初三化学第四章燃烧燃料复习教案.docx
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初三化学第四章燃烧燃料复习教案
初三化学第四章燃烧燃料复习教案
第四章燃烧燃料
一、知识模块
知识块基础知识延伸知识综合知识
燃烧与灭火燃烧的条件灭火的原理
爆炸、燃烧的现象几种常见的灭火方法以及原理
定量认识化学变化质量守恒定律
化学方程式化学反应中质量守恒的原因
化学方程式的读法、配平、意义配平化学方程式的几种方法
化石燃料的利用三大化石燃料
燃烧化石燃料对环境的影响酸雨的危害
化石燃料对空气造成污染的原因酸雨的防治
二基本知识
[考点1]有关概念
1燃烧的条件:
它们之间的关联词:
什么叫燃烧:
2完全燃烧和不完全燃烧
完全燃烧的条件
优点:
碳完全燃烧的方程式:
不完全燃烧的条件
;缺点:
碳不完全燃烧的方程式:
3灭火的原理:
它们之间的关联词:
;
影响燃烧的因素:
4爆炸:
可燃物在
空间内,
燃烧,就会在短时间内聚积
是气体体积
而引起爆炸。
5几种常见的灭火方法和原理
用水扑灭,水起的主要作用:
电器失火时不能用水来扑灭,应先
然后再用不导电的物质来灭火,例如:
四氯化碳。
酒精洒在桌面上失火时用:
油锅失火时用:
油失火时不能用水灭火,原因:
可用
灭火剂或者
扑灭。
森林失火时,常围绕火场
原理是:
[考点2]质量守恒定律
1质量守恒定律:
注意点与生成物质量总和相等的是
的各物质的质量总和,而不是反应前各物质的质量总和。
例如5g碳和8g氧气反应生成11g二氧化碳,参与反应的碳和氧气的总质量是11g,而不是13g。
生成物质量总和包括
和
;
相等的是“质量总和”,而不是体积。
所有的化学反应都遵循“质量守恒定律”,质量守恒定律只解释
2化学反应中质量守恒的原因:
化学变化的实质是反应物的
拆成
重新组合成
或者
;所以在化学反应前后
的
和
都没有变化,因而元素的种类和质量也没有变化。
3化学反应过程中的“变”与“不变”
在化学反应中一定变的有:
一定不变的有:
可能变的有:
[考点3]化学方程式
1概念:
宏观上表示:
微观上表示:
在量上表示:
[考点4]书写化学方程式
1原则:
2步骤写:
写出正确的反应物和生成物的化学式,
写在前,
写在后,中间用
来连接,如果反应物和生成物不止一种,中间可以用
来连接。
配平:
化学计量数之比应该是
比;
标注①反应的条件
条件写在
②气体符号 标在
的后面,标注条
③沉淀符号 标在
的后面,标注条
④把“
”改成
;
⑤催化剂写在
上方或者下方,知道催化剂的名称就写名称或者化学式,不知道的写“催化剂”切不可不写;
⑥“===”读
“+”读
。
3配平化学方程式的几种方法
最小公倍数法:
例铁的燃烧;
奇数配偶数法:
例:
乙炔的燃烧;
观察法:
例:
氧化铁和硫酸反应;
[考点5]利用化学方程式的简单计算
1原理:
化学方程式表示了各物质之间质量关系,即:
;
2解题步骤根据题意设未知数;写反应方程式;
在化学方程式中化学式的下面,写出有关物质的相对分子质量以及已知,所设的未知量;列比例式,求解;简明写出答案;
3注意的几个问题正确的书写化学式,化学方程式;解题规范;
注明物质的单位;只计算纯净物的量;
4适时总结
质量守恒定律的几种应用
①解释化学变化前后,物质质量发生变化的原因;
镁条燃烧后质量变大?
碳燃烧后质量变小?
②驳斥一些伪科学;
点石成金;水可变成煤油;
③确定化学反应中某种物质的实际质量;
36g水可以电解到多少氢气和氧气?
④确定某种物质的相对分子质量;
71g氯气能和4g氢气燃烧,求氯气的相对分子质量?
⑤确定某种物质中所含的元素的种类;
某物质燃烧有水和二氧化碳,问该物质含有哪些元素?
⑥确定某种物质的化学式。
2No3+3c+S===2S+N2+3X 求X?
