三年级上册数学试题 学年小学上册期末夺冠卷B卷 人教新课标 解析版Word文件下载.docx
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三年级上册数学试题 学年小学上册期末夺冠卷B卷 人教新课标 解析版Word文件下载.docx
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6000克= 千克
5时= 分
120秒= 分
3时15分= 分
2米= 分米
30毫米= 厘米
14.列式计算:
.
15.将下面各数按照从小到大的顺序排列起来.
(1)3.1415、314.2%、
、3.1425.
(2)0.955、
、9.5%、0.95.
16.用一根彩带沿一个边长是12厘米的正方形画框的四周绕了一圈还剩2厘米,这根彩带长 分米.
17.因为5×
8=40,所以40是5和8的 ,5和8是40的 .
18.我会填
4厘米= 毫米
70分米= 米
9吨= 千克
2分14秒= 秒
1千米﹣3米= 米
4吨﹣2700千克= 千克
19.3分= 秒
360分= 时
20.减数是213,差是105,被减数是 .
三.判断题(共5小题)
21.秒针走1个小格是1秒,走一圈是60秒,也就是1小时. (判断对错)
22.1千克矿石比1千克棉花重. (判断对错)
23.甲数的
等于乙数的20%,甲数与乙数相等.(甲数、乙数不为0). (判断对错)
24.长方形和正方形的周长都是(长+宽)×
2. (判断对错)
25.3千克棉花比2900克的铁重. (判断对错)
四.计算题(共2小题)
26.直接写得数.
57﹣25=
47+36=
55﹣30=
82﹣46=
53+37=
85﹣32=
26+33=
43﹣27=
95﹣51=
25+27=
41+59=
100﹣25=
27.用竖式计算.
259+148=
410﹣207=
404﹣186=
五.应用题(共7小题)
28.三年二班有50人,每人买一盒彩笔和一袋彩纸,全班一共需要花多少元钱?
29.一辆自重5000千克的汽车,车上装有3台机床,每台机床重2000千克,要通过一座限重10吨的桥是否安全?
30.下面是裁判员记录的三年级学生200米赛跑的成绩.
跑道
1
2
3
5
时间
52秒
46秒
1分
39秒
49秒
(1)按用时长短将时间排序:
< < < < .
(2)获得第一名的是第 跑道的运动员,获得最后一名的是第 跑道的运动员.
(3)最慢的运动员用了 秒跑完200米.
31.
(1)买一个书包的钱可以买几支钢笔?
(2)请你提出一个数学问题,并解答.
32.小红家养母鸡74只,养的公鸡比母鸡少48只.她家一共养了多只鸡?
33.把5罐饮料平均分给8个小朋友,每人喝这些饮料的几分之几?
每人喝多少罐饮料?
34.淘气用铁丝围成了一个长方形(如图).如果用这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
参考答案与试题解析
1.【分析】根据对1秒、1分、1小时实际有多长的认识,结合生活实际即数值的大小,做熟饭要用“小时”作计量单位;
唱一首歌要用“分钟”作计量单位;
打开电视要用“秒”作计量单位.
【解答】解:
做下列事情,用时少于1分钟的是打开电视.
故选:
C.
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
2.【分析】根据题意,对各个选项依次进行分析,即可得出结论.
根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知计量一枚1角硬币重用“克”做单位,约1克;
一个鸡蛋重100克;
1千克棉花和1千克铁一样重;
8千克=8000克;
8千克和800克香蕉不一样重;
B.
3.【分析】根据因数和倍数的意义:
如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;
进行解答即可.
65÷
13=5,所以
13是65的因数;
【点评】此题考查了因数和倍数的意义,应明确因数和倍数是相对而言,不能单独存在.
4.【分析】根据题意,假设这个两位数和一位数分别是99与9,或10与1,然后再进一步解答.
假设这个两位数和一位数分别是99与9,或10与1;
99×
9=891;
891是三位数;
10×
1=10;
10是两位数;
所以,一个两位数乘一个一位数,所得的积最少是两位数,最多是三位数.
【点评】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题.
5.【分析】由题意知,小华体重×
=小红体重×
,要比较两人的体重大小,可比较两个分数的大小,根据“积一定的情况下,一个因数小则另一个因数就大”来判断即可.
小华体重×
,
因为
<
,所以小华体重>小红体重;
【点评】解答此题要明确:
积一定的情况下,一个因数小则另一个因数就大.
6.【分析】平均每天卖85千克,4天卖了4个85千克,也就是减少了4个85千克,即85×
4.
85×
4=340(千克)
答:
水果店减少了340千克苹果.
【点评】本题关键是明确卖出的质量就是减少的质量,然后再根据乘法的意义进行解答.
7.【分析】由“被减数、减数与差的和是180”得出减数+差=180÷
2,减数是50,依此可求差的值.
180÷
2﹣50
=90﹣50
=40.
差是40.
D.
【点评】由被减数+减数+差=180,得出减数+差=90是解决此题的关键,然后根据题里的关系解答.
