七年级上学期家长会班主任发言稿Word文件下载.docx
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那么,家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?
我思考后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。
今后三年间,孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。
为了孩子的成长,你可能会经常联系我们,为了学生的进步,我也会时常联系你们。
孩子的学习是你一家的希望,也是老师的责任。
我们的目标是共同的。
没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。
望子成龙、望女成凤是中国人的传统。
也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的,这是老师的职责所在。
从这一共同目标上说,家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。
我说的矛盾并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在意见。
老师不满家长的不管不问,监管不力。
家长抱怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业太少,说不负责任,有嫌老师留的作业过多,加重负担。
一个老师面对七八十位家长,真叫众口难调。
在新生的座位安排上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。
无论老师怎么排,总会有人说不好。
这件事情是永远无法得到所有人满意的,只能做到相对公平。
我安排座位的标准是什么呢?
一是以学习成绩为参考,二是以学生身高为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考,五是以家长态度为参考。
座位不是一成不变的,分阶段调整,在学习过程中发现问题,发现问题就调整,以利于学生的学习。
家长不要把眼光只盯在座位的安排上,座位对于学生的影响不是绝对的。
三、介绍班级、任课老师情况
我班共有学生77人,其中男生48人,女生29人。
入学最高分190分。
从入学分数来看,我班处于最劣势。
虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不可否认的是,分数高的学生的各项素质就高些,分数低的学生除了基础弱些以外,通常在学习品质的某些方面存在问题。
希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。
发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。
另外,家长们要转变一个观点,就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。
这样,你就会发现问题,而不是闭了眼,因孩子小学分数过得去而感觉良好了。
我班的老师情况是这样的,我本人担任本班语文教学工作,兼任班主任。
我工作二十整年,班主任经历是十六年。
数学刘老师是我校团委书记兼本年级的年级主任。
教学经验丰富,成绩突出,是我校名师。
是一位深受领导信任,家长满意,同行佩服,学生信赖的好教师。
英语张老师是一位青年教师,她学历高,专业知识牢固,责任心强,工作热情高,肯动脑筋研究教学方法。
她努力营造英语学习的氛围,调动学生的积极性,常常备课至深夜,我相信在她的努力下,我班的英语成绩一定会大步前进。
四、关于七年级学生学习习惯的培养问题
对于一个七年级的学生而言,学习习惯的培养是压倒一切的大事。
各位家长不仅要认识到这一问题的重要性,而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师,努力改掉学生的不良习惯,培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养
课堂教学是学生学习的核心环节。
课堂一分钟,课下十分钟。
学生课堂之上要专注地听讲,认真思考,积极发言,注意力持久。
其核心是学生在课堂上的专注程度。
这是一个优秀学生的最基本的素质。
虽说课堂的习惯培养是教师的事,而家长应该在家多提醒,多教导。
2、作业习惯的培养
学生的课下作业是在家完成的,这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。
家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。
主要可以从以下几个方面观察,一是学生完成作业时的注意力是否集中。
力求用较短的时间高质量地完成当天作业。
二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业的参考答案的管理。
三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接的情况。
四是加强对孩子作业上书写质量的要求,要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、晨读习惯的培养
学校不上早自习,可是语文英语等科目有不少要求读背的内容,家长应该敦促学生早起在家读背。
每天坚持,形成习惯。
4、课前预习和课后复习的习惯。
数学课前预习的意义最大,可以让学生粗略了解下节课的知识点,发现难点,以利于课堂提高听课效果。
英语则更应该强调课后复习。
要及时巩固,背得对话短文,识记每一个单词,对于没有英语学习基础的学生来说,家长在最初的这几个月一定要全程跟进,量力指导,实在无力教辅的,可以报听写,自己报单词的汉语意思,学生写单词,然后订正。
5、良好的作息习惯。
像现在这样的时节,早晨通常可以让学生六点,或六点二十左右起床,中午放学、下午上学放学要把握好时间。
留心学生的规律,一但有反常现象要及时与老师联系。
初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。
五、对家长的几点要求
以上讲的是让家长们知道的,下面讲的是希望家长尽量做到的。
1、做一个榜样型家长。
家长要为孩子营造一个良好的学习环境,要力求安静单纯,避免干扰。
在学生学习时要减少应酬,不要把好玩好闹的人带到家来,不要大声喧哗,少看或不看电视,少跳舞,少外出。
最好能安静地看看书,给孩子树立出榜样来。
2、做一个负责型家长。
对于孩子要多关注,严要求。
不忽视孩子的不良习惯,不放纵孩子的撒娇任性,不答应孩子的无理要求。
有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,MP3、P4、P5、P几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。
越简单越单纯越有利于学生的成长。
3、做一个细心型的家长。
要能持之以恒地观察孩子的作业习惯,及时发现问题,做到防微杜渐。
要时常翻翻孩子的书包,我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西,孩子的自觉一般是不够的,对他的监管越细致越有利于他的成长。
要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。
要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看,那是精神毒品。
另外要注意孩子交友、外出情况,好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。
4、做一个积极型的家长。
要主动地与老师联系,不要怕与老师交流,不要坐等老师给你电话。
我一个班七八十个学生,每生一个电话我得打七八十个电话。
你为什么就不能主动地来谈谈呢?
