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不少人认为生理健康和心理健康是两个没有关系的概念。
实际上,这是不正确的。
在现实生活中,心理健康和生理健康是互相联系、互相作用的,心理健康每时每刻都在影响人的生理健康。
如果一个人性格孤僻,心理长期处于一种抑郁状态,就会影响内激素分泌,使人的抵抗力降低,疾病就会乘虚而入。
一个原本身体健康的人,如果老是怀疑自己得了什么疾病,就会整天郁郁寡欢,最后导致真的一病不起。
因此,在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼,另一方面更要陶冶自己的情操,开阔自己的心胸,避免长时间处在紧张的情绪状态中。
如果感到自己的心情持续不快时,要及时进行心理自我调试,必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助,以确保心理和生理的全面健康。
随着自然科学的飞速发展和信息时代的到来,我们所处的社会也在发生着前所未有的变化。
工业化、现代化、社会化、一体化程度在不断提高;
人们的生活节奏不断加快,时间越来越宝贵,人越来越为效益所趋使;
自主的、创造性的劳动和高级的智力劳动越来越多;
人们的活动范围在不断拓展,人与人的交往越来越多,处理微妙复杂的人际关系为每个人所不可避免;
各种各样的竞争强度也越来越巨大,人与人之间的收入、社会地位等差异越来越显著。
在现实生活中,所谓的正常人有许多人整天愁眉苦脸、心烦意乱、以
安眠药渡日,长期在苦闷绝望中挣扎、煎熬,甚至走向自杀的绝路;
有许多人终日以酒为伴、沾酒就醉,打人骂人;
有许多人与人敌对、冲突、诉讼、犯罪;
有许多人常常感冒,患高血压、关节炎等非器质性疾病,甚至身患绝症、早亡;
有许多人无能、失意、潦倒、贫穷;
有许多人学生学习不好;
有许多人苦恼于性问题;
有许多人不能和人正常的交往融洽相处,整日疑神疑鬼;
许多家庭因成员的精神病而搞的苦恼万分;
许多夫妻不和、争吵、打闹、离婚?
。
我们每一个人本应心理健康如上所述,但由于我们在生命历程中所受到的心理伤害。
生活中的所谓正常人,其实并不在人的最佳状态,只是处于人的最佳状态与疾病之间的亚健康状态。
我们实际离自然赋予我们的能力有很大的差距。
生活在这样一个纷繁复杂和扑朔迷离的大环境里,就要求人必须具备较高的心理素质来适应时代与社会的要求。
现在人们已经开始意识到了心理健康的重要性,越来越关注自己及与自己朝夕相处的亲友的心理健康状态。
让我们运用心理科学保持我们自己和亲戚朋友的心理健康,以较好的身心状态工作、生活,享受人生。
心理专家提醒您:
当您遇到生活中的困扰,准备选择一位心理咨询师走入咨询室时,应选择具有心理学、医学或教育学等相关教育背景、接受过专业训练,有长期丰富的心理咨询与治疗经验,阅历比较丰富,得到专业心理治疗协会或社会认可的心理咨询师。
心理咨询与治疗行业中有着众多的流派,其中最常见的有“精神分析疗法”、“心理动力学疗法”、“来访者中心疗法”、“现实疗法”、“行为疗法”、“交互疗法”、“格式塔疗法”及“理性情绪疗法”等。
据美国心理咨询协会的统计,现已记录在册的心理咨询与治疗的疗法已有300种之多,而且还在不断增加。
美国心理学家朗敦(perrylandon)认为,所有这些疗法可大抵分为两大类。
一类是“认知领悟”(insights)疗法,旨在通过改变提高人的认知方式来缓解其心理困惑和障碍。
另一类是“行为矫正”(behavioralmodification)疗法,旨在以建立新的条件反射来矫正人的不良行为方式。
其实,在具体实践中,人们常常是两者兼用,互为补充的。
《放飞心灵?
