应用电子技术实训报告doc.docx
- 文档编号:3293198
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:411.38KB
应用电子技术实训报告doc.docx
《应用电子技术实训报告doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应用电子技术实训报告doc.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
应用电子技术实训报告doc
班级:
0735118
陕西航空职业技术学院计算机应用基础
实训报告
项目编号:
03
实训题目:
6-10章
学生姓名:
雷栋
教导老师:
甘沛沛
实训时间:
12月31日
电子工程系
Excel基础应用——制作成绩表
1.1.由多工作表数据生成“各科成绩表”
1.11.工作表的复制及移动
将“大学英语(素材).lsx”工作薄中的‘sheet1’工作表,复制到‘成绩表.xls”工作薄中的“计算机应用”工作表之前,并将复制后的目的工作表‘sheet1’更名为“大学英语”,操作步骤如下:
(1)分别打开“大学英语(素材).lsx”工作薄和“成绩表.Lsx”工作薄。
(2)选择“大学英语(素材).lsx”工作薄中的‘shee1t’工作表作为当前工作表(源表),在‘sheet1’工作表标签上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制工作表”命令,打开如图1-01所示的“移动或复制工作表”对话框。
(3)在对话框的“工作薄”下拉列表中,选择“成绩表.lsx”(目的表)“在下列选定关系表之前”列表框中,选择“计算机应用”工作表,同时选中“建立副本”复选框,如图1-02所示。
(4)单击“确定”按钮。
这时,当前工作表已变成“成绩表lsx”工作薄中的‘sheet1’。
(5)鼠标右键单击当前的‘sheet1’工作表标签,在快捷菜单中选择“重命名”命令,输入新的工作表名“大学英语”,按Enter键确认。
(6)重复步骤
(1)——(4),用同样的方法作出其他工作表。
图1-01“移动或复制工作表”对话框图1-02选择目标工作表位置
1.2单元格的数据的复制与粘贴
利用选择性粘贴,将“计算机应用”工作表中“总成绩”列的数据复制到“各科成绩表”的目标单元格中,并分别将“应用文写作”列数据,“大学英语”列数据,“高等数学”列数据,复制到“各科成绩表”的相应位置,操作步骤如下:
(1)选定“计算机应用”工作表,选择单元格区域G2:
G39。
(2)在菜单栏中选择“编辑”——“复制”命令。
(3)选择“各科成绩表”工作表中的目标单元格D1。
(4)在“常用”工具栏上,单击“粘贴”按钮旁边的下拉箭头,小组“值”命令。
检查目标单元格区域,发现已成功地复制了“总成绩”数据,但是源单元格的格式并未复制过来。
(5)继续选定目标单元格D1,在菜单栏中选择“编辑”——“选择性粘贴”命令,打开“选择性粘贴”对话框。
(6)在对话框的“粘贴”栏中,选择“格式”选项,如图1-03所示,单击“确定”按钮。
再次检查目标单元格区域,发现数据的格式和值与源单元格一致。
(7)将D1单元格中的“总成绩”改为“计算机应用”。
(8)用同样的方法,分别将“应用文写作”工作表中的“应用文写作”列数据,“大学英语”工作表中的“大学英语”列数据,“高等数学”工作表中的“高等数学”列数据,复制到“各科成绩表”的相应位置。
复制结果如图1-04所示。
图1-03“选择性粘贴”对话框
图1-04“各科成绩表”工作表数据
1..3函数及单元格引用
在“各科成绩表”工作表中,增加“总分”列,计算每位学生的总分,操作步骤如下:
(1)选择单元格H1,在H1单元格中输入“总分”。
(2)选择单元格G1,单击“格式刷”按钮,当鼠标边为
时,单击H1单元格,将单元格G1的格式复制到H1中。
(3)选择目标单元格H2,单击“常用”工具栏上的“自动求和”按钮
,单元格中出现了求和函数SUM,Excel自动选择了范围D2:
G2,在函数下方还会有函数的输入格式提示,如图1-05所示,按Enter键或单击“输入”按钮
确认。
H2单元格中显示计算结果。
(4)鼠标指向H2单元格右下角的填充柄,当鼠标指针变成+时,双击填充柄。
图1-05自动求和过程
在“各科成绩表”工作表中,增加“名次”列,计算每位学生的总分排名,操作步骤如下:
(1)在I1单元格中输入“名次”,并用“格式刷”复制单元格G1的格式到I1中。
(2)选择目标单元格I2,单击编辑栏左边的“插入函数”按钮
