《桂花雨》课后练习及答案Word文档格式.docx
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____倍____击____节____锁雪____
4.请你按一定的顺序排列以下词语。
(1)桂花桃花梅花荷花_________________________________
(2)木本植物生物桂树植物_________________________________
(3)战役对打战争战斗_________________________________
5.写出以下词语的反义词。
盛开——()成熟——()
完好——()新颖——()
6.连线。
表演谢意描写规律
表达节目描绘景物
表示情感描绘蓝图
发现电灯提供要求
创造机密提取养分
开展事业提出杂质
7.按要求写句子。
(1)台湾和中国人民都盼着祖国早日统一。
(修改病句)_____________________________________________
(2)李明的成绩越来越差,他的心情很繁重。
(3)数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。
(缩句)_____________________________________________
8.读《桂花雨》一文后,答复以下问题。
杭州的桂花可谓香飘十里。
可为什么母亲却说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花“呢?
_______________________________________________
桂花开了
中秋节到了,桂花又开了。
在姥爷住的院子里,有一片比我年龄还要大的桂花林,妈妈常带我去闻那桂花的香味。
她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。
它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡。
而在桂花开的最迷人的时候,那股子香气,也确实令人魂牵梦萦。
桂花便成了妈妈最喜欢的花了,然而我却不以为然。
最近,我读了女作家琦君的《故土的桂花雨》,作者对桂花香味的“魂牵梦萦”,让我对桂花有了种好奇。
“香气浓郁的花‘或清或浓,不能两兼’。
然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。
”
好美的语句,好美的花,文章对桂花的描写是那样的神奇,如此的有神话色彩,读着读着我深深地被感动了,就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里,融化其中,享受着美妙的气息。
渐渐地,我对桂花产生了一种熟悉的感觉。
“桂花分金桂、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着,牵着妈妈的手,在中秋月下,走进姥爷楼下的那片桂花林。
远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。
咦?
那是什么?
好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故土那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。
”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。
我伸开双臂惊呼:
“桂花雨!
妈妈,这就是桂花雨!
原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!
”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。
桂花,曾经并未使我心动,也未使我心欢,可是当我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言,早已胜过了有声。
而在走近的那一瞬间,它告诉了我它所有的美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的情感,它告诉我它的香气怡人,它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋,我沐浴了一场桂花雨。
那天晚上我的梦里全是它。
月亮圆了,桂花开了,今年的桂花格外的香,格外的美!
(1)给以下带横线的字注音。
()()()()
心旷神怡魂牵梦萦浓香远逸摇曳
(2)用横线划出文中描写桂花香气的语句。
(3)阅读短文,想一想,桂花有哪些得意之处?
作者是怎样爱上桂花的?
__________________________________________________________________
参考答案
1、sù
luó
tí
gāojì
nhá
ngshǎngluò
2、杭州,土炕,火坑;
捧起,棍棒,奉献;
抱住,水泡,长袍;
摇摆,遥远,谣言;
箩筐,萝卜,逻辑;
浸透,侵略,锓版
3、gāo:
年糕高大羊羔竹篙膏药
何必合作禾苗和睦干涸
加倍夹击佳节枷锁雪茄
4、1.桃花荷花桂花梅花
2.生物植物木本植物桂树
3.战争战役战斗比照
5、盛开——(凋谢)成熟——(幼稚)完好——(破碎)新颖——(陈旧)
6、表演节目描写景物
表达情感描绘蓝图
表示谢意描绘规律
发现机密提供养分
创造电灯提取杂质
开展事业提出要求
7、1.台湾和大陆人民都盼着祖国早日统一。
2.李明的成绩越来越差,他的心情很沉重。
3.星星眨着眼睛。
8、母亲这句朴素的话,与“月是故土明”如出一辙。
母亲每年都闻着桂花的香气,关注桂花,收获桂花,体验着馈赠桂花的快乐,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。
桂花已充盈母亲生活的全部空间。
家乡院子里的桂花树是唯我的,是母亲生活乃至生命的一局部,会有什么可代替它呢?
母亲不是在用嗅觉区分桂花,而是用情感在体味它们,一亲一疏,感觉自然就泾渭清楚了。
9、1.(yí
)(yí
ng)(yì
)(yè
2.
(1)它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡。
(2)桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。
(3)一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。
我伸开双臂惊呼“桂花雨!
……”
3.