青少年心理健康透视》。
神经症:
神经衰弱、焦虑症、疑病性神经症(疑病症)、癔病(癔症)、强迫性神经症、恐怖性神经症、抑郁性神经症
轻度心理疾病
神经官能症
神经症神经症又称神经官能症,是由大脑机能活动暂时性失调而引起的心理障碍或异常。
其特征为持久的心理冲突,主要表现为心理活动能力减弱,如注意力不集中,记忆力减退,学习和工作效率降低等;
情绪失调,表现为情绪波动、烦躁、焦急、抑郁等,睡眠障碍,如失眠、恶梦、早醒等;
有疑病性强迫观念,有各种明显地躯体不适应感,有慢性疼痛,
急性头疼,腰痛,但检查不出器质性病变。
神经症包括六种的病症:
1.神经衰弱:
表现为兴奋性增高症状,疲劳过程加速症状、植物神经功能障碍等。
2.焦虑症:
以焦虑情绪为主,并伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安。
3.癔症(歇斯底里):
此病起病急,可表现出多种多样的症状,有感觉和运动机制障碍,内脏器官的植物性神经机能失调以及心理异常等,常有抽搐、头痛、胸闷、心烦、委屈、肢体震颤、眨眼、摇头、面肌抽动或运动麻痹等多种不同反应。
4.强迫性神经症:
它是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。
常出现的强迫观念有:
强迫疑虑,强迫回忆、强迫性苦思竭虑,强迫性对立思想;
强迫意向和动作有:
强迫意向、强迫洗手、强迫计算、强迫性仪式动作。
5.恐怖症:
是指对某些事物或特殊情境产生十分强烈的恐怖感。
常有:
①社交恐怖②旷野恐怖③动物恐怖④疾病恐怖,此外,还有不洁恐怖,黑暗恐怖和雷雨恐怖等等。
6.抑郁性神经症:
表现为情绪低沉忧郁,整日闷闷不乐,自我遣责,睡眠差,缺乏食欲,通常遭受精神刺激后发病,出现难以排解的抑郁心境,对生活没有乐趣,对前途失去希望,认为自己没有用处,还会有胸闷,乏力、疼痛等症状,严重时会出现自杀观念或行为。
妄想症?
人格障碍?
心理疾病的神经生理基础
心理疾病虽然属于心理范畴,但所有的心理活动,都是建立在大脑的生理活动之上,因此心理疾病有明显的神经生理基础。
目前常规理论认为神经症的病因是由于大脑内神经递质的失调(5—羟色胺和去甲肾上腺素),也有人说神经递质失调仅是神经症带来的结果,而不是导致神经症的原因。
因为神经递质就如汗液,紧张焦虑会导致出汗,同理也会导致神经递质失调,出汗和神经递质失调都是紧张焦虑的后果,而不是出汗抑或神经递质失调导致紧张焦虑。
2007年,国际权威科学杂志《自然》发表了中科院上海生科院神经科学研究所客座研究员、美国杜克大学教授冯国平的研究成果,首度揭示了强迫、焦虑和压抑的生理机制,指出“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”出现信息传导不畅是焦虑的病理原因,冯国平的研究小组在做动物实验时发现,阻断了神经回路的小鼠,居然出现了类似人类强迫症的行为——小鼠反复抓自己的脸(小鼠通过抓摸来“洗脸”),直到毛皮破损,甚至流血,还无法停止,同时还会焦躁不安。
在正常情况下,小鼠感觉脸脏了,抓几下就会感到干净了,但神经回路被阻断后,“脸干净”的信息怎么也传不回大脑,于是小鼠就会不停地重复一个动作,无法停止。
那么“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的神经回路传导障碍,是否正是抑郁症、强迫症、焦虑症的真正病因呢?
如果确是如此,那么应该如何治疗才能解除其传导障碍呢?
在清华大学出版社出版的《心灵杀毒2.0——弗洛伊德的拼图》一书中进行了详细的研究,提出了新的原理,揭
示了心理疾病的神经生理基础。
“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的神经回路传导障碍,导致神经症的道理何在呢?
首先我们要搞清楚,在“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”中传导的是什么呢?
答案是:
生物电信号。
你可能以为,我们的身体中没有电,电线里才有电,没有发电厂和电池哪来的电?