8.【分析】根据题意知:
白兔质量=黑兔质量+1000克,把数代入计算即可.注意单位要统一.
1000克=1千克
2+1=3(千克)
白兔重3千克.
【点评】本题主要考查整数加减法的应用,关键注意单位的统一.
9.【分析】
表示先把长方形平均分成2份,其中的一份就是它的
,再把这1份平均分成3份,就是
的
,即
,由此求解.
表示的算式是
.
【点评】解决本题关键是要熟练掌握分数的意义,以及一个数乘分数的意义.
10.【分析】根据题意可知,把边长2分米的正方形剪成两个同样的长方形,每个长方形的长是2分米宽是1分米,根据长方形的周长公式:
C=(a+b)×
2,把数据代入公式解答.
(2+1)×
=3×
=6(分米)
其中一个长方形的周长是6分米.
【点评】此题圆柱考查长方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式.
11.【分析】要求37的2倍是多少,用37×
2;
要求3个125的和是多少,用125×
3.
37×
2=74
125×
3=375
37的2倍是74;
3个125的和是375.
故答案为:
74,375.
【点评】求一个数的几倍是多少,用乘法进行解答;
求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答.
12.【分析】根据已知一个数比另一个数少多少,求这个数用减法计算,用500减去123可求出去年养鸡的数量,再加上今年养的数量就是一共养的数量,据此解答.
500﹣123=377(只)
500+377=877(只)
去年养了377只鸡,今年和去年一共养了877只鸡.
377,877.
【点评】本题的重点是求出去年养的数量,进而求出一共养的只数.
13.【分析】
(1)低级单位米化高级单位千米除以进率1000.
(2)高级单位吨化低级单位千克乘进率1000.
(3)低级单位克化高级单位千克除以进率1000.
(4)高级单位时化低级单位分乘进率60.
(5)低级单位秒化高级单位分除以进率60.
(6)把3时化成180分再加15分.
(7)高级单位米化低级单位分米乘进率10.
(8)低级单位毫米化高级单位厘米除以进率10.
(1)4000米=4千米
(2)7吨=7000千克
(3)6000克=6千克
(4)5时=300分
(5)120秒=2分
(6)3时15分=195分
(7)2米=20分米
(8)30毫米=3厘米
4,7000,6,300,2,195,20,3.
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率;
由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率.
14.【分析】观察图可知,是把
米平均分成2份,求每份是多少,就用
米除以2即可求解.
根据题意可知:
÷
2=
(米)
要求的长度是
米.
(米).
【点评】解决本题根据除法平均分的意义直接列式求解.
15.【分析】首先根据分数、百分数和小数之间互化的方法,把314.2%、9.5%、
、
、都化成小数;
然后根据小数大小比较的方法,把各数按照从小到大的顺序排列起来即可.
(1)314.2%=3.142
=3.14
因为3.14<3.1415<3.142<3.1425
所以
<3.1415<314.2%<3.1425
(2)
=0.969.5=0.095
因为0.095<0.95<0.955<0.96
所以9.5%<0.95<0.955<
<3.1415<314.2%<3.1425,9.5%<0.95<0.955<
【点评】此题主要考查了分数、百分数、小数比较大小的方法的应用,以及分数、百分数和小数之间互化的方法,要熟练掌握.
16.【分析】根据正方形的周长=边长×
4求出这个画框的周长,再加上2厘米,就是这根彩带的长度.
12×
4+2
=48+2
=50(厘米)
这根彩带长50分米.
50.
【点评】此题主要考查了正方形的周长公式的计算应用.
17.【分析】根据因数和倍数的意义:
因为5×
8=40,所以40是5和8的倍数,5和8是40的因数.
倍数,因数.
【点评】此题考查了因数和倍数的意义,要记住,因数和倍数是相互依存的,不能单独存在.
18.【分析】
(1)高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10.
(2)低级单位分米化高级单位米除以进率10.
(3)高级单位时化低级单位分乘进率60.
(4)低级单位秒化高级单位分除以进率60.
(5)高级单位吨化低级单位千克乘进率1000.
(6)把2分化成120秒再加14秒.
(7)把1千米化成1000米再计算.
(8)把4吨化成4000千克再计算.
我会填
(1)4厘米=40毫米
(2)70分米=7米
(3)5时=300分
(4)120秒=2分
(5)9吨=9000千克
(6)2分14秒=134秒
(7)1千米﹣3米=997米
(8)4吨﹣2700千克=1300千克
40,7,300,2,9000,134,997,1300.
由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率.不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算.
19.【分析】
(1)高级单位分化低级单位秒乘进率60.
(2)低级单位分化高级单位时除以进率60.
(1)3分=180秒;
(2)360分=6时.
180,6.
【点评】时、分、秒相邻单位间的进率是60,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率.
20.【分析】根据被减数﹣减数=差,所以减数+差=被减数,可用213加105进行计算即可得到答案.
213+105=318
减数是213,差是105,被减数是318.
318.
【点评】此题主要考查的是关系式:
被减数﹣减数=差的灵活应用.
