带着感恩的心快乐工作刘爱芹Word文档下载推荐.docx
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“这么高的荣誉,还是让给青年教师吧”。
黄校长说:
“大姐,这事恐怕不行,我已经与宁校沟通了,宁校说按量化成绩和选票结果,该是谁就是谁……您的量化分最高,选票也最多,您就准备准备去局里述职吧。
”
听了他的话,我真的好激动,学校领导的原则性和他们公平、公正的处事态度感动了我。
其实早有最要好的姐妹善意地劝我,别当班主任了。
说实话,我也想推掉班主任工作。
但考虑到领导的信任,我一直感觉每一位领导待我都不薄,我没有理由让他们为了我个人的事,打乱他们好不容易才安排好的人事工作。
出于感恩,所以每一次的安排,我都选择了接受并愿意承担作为学校一员的各项责任和义务,乐于参与学校活动。
例2.
再让我们把时间的长镜头对准2008年1月的寒假,在我们都放松心情置办着年货、欢天喜地的逛街添着新衣服、喜笑颜开的带着礼物向父母尽着孝心、与亲戚朋友在一起享受着快乐的时候,宁校长、王书记、董校长、黄校长等学校领导却迎着寒风,手提礼物奔波在为全校教职工及离退休老干部送温暖的路上。
共计180多家,要在4天内走访结束。
我们的教师住平房的、住楼房的、住一楼的、住六楼的不等,不知他们上下走多少个台阶。
城内的、城外的,不知他们要穿过多少个乡村小路。
将心比心,我们就该知道他们在这四天里,每天是怎样拖着疲惫的身体回到家,第二天还要强打精神把温暖送到每个家庭。
腊月二十二那天,当宁校长、王书记气喘吁吁地来到我家时已经是上午11点多了,我觉着真幸运,这正是吃午饭的时间,我有理由把他们留下来,尝一尝我亲手为他们准备的不算丰盛的菜肴,而他们只坐了坐,就连为他们准备的水果、小食品都没有动,执意要赶在12点前去魏淑兰老师家……送他们到楼下时恰巧碰到了几位认识宁校长的邻居,他们用羡慕的眼神看着我,说:
“你们学校的领导真重视刘老师,还来给您拜年”。
我告诉他们说:
“我们的领导再给全校的在职的、退休的老师拜年”“你们的领导真棒!
这样的领导真好!
是啊,他们也是为人儿女、为人父母的人,他们也是家里的户主和主妇,他们的父母也盼着他们回家团聚,他们的儿女也需要他们的呵护,他们同样也要办我们需要办的事。
他们为了教师们奉献了自己的时间和爱,他们无私的行为深深感动着我。
例3这是学校对我的考察鉴定:
(幻灯片)
在您的身上总有一种使不完的劲,坦然看人生、乐观看生活。
对待同志像夏天一样火热,对待学生像母亲般关怀。
严而有度,严而不苛。
所带班级严谨而不懈怠,规矩而不死板。
善于创设风趣幽默的课堂氛围,让学生在身心放松中探究知识,教学效果显著。
望今后,您在关注自己身体的基础上,继续快乐工作。
在大家眼中,您永远是充满着旺盛精力的老大姐,浑身有使不完的劲,由内而外散发着积极、乐观、向上和永不服输的魅力。
在您的带动和感染下,您的孩子们健康、快乐、文明地成长着。
他们因为有您的教导与管理受益匪浅。
向您学习!
向您致敬!
刘爱芹老师热情、有能力、有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师,和同事相处她温和开朗,是好朋友;
和学生相处,她耐心细致,是好妈妈;
和家长相处,她随和贴心,是好军师。
班级管理循循善诱,细无声地滋润着每一个学生心田。
您是一名放在哪里都发光的金子般教师,教室是您的家,学生就是您的孩子。
2.13班浓浓师生情,让我们感动,您管理方法是青年教师的典范,您是一位德高望重的老教师。
工作率先垂范,生活中帮扶青年教师成长,您勤勉工作态度、敬业的精神,鼓励着全组人奋发向上,我们愿您“革命老将”身体健康!
永远快乐!
读着领导对我的评价,从他们的字里行间感受到的不只是鉴定,还有温情和关爱。
作为一名普普通通的教师,我唯有尽职尽责地干好本职工作,把全部心思用在“真干事”上,把全部本领用在“多干事”上,时时刻刻、事事处处把握好自己,认真做好每件小事、管好每个小节,不给学校找麻烦,才对得起学校领导给予我那么高的评价。
在一小这个大家庭里我们都是主人,是领导手下的一个兵,在学生堆里我们又是将军,能不能打赢班工作这场仗,考验班主任的就是管理的策略、解决问题的智慧,沟通家校的能力,营造和谐氛围的艺术等。
我的做法是有令必行。
只要是学校下派的任务,我都坚决、愉快地执行。
如:
学校下发“四项常规”检查方案后,我立即传达给学生,逐项提出具体要求,并进行强化训练。
在家长会上让他们了解学校对学生、家长的要求,恳请家长和老师一样要求学生。
下面是工作中学生养成教育的照片(幻灯片)
我就是这样带着一颗感恩的心,珍惜工作赐予我的一切,没有枉费领导对我的重视,一直用认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度,完成着班主任的所有任务和教师的教学任务,做着自己应该做的事。
二、感恩于同事的理解确立自我认同感
一个人只有建立了比较充分的自我认同感,才能有效建立信心和自尊。
而信心和自尊是一个人获得成功和幸福的重要心理基础。
例4.