那你就错了,当我的手指敲进这段文字,就是来自神经中枢的生物电,跨过超导体电路般的神经纤维,指挥了我手指的肌肉。
如果我告诉你,我们的神经中枢就是一架发电机,我们的思维全部都是电活动,你可能不信。
可是在100年前,俄国科学家就第一次在开颅手术中在大脑皮层表面直接测到了活跃的生物电,而我们所有的神经末梢,均是基于生物电的传感器,我们所有的感觉,均源于神经中枢的生物电!
我们所有的记忆,也是基于记忆细胞电容的生物电储存!
在“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”中传导的就是生物电信号,从小鼠试验中,我们可以看出存在一个电的循环回路,神经中枢不断地发电,所以小鼠会不停地重复一个动作。
这说明在我们的大脑中,存在一个“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”的循环电活动,它不断地循环着,就像心脏的跳动,心灵的呼吸一样,是一个非常重要的活动。
究竟是什么阻碍了“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的神经回路传导,导致抑郁症、强迫症、焦虑症患者像小鼠一样的焦虑呢?
伤痕记忆细胞。
伤痕记忆怎么会产生电阻,阻碍了神经电信号的传导呢?
首先我们来说什么是伤痕,当某些刺激或者冲动过于强烈,就会使得神经末梢的传感器过度发电,传导到大脑皮层之上,会使得记忆细胞电容带上异常电位,这使得大脑内的记忆读写器(这个部件可能是“杏仁核”)无法正常进入和读取,这就是为什么过度的刺激,会导致“失忆”。
也正是伤痕记忆细胞增大了“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”的传导电阻,阻碍了循环电活动,所以患者才像小鼠那样的焦虑和难受,那种难受简直就像是窒息般痛苦,任何一个患者都清楚!
也正是因为伤痕记忆对于心理行为具有影响,才使得“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的传导障碍归属为心理疾病,成为心理疾病的生理基础。
那么我们该怎样做,才能疏通“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”的神经电传导,解除抑郁症、焦虑症、强迫症的困扰呢?
你可能会问,在大脑皮层上强加电流不可以吗?
确实有人这样尝试,比如经颅磁刺激和经颅微电流刺激,但是他们很难成功,因为大脑皮层被保护在头骨之中,神经被深埋在血肉之中,并且有“生物绝缘层”,外力强加的电流就如进入不了血管的输血,即使将神经烧伤也不一定在神经通道里达到有效值,那么真正的方法是什么呢?
要利用我们神经中枢自有的生物电!
它恰恰是最适合的!
大脑就是修复它自身的工具!
就看你是否会科学操作这一方法了!
在《心灵杀毒2.0——弗洛伊德的拼图》中,指出抑郁症、焦虑症、强迫症是心灵呼吸的哮喘症,心灵呼吸背后的生理基础,正是“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的神经回路传导,这一不断循环的传导过程,也正是心灵对自身状态和信息不断的自检扫描过程,《心灵杀毒2.0——弗洛伊德的拼图》从弗洛伊德的自由联想法出发,讲述如何通过心理治疗宣泄伤痕记忆和痛苦感觉,通过不断触及它们释放其中高电位的能量,减轻其高电阻,
然后又发明了机械自助回忆的方法,利用我们自我意识产生的生物电流,去一遍遍地疏导“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的神经回路,恢复我们正常的心灵呼吸,从而消除抑郁症、焦虑症、强迫症的极度窒息感觉,逐渐恢复心灵的健康,并验证了“皮质-纹状体-丘脑-皮质”的神经回路传导不畅是心理疾病的神经生理基础,适合神经症患者的自助调节和家庭护理参考。
