届湖北天门市名校联盟联考化学Ⅰ卷.docx
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届湖北天门市名校联盟联考化学Ⅰ卷
【最新】湖北天门市名校联盟3月联考化学Ⅰ卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列属于化学变化的是()
A.
用扫描隧道显微镜获得苯分子的图象
B.
对着干燥的玻璃片哈气
C.
用自制过滤器过滤液体
D.
点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟
2.下列实验操作中,正确的是()
A.
滴加液体B.
过滤
C.
称量固体D.
稀释浓硫酸
3.下列物质的分类中正确的是()
A.单质:
氦气、石墨、黄铜B.氧化物:
干冰、海水、氧化铜
C.碱:
苛性钠、熟石灰、氨水D.有机物:
乙醇、蛋白质、碳酸钙
4.下列叙述与事实不符合的是( )
A.酸雨的pH<5.6,酸雨是CO2等气体溶于雨水形成的
B.洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污
C.将铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体附着,液体的质量减少
D.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区
5.下列是某同学对所学内容的归纳,其中不完全正确的是()
A.性质与用途
B.化学与生活
石墨有良好导电性﹣﹣用作电极
一氧化碳具有还原性﹣﹣用于炼铁
活性炭具有吸附性﹣﹣除去冰箱内的异味
肥皂水显碱性﹣﹣减轻蚊虫叮咬后的痛痒
C.化学与材料
D.物质的鉴别
水泥、玻璃﹣﹣无机材料
合金、合成纤维﹣﹣有机合成材料
硬水和软水﹣﹣分别加肥皂水
二氧化碳和氧气﹣﹣分别通入澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D
6.如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图(图中不同的圆球代表不同原子)。
下列说法正确的是()
A.该反应为置换反应
B.反应中有单质生成
C.反应后有三种物质生成
D.参加反应的两种分子的个数比为2﹕3
7.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是()
A.因为单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
C.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
D.因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
8.在一个密闭容器内有如下反应,反应前后测得各物质的质量如下表所示:
下列说法正确的是()
A.该反应为化合反应
B.反应生成的P和Q的质量比为2﹕3
C.待测值为16
D.N和P的相对分子质量之比为1﹕1
9.下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是()
A.
B.
C.
D.
10.下列离子能在pH=11的无色溶液中大量共存的是()
A.K+、NO3-、SO42-、Cu2+B.Ag+、K+、Cl-、NO3-
C.K+、NO3-、Na+、OH-D.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
11.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B加热一定量的高锰酸钾固体
C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D将水通电电解一段时间
A.AB.BC.CD.D
12.某白色固体可能由NaCl、BaCl2、Mg(OH)2、NaOH、Na2SO4中的一种或几种组成的,实验记录如下图:
下列分析正确的是()
A.原固体中含有Mg(OH)2、BaCl2、NaOHB.原固体中只含Mg(OH)2、BaCl2
C.原固体中不含BaCl2、Na2SO4D.步骤②中得到的溶液中溶质只有MgCl2
二、多选题
13.已知CaO、CuO、SO2、CO等属于氧化物;NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物。
则下列说法中,错误的是
A.氢化物可理解为由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物
B.水既属于氧化物又属于氢化物
C.硫酸既属于氧化物又属于氢化物
D.在NaH中,钠元素和氢元素都显+1价
三、填空题
14.化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息.请用化学用语填空:
①空气中含量最多的元素_____________②常温下呈液态的金属_____________
③天然气主要成分_____________④一种常见的复合肥料_____________
15.如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是_____。
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法_____,_____。
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
_____
16.在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.
①如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是___________________(填元素符号);
②由B元素和D元素组成的化合物的化学式为___________________
③E粒子带2个单位负电荷,则X=___________________,离子的符号为___________________
④F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是____________________
A.原子序数Z>YB.核外电子数:
X=YC.Y和Z处于同一族
17.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。
其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物。
他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)
①用化学式表示:
A___________________;②D的组成___________________
③写出F→E的化学方程式______________________________________
④写出H→C的化学方程式______________________________________
⑤写出G→I的化学方程式______________________________________
18.如图所示是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:
AB(铁架台略)CDEF
①仪器a的名称是___________________;
②用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选___________________(填“b”或“c”);
③从装置A~D中选择:
加热高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气,应选用图中的___________________(填字母),反应的化学方程式为_________________________________________________________;
实验室制取并收集二氧化碳应选用图中的___________________(填字母).
④用装置E排空气收集氢气,气体应从导管的___________________(填“d”或“e”)端进入;若制取的氧气用F装置排水收集,请描述图F瓶内导气管的情况(选填“左长右短”或“左短右长”)_____________
四、实验题
19.在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
铁生锈实际上是铁与空气中的__________________________(填名称)发生反应的结果.