一个和我长期打饭的学生曾对我说:
“老师,我发现一个秘密,咱们学校的校长和老师,不管男的女的都叫您大姐”。
我开玩笑地说:
“你是想说咱们学校数我最老呗”,他忙说:
“不是不是,您一点也不老”。
是啊,每天早晨,和每一位学校领导、老师见面打招呼,我都会听到亲切的“大姐早”“大姐”的问候,还有的姐妹对我说:
“好像有好几天没见到大姐了”“大姐天天那么精神”。
每在这个时候我的心里实在的那个美,感觉亲亲的、暖暖的。
我这么一位对大家没什么帮助又不起眼的人,竟然享受着那么多兄弟姐妹的亲切关注和记挂。
我没有理由不精神,更没有理由不做好大姐。
例5.
前年、去年正是我更年期反应最强烈的时段,在我遇到很纠结的问题时,我就找到同龄知己倾诉,听听她们的劝慰和理解,我的心舒服多了。
为了避免她们因为与我岁数差不多大就顺着我说,又怕自己做得不够好误解同事,我就再找一找四十左右的知己、三十左右的知己聊一聊自己对某件事的看法,在得到他们的认可、支持、宽慰后,我的心情就豁然开朗、更加舒畅了。
例6工作中得到了很多同事的帮助,生活中受到了很多同事的关注,在这里就不一一列举,但我会把他们的恩情铭记在心。
其实每个人的生活都不是一帆风顺的,生活就是一面镜子,面对伤感你坦然,生活中的你就会越来越成熟和坚强,也有助于伤感的减缓。
面对挫败,你沮丧、满脸的苦大仇深,生活中的你就会越来越幼稚和脆弱。
感谢知己的理解和帮助,让我有自信再用微笑的魅力和美丽,去关照周围,感化周围、影响周围的朋友。
三、感恩于家长的支持确立教师幸福感
教师的工作是否出色,有很大一部分来源于家长的信任和支持度。
所以教师和家长建立良好的关系,在沟通中从了解到理解,家校配合就会很默契。
例7.
每一年的校园文化艺术节,总有家长主动选好节目帮助我,使我组织排练的节目总能获得学校一等奖的前列,有两年的节目还被县电视台挂月综艺节目选中连播。
这些成绩的取得应归功于家长。
因为学生放学后排练,家长要定时间定地点的来接孩子、演出需购置服饰和化妆,家长要出资、出力。
虽然是我们给了他们的孩子发展、锻炼的机会,但我对那些家长们还是一直心存感激。
我感觉通过这种活动,家长也体会到老师的辛苦,更加增进了老师和家长,老师和学生的感情。
因为有了他们的理解和配合,才为我顺利工作的开展提供了便利条件,同时我感受到了来自于家长的尊重,使我体验到自己工作的意义和乐趣。
感谢他们为我们生出优秀的学生,是他们让我找到了做教师的幸福感。
例8.
那是一个春天的中午,碰见了一位以前的学生家长在渔阳中学门口徘徊,打完招呼发现他欲言又止的样子。
我心想:
他准是有什么事吧?
但他没说,我也只好作罢来到学校。
还没到办公室,就听刚才那位家长追过来喊着“刘老师,刘老师”。
我收住脚步,他来到我面前怯怯地说:
“我想和您说点事儿行吗?
”我告诉他当然可以。
于是他一直说着“孩子背着家长从家拿钱买手机、mp3,写作业时把门插上打电话,听着歌写作业,家长说服教育她时她就跟家长打架,扬言不上学了。
她的妈妈都被这孩子气病了。
那位家长还说:
“这孩子一直喜欢您,上了中学也总念叨您,您帮我们教育教育她,也许她现在能听进您的话”。
看到家长着急又无助的样子,我爽快的答应了,因为我了解那个孩子,在小学时是一位很优秀的学生,我自信能说服她。
于是,我等到渔阳中学放学时,假装无意碰到了她,并把她领进我们的教室谈心。
三天后,她的家长给我打了电话,告诉我孩子主动把手机、mp3交给家长。
再之后家长又打来电话说孩子考上了上仓高中,我感到特别的欣慰。
类似于这样的例子还很多。
因为我们的工作是教书育人,在教育过程中就是要让学生弃恶扬善、使学生向真、向善、向美。
家长的信任、孩子的信赖也让我感动,更让我体验到自己工作的价值,增强了我做教师的成就感,心中满是幸福的感觉。
四、感恩于学生的成长确立教师自豪感
教师的自豪感是与学生的成长紧密相连的。
例9.
