七年级思品导学案.docx
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七年级思品导学案.docx
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七年级思品导学案
第一单元走进中学生活
第1课适应新环境
第1站步入新学校
教学目标
1、知识目标:
懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步,尽可能多的了解有关校园环境的信息。
2、能力目标:
掌握环境适应能力的一般技能和方法。
3、情感、态度、价值观:
让学生愿意并喜欢接触新的生活环境,主动维护和建设学校环境。
教学重、难点
重点:
学会有意识地适应不断变化的新环境
难点:
积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活,提高对环境的适应能力
一、预习提示
1、走进中学,摆在我们面前的第一个任务是-------------。
2、学校的环境包括-----环境和-------环境。
学习活动的顺利进行,有赖于---------、---------、---------、---------和---------。
3、学校环境需要我们--------------。
4、---------------有助于尽快适应新环境。
二、巩固练习
(一)单项选择
1、作为一名中学生,新的学习生活开始了,摆在我们面前的第一个任务是()
A、适应新的环境B、竞选班干部
C、给老师留下一个好印象D、穿名牌时装,引起别人关注
2、步入中学校门,一切都是那么新鲜:
新学校、新同学、新老师、新课程。
要适应新环境,就要()
A、多与熟悉的同学交往B、一门心思搞学习,两耳不闻窗外事
C、主动了解和适应新环境,自觉缩短适应期D、顺其自然,得过且过
3、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有()
①主动了解和适应新环境②自觉缩短适应期
③尽快地进入中学生的角色④看别人怎么做,自己就怎么做
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
4、学习活动的顺利进行,有赖于良好的校园环境。
下列属于人文环境的有()
①清洁的教室 ②整齐的桌椅 ③良好的校风和学风④老师的治学态度
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5、进入中学,每个人面对的环境、老师、同学都是陌生的。
为此,我们要积极了解和熟悉校园、老师和同学。
以下选项中不符合这一要求的是()
A、主动适应新的学校环境,了解学校各部门和实验室的位置
B、以积极的心态和同学广泛交往,找到新朋友
C、中学学习最要紧,孰不熟悉老师同学无所谓
D、多参加集体活动,在老师同学面前大方地展示自己
6、“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。
”这句名言告诉我们,中学生从幼稚走向成熟,需要:
()
A、全面的、发展的、变化的观点看待进入初中后面临的一切问题
B、升入中学后,随大流就可以适应
C、只要进入小学同学多的班级,就能完成中学适应
D、只要学习好,就能适应中学生活
7、对我们的学校,我们应该持的正确态度是()
A、热爱我们的学校,努力为我们的学校作出自己的贡献
B、学校的好坏与我无关,我既不爱我们的学校也不关心我们的学校事务
C、我来学校是读书学习的,不是来建设学校的,因此,我没有必要也没有义务为学校尽什么义务
D、学校的兴衰与我们每个同学的前途息息相关,我们每个同学都应该尽心尽力地为我们的学校建设
(二)简答
适应新的学校环境的方法有哪些?
第一单元走进中学生活
第1课适应新环境
第2站结识新朋友
教学目标
1、知识目标:
懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。
对于中学生来讲,新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。
2、能力目标:
了解交结朋友的一般方法和技巧,能有意识地运用交往的礼仪与方法与同学、老师交往。
3、情感、态度、价值观:
培养学生乐于交往,欣然接纳新老师和同学的情感,积极融入新环境。
教学重、难点
培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点;
懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。
一、预习提示
1、到了一个新的班集体里,一定要改变------心理,积极结交------,感受--------,建立--------,提高------------。
2、要建立良好的人际关系,首先需要我们发挥------性,用自己的诚意换取他人热情的回报;还要通过------增进彼此了解融洽同学关系。
3、对于青少年来说,-----------关系是很重要的,真正的朋友可以互相------,互相------,互相--------,能够一起-------,一起---------------。
同时,良好的-------关系也是必不可少的,我们还要主动与------交朋友。
4、友谊需要我们用“心”来浇灌:
-----之心,------之心,--------之心,-------之心,-------之心,-------之心等等。
巩固练习
一、单选