,打开“插入函数”对话框,在“或选择类别”下拉列表框中选择“统计”,如图1-06所示。
图1-06“插入函数”对话框
(3)在“选择函数”列表中选择“RANK”函数,如图1-07所示。
单击“确定”按钮,打开“函数参数”对话框。
图1-07“插入函数”对话框
(4)在对话框中,将插入点定位在第一个参数“Number”处,从当前工作表中选择“H2”单元格;再将插入点定位在第二个参数“Ref”处,从当前工作表中选择单元格区域“H2:
H38”,如图1-08所示。
图1-08“函数参数”对话框
(5)单击“确定”按钮,在I2单元格中返回计算结果“12”,双击填充柄。
总分排名结果如图1-09所示。
图1-09总分排名结果
在“各科成绩表”工作表中,计算出各门课程的“班级平均分”,操作步骤如下:
(1)选择目标单元格A39,输入文字“班级平均分”。
(2)选择目标单元格D39。
(3)单击“常用”工具栏上的“自动求和”按钮
旁边的下拉箭头,在弹出的菜单中选择,“平均值”命令,单元格中出现了平均厂函数“AVERAGE”,Excel自动选择了参数范围
D33:
D38,如图1-10所示,显然这个范围是错误的,用鼠标在工作表中重新选择参数范围
D2:
D38,单击编辑栏中的“输入”按钮
确认。
在D39单元格中显示出计算结果。
图1-10使用
按钮快速计算平均值
(4)鼠标指向D39单元格右下角的填充柄,当鼠标指针变成+时,向右拖动至G39单元格。
这样便得出了所有的结果。
在“各科成绩表”工作表中,计算出各门课程的“班级最高分”及“班级最低分”作步骤如下:
在单元格A40,A41中,分别输入文字“班级最高分”,“班级最低分”。
选择目标单元格D40。
单击“常用”工具栏上“自动求和”按钮
旁边的下拉箭头,在弹出的菜单中选择“最大值”命令,直接用鼠标在工作表中重新选择参数范围D2:
D38,此时编辑栏中的函数为:
=MAX(D2:
D38),单击编辑栏中的“输入”按钮
确认。
在D40单元格中显示出计算结果。
鼠标向右拖动D40单元格的填充柄至G40单元格,得到4门课程的班级最高分。
用同样的方法重复
(2)——(3)就可以完成,结果如图1-11所示。
图1-11
Excel综合应用1——成绩表统计与分析
2.1用统计函数与公式制作“成绩统计表”
跨工作表的单元格引用
从“各科成绩比”中,将4门课程的“班级平均分”,“班级最高分”和“班级最低分”的数据引用到“成绩统计表”的相应单元格中,操作步骤如下:
在“成绩统计表”中,选择目标单元格B3,在B3单元格中输入“=”。
再单击“各科成绩表”工作表标签。
在“各科成绩表”中,单击“班级平均分”对应的单元格D39,如图2-01所示。
按Enter键确认。
在“成绩统计表”中,B3单元格中的值变为“69.23”,同时编辑栏中的公式为“=各科成绩表!
D39”,如图2-02所示。
图2-01引用其他工作表中的数据
图2-02计算结果和引用公式
2..2统计函数COUNTA及COUNT的使用
将“各科成绩表”中各门课程的“应考人数”和“参考人数”的统计结果放置到“成绩统计表”的相应单元格中,操作步骤如下:
在“成绩统计表”中,选择目标单元格B6。
单击编辑栏左边的“插入函数”按钮
,打开“插入函数”对话框,在“或选择类别”下拉列表矿中选择“统计”,在选择函数列表中选择“COUNTA”函数,单击确定按钮,打开参数函数对话框,图2-03所示。
图2-03所示
同样,COUNT的使用也就是以下的如图2-04所示
图2-04所示
2..3条件统计函数COUNTIF使用
用COUNTIF函数,将“各科成绩表”中各门课程的缺考人数以及各分数段人数的统计结果放置到“成绩统计表”的相应单元格中,操作步骤如下:
(1)在“成绩统计表”中,选择目标单元格B8。
(2)单击编辑栏左边的“插入函数”按钮
,打开“插入函数”对话框,在“或选择类别”下拉列表框中的选择“统计”在,选择函数列表中选择COUNTIF函数,单击确定按钮,打开“函数参数”对话框。
(3)填写内容参见图2-05COUNTIF函数参数对话框。
图2-05COUNTIF函数参数对话框
(4)在“参数函数”对话框中,将插入点定位在第1个参数“Range”处,再单击“各科成绩表”工作表标签,在“各科成绩表”中选择参数范围D2:
D38;将插入点定位在第2个参数Criteria”处,输入统计条件“缺考”,如图图2-05COUNTIF函数参数对话框。
(5)在“成绩统计表”中,选择目标单元格B9(对应“90-100人数”)。
(6)直接在编辑栏输入“COUNTIF(各科成绩表!
