考答案:
C
答案解析:
暂无
11.教师应该增强法制观念和守法意识,提高对“法”的规范性和约束性的认识。
相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为,形成()的良好风气
∙A.
依法施教
∙B.
爱岗敬业
∙C.
热爱学生
∙D.
为人师表
我的答案:
A
参考答案:
A
答案解析:
暂无
12.通过_______________等途径来实现学生学会学习。
∙A.
自主空间、信息应用、课堂高效
∙B.
独立分析、探索实践、质疑创造
∙C.
学说话语、学习舞蹈、小组活动
我的答案:
B
参考答案:
A
答案解析:
暂无
13.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻___________的现实需要。
()
∙A.
依法治国
∙B.
以德治国
∙C.
以人为本
我的答案:
A
参考答案:
B
答案解析:
暂无
14.在职教师的有偿家教有哪些害处?
()
∙A.
侵占了学生的休息时间
∙B.
加重了学生的学习负担
∙C.
增加了家长的经济压力
∙D.
以上都是
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
15.教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由()作为被告
∙A.
教师
∙B.
校长
∙C.
学校
∙D.
家长
我的答案:
A
参考答案:
C
答案解析:
暂无
16.学生的基本公德可通过_____________等途径培养。
∙A.
社团管理、生活管理、课堂管理
∙B.
公约约束、团队协作、社会征信
∙C.
行为规范、学校秩序、履行责任
我的答案:
C
参考答案:
B
答案解析:
暂无
17.下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施()
∙A.
我们首先要做的是提高小学教师的素质修养
∙B.
其次,教师要多学法懂法
∙C.
第三,要完善法律法规,加强对体罚学生现象的惩治力度
∙D.
提高学生素质
我的答案:
D
参考答案:
D
答案解析:
暂无
18.从违法行为看,教师的体罚行为违反(),下列选项不正确的是
∙A.
未成年人保护法
∙B.
教师法
∙C.
治安管理处罚条例
∙D.
民法通则的有关规定
我的答案:
A
参考答案:
C
答案解析:
暂无
19.中小学教师职业道德规范共有________条,它是规范(教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本)的行为准则。
于(2008)年修订完成。
()
∙A.
六
∙B.
十
∙C.
十二
我的答案:
A
参考答案:
A
答案解析:
暂无
20.贯穿于《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是________。
()
∙A.
爱与责任
∙B.
鼓励和赞美
∙C.
权利和义务
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
多选题(共10题,每题4分)
1.终身学习的基本内容包括_____________。
∙A.
崇尚科学精神
∙B.
树立终身学习理念
∙C.
拓宽知识视野
∙D.
更新知识结构
我的答案:
ABCD
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
2.社会育人主要通过__________等途径来形成学生的关键能力
∙A.
行为规范
∙B.
增强社会责任感
∙C.
提升创新精神
∙D.
促进个人价值实现
我的答案:
ABCD
参考答案:
BCD
答案解析:
暂无
3.自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地_____________创造等方法来实现学习目标。
∙A.
分析
∙B.
探索
∙C.
实践
∙D.
质疑
我的答案:
ABCD
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
4.终身学习的基本内容包括_____________。
∙A.
崇尚科学精神
∙B.
树立终身学习理念
∙C.
拓宽知识视野
∙D.
更新知识结构
我的答案:
ABCD
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
5.“听狗叫看猪脸课时加重收入在减;教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦。
”这幅对联反映出_______。
∙A.
教师工作辛苦
∙B.
教师收入不高
∙C.
有些教师的消极心里
∙D.
有些教师的一种不正确的价值观
我的答案:
ABCD
参考答案:
CD
答案解析:
暂无
6.文化熏陶是_________________________通过校园文化建设,凸显办学育人取向,发挥文化育人功能,赋予师生独立的人格和精神。
∙A.
以立德树人为核心
∙B.
以核心素养为指向
∙C.
以孩子的视角去审视
∙D.
充分挖掘中国优良传统文化和地方文化
我的答案:
ABCD
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
7.做个学问高、师德更高的专业化教师需要从以下哪几方面进行_____
∙A.
以实践提高自身的专业化水平
∙B.
加强理论探究,并应用于教学实践
∙C.
做教育改革的探究者
∙D.
建立自我评价标准,促进专业化发展
我的答案:
ABCD
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
8.自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地_____________创造等方法来实现学习目标。
∙A.
分析
∙B.
探索
∙C.
实践
∙D.
质疑
我的答案:
ABCD
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
9.“听狗叫看猪脸课时加重收入在减;教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦。
”这幅对联反映出_______。
∙A.
教师工作辛苦
∙B.
教师收入不高
∙C.
有些教师的消极心里
∙D.