计算的几种类型
①已知反应物的量求生成物的量;
②已知生成物的量求反应物的量;
③反应物或生成物含杂质的计算;
④与溶液有关的化学计算;
⑤与气体有关的化学计算;
[考点6]燃料
1煤、石油和天然气都是
能源,都是
物;
煤被称为“
”,主要的组成元素是
煤不仅是能源,还是重要的化工原料:
制造染剂、医药、杀虫剂、消毒剂、合成材料、炸药、筑路材料等。
石油被城为“
”,主要组成元素是
石油不仅是能源,还是能制成油漆、炸药、化肥、农药、塑料、医药等。
天然气主要成分是
煤矿井中逸出的瓦斯气、池沼底部逸出的气体的主要成分也是
可燃冰是
的水合物,在低温和高压下形成的,是由
和
构成的。
2使用燃料时应该注意的问题:
使用化石燃料时,应注意燃料
提高燃料的利用率,因此,要注意2点:
燃烧时要有充足的
;
燃料要与空气有足够大的
;
燃料燃烧不充分时,不仅放出的
少,而且还会生成大量的
造成环境污染。
3一氧化碳和甲烷的鉴别
[考点7]使用燃料对环境的影响
1煤的燃烧对环境的影响:
煤燃烧会产生大量的
造成“
”,煤中还含有少量的硫、氮元素,燃烧时会产生
和
这些物质能与水反应生成
形成
。
2汽车所使用的燃料的燃烧对环境的影响和防治
汽车所用的燃料主要是汽油和柴油,汽车排放的尾气中主要含有
未燃烧的碳氢化合物,氮的氧化物。
含铅化合物和烟尘等污染物。
防治措施改进汽车发动机的燃烧方式,以使汽油能充分的
。
使用催化
装置,使有害气体转化为无害的气体。
使用
禁止含铅的物质的排放。
加大检测尾气的力度,禁止没有达到
标准的汽车上路。
改用压缩天然气或液化石油气作为燃料代替汽油和柴油。
3酸雨的危害影响植物的
使叶子枯黄、脱落,造成植物死亡。
腐蚀
大理石雕像。
损坏一些金属设备。
4酸雨的防治使用
煤。
向煤中添加
。
5化石燃料对空气造成污染的原因
燃料中的一些杂质,如
等燃烧时会产生空气污染物如二氧化硫等。
燃烧不充分,会产生
。
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、固体颗粒排放到空气中。
6几种新的燃料和能
乙醇:
俗称
由高粱、玉米、薯类等制成,属于
能源,其燃烧的化学方程式:
燃烧时放出大量的
可作燃料;在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料,可节省石油资源,减少对环境的污染。
氢气:
三大优点
开发和利用的能源有:
[考点8]化石燃料的综合利用
1煤的加工处理叫
可以提炼出焦碳,是
工业的重要原料;煤焦
油是
生产的重要原料;焦炉煤气是重要的
。
这是一个
变化过程。
2石油加工处理叫
这是一个
变化过程,精炼石油可以得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。
3适时总结:
都是清洁能源。
几种常见的灭火器
①泡沫灭火器:
使用时能喷出大量的二氧化碳附在可燃物上,使之与
隔绝,由于灭火时喷大量的泡沫,只能扑灭木材、棉花等燃烧引发的火灾。
②干粉灭火器:
在受热时碳酸氢钠会发生分解反应
其中二氧化碳能起到灭火的作用,还能吹动干粉,具有不腐蚀容器和不易变质等优良性能,除了扑灭一般火灾外,还可以扑灭
等物质燃料引起的火灾。
③二氧化碳灭火器:
液态的二氧化碳喷出时可起到
和
的作用。
因为灭火时不会留下任何痕迹使物品损坏,因此可以用来扑灭
等处的火灾,使用时要注意手要在钢瓶上,防止冻伤。
三、重难专攻
[专攻1]有关燃烧条件和现象的简答
1如果是“燃烧”和“熄灭”或“能不能燃烧”就属于条件方面,在回答问题的时候就要
思考燃烧时三个条件是否缺一了?
例:
燃着的火柴火焰向上为什么很快就熄灭了?
2如果是“旺不旺盛”或“燃烧的剧烈不剧烈”那就属于现象问题,就要思考影响燃烧的因素是什么。
例:
为什么实心煤球没有蜂窝煤球燃烧的旺?