D2:
D38,“>=90”)”,按Enter键确认。
2..4用图表向导制作成绩统计图
在“成绩统计表”中,根据各分数段人数及缺考人数制作图表,操作步骤如下:
(1)在“成绩统计表”工作表中,选择目标单元格区域A8:
E13。
(2)在菜单栏中选择“插入”——“图表”命令;或单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮
,打开“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框,如图2-06所示。
(5)最后看成型图2-08所示。
图2-06“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框
图2-07“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框
图2-08成型图
PowerPoint应用————制作论文答辩演讲稿
3.1论文答辩的制作
1.演示文稿与幻灯片
所谓“演示文稿”,是指由PowerPoint制作的“.ppt”文件,用来在自我介绍或组织情况、阐述计划、实施方案时向大家展示的一系列材料。
这些材料集文字、表格图形、图像及声音于一体,并以幻灯片的形式组织起来,能够极富感染力地表达出演讲者所要介绍的内容。
3.2.1由Word大纲创建演示文稿PowerPoint演示文稿
使用现有的Word文档创建PowerPoint演示文稿
(“插入大纲”对话框)
3..11以各种视图浏览演示文稿
单击PowerPoint窗口左下角的视图切换按钮。
单击“视图”菜单中相应的命令。
3..12对幻灯片进行编辑操作
1.删除空白幻灯片
2.删除演示文稿中带有的Word格式
(1)在“普通视图”中的“大纲”选项卡中,按Ctrl+A键全选所有文本。
(2)按Ctrl+Shift+Z键取消所有格式。
3.2在演示文稿中添加内容
1.添加组织结构图
(带有“组织结构图”的幻灯片)
(“插入表格”对话框)
2添加图表
(图表幻灯片)
10.2.5设置幻灯片的页眉和页脚
使用页眉和页脚为幻灯片添加日期、时间和编号等。
(“页眉和页脚”对话框)
10.2.6美化幻灯片外观
1应用幻灯片模板
“视图”菜单中的“母版”子菜单)
2设置幻灯片背景
(“背景”对话框中的填充下拉菜单)
3.3简单放映幻灯片
观看演示文稿的放映效果:
单击PowerPoint窗口左下角的“幻灯片放映”按钮。
在菜单栏中选择“幻灯片放映”→“观看放映”命令。
在菜单栏中选择“视图”“幻灯片放映”命令。
按F5键。
结束放映过程:
在幻灯片的任意位置单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“结束放映”命令。
PowerPoint应用———制作论文答辩演讲稿
14.1论文答辩的制作
1.演示文稿与幻灯片
所谓“演示文稿”,是指由PowerPoint制作的“.ppt”文件,用来在自我介绍或组织情况、阐述计划、实施方案时向大家展示的一系列材料。
这些材料集文字、表格图形、图像及声音于一体,并以幻灯片的形式组织起来,能够极富感染力地表达出演讲者所要介绍的内容。
4.2实现方法
(1)由Word大纲创建PowerPoint演示文稿。
(2)对幻灯片进行编辑操作。
(3)对论文中的内容进行精心地筛选和提炼。
(4)将筛选和提炼后的内容添加到演示文稿中。
(5)通过使用幻灯片版式、设计模式、背景、配色方案和母版等美化幻灯片。
(6)设置幻灯片上对象的动画模效果、切换效果及放映方式。
(7)创建交互式演示文稿。
(8)更具需要打印演示文稿。
4.2.1由Word大纲创建演示文稿PowerPoint演示文稿
使用现有的Word文档创建PowerPoint演示文稿
(“插入大纲”对话框)
4.2.2以各种视图浏览演示文稿
单击PowerPoint窗口左下角的视图切换按钮。
单击“视图”菜单中相应的命令。
4.2.3对幻灯片进行编辑操作
1.删除空白幻灯片
2.删除演示文稿中带有的Word格式
(1)在“普通视图”中的“大纲”选项卡中,按Ctrl+A键全选所有文本。
4.2.4在演示文稿中添加内容
1.添加组织结构图
(带有“组织结构图”的幻灯片)
(“插入表格”对话框)
2添加图表
(图表幻灯片)
4.2.5设置幻灯片的页眉和页脚
使用页眉和页脚为幻灯片添加日期、时间和编号等。
(“页眉和页脚”对话框)
4.2.6美化幻灯片外观