1、中国有句老话:
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
”他给我们的启示是()
A、有几个哥们儿的班主就能成就一番大事业
B、只要有一些好朋友的帮助就没有做不成的事
C、个人离不开集体,团结力量大
D、别人的帮助证明了自己的懦弱
2、进入中学后,下列同学的做法正确的有()
A、小强家庭条件不好,但总是穿比较时尚的衣服,以引起别人的关注
B、小明认为自己学习成绩好,别人都不如他
C、小红认为自己是女生,不应该与男生交往
D、小婷热情地为新班集体做好事
3、“世间最美好的东西,莫过于几个头脑和心地都很正直的真正朋友。
”对这句话正确理解的是()
①真正的朋友有助于我们的心理健康②真正的朋友有助于我们的事业成功
③真正的朋友有助于我们的自我完善④真正的朋友有助于我们遵纪守法
A.①②③B.②③④C.①②④ D.①②③④
4、我们应该积极参加学校、班级组织的各种集体活动。
这是因()
①它能够激活我们积极、健康的情绪②它有助于同学间的融洽相处
③它有助于增进同学间的相互了解,相互合作④它会耽误学习,影响成绩
A.①②③B.②③④C.①②④ D.①②③④
5、在新的班级里,有这么多的新面孔,快速结交朋友的方法有()
①努力记住同学的名字②主动打招呼③对别人微笑④适时而真诚地赞美别人
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④
6、我们要主动与老师沟通,和老师成为朋友。
因为()
①老师丰富的阅历与知识是我们取之不尽的财富,从老师那里我们可以学到很多东西②老师可以为我们指点迷津③老师与我们一起分担失败的痛苦,分享成功的喜悦④我们努力学习只会缓解老师的工作压力
A、①②③B、①③④C、①③D、①②③④
7、要让友谊之花开得灿烂多彩,需要我们用“心”来浇灌,这里的“心”包括:
()
①宽容之心②真诚之心③信任之心④善良之心⑤理解及尊重之心
A、①②⑤B、①③④⑤C、①③⑤D、①②③④⑤
二、简答题
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒;朋友不曾孤单过,一生朋友你会懂……”
1、歌词反映的道理是什么?
2、在新学校,新环境中,你应该怎样去结识新朋友?
第一单元走进中学生活
第2课开始新学习
第1站学习的理由
教学目标
知识目标:
明白学习的重要意义。
能力目标:
做学习的主人,做学习的管理者。
情感态度价值观:
学生能竞争学习,自主学习,研究性学习,珍惜学习环境,运用科学的学习方法提高学习效率。
教学重难点
(1)学习的重要意义
(2)中小学学习不同的特点
一、预习提示
1、人要受教育___才能得到健全发展。
2、在学校,我们能够系统地接受____,从而拓展自己的_____,开启自己的____,提升自己的_____。
3、许多有趣的知识,经过____我们才能知道。
通过____我们会发现原来___________的潜能,这样我们就能够更加正确地了解自己的个性,找到并且发展自己优势的潜能,____将来回报社会,奉献国家的能力.
4、对现代社会的每个人来说,__都是终生的主题。
不同的人生阶段,会有不同的学习任务,通过不断的学习,人们提高了自己的______,提升了自己的________,增强了自己回报社会的能力。
5、接受________,是每个中国公民法定的______和________。
二、巩固练习
(一)单项选择题
1、据中国政府网消息,从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,5月5日教育部发出通知,要求各地深入推进绩效考核。
国家如此重视义务教育,是因为义务教育()
①是为公民打下文化基础的必备教育②能否改变一个人的生活和命运还不确定
③对一个民族的科学文化水平,一个国家的兴旺发达都极为重要④接受教育与否是青少年自己的事情
A、①②B、①③C、③④D、②④
2、已是三级士官的李艳刚退伍返乡,他体会到仅凭自己的初中文化水平,远远无法适应社会发展,决定先读九年级。
该班同学为他到来感到新奇的同时,也深感学习重要性。
这是因为()
①学习可以提高我们的品德修养②学习是丰富知识、增长才干的主要途径
③学习能使我们逐步适应社会发展④学习可以充实我们的精神生活
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
3、初一(9)班张明同学在日记中写下这样一段话:
“我的自学能力很强,为什么还一定要来学校学习呢?
”对此,你应该给张明的答复是()
①学校是知识的殿堂,进步的阶梯②通过学习,我们能发现自己的潜质,培养自己的能力③接受义务教育,是每个公民法定的权利和义务④中学生没有在家学习的权利
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
4、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,告诉我们要搞好学习,很重要的是( )
A.发现学习的苦与乐 B. 善于发现和享受学习的乐趣
C. 知道学习的重要性 D. 热爱学习
5、晓彬同学在学习地理《地球的公转与自传》一课之后,发现自己的空间想象能力很强,对地理产生了浓厚的兴趣,并在全国地理奥林匹克竞赛中获得了一等奖。
这告诉我们,学习()
①能够了解世界的奥妙②能发现自己的潜质,培养自己的能力③是我们终生的主题④中学生没有在家学习的权利
A、①②B、②④C、②③D、①③
(二)简答题:
青少年应该如何珍惜自己学习的机会?