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管容积的__________________________
(2)该实验创新之处在于:
可根据铁丝表面的铁锈和_____________两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
(3)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是_______________________________________
(4)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,你还有什么合理的建议_________________________________________________________________(答一点即可)
20.某兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液原来是:
猜想一:
氯化钠溶液;猜想二:
氢氧化钠溶液;猜想三:
碳酸钠溶液。
【实验推断】
甲取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:
该溶液不可能是___________________溶液,理由是____________________________________________________________________________
乙另取样滴加稀盐酸有___________________产生,乙得出结论:
该溶液原来是碳酸钠溶液。
丙认为乙的结论不完全正确,理由是______________________________________。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】
另取样加入过量的氯化钙溶液,观察到有___________________产生,设计这一步骤的目的是______________________________________;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
【得出结论】
这瓶溶液原来是______________________________________
【拓展迁移】
氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:
H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是(填离子符号);请写出【继续探究】实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式:
______________________________________(仿照上例,用离子符号表示)
五、计算题
21.某兴趣小组的同学欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品20g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知该石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)。
计算:
实验次数
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
1
20
15
2
20
10
3
20
7
4
20
m
①表中m的数值为___________________
②样品中碳酸钙的质量分数。
③稀盐酸中溶质的质量分数
(结果精确到0.1%)
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟,蜡烛会立刻复燃,过程中蜡烛燃烧产生新的物质,属于化学变化。
故选D.
考点:
物质的变化
2.C
【解析】
试题分析:
滴管在滴加时要悬空滴加,所以A错误;过滤时不能直接将液体倒入漏斗内,所以B错误;稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中,所以D错误。
故选C.
考点:
实验操作
3.C
【解析】
试题分析:
A中黄铜属于混合物;B中海水属于混合物;D中碳酸钙属于无机物。
故选C.
考点:
物质的分类
4.A
【解析】
试题分析:
酸雨的pH<5.6,酸雨是二氧化硫和二氧化氮等气体溶于雨水形成的,不是二氧化碳的结果。
故选A.
考点:
基本概念和原理
5.C
【解析】
试题分析:
C中合金属于混合物,不属于有机合成材料。
故选C.
考点:
基本概念和原理
6.B
【解析】
试题分析:
从图示看:
反应物中没有单质参加,不属于置换反应;反应中有单质生成;反应后有2种物质生成;参加反应的两种分子的个数比为1﹕1.故选B.
考点:
反应的微观示意图
7.B
【解析】
试题分析:
因为单质只含一种元素,但是含一种元素的物质不一定是单质,可能是混合物;因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H;H2O和H2O2的组成元素相同,但它们的化学性质不相同,因为其分子的构成不同;因为碱溶液呈碱性,但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液,比如碳酸钠的溶液。
故选B.
考点:
基本概念和原理
8.C
【解析】
试题分析:
从图示看:
N和P、Q的质量增加,属于生成物,且分别产生的质量为9克、9克和6克;所以M属于反应物,且有24克参加反应,因此待测的值是16克;该反应为分解反应;反应生成的P和Q的质量比为3﹕2;N和P的前的化学计量数不知道,所以二者的相对分子质量之比无法确定。
故选C.
考点:
物质的变化及其过程
9.A
【详解】
A选项燃烧需要氧气的结论;
B选项既能得到需要氧气也能得到须达到可燃物的着火点;
C选项得到燃烧需要可燃物;
D选项可得到物质燃烧需要三个条件同时具备,故答案选择A
10.C
【解析】
试题分析:
A中的铜离子有颜色;B中Ag+和Cl-来回反应产生沉淀;D中的氢离子不能存在于碱性溶液中。
故选C.
考点:
离子的共存
11.D
【详解】
A、纵坐标是二氧化锰的质量,横坐标是过氧化氢溶液的质量,二氧化锰做催化剂,反应前后质量不变,错误。
B、加热高锰酸钾,固体质量减少,所以固体中锰元素的质量分数先增大,反应结束后不变,错误。
C、横坐标是金属的质量,纵坐标是酸的质量,这属于足量金属等量酸的情况,最终产生的氢气由酸的质量决定,酸的质量相等,所以产生氢气的质量应该相等,错误。
D、电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:
1,正确。
故选D。
12.A
【解析】
试题分析:
加入盐酸后沉淀完全消失,说明氯化钡和硫酸钠不会同时存在,而且一定含有氢氧化镁沉淀,通入二氧化碳会得到沉淀,说明其中还含有氯化钡,所以C错误;可能含有氢氧化钠和氯化钠,所以B错误;步骤②中得到的溶液中溶质只有MgCl2和过量的盐酸。
故选A.
