最新北师大版小学数学四年级上册整理与复习(一)教案.doc
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第10周第3课时授课时间:
2014年11月7日
课题
整理与复习
(一)
内容
P52
课型
新授
教学目标
1、通过练习进一步掌握平行与垂直的关系、量角与画角的方法。
2、能够用所学知识来解决一些生活中的实际问题。
3、感受到数学的生活化及实用价值。
重点
会画平行和垂直线,会量角与画角
难点
量角与画角,并解决生活问题
关键
掌握方法,动手操作
教学准备
教师
多媒体课件
学生
练习本
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
7分
10分
18分
5分
一、回忆知识点
1、线与角
认识三种线
线与线的关系(平行、相交、垂直)
认识五种角
角的度量
画角
二、基础练习
1、说三线特点
2、举生活中线的例子
2、生活中的平行与垂直
三、综合练习
1、出示图例P52-4
2、量角P50-2
先估计,再量出各角的度数
3、画出下列各角
85º、40º、140º、170º
4、求出下面各角的度数
3
421
∠1=30º∠2=____
∠3=____
∠4=____
5、动手做
将长方形纸对折4次,得到的角是多少度?
(先计算,再测量)
四、检测
画角:
55°140°
过0点画已知支线的垂线
O
第二单元我们都学了哪些方面的知识?
学生汇报,教师板书
每种角都是多少度?
本单元我们认识了哪些线?
他们有什么特征?
生活中有哪些线?
小组交流,使生认识到数学与生活密切相关。
什么是平行线?
什么是垂线?
说一说那些路是相互平行的,那些路是相互垂直的?
同位交流,学生汇报
估计时让学生说说根据什么这样估计。
说说怎样量角
量完后反馈结果。
学生先说说如何用量角器画角,再进行画角。
反馈结果
学生独立思考,小组交流,说明理由。
班级汇报求角方法
板书:
∠1+∠2=90º
∠1=30º
∠2=90º-30º=60º
∠3=90º-∠2=30º
∠4=90º-∠3=60º
学生独立完成
集体反馈
补充,哪些路是相交的?
量错的同位帮助改过来
认识三种线
线与线的关系(平行、相交、垂直)
认识五种角
角的度量
信息点:
大屏幕出示图
科研点:
自主解决问题
有能力的学生可以继续折,看是多少度。
板书设计
线与角
线角
直线、射线、线段锐角、直角、钝角、平角、周角
平行>90°90°<90°<180°180°360°
垂直量角
画角
作业
预习
必做
P53-56道简算
选做
P53-6
课后反思
学生对角和线的认识挺到位,但是学生在画角、量角、画垂线、平行线方面掌握的不好,需要在以后的学习中加强练习和引导。
本节课知识不是很难,争取使每个学生都会,在以后的教学中也要有意识得去关注学生动手操作能力的培养。
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- 关 键 词:
- 最新 北师大 小学 数学四 年级 上册 整理 复习 教案