[专攻2]物质中含有碳、氢元素的探究
[专攻3]燃烧产物的确定
碳和氧气燃烧,当氧气充足和不足的时候情况是不同的。
c、o2质量比小于3:
8,等于3:
8,介于3:
8和3:
4之间,等于3:
4,大于3:
4,剩余物质的分析。
[专攻4]根据所提供的信息书写化学方程式
首先,应明确反应物有哪些,这些一般题目会直接说明;
其次,反应条件是什么。
一般常见的反应条件有:
另外,生成物有时会直接说明,有时需要用质量守恒定率来推测的。
模拟试题
一、单项选择题
生活中的下列现象属于化学变化的是
A、食物腐败B、香水挥发c、湿衣晾干D、瓷碗破碎
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是
A、氧气B、二氧化碳c、氮气D、稀有气体
不同元素最本质的区别是
A、质子数不同B、相对原子质量不同c、中子数不同D、最外层电子数不同
使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中通过下列哪种方法来降低水的硬度A、过滤B、煮沸水c、结晶D、加入肥皂水
据中央电视台报道,继“食盐加碘”后,我国又启动了“酱油加铁”工程。
“酱油加铁”的意义是
A、增加咸度B、改善酱油味道c、减少厨房污染D、预防缺铁性贫血
“黄金有价,玉无价”。
某一种玉石的主要成分是NaAlSi2o6,其中铝元素的化合价为+3价,则NaAlSi2o6中Si元素的化合价是
A、+1B、+2c、+3D、+4
制作馒头时,需加入面碱,如果面碱放多了,蒸出的馒头会发黄,且口感不好。
为除去过多的面碱,做馒头时可加入适量的
A、食醋B、食盐c、料酒D、味精
中华炭雕是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品,关于它的说法错误的是
A、炭雕摆设要远离火种B、炭雕艺术品可以长久保存
c、炭雕是轻质透明的固体D、炭雕能吸附室内有害气体
正确的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。
下图中的实验操作正确的是
0、下列物质中,属于纯净物的是
A.茶饮料B.蒸馏水c.苹果醋D.纯牛奶
1、某矿泉水标签上印有主要成分有:
g/L;clg/L;gg/L。
这里的、cl、g是指
A.单质B.分子c.元素D.金属离子
中国国务院办公厅已经下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,自XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。
其主要原因是
A.避免食品污染B.防止酸雨的形成c.防止臭氧层空洞D.防止白色污染
3、下列化学实验基本操作中,正确的是
A.取用液体药品B.点燃酒精灯c.加热液体D.读取液体体积
下列物质中,放入水里不能形成溶液的是
A.食盐B.白糖c.白醋D.豆油
下列能源中,会对环境造成污染的是
A.氢能B.太阳能c.石油D.风能
二、不定项选择题
配制溶质质量分数为5%的Nacl溶液100g,操作错误的图示是
元素周期表中钠元素的信息如右图所示,对图中信息理解不正确的是
A.质子数为11B.核外电子数为22.99
c.元素符号为NaD.元素名称为钠
掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义不相符合的是
A.2H——2个氢原子B.Na——1个钠离子
c.3Fe3+——3个铁原子D.H2o——1个水分子
右图为a、b两种物质的溶解度曲线。
下列有关说法正确的是
A.60℃时,a和b的溶解度相等
B.32℃时,a的溶解度为30
c.a的溶解度比b大
D.85℃时,a饱和溶液溶质的质量分数为85%
0、“绿色化学”能实现零排放。
co和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。
根据零排放的要求,以co和H2合成的下列物质中,不符合要求的是
A.甲醇B.乙酸
c.乙醇D.甲醛
三、填空题
.化学知识在生活中到处可见。
合理搭配饮食是我们的健康理念。
比如早餐搭配:
牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和。
下图所示常见用品中,属于有机合成材料的是。
根据图A推断金属具有的性质是_________________________。
当人体内缺钙时,可能患有的疾病是。
A.食欲不振B.骨质疏松c.夜盲症D.贫血病
煤、和天然气常称为化石燃料。
下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。
A.节约使用纸张B.分类回收处理垃圾
c.减少使用塑料袋D.减少使用一次性纸杯
.水是重要的自然资源。
下图所示的3个实验,A中水发生了______变化;B中试管2内得到的气体为________;c中净化水的方法是______和吸附。
A.水的沸腾B.水的电解c.水的净化
下列做法中,可能会造成水污染的是。
A.生活污水经集中处理后排放B.禁止用含磷洗涤剂