有些教师的一种不正确的价值观
我的答案:
ABCD
参考答案:
CD
答案解析:
暂无
10.研学旅行指秉承“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,由学校根据____________,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
∙A.
旅游景点
∙B.
学生年龄特点
∙C.
各学科教学内容需要
∙D.
区域特色
我的答案:
ABCD
参考答案:
BCD
答案解析:
暂无
判断题(共10题,每题2分)
1.教师的劳动“产品”具有现时性,一些教育不当会马上显现
对 错
我的答案:
对
参考答案:
错
答案解析:
暂无
2.教师的劳动“产品”具有现时性,一些教育不当会马上显现
对 错
我的答案:
对
参考答案:
错
答案解析:
暂无
3.校本研修的三要素是自我反思、同伴互助、专业引领
对 错
我的答案:
对
参考答案:
对
答案解析:
暂无
4.“自育”指学生的自我教育,是指学生以一定的世界观和方法论﹐认识主观世界和教育自己的全部过程。
对 错
我的答案:
对
参考答案:
对
答案解析:
暂无
5.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才
对 错
我的答案:
对
参考答案:
对
答案解析:
暂无
6.教师的劳动任务主要是上好课管好班
对 错
我的答案:
对
参考答案:
错
答案解析:
暂无
7.教师的劳动“产品”具有现时性,一些教育不当会马上显现
对 错
我的答案:
对
参考答案:
错
答案解析:
暂无
8.从人发展的角度和教育规律的角度来说,落实“三自”理念,是为了办最适合个体的教育。
对 错
我的答案:
对
参考答案:
对
答案解析:
暂无
9.身为教师,改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国
对 错
我的答案:
对
参考答案:
对
答案解析:
暂无
10.搞好社团建设,让学生展示,形成两技两艺,学生的个性就能得到发展,实现素质教育,养成核心素养。
对 错
我的答案:
对
参考答案:
错
答案解析:
暂无
2019教师师德师风及三自教育
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单选题(共20题,每题2分)
1.通过__________等途径来实现学生的个性发展。
∙A.
性格喜好、小组活动、朗诵展示
∙B.
参加社团、汇报演出、课堂展示
∙C.
社团建设、特长展示、两技两艺
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
2.参加继续教育是中小学教师的___________。
()
∙A.
责任和义务
∙B.
权利和义务
∙C.
任务和责任
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
3.变“要我学”为“我要学”,造成学生自觉地为实现教学目标而努力的态势,实现课堂高效。
重点是_________要做好前期培训和过程中培训,使课堂学习活而有序。
∙A.
抓好小组建设培训,对合作探究、展示交流等环节
∙B.
培养兴趣,愿意学习,展示交流等环节
∙C.
教师表情丰富,合理分配学习小组
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
4.通过___________等途径培养学生的社会责任。
∙A.
纪律教育、说服教育、批评教育
∙B.
德育、美育、体育
∙C.
法纪教育、自信培养、习惯养成
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
5.变“要我学”为“我要学”,造成学生自觉地为实现教学目标而努力的态势,实现课堂高效。
重点是_________要做好前期培训和过程中培训,使课堂学习活而有序。
∙A.
抓好小组建设培训,对合作探究、展示交流等环节
∙B.
培养兴趣,愿意学习,展示交流等环节
∙C.
教师表情丰富,合理分配学习小组
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
6.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个性差异___________。
()
∙A.
对学生一视同仁,一样要求辩证地看待学生的优缺点,不绝对化。
∙B.
辩证地看待学生的优缺点,不绝对化。
∙C.
在学生之间进行横向的比较与学习
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
7.中华人民共和国教师法》第十三条规定“________”,要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。
()
∙A.
体罚学生,经教育不改的
∙B.
让学生罚站
∙C.
刮学生鼻子
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
8.面对愈演愈烈的体罚之风,我们应该采取什么样的对策?
()
∙A.
加强教师的法制教育,启迪教师的民主意识
∙B.
提高教师的整体素质水平
∙C.
更新教育观念,端正办学思想
∙D.
以上都是
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
9.师生沟通中的体态语不恰当的是____________。
()
∙A.
保持善意的目光接触
∙B.
不时点头,微笑
∙C.
手指指指戳戳
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
10.师生沟通中的体态语不恰当的是____________。
()
∙A.
保持善意的目光接触
∙B.
不时点头,微笑
∙C.
手指指指戳戳
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
11.学校的德育课程体现的三个方面是______。
∙A.
建设计划、保障机制、课程体系
∙B.
办学理念、德育目标、学校实际
∙C.
德育教材、德育计划、德育活动
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
12.导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些?
()
∙A.
大环境的影响
∙B.