21.【分析】根据对钟表的认识,秒针走1个小格是1秒,走一圈是60秒,也就是1分;
分针走1个小格是1分,走一圈是60分,也就是1小时.
秒针走1个小格是1秒,走一圈是60秒,也就是1分
原题说法错误.
【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知识.
22.【分析】一样重,都是1千克,只不过棉花体积比矿石体积大而已.
因为1千克=1千克,
所以1千克的矿石和1千克棉花一样重,
所以一千克矿石比一千克棉花重,这种说法是错误的.
故判断为:
【点评】此题主要考查了质量单位的大小比较,此题容易与物体的体积混肴.
23.【分析】把甲乙两数分别看作单位“1”,因为
=20%,甲数与乙数相等,所以数与乙数相等.
=20%,甲数与乙数相等,所以数与乙数相等;
所以原题说法正确.
√.
【点评】解答本题关键是确定单位“1”.
24.【分析】长方形的周长=(长+宽)×
2,正方形的周长=边长×
4,据此即可判断.
因为长方形的周长=(长+宽)×
4,所以原题说法错误.
【点评】此题主要考查了长方形、正方形的周长公式的计算应用.
25.【分析】把棉花、铁都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较,即可确定3千克棉花与2900克的铁哪个重.
3千克=3000克
3000克>2900克,
即3千克棉花比2900克的铁重
原题说法正确.
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较.
26.【分析】根据整数加减法的计算法则口算即可.
57﹣25=32
47+36=83
55﹣30=25
82﹣46=46
53+37=90
85﹣32=53
26+33=59
43﹣27=16
95﹣51=44
25+27=52
41+59=100
100﹣25=75
【点评】本题属于基本的计算,在平时注意积累经验,逐步提高运算的速度和准确性.
27.【分析】根据整数加减法运算的计算法则计算即可求解.
259+148=407
410﹣207=203
404﹣186=218
【点评】考查了整数加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.
28.【分析】彩笔每盒12元,50人需要50个12元,即12×
50;
彩纸每袋11元,50人需要50个11元,即11×
然后再相加即可.
50+11×
50
=600+550
=1150(元)
全班一共需要花1150元钱.
【点评】本题关键是根据整数乘法的意义,求出彩笔和彩纸的总价,然后再根据加法的意义进行解答.
29.【分析】桥的限重是10吨,汽车的质量是5000千克,每台机床的质量是200千克,3台机床的质量就是300×
3千克,汽车重加上3台机床的质量如果不超过10吨即可安全过桥,如果大于10吨则不能.
5000+2000×
=5000+6000
=11000(千克)
11000千克=11吨
11>10
要通过一座限重10吨的桥不安全.
【点评】关键是看汽车与货物的质量之和是否大于10吨.吨、千克、克相邻单位间的进率是1000,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率.
30.【分析】
(1)把1分化成60秒,都是用“秒”作时间单位的名数,根据数值的大小进行比较、排列.
(2)用时最少的是第一名,用时最多的是最后一名.
(3)由
(1)或
(2)即可得知最慢的运动员用了多少秒跑完200米.
1分=60秒
39秒<46秒<49秒<52秒<1分.
(2)获得第一名的是第4跑道的运动员,获得最后一名的是第3跑道的运动员.
(3)最慢的运动员用了60秒跑完200米.
39秒,46秒,49秒,52秒,1分,4,3,60.
31.【分析】
(1)书包、钢笔的单价已知,根据“数量=总价÷
单价”,用一个书包的价钱除以一支钢笔价钱就是买一个书包的钱可以买钢笔的支数(除不尽时用去尾法取近似值).
(2)买一个书包、一个文具盒、一支钢笔一共需要多少钱?
三个文具的价钱均已知,三者相加即可.
(1)80÷
7≈11(支)
买一个书包的钱可以买11支钢笔.
15+7+80=102(元)
买一个书包、一个文具盒、一支钢笔一共需要102元钱.
【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题,然后再选择合适的方法列式、解答.
32.【分析】根据题意,先求小红家养的公鸡只数:
74﹣48=26(只);
然后求公鸡与母鸡只数的和即可.
74﹣48+74
=26+74
=100(只)
她家一共养了100只鸡.
【点评】本题主要考查整数加减法的应用,关键知道鸡的只数即公鸡与母鸡的和.
33.【分析】把这5罐饮料平均看作单位“1”,把它平均分成8份,每个小朋友喝1份,每份是这些饮料的
.求人喝的罐数,用罐数除以小朋友人数.
1÷
8=
5÷
(罐)
每人喝这些饮料的
,每人喝
罐饮料.
【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”,求分率:
平均分的是单位“1”;
求具体的数量:
平均分的是具体的数量,要注意:
分率不能带单位名称,而具体的数量要带单位名称.
34.【分析】先根据长方形周长=(长+宽)×
2计算出铁丝的长度,再除以4就是正方形的边长.
(12+8)×
2÷
=40÷
=10(厘米)
这个正方形的边长是10厘米.
【点评】此题主要考查长方形和正方形的周长公式的灵活运用.
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