(三)辨析题
小明认为:
初中不读书也罢,以后有的是学习机会,在社会上还可以通过其他方式学习。
你同意小明的看法吗?
为什么?
第一单元走进中学生活
第2课开始新学习
第2站学习风向标
[教学目标]
知识目标:
学习需要良好的态度,习惯和方法,不断学习才会成长。
能力目标:
能正确对待学习中的困难。
情感态度价值观:
通过学习,使学生热爱学习,重视学习,积极而准确地对待学习的困难。
[教学重,难点]
学习态度,学法。
互帮互助,自主地,合作地学习。
“学习方法”是较好的教学建议。
[教学方法]三交流一反馈。
[课前准备]了解自己学习上遇到的困惑
[导入课堂]美燕的故事
[教学过程]
1.预习提示:
(1)读23页思想驿站,你有类似的感受吗?
(2)学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响?
(3)学习态度对学习的影响是什么?
(4)习惯,学习习惯分别是什么?
(5)你怎样理解“学习有法,学无定法”?
(6)你能告诉大家你有哪些好的学习方法?
(7)读名人的读书法,你有何想法?
2.小组讨论,说出最佳答案。
3.相互交流:
自己有哪些不合适的学习方法,习惯,态度?
你该如何改进组内交流学习经历,经验,学习方法等等。
4.各抒己见:
告诉大家关于学习的名言有哪些?
5.谈感想:
读白居易,杨乐,华罗庚的学习经历,你有何感想?
(1)端正学习态度,做好努力学习,克服困难的心理准备;
(2)加强自我控制能力,学会自主学习;
(3)了解学习和认知规律,提高学习效率;
(4)科学安排时间,养成好习惯,持之以恒。
6.活动平台:
测你具备哪些好的学习方法?
比比看谁具备最多?
7.学习大检阅:
小、中学学习的特点。
完成28页表格。
看谁做得快?
你的困扰是什么说出来帮帮他/她如何解决?
[课堂总结]在各个环节中应注意的问题。
[板书设计]
学习需要良好的态度,习惯和方法。
学习风向标学习有法,学无定法。
不断学习,我们才会成长
[巩固检测]
一、判断正误。
⒈学习需要态度,习惯和方法,他们对我们的学习的效率和效果无直接影响。
(错)
⒉习惯,是一种自动化的行为方式,不需要意志努力,不需要别人的监控。
(错)
二、选择。
⒈学习最为重要的是要有一个(D)
A.最好的学习环境B.好朋友陪我学
C.整天的时间D.良好的态度,习惯和方法
⒉.对于刚跳进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应特别注意把握以下几点(ABC)
A.学会自主学习B.提高学习效率
C.科学安排时间D.多花时间死记硬背
⒊下列关于学习方式和学习方法正确的说法是(B)
A.只要学习成绩好的同学的的学习方法就一定是好的学习方法
B.只有适合于自己,能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法
C.好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成,用不着摸索尝试
D.用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课
14、2010年6月10日,某报社收到一封初中生的来信,信中说:
“初中科目很多,我总觉得时间不够用,自己原本计划好的学习任务有时也无法完成,我该怎么办呢?
”假如你是编辑部的一名编辑,你认为以下正确的答复是()A.要科学安排学习计划,做到计划安排切实可行B.制定学习计划,内容越少越好,这样可以保证完成C.要加强意志力培养,执行计划不能半途而废
9、上初中后,如果遇到老师的上课方式不适合自己时,最好的解决办法是()A.不听这位老师的课,另请家教补习B.放弃这位老师所教的科目,认真学好其他科目来弥补
C.结合这位老师的教学方式,努力找到适合自己的学习方法D.投诉这位老师,坚决要求他改变教学风格来适应自己
2、小文说:
“早上比别人早起30分钟用于学习,效果是最好的。
”小刚说:
“夜深人静时看书学习才是最好的。
”两位同学为哪种学习方式更适合吴彤争得面红耳赤,你认为吴彤应怎么做?
