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规定课前要求。
希望同学们积极踊跃配合,调动积极性,不需
要太过严肃的课堂纪律,但是要保证课堂秩序。
支教队员献曲。
支教队员们演唱《爱因为在心中》,表达我们
对当地同学诚挚的问候与关心,拉近距离。
音乐欣赏。
欣赏柴可夫斯基名曲《天鹅湖》,通过欣赏音乐增
加同学们对音乐美的感受,提高音乐欣赏水平,达到教学预热。
教授歌曲。
介绍基本拍子,教会同学们基本拍子的打法,在之
后融入到学习音乐之中。
第一首教授曲目选定为《感恩的心》,首先由老师向同学们播放歌曲,支教队员演示手语,让同学们了解课程内容。
接下来老师正式教授歌曲,由于当地条件有限,所以选择亲身教学,,一句一句教授音乐,直到大多数同学学会为止。
然后加上之前所学习的拍子的使用,加上拍子演唱。
接着老师与同学一起演唱,在老师的带领下尽快让同学们彻底学会。
最后要求同学们自己演唱几遍,并加以指导。
鼓励唱的好的同学向大家演唱,
给予肯定和奖励。
手语教学,全体支教队员共同协助完成。
第二首教学曲目选定为《我相信》,询问当地学生有没有已经会的,如有的话
鼓励他们自己教学,给他们锻炼的机会。
如果没有教学方式与第一首一样,通过
老师亲身教学完成教学目标。
互动环节与所有同学进行接歌环节,促进学生们的想象与联想。
最后表演向同学们演唱《明天会更好》,给他们生活带去希望。
课后总结与同学们交流上课感受。
支教音乐教学工作计划
(二)
精选支教教师工作计划
xx年2月我被派往安团实验学校支教。
肩负着重任以及怀着对教育事业的热
爱,我很快简单的收拾了行李,来到了安团实验学校。
学校的领导和老师都热情
的欢迎我,并很快为我安置好了住房,办公用具等,使我有一种回到家的感觉,也更加让我安心的努力工作,尽心尽责完成好支教工作
从支教的任务来看,主要有几大方面要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作,要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作,要全面推进素质教育,要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的支教工作能顺利有序地开展,特制定如下计划
一、计划及实施方案
1、深入学校,开展全面的调研工作,形成工作思路。
制订本期的学习、工作、生活制度,严格遵守纪律,以身作则,树立良好形象,把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。
建立工作汇报制度,经常向后援单位汇报工作情况,反映工作中的实际问题和困难,以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进"
普九"
和素质教育;
按市教育局要求,努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。
重视总结经验,一方面,我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系,从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子;
另一方面,我在日常工作中要做好记录,也要经常撰写支教日
记的和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。
促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。
加强对新课程的研究和指导,做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设,配合学校校长开展学校工作。
严格遵守学校规章制度,服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度,扩大支教工作的社会影响。
通过积极撰稿、出简报等形式,及时反映支教工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作,推动社会各界关心支教、支持支教工作。
三、最终目标
力争五种效果
1、资源共享,携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存,合作内容不断拓新效果
两年时间不短,但要做好工作来又不够长。
我要充分利用好这段时间,为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!
网友们,支教教师工作计划就到此为大家介绍完毕了,在这里祝大家都能早
日写出一篇好的文章。
支教音乐教学工作计划(三)
五工台镇小学2015---2016年第一学期教学工作计划
一、指导思想
本学期我校将以现代教育理论为指导以课程改革为核心,以教育教学质量为中心,以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点,大力推进课程改革,多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶
二、工作思路
围绕一个中心——以提高教学质量为中心
抓住两个重点——教师教学水
平;
学生学习质量
提升三项水平——提升教师队伍专业化发展水平;
提升教师课程实施水平;
提升教研活动水平。
召开四种会议——学校教学质量分析会;
教研组教学质量分析会;
班主任协调会;
家长沟通会。
三、主要工作
1、加强常规管理,提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
四、具体措施
(一)、加强常规管理,提高教学质量1、认真抓好常规管理。
(1)根据学校实际,面向全体教师,确定能切实促进教师专业发展的“十个一”的内容并认真制定实施方案扎实落实。
本学期确定的教师专业发展“十个一”的内容为上好每一节课;
每单元写好一个教后反思;
每周参加一次研修活动;
每月开展好一次集体磨课活动;
每学期阅读一本教育著作并写出书评或心得;
每学期上一节汇报课;
每学期完成一篇有质量的教育教学论文;
每月进行一次专业知识测试;
每单元撰写一份质量分析;
每学年研究一个小课题。
(2)本学期让全体教师明确我校教学常规要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。
教导处提倡“推门听课,翻本检查”工作制度,要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划,按照课程设置,开满学科,开足课时。
确保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
(1)备课以“精心”为核心,贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针,详案、简案相结合,各类形式相结合,集体备课与个体备课相结
合,传统型备课与创新型备课相结合。
备课的落脚点是上好课。
同时要在备课上有创意,教学设计要有特色。
(2)上课有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;
有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实;
有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;
有充足的教学资源和形象的教学媒体;
有足够的练习时间和宽松的学习舞台;
有互动共享的教与学方式的转变;
有明显的实效和积极的学习兴趣。
本学期进行推门听课,在听课过程中进行教学进度、教学设计的吻合检查。