1应用幻灯片模板
(“视图”菜单中的“母版”子菜单)
2设置幻灯片背景
(“背景”对话框中的填充下拉菜单)
10.2.7简单放映幻灯片
观看演示文稿的放映效果:
单击PowerPoint窗口左下角的“幻灯片放映”按钮。
在菜单栏中选择“幻灯片放映”→“观看放映”命令。
在菜单栏中选择“视图”“幻灯片放映”命令。
按F5键。
结束放映过程:
在幻灯片的任意位置单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“结束放映”命令。
按Esc键。
10.2.8设置幻灯片放映效果
1.利用动画方案快速创建动画效果
(任务窗格中的动画方案)
2.利用“自定义动画“命令设置动画效果
3.添加背景音乐
4.在幻灯片之间设置切换效果
5.在幻灯片中添加多种动画效果
6.自动循环放映幻
10.2.9打印演示文稿
以“讲义”的形式打印“论文答辩.ppt”演示文稿。
lnternet基础应用——信息搜索与邮件收发
搜索、阅读相关的资料网页,保存或打印网页。
通过FTP服务器交换文档。
通过电子邮件和指导老师联系。
5.1资料搜索
1.打开搜索引擎
2.搜索相关资料
5.2收藏家的使用
将“ASP编程入门进阶-蓝色理想”网页添加到收藏夹中,并在新的IE浏览器窗口中重新打开此网页。
在收藏夹中创建“网页编程”文件夹,并将“ASP编程入门进阶-蓝色理想”移到此文件夹中。
5.2.3网页的保护和打印
1.保存网页
2.打印网页
5.2.4通过FTP服务器上传下载文件
1.上传文件到FTP服务器
2.从FTP服务器下载文件
5.2.5在网页中收发电子邮件
在“新浪”网中,登陆新浪邮箱,发送带附件“论文.rar”的邮件。
在网页中阅读邮件,回复邮件。
5.2.6在OutlookExpress中收发电子邮件
1.启动OutlookExpress
2.设置OutlookExpress的邮件账户
3.写邮件和发送邮件
4.手动方式发送和接收邮件
5.阅读邮件和保存邮件
6.回复邮件
7.邮件的管理
8.通讯簿的使用
实训总结
学会合理地使用搜索引擎,在内容繁多的Internet网络中搜索自己需要的资料。
学会运用IE浏览器浏览网页,掌握Internet应用的基础技能。
在FTP文件服务器中进行文件的上传和下载,是相互进行文件交流的常用办法,尤其对于文件数量多、体积大的情况,通过FTP服务器传送显得更不方便、高效。
在网页中收发电子邮件,对于移动办公、临时收发邮件是比较方便的。
发送邮件与在OutlookExpress中的操作基本相同。
在OutlookExpress中,第一次收发邮件需要先设置账户。
一旦完成了账户的设置,在以后收、发、管理电子邮件就非常方便和高效了。
电子邮件及其附件的保存网页的操作方法基本相同。
发送新有件事,从通讯簿中查找联系人,能够方便、准确地填写收件人地址。
在本次实训过程中,我感觉我学到了很多知识。
当然,我也遇到了许多问题,主要是课本的理论知识一看就懂,一实际操作就不会,我认为还是我上机的时间太少了,所以在以后的学习中,我会抽时间多上机进行实际操作。
例如:
在抓图的操作步骤中,我也确实把书看懂了,但是在计算机上操作时便不会了。
最后,我没有放弃,认真的犯了10次错,终于将抓图学会了。
还有排版,我也是看会了,不会做,但我坚信只要我多学着犯几次错也就会了,所以我花费了3个小时专门学排版,最后还是学会了。
所以,我有一种感触,那就是没有什么事能够难倒你,关键是你必须的投入大量的时间和金钱,当然还有百分之一百的学习热情。
学会合理地使用搜索引擎,在内容繁多的Internet网络中搜索自己需要的资学会运用IE浏览器浏览网页,掌握Internet应用的基础技能。
在FTP文件服务器中进行文件的上传和下载,是相互进行文件交流的常用办法,尤其对于文件数量多、体积大的情况,通过FTP服务器传送显得更不方便、高效。
在网页中收发电子邮件,对于移动办公、临时收发邮件是比较方便的。
发送邮件与在OutlookExpress中的操作基本相同。
OutlookExpress中,第一次收发邮件需要先设置账户。
一旦完成了账户的设置,在以后收、发、管理电子邮件就非常方便和高效了。
电子邮件及其附件的保存网页的操作方法基本相同。
发送新有件事,从通讯簿中查找联系人,能够方便、准确地填写收件人地址。
教师评语:
评定成绩:
评定人:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 应用 电子技术 报告 doc