七、过分溺爱独生子女
少男少女的七种不健康心理在溺爱中长大的孩子,除了养成任性、自私等不良习性之外,还常常表现为性格孤僻、耐挫力差、社交恐惧甚至有暴力倾向。
家长的溺爱会造成孩子的心理病灶,这种潜在危机就像定时炸弹,引爆后的杀伤力是巨大的。
【篇二:
神经症】
官能症
神经官能症又名神经症,又称神经官能症或精神神经症。
是一组精神障碍的总称,包括神经衰弱、强迫症、焦虚症、恐怖症、躯体形式障碍等等,患者深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能,但没有任何可证实的器质性病理基础临床上一般采用百合清脑静神剂治疗。
病程大多持续迁延或呈发作性。
病程不足3个月或仅有一次短暂发作者称为(neuroticreaction)。
神经症的发病通常与不良的社会心理因素有关,不健康的素质和人格特性常构成发病的基础。
症状复杂多样,其典型体验是患者感到不能控制的自认为应该加以控制的心理活动,如焦虑、持续的紧张心情、恐惧、缠人的烦恼、自认毫无意义的胡思乱想、强迫观念等。
患者虽有多种躯体的自觉不适感,但临床检查未能发现器质性病变。
神经官能症共同特征
1、是一组心因性障碍,人格因素、心理社会因素是主要致病因素,但非应激障碍;
2、是一组机能性障碍,障碍性质属功能性非器质性;
具有精神和躯体两方面症状;
3、具有一定的人格特质基础但非人格障碍;
4、各亚型有其特征性的临床相;
5、神经症是可逆的,外因压力大时加重,反之症状减轻或消失;
6、社会功能相对良好;
7、自知力充分。
编辑本段病因病理
病因
患者一般能适应社会,其行为一般保持在社会规范容许的范围内,可以为他人理解和接受,但其症状妨碍了患者的心理功能或社会功能。
患者对存在的症状感到痛苦和无能为力,常迫切要求治疗,自知力完整或完全完整。
神经症是常见病,患病率相当高。
who根据各国和调查资料推算:
人口中的5%~8%有神经症或人格障碍,是重性精神病的5倍。
西方国家的患病率10‰~20‰,我国为13‰~22‰。
神经症也是门诊中最常见疾病之一。
病理
神经症是一组非器质性精神障碍,主要表现为因各种躯体或精神不适感,
或强烈的内心
神经症归类于情感性障碍、焦虑性障碍、人为性障碍、躯体性障碍和分离性障碍之中,不再强调使用神经官能症这个名称。
《中国精神疾病分类与诊断标准》第二版(ccmd-2)(1989)把神经症分为:
神经衰弱、焦虑性神经症、强迫性神经症、恐怖性神经症、疑病性神经症、抑郁性神经症、癔症性神经症等。
其共同特点是:
(1)常因不健全的个性与心理、社会因素共同作用而起病;
(2)可表现为精神和躯体症状,但检查不能发现器质性病理形态变化
(3)除部分癔症病人外,一般意识清楚,病人与外界没有失去联系
(4)病人对疾病状态有自知力,要求治疗,人格一般没有障碍,也不会把自己病态的主观体验和想象的东西与外界现实相混淆,行为虽可有改变,但一般仍然可以保持在社会许可的范围之内。
这组疾病可急可缓、症状多样,病理体验持续存在或反复出现。
病后给工作、学习、生活、社交等方面常常带来不同程度的影响。
神经官能症的发病原理尚不清楚,一般认为,个体神经系统功能减弱与不健全的性格特征有关,精神刺激与心理打击常常是诱因,与遗传因素也有关系。
虽然神经症与人格特点有关,但也不能称他们为人格障碍,人格障碍是自幼人格发展偏离了正常,找不到正常与异常的分界线。
而神经症的出现则明显不同于以往的良好状态,病后主要可表现为烦恼、紧张、焦虑、强迫症状、心情抑郁或分离症状等。
神经症与心身疾病的不同之处则在于,它的症状无肯定的器质性病变基础,目前其病理主要有以下学说:
神经递质学说
认为抑郁症病因为大脑神经递质在神经突触间的浓度相对或绝对不足,导致整体精神活动和心理功能的全面性低下状态。