孩子跟我学习三年,他要跟你一辈子呢,我有七八十个学生,而你只有这么一个孩子呀。
六、结束语
时间不早了,絮絮叨叨地说了这么多,可能有没说到的地方,也可能存在说得不恰当的地方,希望各位多指正。
孩子的学习是学校的大事,更是千万个家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把应酬推一推,多关注,多督促,让我们齐抓共管,努力培养出更多的人才!
谢谢各位今天的光临!
散会
七年级五班家长会主要议程
注:
在班级会议开始宣布会议纪律
1.不得中途离场。
2.将手机关机或打在震动上,不得接听电话。
一、主要议程:
1.班主任老师简述五班基本情况
(一)本班概况。
1.学生情况
2.班级特点
3.主要代课教师
(二)介绍本班学生情况。
(在介绍中主要从学习、纪律、劳动、德育等方面进行介绍,介绍时要把每一个学生都点到,直说学生优点不点名谈学生不足)
(三)介绍我班的管理理念与目标
1.班级总体规划与理念。
(积极向上、发挥特长、完善自我、提高自我)
2.德育目标与措施。
3.学习目标与措施。
(四)安全工作宣传
1.孩子在校时间,在校内校外的安全事宜。
(重点讲结合实例)
2.乘车乘船安全及上下学途中安全
(尤其是中坝、牛石川、黑沟河部分学生乘坐摩的,一车载两个甚至三个极为不安全。
一心、长阳、盘龙、喜河乘船学生在船上打闹嬉戏。
)
3.注意孩子路上安全。
(路途遥远及与恶略天注意事项)
二、家庭教育知识
事实证明,良好的家庭教育,可以减少和抵制社会的消极影响,使孩子健康成长,反之,孩子会步入歧途。
家长是家庭教育的设计者、组织者和实施者,必须真正重视家庭教育,才能搞好家庭教育。
孩子的健康成长,要依靠学校、家庭、社会三方面的教育形成合力才能取得良好效果。
初中阶段,对任何一个孩子来说都是一个非常关键的时期。
这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期,是人生成长的重要阶段。
此阶段孩子处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。
初中的孩子,离成人成才的日子越来越近,家长们常常在心里描绘着孩子的未来,“我的孩子会成为一个什么样的人才”。
明天的社会需要搞好初中阶段的家庭教育,它是培养青少年成才的重要一环。
1渴望独立,又难独立;
想成为一个大人,但社会还把他当成孩子看待,这一时期初中生难以预料的行为接踵而至出现种种劣迹,家长叫苦不迭,防不胜防。
他们希望摆脱父母的监视、庇护,摆脱家庭的约束产生反感或对抗。
2自信、自尊、自立、自强的心理活动,行为的自觉性有所增强,自主意识逐步发展。
”3看问题片面化、表面化、绝对化、或轻信一切或怀疑一切,或固执己见或无原则争论等现象也是不可避免。
如果缺乏科学的家庭教育,孩子的道德水准、学习成绩就会急剧下降,判若两人?