()A.听取学习成绩最好的吴彤的说法B.听取学习委员小刚的说法C.两人的说法都没有道理,可以不听D.结合自己的实际,找到适合自己的学习方法⒈七年级
(1)班学生高奇正为自己的学习方法不得当而着急,同学们都想帮他。
你认为高奇应该()
A听取学习成绩最好的小艺的建议B听取学习委员王红华的建议
C听取好朋友张明亮的建议D认真分析自己的特点,找出合适自己的学习方法
三、简答:
小军学习很勤奋,每天做完作业还要再做两个小时,学习成绩却并不理想。
而他们班有几位同学,在学习上所用的时间比他少,可成绩却很好。
小军认为自己无论怎么勤奋都没有用,聪明才是最重要的。
小军的观点对吗?
能帮帮他吗?
小军的观点不对。
小军很勤奋,但成绩不理想。
有可能是学习方法不科学。
因为学习需要良好的态度,习惯和方法,这直接影响我们的学习效率和效果,学习有法,学无定法,恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段,所以小军应调整学习方法,培养良好的学习习惯,提高学习效率,就会学习游刃有余,事半功倍。
第二单元《个人、集体与社会》
第三课《正确认识自己》
第一站《角色与责任》
教学目标:
让学生了解自己作为青少年的身心发展特征,促进身心健康发展,明白自己的社会角色已经发生变化增加了很多社会责任
重难点:
每个人都有很多种不同的角色,以及要为这些角色所负的责任。
教学方法:
讨论式教学法
教学过程:
一、活动导入:
回忆自己婴儿、幼儿、小学、现在不同时期的照片看有干什么变化?
最大的变化是什么?
分组交流:
小结从婴儿成长为现在的中学生,我们的角色不断发生变化。
二、学生自读课文完成下列问题。
自主学习:
合作释疑
1、什么是社会角色?
2、步入初中,我们的社会角色发生了哪些变化?
3、随着角色的变化,我们如何正确认识自己的责任学会为自己的行为负责?
小组单位、确定发言人、学生点评、老师小结。
三、我参与我快乐
1、写出你自己在社会上都扮演着什么样的角色?
2、这些角色对我们有怎样的要求?
自己平时是怎样做的?
要求:
请写在纸上,越多越好,小组内交流
老师点评
四、突破重难点:
了解了自己社会角色的变化后,就会明白,针对这些新角色就有新的责任。
蓝极速网吧的事件
就证明:
人必须为自己的为行负责
学生读P35课文加深理解
五、课堂反馈
(一)选择题
(二)我来决策
1、我已经是中学生,能自己处理事情、家长再也无权管我了。
( )
(1)中学生要想正确认识自己,首先要正确认识( )
A、自己社会角色和社会责任的变化
B、自己的优点、缺点
C、自己的优势、劣势
D、自己的理想和追求
(2)步入初中生活的我,开始了青春旅程,我身上将会发生一系列的变化,不包括( )
A、我的角色发生了转变B、我的思想和行为都有所转变
C、我的校园有了很大的变化D、我的身体发生了变化
(3)上了中学,感到自己长大了很多,我们该随担起一些新的责任,主要能做到( )
A、我长大了,所以要包揽家务B、帮助父母分担家务
C、自己主动滴水穿石习,不让家长为自己过于担心
D、让爸爸看着写作业,写到12点,因为我长大了,学习忙。
(4)中学生应该承担下列责任中的( )
A、发挥学习的主动性、承担学习的责任
B、有一定的独立能力,对自己的生活负责任
C、我的行为我自己能够承担责任
D、我要对集体和社会负责任
2、上初中感到身上发生了很大的变化,特别渴望了解自己( )
3、中学生应自觉尊守交通规则,因为我们有能力开始承担社会责任。
( )
4、做事情要考虑行为后果,这样才能成为一名成熟的中学生。
( )
(三)大显身手
材料一:
李跃上了初中后显得越发的活跃了。
在他心中自己终于成长了,他对成长的看法是自己长大了,不再是受家长管制的小学生了,所以要自己独立自主,什么事情都不和家人说,他们再也没权力管我学习了,这是我自己的事,我自己来负责。
材料二:
某中学的学生祥雨来到新环境有一段时间了,他感觉到中学挺没意思,因为在这里没有父母的陪伴,没有小学老师对自己的照顾,还有那么多的功课,还是想回到小学的生活。
①请你来评判材料一和材料二共同表现什么问题,二者有什么不同?
②对这个问题你有什么观点?
第二站《认识自己》
教学目标:
教学生用恰当的方法对自己进行全面,正确的评价、认识自己的优、缺点,在学生和生活中,发挥优势,弥补不足。
重难点:
掌握认识自己的技能,正确审视自己,客观全面地认识自己、不盲目自卑或骄傲。
教学方法:
讨论、情境模拟法
教学过程:
一、提问导入
师:
你了解自己吗?