临床观察到抑郁症患者大脑缺少5—羟色胺和去甲肾上腺素,抗抑郁药就是通过抑制神经系统对这两种神经递质的再摄取,使得突触间隙这两种递质浓度增加而发挥抗抑郁作用。
神经回路学说
2007年,国际权威科学杂志《自然》发表了中科院上海生科院神经科学研究所客座研究员、美国杜克大学教授冯国平的研究成果,首度揭示了强迫、焦虑和压抑的生理机制,指出“皮质-纹状体-丘脑-皮质回路”出现信息传导不畅是神经症的病理原因,在清华大学出版社《心灵杀毒2.0——弗洛伊德的拼图》中进一步验证了神经回路学说,指出抑郁症是心灵呼吸的哮喘症,并以此原理发明了可部分代替心理医生的有效自助方法,对于解除痛苦避免复发,临床试验效果很好。
需求斗争奖赏学说
时效波先生论述:
(1)无主导需求,进行着无动机、无兴趣的斗争(抑郁症);
(2)以消除身心的不良认知感受为主导需求,进行着无进展、无奖赏的斗争(神经质症);
(3)虽有主导需求,却逃避斗争,奖赏自然也无从谈起(癔症);
(4)无法正常斗争(精神病)。
编辑本段临床症状
病症研究
神经症的临床表现比较复杂,其发病机制至今尚无公认的解释,一般来说同精神因素、个体素质、躯体因素等有关。
不过,对神经症发病机制的心理学研究已有较长历史,以下是不同的心理学流派对其的不同解释:
1.精神分析的解释
以弗洛伊德为代表的精神分析学派认为,焦虑是理解所有神经症的关键。
当本我的情欲与攻击驱力和超我要控制和调节这类驱力发生冲突时,自我如果不能运用理性机制来调节它们的冲突以及缓解冲突引起的焦虑,就不得不采用一些心理防御机制来避免焦虑,如压抑、投射、反向形成、固着等。
假如这些防御机制不足以抵御或缓解这些焦虑时,为了替代本能欲望冲动,神经症性冲突就产生了。
由于本我要寻求的表现的本能冲动处于潜意识领域,自我就很难意识到其冲突的真正对象,因此就体验到莫名的恐惧、焦虑。
所以,焦虑被精神分析理论认为是神经症最基本的核心症状。
当焦虑转换为躯体症状时,则表现为癔症的转换性症状;
焦虑被分离出意识时,则表现为癔症的分离性症状;
当焦虑被转向外部世界的对象时,则表现为恐惧症;
当焦虑被隔离开时,则表现为强迫症;
如果焦虑被直接体验,则表现为焦虑。
这些症状可理解为妥协形成或自我企图来整合自我驱力、超我与现实的结果。
在精神分析看来,从上述理论假设出发,有两类情况最容易引发神经症:
恋母情结和性心理发展的固恋。
下面就用精神分析的观点来解释由性心理发展的固恋而引发的神经症。
这类神经症的出现,通常表现为固恋或退行于其性心理发展的某个早期阶段。
这些疾病可能由于病人遇到与早期生活中的创伤性经历相应的现实境遇所激发。
潜意识幻想与情感被激活,复苏了原来的矛盾冲突。
由此推论,可能由于这种固恋,个体到了成年仍保持完美主义的和仪式的行为,如患强迫性神经症的人被认为是固恋在肛门欲水平。
2.新精神分析的解释
新精神分析学说批评了以弗洛伊德为代表的精神分析观点。
荣格把神经症的行为看作是个人的无意识情感和集体潜意识之间错综复杂冲突的结果。
集体无意识是全人类所积聚起来的智慧和动机。
阿德勒认为神经症是一种广布的使人虚弱的自卑情结,是一个人在企图得到主宰他的环境和生活而未获得成功的结果。
埃里克森提出焦虑是儿童心理社会发展失败的结果。
他主张每个儿童为了学习自我控制,进取精神和信任,尤其为了要确定他们自己的同一性,都有必要经过几个发展阶段。
如果儿童没有细心关怀的父母来抚育,而是遭到忽视、抛弃、敌视和心理矛盾,这些感觉使儿童面对生活中正常的紧急事件时会产生焦虑,长大后就会不信任别人,不信任周围环境,尤其不信任自己的能力,如果父母独断地制定绝对而详尽的规定或僵硬的要求,将会产生下述两种反应之一:
反叛或因敌意和攻击所引起的焦虑,儿童表面上顺服但实际上内心会感受到这些情绪。
儿童无法包容这些焦虑就可能会表现出抑制紧张的反应,这种反应妨碍儿童涉入一般的日常活动。
儿童失去那些满足,下一步非常可能的就是焦虑异常的发展。