家长大惑不解,有的家长就把原因归结到学校和老师身上,这是很不公正的。
事实上,除了孩子自身原因外,家长有着不可推卸的责任。
原因虽然是多方面的,但其中往往最重要的原因就是家长忽视了家庭教育。
(一)现场调研
1.能主动帮助家长做家务。
2.认为自己孩子有不足之处。
3.认为孩子学习是第一位的。
4.家庭在教育孩子是出现矛盾,并为此常吵架的。
5.一周内和孩子谈心一次都不到的。
6.觉得和孩子无法沟通的。
7.觉得孩子不理解父母,不关心父母的。
8.孩子有心事主动和父母沟通的。
9.孩子从小由爷爷奶奶带大的。
10.从没有主动向老师了解孩子情况的。
(二)搭班教师分别统计结果。
(三)普遍问题进行分析及方法 。
1.建立和谐家庭环境。
2.家庭公约是培养孩子好习惯的法宝。
3.统一家庭思想是教育孩子的前提。
老师对孩子的意见,家长要正确对待建立互信机制。
家长要积极配合、互通信息、共同教育。
不要对老师反映的情况置若罔闻,或持怀疑态度。
也不要喜欢报喜不报忧,对子女的缺点袒护、包庇、大事化小、小事化了,从表面上看是维护孩子的声誉,实则是姑息纵容。
我们家长“恨铁不成钢”,一听说子女表现不好就火冒三丈,对孩子严加斥责或拳棒相加。
这样只能加深老师、家长、孩子之间的矛盾,适得其反,更加影响教育效果。
4.学习不是孩子的全部。
为才之师,才为德之资。
家庭教育的主要任务在于教育孩子怎样做人,首先要注重德育,人生观、世界观、价值观和道德法纪的教育。
不要较多地考虑孩子的衣食住行,对孩子娇惯溺爱,百依百顺,有求必应,一味迁就,甚至用金钱、物质刺激孩子的学习积极性。
从小使孩子陷入享乐主义、拜金主义和拜物主义,产生羡慕向往追求高消费的思想。
注意锻炼孩子吃苦耐劳、战胜挫折的意志和品德,培养孩子宽容、有意识地创设一些困难、障碍、曲折,让孩子自己去判断、去处理、去完成,使孩子领略成功的喜悦,增强精神享受,丰富精神生活。
这才是对孩子的最深切的爱护,最明智的安排,这才是具有远见卓识的家长。
5.建立民主家庭。
6.沟通是走进孩子心理的唯一途径。
7.给孩子自信,培养孩子独立生活的能力(理财、起居、力所能力家务、安全意识、自律能力等。
)家庭教育要与学校教育相配合克服单纯依赖学校的思想,采取一致的行动,才能产生良好的教育效果。
由家庭教育的特点可知,子女的性格、思想、生活等父母都非常熟悉,只要教育方法得当,才容易奏效。
家长不能忽视和放松对子女的教育,片面认为教育只是学校的事,把子女送进学校,就不闻不问,认为有学校、有老师教育就行了,这样的家庭环境,子女是难以成才的。
8.言传声教学会尊重(老师、长辈、同学、路人)父母是孩子的一面“镜子”。
父母要更注意自己的言行举止、生活小节,用自己的行动潜移默化地影响子女,用自己谦虚、诚恳、豁达、天朗的性格去感染子女,用自己强烈的责任感、事业心、自主、自强的毅力去熏陶子女,用自己锲而不舍、孜孜不倦的好学精神去激励子女,使孩子感到:
我的父母是最棒的。
总之,家长要不断地完善自己,力争成为孩子的楷模。
这样不仅家长在孩子心目中有威信,而且直接影响孩子的一生,家庭教育更能产生实效。
2养成良好的学习行为规范.
家庭教育要与学校教育相配合克服单纯依赖学校的思想,采取一致的行动,才能产生良好的教育效果。
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三、任课教师发言
四、近期班级事务
1.校服制作
2.校讯通建立
3.家访程序
4.班级管理问题(主要是在管理孩子中的处理中家长要站在老师的统一战线上,不可唱反调)
五、家长口头或书面提出对我校办学的建议和意见,记录在家长意见征求表上。
六、建立可靠的联系方式。
七、总结发言。
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