同学们可以向大家介绍一下自己的外貌、性格、兴趣爱好,优缺点等。
找几名学生对自己进行评价,了解学生对自己不当的评价,有针对性地引导。
师:
我国古代著名的军事家孙武把“知已知彼、百战不殆”作为一条军事言留给后世。
可见正确认识自己是多么重要。
想一想:
小组内交流一下
(1)你知道自己在别人心目中是什么形象吗?
(2)你了解自己真正的能力、特长吗?
二、自主学习合作释疑
1、认识自己的基本方法之一,就是________,认识自己的重要目的之一,就是________。
2、学会________,是认识自己的重要途径。
3、认识自己需要一定的________对自己________的精神。
4、怎样正确认识自己?
5、如何理解“当局者迷,旁观者清”?
6、我们怎样在多重比较中认识自己?
可把学生分成四大组、讨论完成练习。
1、2、3题较简单,重点理解4、5、6、题。
尽量多让学生读课文,对照自身及周围同学实际加深对问题的理解。
教师点拔
(一)
从“别人的态度中认识自己”
小组同学之间互相指出对方的优缺点,进行分析讨论,让学生达到正确认识自己的目的。
师小结:
虽然我们要从别人的态度中认识自己,但也不能完全依赖别人对自己的评价,我们也要有自己的分析和思考。
(二)“在多重比较中认识自己”
阅读P39中《孔雀和朱娜》材料,找一些同学与他人比较自己的优势和劣势。
明白如何正确认识自己的优势和不足。
(三)让同学进行情境模拟:
同学之间因为小矛盾,发生纠分等,对“如何内省和内省中认识自己”的理解。
教学感言:
本节主要以学生自我评价为主,重在小组活动参与。
教师不须过多地说教,可介绍一些事例、生活实际、帮助学生对问题的理解。
课堂检测:
一、选择
1、“当局者迷,旁观者清”。
对这句话理解正确的是( )
A、别人更了解自己
B、通过旁观者的眼睛,我们才能比较客观地认识自己
C、对于自己事业的成功,别人的看法更为重要
D、要正确认识自己,别人的看法起着决定性的作用
2、老子说:
“知人者智,自知者明。
”这告诉我们( )
A、只有认识别人的人才是智慧的
B、一个人关键是要有外在美
C、一个人关键是要聪明、智商高
D、能够正确认识自己的人才是聪明的
3、有一位教育家指出:
“要让每一个孩子都抬起头来走路。
”你认为这句话的主要意思是说( )
A、青少年正处于长身体的阶段,抬起头走路有利于身体健康
B、教育要让学生对自己、对未来、对所要做的事情都充满信心
C、这是学校对学生坐立行走提出的要求
D、青少年要有一点傲骨和霸气
4、下列属于正确认识自己的方法和途径的有( )
A、在实践的检验中认识自己
B、从别人的态度中认识自己
C、在多重比较中认识自己
D、在自我观察和内省中认识自己
5、“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”这句话表明( )
A、多听听别人的看法,有助于自己正确地抉择
B、一个人不可能全面认识自己
C、当局者迷,旁观者清
D、从别人的态度中更能客观地认识自己
(二)我来决策
1、我都是初中生了,长大了,当然非常了解自己,不需要认识自己。
( )
2、我长的相貌就是这样,怎么认识也是无法改变的,所以没什么值得反思的。
3、我总感觉到自己做事有些犹豫不决,我要争取锻炼自己的决策能力,这是我对自己的看法。
( )
4、正确认识自身的价值,是为了更好地发挥自己的潜能。
( )
5、通过别人对我们的看法和态度,有利于我们很好的认识自己( )。
6、了解自己是件不简单的事,需要勇气和对自己负责的精神。
( )
7、我们在与自己比较的时候应该准确地判断自己的进步或退步,并寻找原因。
( )
8、和别人一比,我就看到自己什么地方都不如别人,这是认识自己的正确的方法。
( )
9、无论别人有多么优秀,都不值得我去模仿,我就是我自己。
( )
10、当我受到批评时,我不灰心,自己学会激励自己,我总有自己的特色。
( )
(三)简答:
正确认识自己的方法和途径有哪些?
(四)大显身手
英语老师经常当着全班同学的面说某位同学连几个单词都记不住,狠狠地批评这位同学;而语文老师却常常对这位同学大加表扬,说他有文学天赋,因为这位同学的作文曾数次被校报采用。
这位同学到底是一个怎样的人呢?
1、你有没有类似的情况?
假如你想对自己有一个客观、全面的认识,应该通过哪些途径?
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