幼儿园安全教案通用3篇Word文件下载.docx
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小朋友们知道怎样过马路吗?
过马路时应该注意些什么?
(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
我们小班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?
想不想看?
小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
"
这是什么呀?
(红绿灯)小朋友们见过吗?
小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?
4、引导幼儿认识红绿灯"
小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
5、引导幼儿讨论"
我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?
6、讲解怎样安全过马路"
小朋友说街上车多不多?
危不危险?
所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。
(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线"
小朋友们看,这又是什么呀?
你们有没有见过"
(同上,介绍红绿灯时一样)
小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线"
8、引导幼儿学习儿歌"
今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。
)
10、延伸"
小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
手指游戏
一个手指一个手指,变成大山
两个手指两个手指,变成剪刀
三个手指三个手指,变成水母
四个手指四个手指,变成胡须
五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。
幼儿园安全教案2
1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
教学挂图活动过程
1、活动导入:
观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:
(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、活动展开:
观看情景剧表演
(1)教师:
刚才我们看到一个小朋友自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?
如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?
让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演:
配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容:
教师旁白:
一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮:
哈哈,溜出幼儿园真开心!
可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?
人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):
小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!
(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。
人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。
②教师:
皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
活动展开:
讨论私自离园的危险性。
(1)讨论:
如果私自离园,还会有那些危险?
①教师:
除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结:
小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。
所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。
(2)讨论:
如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?
请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?
②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结:
小朋友刚才说的都很好。
如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。
总之,会产生很大的混乱。
活动总结:
不应私自离园。
请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?
(通过讨论:
引发幼儿的安全意识)
(2)教师总结:
虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。
小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
活动延伸:
表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。
幼儿园安全教案3
教学目的:
1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身
教学准备:
字卡图片、火灾场面范画、自救图解
教学过程:
一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察
1、提问:
这是什么字?
“火”
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的'
笔顺。
那么火能燃着哪些东西?
(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,
请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?
(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片:
(1)发生火灾的原因有哪些?
(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救。
①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。
“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。
游戏可重复进行。
付:
防火儿歌
小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;
是电器,都有电,手湿不要动电线;
不玩火,不动电,自我保护是关键;
发生火灾不乱走,及时拨打“119“
心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。
逃生术,要记清,孩子家长都放心。
四、小结
这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。
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