(1)桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。
(2)作者从小伴着桂花,闻着桂花香长大。
最近,又读了女作家琦君的《故土的桂花雨》,作者对桂花香味的“魂牵梦索”,有了种好奇,因此爱上了桂花。
练习二
桂花雨
中秋节前后,正是故土桂花盛开的季节。
小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
不开花时,只是满树的叶子;
开花时,仔细地从树丛里寻找,才能看到那些小花。
可是桂花的香气,太迷人了。
故土靠海,八月是台风季节。
桂花一开,母亲就开场担忧了:
“可别来台风啊!
”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:
“只要不来台风,我可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完好、新颖。
假如让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事,所以总是问母亲:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提早摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。
有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
秋天,我常到那儿去赏桂花。
回家时,总捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
于是,我也想起了在故土童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
(1)给加粗字选择正确的解释。
①盛开
[ ]
A.兴盛;
繁盛
B.强烈;
旺盛
C.浩大;
隆重
D.丰富;
丰富
F.普遍;
广泛
②迷人
A.分辨不清,失去判断才能
B.醉心于某种事物,发生特殊的爱好
(2)为什么要摇桂花?
_______________________
(3)请用几句话介绍什么是“桂花雨”。
__________________
(4)“我”为什么喜欢桂花雨?
(请从几方面答复)
___________________________________________________________
(5)作者写这篇文章是为了_______________。
(可以有多项选择)
A.追忆童年时代摇桂花的乐趣。
B.赞美家乡香气迷人的桂花。
C.赞美杭州小山上的桂花香飘十里。
D.抒发思念家乡的感情。
(6)用下面的词造句。
无论……都……________________________________
答案:
(1)
①A
②C
(2)把盛开的桂花摇下来,晒干后,可泡茶,做糕饼。
(3)摇桂花时,桂花纷纷落下来,好似下雨一样。
(4)
①桂花香气迷人。
②摇桂花充满欢乐。
③桂花可以泡茶、做糕饼。
(5)A B D
(6)略
练习三
一、按课文内容填空
1、《桂花雨》的作者是:
琦君。
2、于是,我又想起了在故土童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵“桂花雨”。
一、读拼音写汉字。
Pà
o chá
泡茶
yó
u qí
尤其
há
nɡ zhōu
杭州
wá
n zhěnɡ
完好
tí
qiá
n
提早
ɡāo bǐnɡ
糕饼
ɡǎn jǐn
赶紧
lí
n jū
邻居
二、辨字组词。
捧〔捧花〕棒〔木棒 〕 龙〔 巨龙〕尤〔尤其〕 熟〔 成熟〕热〔热爱〕述〔讲述〕 迷〔迷人〕
三、按句意写出用同音字组成的词语。
yá
o
1、使东西来回摆动。
〔摇摆〕
2、指没有事实根据的话。
〔 谣言 〕
3、对远间隔的人、事、物实行控制。
〔 遥远 〕
4、我国的一个少数民族。
〔 瑶族 〕
四、写出反义词。
盛开〔 收缩 〕 仔细〔 粗心
〕
担忧〔 放心
〕 喜欢〔 讨厌
五、给加点字选择正确的解释。
劲:
A兴趣;
B力气;
C精神;
D神情、态度。
1、他的手劲儿真大。
〔B;
〕 2、下棋没劲,不如打电脑。
〔A
3、瞧他那股骄傲劲儿。
〔 D
缠:
A缠绕;
B纠缠;
C应付。
4、这人真难缠,跟他说了半天,他就是不走。
〔;
C
5、这个箩筐缠了几根铁线后,很结实。
〔 A;
6、半天了,他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。
〔B
六、选词填空。
欣赏 品味 欣赏
1、爸爸最〔欣赏〕那美妙悠扬的琴声。
2、我去公园〔欣赏〕 美丽的杜鹃花。
3、妈妈做的红烧鱼,我〔品味〕了,味道真是好极了。
优秀 优异 优良
4、麦子收成了,农民伯伯总要选好〔优良〕的种子,把它贮藏起来,以备来年播种。
5、小明以〔优异〕的成绩夺得大赛的冠军,教师、家长、同学都报以热烈的掌声,尤其是教师为自己能培养出这样〔优秀〕的学生感到骄傲。
七、按一定的顺序排列以下词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
1、按照开花的先后顺序:
桃花、荷花、桂花、梅花。
元宵节、重阳节、清明节、 中秋节、端午节
2、按时间顺序:
元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
八、阅读短文,答复以下问题。
摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
这段话讲的是:
摇桂花的事情。
2、一个“浸”字说明了什么?
一个浸字形象地写出了桂花的香气,桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。
3、“好香的雨”指的是:
桂花。
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