这样的人不能清楚认同自己的个性,感受到持续不断的焦虑,并产生神经症的心理防御症状来帮助他们去应付所看到的世界。
3.行为主义的解释
行为主义心理学认为,不但人类正常的行为方式是刺激―反射的结果,病态的行为反应已是通过条件反射而形成的,神经症的产生可能就是如此。
经典的条件反射的模式把恐怖症看作是学得的恐惧反应。
华生做过一项实验,一个名叫albert的小男孩年仅九个月,身体健康,天不怕地不怕。
他们趁albert不注意的时候,突然敲响一面铜锣,这声突如其来的巨响终于把小albert吓哭了;
不仅如此,配合铜锣刺激,他们还使albert学会了对先前并不害怕的小白鼠产生了恐惧反应;
经过3个月的反复实验,这种恐惧反应甚至进一步泛化到狗、兔等动物或皮毛衣物等。
操作条件作用的观点是,受到强化的行为就容易保留下来。
这在强迫性神经症中看得最清楚:
强迫礼仪常常是一种可减轻充满恐惧的强迫性思维的行为,所以不管这个行为多么愚蠢或不合理,它还是继续下来。
例如,患有强迫性核查症状的病人,会不断地检查他们是否把门锁好,是否把衣服叠好,是否把灯关掉等等。
他们需要以固定的、礼仪式的方式把各件事情做好,他们被这种需要困扰着。
roper曾做过这方面的研究,以了解被试的检查反应。
在被试的仪式动作前后对他们进行估量,可以发现核查前焦虑有明显的增长,而在核查后焦
虑有所减轻。
这说明他们的强迫性核查行为在得到强化。
通过强化习得的神经症行为可能有意义,也可能是偶然的结果。
研究发现,有复视等癔症症状的飞行员似乎有一种与焦虑来源直接有联系的症状;
与此相反,许多强迫症状只不过是变化不定的意外事件的结果。
社会学习的论点扩展了强化这一概念,认为神经症行为可能引来许多不同的和微妙的好处。
神经症的行为可能使他们得到好处,因为这些症状唤起同情、注意及其他社会性声援。
有些人可能不知不觉地组织了他们的环境,使得只有适应障碍的行为及病态的自我感觉才能得到强化。
他们遭到拒绝并使他们感觉不合意和焦虑,他们可能以这样的方式和他人相互影响。
他们以一种令人厌烦的方式来与人交往,使正常人躲避他们。
结果在培养善良性格和积极反应方面,他们得到的社会性强化很少,而只有当他们取得别人对抑郁、焦虑及其他症状同情的时候,他们的行为才得到强化。
正如儿童靠模仿父母学会语言、餐桌上的礼仪、甚至微妙的人格特点一样,也可同样的学会神经症的行为。
许多类型的神经症似乎都有家族性。
因为没有足够的证据证明神经症行为是遗传得来的,可能的解释是儿童仿效或摹拟其父母的神经症形式。
这些不良的观察和模仿会进入儿童的生活而成为儿童的焦虑基础。
儿童可能会在没有具体焦虑刺激的情况下做出焦虑的情绪反应。
行为主义心理学派的研究者还认为,既然病态的行为反应是通过后天习得和强化形成的,那么也可以通过建立新的刺激与新的条件反射来取代病态的行为。
此后,wolpe的交互抑制学说和系统脱敏疗法、斯金纳的操作条件化理论和厌恶疗法、阳性强化法等等,均是源于行为主义心理学的基本理论而发展建立起来的。
4.人本主义的解释
以罗杰斯等人为代表的人本主义心理学认为,每个人与生俱来地拥有自我实现和自我完善的能力,只是由于环境因素有形无形、有意无意地干扰与阻碍,才会使得这些潜力得不到合理的发挥,是个人性格形成与认识格局出现歪曲和畸变。
临床所见的神经症,都是成长的缺陷,就其本源,都不过是自我完善潜力遭到压抑,发生扭曲的外在表现而已。
每个人都需要自我实现,去体现他自己的能力。
如当个人的自我观念与外界价值观念发生势不两立的冲突时,便会引起内心的焦虑。
为了应付焦虑,人们不得不采取心里防御机制,尤其是合理化作用、退化作用和逃避作用等方法。
这些措施限制了个人对其思想与感情的自由表达,削弱了自我实现,从而影响人的心理发育,这种状态的极端便是精神病。
因此,神
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