(3)作业提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。
严格控制教辅用书的使用。
教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。
严格控制了学生家庭书面作业量。
作业要在书写和质量上下功夫。
(4)、辅导大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。
本学期大力加强了关于辅导的管理,健全相关制度,做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。
考核评价加强过程性评价、发展性评价,提高评价的实效。
提高教师的试卷命题能力,以标准为本,以合格为尺,在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理,不能让学生有过重的学习心理负担。
(5)、检查为了提高教学效率,根据我校的实际情况,本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查,以促进教学质量的提高。
在以往质量分析的基础上进一步抓好语文、数学、英语、科学、品德与社会学科的教学质量监测,及时召开学科教师会议,争取以上学科的教学质量合格率达到95%以上
(二)、抓好课堂教学改革,提高教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主阵地,是实施新课程改革的实验场所。
全体教师都要提高认识,全体教师结合自身实际情况,推行学校安排的“三三五”主动教育模式,以学生为主阵地,以发展为目标,以探索过程为主线,以质疑问答为标志,以教学民主为保证。
全面优化课堂教学过程,促进学生综合素质和个性协调发展。
全体教师积极参与,通过理论学习提高认识,结合自己的教学实践,开展丰富多彩的教学改革活动。
(三)、大力开展教学研究活动,提高课堂教学
1、根据我校实际情况,支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动,提高自身素质,树立自己的理念。
2、加大教科研的指导和领导力度,实行分类实施,点面结合,在学校内部,教师间结成对子,共同研究,共同提高,使教师尽快走进新课程。
3、努力提高校本培训的质量,制定培训计划和方案,做到边学习,边实践,边交流,边总结,边反思,真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。
4、开展实效性,可行性强的活动。
充分发挥集体备课优势,共同商讨,共
同提高。
5、落实校级领导、教务处领导教研组包干负责制,根据开学初制定的
教研组工作计划,在每周都能认真开展教研组活动,教务处进行不定期抽查,并根据教研活动质量打分,打分结果纳入到学期末的教研组考核中。
6、根据学校实际、学生实际,各教研组集思广益,设计对教师、学生有意
义的活动,通过活动,让教师的教学水平及学生的能力有所进步。
(四)、搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建
设。
依托州级学科带头人、骨干教师评选活动契机,强化学科带头人、教学能手
争创意识。
加强教师的培养力度,使教师在教育、教学、班级管理等方面发挥骨干教师的作用。
2、抓好教师的业务学习,建立学习型的校园。
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。
②学习与观看视频相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上
好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(五)积极配合镇责任教育课题,提高学生的责任感。
1、利用学校、班级充分反映责任教育的内容,达到宣传入脑、环境育人的目的。
2、启动责任教育实验班,围绕实验课题的总目标及具体目标去操作,引导学生设计确立个人责任目标。
3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法,并将所学理论运用到教学中。
4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结,及时上交所需材料。
(六)加强体
音美学科的检查力度,提高学生的艺术素养
1、为提升体育教师专业素养,体育教研组教研活动有室内转向室外,由动嘴变为动手脚,每月确定1—2个体育基本功内容进行交流、研讨,为学校“2+1项目的实施和学生体质健康训练练好基本功。
2、在音乐学科中开展“歌声满校园”活动。
采取课内课外歌曲相结合原则,以书本歌曲和年级组为单位确定歌唱主题选取的歌曲,经教务处审定后由音乐教师在全年级推广,做到每堂课前有歌声,学生人人会唱歌,大型活动集会拉歌,活跃学生校园生活。
3、美术学科重点培养学生的审美情趣,提高学生美术基本功。
将校本课程折纸、剪纸融合到美术课堂,做到学生课课有收获,人人会画画。
4、根据学校实际开发有特色的校本课程。
五、周工作安排
支教音乐教学工作计划(四)
中学支教教师工作计划
马鞍山市支教教师
在宿州市砀山县第五中学的工作计划
语文学科物理学科
一、工作原则
在不影响第五中学正常教学研究活动的前提下,大家需要我俩做些什么,我
俩力所能及可以做些什么,两者结合我们共同做些什么
二、工作定位
我们的支教任务是“深入一线教学,传帮带,示范引领,培训提升。
”我们之间的合作是“互促互进,共同提高。
”
三、主要计划
听课调研
(1)日程9月、10月,深入课堂,依据课程表的安排,随堂听课;
9月11日,开始随堂听课;
听常态课。
(2)期望真实;
不分课型,多种多样更好;
尽量多地了解教和学两大方面。
(3)交流主要采取一对一形式,根据需要辅助以备课组或同伴讨论;
听课活动结束之后,进行整体的总结、提炼,面对教研组全体教师;
其他形式和多种内容的交流探讨,随时随地都可以进行。
此外,积极参加第五中学校级或市级县级的一切教学教研活动。
示范培训
语文学科11月中下旬,支教教师示范课(或观摩课),课堂教学研究专题讲座。
物理学科12月上中旬,支教教师示范课,“优化课堂教学”专题讲座。
友好往来双方学校之间教学教研交流互访的活动,依据双方学校商定的形式和时间而开展。
实践研究
在XX年12月至XX年1月期间,根据教学实践的需要、老师们的要求,支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合,进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题研究。
马鞍山市第十二中学语文教师/孙旺
马鞍山市第十六中学物理教师/潘庭枝
二◦一二年九月六日
支教音乐教学工作计划(五)
2013年“快乐学校”暑假支教志愿服务
策划方“快乐学校”支教活动第四组
承办方“快乐学校”支教活动第四组
2013年7月17日
支教计划书
团队名称:
“快乐学校”暑期志愿服务第四小组团队成员
组长李思男
副组长谢洋
财务韦汉琳、杨蓉
队员李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪
团队理念用快乐传递快乐,用生活改变生活,让微公益充满动力
、目标服务地昆明市富民县元山村委会、永安村委会
、支教目标
1、搭建育人新平台,形成全方位的育人格局。
载体。
1)要充实和提升传统的课堂教育,注重教学的规范化、科学化与专业化
2)推进育人新平台建设,充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育
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