考点:
物质的鉴别
13.CD
【解析】
试题分析:
C硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成,即不属于氧化物又不属于氢化物。
此项错误。
D在NaH中,钠元素显+1价,氢元素显—1价。
此项错误。
考点:
物质的分类
点评:
从题干中可知氧化物与氢化物的特点,再进一步判断各项是否正确。
14.NHgCH4KNO3
【详解】
试题分析:
学会正确的使用化学用语来表示一些微粒,正确的书写化学式等。
考点:
化学用语
15.①A②增加溶质、蒸发溶剂(合理即可)③C
【解析】
试题分析:
从图示看:
甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A;t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取增加溶质、蒸发溶剂;如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的C,因为镁条和酸反应会产生大量的热,烧杯中出现浑浊,说明该物质的溶解度随温度的升高而降低。
考点:
溶解度及其曲线
16.MgMgCl28O2-A
【详解】
试题分析:
如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是B:
镁元素;由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2;E粒子带2个单位负电荷,则X=10-2=8,离子的符号为O2-;F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,从图示看:
原子序数Z>Y;最外层电子数:
X=Y;Y和X处于同一族。
考点:
元素周期表原子结构示意图
17.H2BaSO4和Cu(OH)2Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2CuO+H2SO4=CuSO4+H2OCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
【详解】
试题分析:
F为黑色固体,且能够和氧气反应产生G,而G能够和石灰水反应产生沉淀,说明G是二氧化碳,而F是碳,碳具有还原性,能够和氧化铁反应得到E,E是一种黑色固体,说明E是铁,H为黑色固体,H和碳反应得到B,B是一种紫红色固体,是B是铜单质,而H是氧化铜粉末,A能够和氧化铜反应得到铜,说明A是氢气;铜能够和氧气反应得到氧化铜,而氧化铜会和硫酸反应得到硫酸铜溶液,硫酸铜溶液会和氢氧化钡发生反应得到硫酸钡沉淀,说明C是硫酸铜,而D是硫酸钡沉淀,带入后符合题意。
考点:
物质的鉴别
18.酒精灯CA和D2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑B和Ce左短右长
【详解】
试题分析:
用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选c,关闭后液体升高,就会和固体脱离接触;加热高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气,应选用图中的A,因为过程中需要加热,选择D是因为氧气难溶于水中,反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;实验室制取并收集二氧化碳应选用图中的BC.用装置E排空气收集氢气,气体应从导管的e端进入,因为氢气的密度小于空气;若制取的氧气用F装置排水收集,图F瓶内导气管的情况左短右长,便于将水完全排除。
考点:
气体的制取
19.氧气和水蒸气1/5(21%)试管内空气体积减小(或试管内液面上升)易生成一层致密的氧化物保护膜,阻止铝不再被氧化回收利用(有计划合理地开采矿物;废旧金属的回收利用;寻找金属的替代品等合理答案均可)
【详解】
试题分析:
铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水分发生反应的结果.当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管容积的五分之一;该实验创新之处在于:
可根据铁丝表面的铁锈和液面上升两种现象来判断铁丝反应进行的情况.铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化;金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,还有:
废旧金属回收利用或有计划合理地开采矿物或寻找金属代用品。
考点:
铁生锈的条件金属资源的保护
20.
氯化钠或NaClNaCl溶液呈中性,不能使酚酞溶液变红
气泡
这瓶溶液未盖瓶塞,可能是NaOH溶液变质生成了Na2CO3
白色沉淀除尽Na2CO3
NaOH溶液
Na+、Cl-CO32-+Ca2+=CaCO3↓
【解析】
试题分析:
甲取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:
该溶液不可能是氯化钠或NaCl溶液,理由是NaCl溶液呈中性,不能使酚酞溶液变红;乙另取样滴加稀盐酸有气泡产生,乙得出结论:
该溶液原来是碳酸钠溶液;丙认为乙的结论不完全正确,理由是这瓶溶液未盖瓶塞,可能是NaOH溶液变质生成了Na2CO3。
另取样加入过量的氯化钙溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是除尽Na2CO3,防止碳酸钠的碱性干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。
说明瓶内还有氢氧化钠,因此这瓶溶液原来是NaOH溶液,实验中加氯化钙溶液反应的实质表达式:
CO32-+Ca2+=CaCO3↓。
考点:
物质的检验及其过程
21.①7②65%③18.3%
【解析】
试题分析:
从前面的反应看:
每反应掉20克的盐酸就会反应掉固体的质量是5克,而第三次加入20克酸时,却只能反应掉3克固体,说明能够和盐酸反应的固体已经反应完了,所以m的值是7克;
样品中CaCO3的质量分数为(20g-7g)÷20g×100%=65%
从表中数据分析可知20g稀盐酸恰好与5gCaCO3完全反应。
设20g稀盐酸中HCl的质量为X
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
10073
5克X
列比例式得:
100︰73=5g︰X解得X="3.65g"
稀盐酸中溶质质量分数为3.65g÷20g×100%="18.3%"
考点:
物质的质量分数根据化学方程式的计算
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