永无止境的欲望驱使
∙C.
个别学生家长的诱导
∙D.
以上都是
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
13.学生的基本公德可通过_____________等途径培养。
∙A.
社团管理、生活管理、课堂管理
∙B.
公约约束、团队协作、社会征信
∙C.
行为规范、学校秩序、履行责任
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
14.教师与家长的合作的正确做法是()
∙A.
利用家长
∙B.
排斥家长
∙C.
与家长沟通,听取建议
∙D.
向家长推卸责任
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
15.学校的德育课程体现的三个方面是______。
∙A.
建设计划、保障机制、课程体系
∙B.
办学理念、德育目标、学校实际
∙C.
德育教材、德育计划、德育活动
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
16.所谓“为师不廉,贻害无穷”。
那么为师不廉的害处有哪些呢?
()
∙A.
有可能危害学子
∙B.
污化社会风尚,危害社会
∙C.
还会危害不廉者本身
∙D.
以上都是
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
17.中小学教师职业道德规范共有________条,它是规范(教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本)的行为准则。
于(2008)年修订完成。
()
∙A.
六
∙B.
十
∙C.
十二
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
18.主要通过________________等途径来落实学生基础知识。
∙A.
结合课程标准和社会、地方资源
∙B.
形成课程模式和教学模式
∙C.
国家课程、地方课程、校本课程
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
19.“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎,变成怯懦的人,同时养成儿童的残忍性。
”这句话是()说的
∙A.
陶行知
∙B.
魏书生
∙C.
马卡连柯
∙D.
叶圣陶
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
20.学生的基本公德可通过_____________等途径培养。
∙A.
社团管理、生活管理、课堂管理
∙B.
公约约束、团队协作、社会征信
∙C.
行为规范、学校秩序、履行责任
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
多选题(共10题,每题4分)
1.学校可通过__________主题辩论、生涯规划、职业体验等形式来实现家庭教育
∙A.
主题报告
∙B.
主题座谈交流
∙C.
主题宣讲
∙D.
主题文艺展演
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
2.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。
它是不同地方对国家课程的补充,_____________。
∙A.
反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求
∙B.
可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源
∙C.
可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源
∙D.
可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
3.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。
它是不同地方对国家课程的补充,_____________。
∙A.
反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求
∙B.
可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源
∙C.
可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源
∙D.
可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
4.关爱学生的基本内容包括_______________。
∙A.
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生
∙B.
对学生严慈相济,做学生良师益友
∙C.
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
∙D.
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
5.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。
它是不同地方对国家课程的补充,_____________。
∙A.
反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求
∙B.
可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源
∙C.
可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源
∙D.
可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
6.终身学习的基本内容包括_____________。
∙A.
崇尚科学精神
∙B.
树立终身学习理念
∙C.
拓宽知识视野
∙D.
更新知识结构
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
7.学校可通过__________主题辩论、生涯规划、职业体验等形式来实现家庭教育
∙A.
主题报告
∙B.
主题座谈交流
∙C.
主题宣讲
∙D.
主题文艺展演
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
8.终身学习的基本内容包括_____________。
∙A.
崇尚科学精神
∙B.
树立终身学习理念
∙C.
拓宽知识视野
∙D.
更新知识结构
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
9.对教师而言,爱岗敬业基本内容__________。
∙A.
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献
∙B.
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生
∙C.
不得敷衍塞责
∙D.
上课不迟到早退
我的答案:
未做答
参考答案:
ABC
答案解析:
暂无
10.社会育人主要通过__________等途径来形成学生的关键能力
∙A.
行为规范
∙B.
增强社会责任感
∙C.
提升创新精神
∙D.
促进个人价值实现
我的答案:
未做答
参考答案:
BCD
答案解析:
暂无
判断题(共10题,每题2分)
1.搞课改就是让学生率性而为
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
2.教师的劳动“产品”具有现时性,一些教育不当会马上显现
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
3.“自育”指学生的自我教育,是指学生以一定的世界观和方法论﹐认识主观世界和教育自己的全部过程。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
4.爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
5.教师的劳动“产品”具有现时性,一些教育不当会马上显现
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
6.校本研修的三要素是自我反思、同伴互助、专业引领
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
7.爱生如子不现实,但我们必须做到的是不歧视差生,不给学生的童年留下阴影。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
8.对自己人生自主权越高的人,基本心理健康水平越高,焦虑和压力水平越低。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
9.爱生如子不现实,但我们必须做到的是不歧视差生,不给学生的童年留下阴影。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
10.“三自”教育是教育工作的各个阶段,是互相并列的关系。
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
2019教师师德师风及三自教育
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单选题(共20题,每题2分)
1.主要通过________________等途径来落实学生基础
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