c.在水库周边兴建造纸厂D.实施对农药和化肥使用监控
“84消毒液”可用于灾区防疫。
制备其主要成分次氯酸钠的化学方程式为;2NaoH+cl2==Naclo+Nacl+X,则X的化学式为;
.形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
若用表示氧原子,用表示氢原子。
则表示,表示,表示。
在点燃条件下,A和B反应生成c和D。
反应前后分子种类变化的微观示意图如下
所示。
请回答以下问题:
①1个B分子中含有_____个原子。
②A中氮元素和氢元素的质量比为_____。
③4种物质中,属于化合物的是_____。
④在该反应中,生成c和D的质量比为_____
.下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
硝酸钾溶液中的溶剂是。
0℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到溶液。
0℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是。
右图所示,小烧杯中盛放的是中所得的硝酸钾溶液。
若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是。
A.冰B.浓硫酸c.硝酸铵D.干冰E.氢氧化钠F.氧化钙
向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰恢复到原温度,产生的现象是;其中改变的量是。
A.溶质的质量B.溶剂的质量c.溶液的质量D.溶质的质量分数
0.①~⑤为初中化学一些常见物质的相互转化关系,其中c的固体俗称“干冰”,L分子中各原子个数比为1﹕2﹕2,⑤为置换反应。
①A+B→c②D→B+E③c+L→F+D④+→c+G⑤G+H→E+N
⑴B、c、F、L的化学式分别为、、、。
⑵写出符合反应④的一个化学方程式。
⑶写出符合反应⑤的一个化学方程式。
四、实验题
.根据下图回答问题。
ABcDE
⑴实验仪器a的名称是________。
⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________,所选用的发生装置是___________。
⑶实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置和收集装置为_________;检验二氧化碳是否收集满的方法是:
。
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。
打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,c中液面下降。
请看图回答问题:
ABcDEF
B中白磷能够燃烧的原因是。
D中的实验现象是反应的化学方程式为。
E中的实验现象是。
反应的化学方程式为。
用F装置收集气体的依据是。
3.甲、乙同学分别进行如下探究活动,请你参与他们的探究过程。
⑴甲同学:
检验一种气体并探究该气体的性质。
探究活动一:
实验内容实验一:
观察一瓶气体并闻气味实验二:
将燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶内实验三:
向盛有该气体的集气瓶内加入少量澄清石灰水,振荡
实验现象瓶口向上放置,无色无味燃着的木条熄灭澄清的石灰水变浑浊
结论1.该气体是______________。
该气体能与石灰水反应。
该反应的化学方程式为____________________________________。
探究活动二:
该同学另取一瓶该气体,进行如右图所示的实验:
将集气瓶倒扣在水槽中,可能观察到的现象是______________________。
用玻璃片盖住集气瓶将其从水槽中取出,如何证明该气体与水发生了化学变化?
填写下表。
实验步骤实验现象实验结论
一支试管内液体变红,一支试管内液体为紫色结论:
该气体与水发生了化学变化
⑵乙同学:
探究铁生锈的条件,他将干净的铁钉分别同时放入A、B、c三支试管中进行研究。
请你帮助该同学完成下列实验设计的部分内容。
编号操作方法实验目的
A
探究铁在干燥空气中的生锈情况
B向试管中注入蒸馏水浸没铁钉,并用植物油液封
c
探究铁在有空气和水时的生锈情况
一周后,编号为____________的试管中的铁钉最易生锈。
四、计算题
.汽车尾气系统中使用催化转化器,可降低co、No等有毒气体的排放,其反应化学方程式为:
2co+2No2co2+N2,当有5.6gco被转化时,计算同时被转化的No的质量。
.过氧化氢溶液会自然分解,使溶质质量分数减小。
为测定一瓶100g30%的过氧化氢溶液久置后的溶质质量分数。
取该溶液27.2g,加入适量二氧化锰,生成气体的质量与反应时间的关系如右图所示。
试计算
⑴久置后,该溶液中溶质的质量分数。
⑵该瓶溶液中,已经分解的过氧化氢质量。
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