下面是我摘录了一位六年级学生以《我身边的榜样》为题写的演讲稿的部分内容。
每当提起我们身边的榜样,大家眼前就会立刻浮现出父母、同学或是邻居,我身边的榜样是让我学会细心,掌握学习方法的人;
是让我学会挑战困难,战胜自我的人;
她更是让我懂得感恩,引我做人的人。
她就是连续带了我三年的班主任——刘爱芹老师
……
大家一定还记得我和我的同学们表演的舞蹈《雨竹林》和《雨后春山》吧?
(出示照片)在我们排练的日子里,为了我们的安全,刘老师自己花钱让我们坐公交车去儿童乐园,一周后,我们就由刘老师指导在学校地下室或舞蹈教室练习。
特别是今年,因为我们面临着毕业,有几位家长持反对意见,不知刘老师用了什么“魔法”,这些家长在与刘老师通了电话后,都莫名其妙地同意了。
之后,刘老师不知跑了多少趟布店,与店主协议进布、定裁缝;
不知刘老师为了减轻家长的经济负担,因为几十块钱与店主讨价还价。
而她自己却毫不吝啬地为我们花钱,今年我们用的扇子,(演出用的彩山)就是刘老师赠给我们的礼物。
从学校挑选节目,到彩排,再到正式演出,最后去电视台录制节目,刘老师还为我们买了三次装饰品,而她从来没和我们提过花钱的事儿。
我们心里明白那可是我们自己应该花的钱呀!
刘老师对事业的执著追求、对工作力求完美的作风、对学生一视同仁的态度和她不计较个人得失的人品,给我树立了榜样。
在排练中,流过多少汗,可我从不觉得累;
吃过多少苦,可我从来不后悔;
身上磕青了多少块,可我从不想退缩。
此时我才真正体会到:
榜样的力量真是无穷的!
因为刘老师这位榜样就在我身边!
刘老师就是我永远都认定的榜样!
例10.
也是在2007年,每班要评出一名学生参加市级“三好学生”的评选。
我班的班长陈梦琪、中队长刘畅,在班级“三好学生”投票选举中都是全票,她们都是老师得力助手,学习成绩都非常优秀、参加活动都特别积极。
我左右为难,考虑孩子的自尊需要保护,我没有让同学们再进行二选一。
我对她们说:
“你们两个中有一个不够优秀就好了,我就没难处了”。
我的话音刚落,这两个孩子几乎同时说出:
“让她去吧”。
我愣住了,感动了:
这么小的孩子,在小学生的最高荣誉面前竟然如此的坦然和无私,知道为老师排忧解难,她们真的很了不起。
于是我动员全体学生为她们的小领导报以最热烈的掌声……
一位班主任最值得自豪的就是学生对老师的认可,最值得骄傲的就是学生从幼稚走向成熟。
看着她们长大了懂事了学会谦让了,我为有这样纯真、质朴、大度的学生干部而自豪,更加觉得当老师真好,当班主任真好!
其实,对一个教师而言,我们所做的是再平凡不过的工作。
我们每天都在做着简单而重复的事情。
简单的事情重复做,重复的事情用心做,就一定能把事情做好。
生活是美好的,而创造美好生活的,正是那些富有责任感的人们。
“驼负千斤,蚁背一粒”。
一个人只要竭其所能,尽可能最大限度的实现自己力所能及的目标,那么他就是对自己负责,就会焕发出极大的创造性,最终攀上成功的顶峰。
我想,我就是只小蚂蚁。
虽然我不是成功者,我也喊不出:
“给我一个支点,我可以撬起整个地球”这样的豪言壮语,但我完成了一个心愿:
在第一小学的大舞台上,尽到了一份自己该尽的责任和义务。
愿更多的兄弟姐妹走向成功
最后以自己做的一首小诗与大家共勉!
心存感恩快乐工作
蓟县第一小学好,
求真务实好领导。
知人善任有方法,
教师上班兴趣高。
教师生活关心到,
后顾之忧全没了。
领导教师一股劲,
社会舆论声誉好。
一小办学规格高,
上级任务跑不掉。
事多大小莫着急,
先急后缓是绝招。
学校发展最重要,
工作繁重莫烦恼。
活动过程不抱怨,
踏实做事成效高。
第一小学教师好,
讲究特色是法宝。
人人都有感恩心,
快乐工作才最妙。
希望大家心态好,
渴望大家精神好。
祝愿大家身体好,
但愿大家事事好。
谢谢你,亲爱的兄弟姐妹们!
2013.4
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