北师大版七年级历史上册导学案及练习题全册2.docx
- 文档编号:3166906
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:29.11KB
北师大版七年级历史上册导学案及练习题全册2.docx
《北师大版七年级历史上册导学案及练习题全册2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版七年级历史上册导学案及练习题全册2.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
北师大版七年级历史上册导学案及练习题全册2
北师大版七年级历史上册导学案及练习题全册2
B、选做题
一、非选择题
歌谣一:
齐国君王齐桓公,任用丞相叫管仲,“尊王攘夷”为口号,第一霸主逞威风。
歌谣二:
孝公治国有心计,商鞅变法最有力,战国后期秦最强,商鞅变法了不起。
请吟咏品味上面两则历史歌谣,回答以下问题:
1.写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。
2.齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么?
3.通过对以上历史问题的分析,你能得到什么启示?
第9甲骨与青铜器
【目标导航】
1、学习目标:
知道甲骨、金、小篆、隶书等字体,了解汉字的演变;以司母戊鼎等为例,了解中国古代青铜工艺的成就,知道商代灿烂的青铜明。
2、学习重点:
了解甲骨和汉字的渊。
3、学习难点:
理解甲骨和汉字的渊关系。
【前预习】
请你认真阅读教材46-48页的内容,完成填空,并把相关内容在中圈划出。
1、刻在____________和____________的字叫甲骨;铸刻在___________上的字,称为铭,也叫_________。
我国有字可考的历史,是从____________开始的。
___________是一种比较成熟的字,与今天的汉字有着渊关系。
2、司母戊鼎是目前世界上发现的最大的____________。
司母戊鼎折射出____________,象征着___________________。
【堂探究】
1、请同学们看下图,说一说商代灿烂的青铜明让你有何感想?
2、你的疑点、难点:
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.中国是四大明古国之一,字的出现是进入明时代的标志。
我国有字可考的历史是从何时开始的()
A.原始时代B.商朝的时候.秦朝时候D.纸发明后
2.今天的汉字是从什么字发展的()
A.甲骨B.小篆.大篆D.隶书
3.在参观殷墟时,讲解员指着图片中的一段残片告诉同学们:
“这些字记录
和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要价
值”。
这段残片上的字应该是()
A.刻画符号B.甲骨.金D.小篆
4.迄今考古发现的最大的青铜器生产于我国的()
A.夏朝B.商朝.西周D.秦朝
.青铜器是哪些材料组成的合金()
A.铜、锡、铝B.铜、银、铅.铜、锡、铅D.银、锡、铝
6.小明为大家介绍了有关甲骨的知识,请帮小明指出表述错误的是()
A.甲骨已经具备了汉字结构的基本形式。
B.它是一种比较成熟的字。
.经过字学家的努力,所有的甲骨我们都已经释读。
D.它是刻写在龟甲和兽骨上的字。
二、非选择题
1.请在下列十二生肖的甲骨下面写出它们对应的汉字。
(1)
(2)(3)(4)()(6)
(7)(8)(9)(10)(11)(12)
2.请写出下面所列青铜器的名称。
A.B..
B、选做题
一、非选择题
材料1:
右图
材料2:
西周青铜器逐渐减少,出现了大量的炊具和日常生活用具。
请回答:
(1)右图所示的青铜器的名称是什么?
它出现于什么朝代?
(2)右图所示的青铜器在世界上有什么地位?
(3)对比材料1和材料2,说明西周青铜器的制造发生了什么变化?
第10思想的活跃与百家争鸣
【目标导航】
1、学习目标:
了解孔子在思想和教育方面的主要成就;了解诸子百家的代表人物及主要思想;分析百家争鸣的时代背景,初步接触“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。
2、学习重点:
了解孔子和诸子百家的主要思想成就。
3、学习难点:
帮助学生分清各派政治主张。
【前预习】
请你认真阅读教材0-2页“孔子”和“百家争鸣”的内容,在中圈划出,并回答下列问题:
1、孔子是春秋末年鲁国人,是我国伟大的________家,________家,______家学派的创始人。
在思想上,孔子提出_______和______。
在教育方面,孔子主张___________。
孔子死后,他的学生把他的言论整理成___________一书。
2、战国时期的诸子百家
学派代表人物相关著作思想内容
儒家
道家
墨家
法家
【堂探究】
1、材料“知之为知之,不知为不知”;“三人行,必有我师”
1)该材料是谁说的?
2)是什么学派的创始人
3)他在政治上主张什么?
有何影响?
4)在思想上有何贡献?
2、战国时代我国思想领域出现了什么现象?
为什么这个时期会出现这种现象?
3、你的疑点、难点【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.在“诸子百家”中,儒家学派对后世影响最大,这一学派的创始人是()
A.孔子B老子墨子D韩非子
2.人类希望和平安宁,温馨和谐。
中国的《道德经》被称为世界上除《圣经》以外发行量最大的“畅销书”。
此书记载的言论是关于()
A.老子B.庄子.墨子D.韩非
3战国诸子百家中,对当时封建统治者最有用的是()
A儒家学说B道家学说墨家学说D法家学说
4.一个班级的学生性格各异:
小刚得到老师夸奖后做事更努力;小强喜欢老师给他定个目标,然后完成;小勇独立性很强,自己设计任务,自己完成。
请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性()
A.“有教无类”B.“当仁不让”.以“德”教化人D.“因材施教”
.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。
下列思想中最能体现这一特点的主张是()
A.“斧斤以时入林,林木不可胜用也。
”B.“顺其自然、无为而治”
.“福兮,祸之所倚;祸兮,福之所伏。
”D.“兼爱”、“非攻”
6.下面有关“诸子百家”的说法不正确的是()
A.出现于春秋战国时期
B.有儒家、法家、道家、墨家、兵家等学派
.由于各学派间热烈争辩、各执一词,不利于国家的统一
D.“诸子百家”阐明各自的思想和政治主张,为国家的统一奠定了思想基础
二、非选择题
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者改之。
’”
根据材料,请回答:
1.“子”是谁?
他是什么时期、哪国人?
2.你同意他的观点吗?
为什么?
3.“他”在教育方面的贡献是什么?
4.请你至少再写出三句体现“他”教育思想的语句。
B、选做题
一、非选择题
儒家思想是中国传统化的核心,在200多年的风风雨雨历程中逐渐积淀下了丰富的思想内涵。
请结合所学知识回答下列问题:
(1)在2007年9月28日的祭孔大典中,东曲阜公开向社会征集出了“国人不可不知的五句《论语》经典”,它们分别是:
“有朋自远方,不亦乐乎”、“四海之内皆兄弟也”、“礼之用,和为贵”、“己所不欲,勿施于人”、“德不孤,必有邻”。
请选择上述名言中的任意一句,说明被评选出的理由。
(2)“修身、齐家、治国、平天下”是儒家提倡的人生道路。
请把与“修身”、“齐家”相对应的儒家名言的序号填在括号内。
修身:
()齐家:
()
①子曰:
“今之孝者,是谓能养(供养、赡养)。
至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?
”
②大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
③吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
④道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
⑤见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
⑥大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。
第11先民的智慧与创造
【目标导航】
1、学习目标:
了解都江堰修建的时间、地理位置、修建者、作用;知道编钟的时间、地点及其意义;通过都江堰和编钟去感悟先民的智慧和创造。
2、学习重点:
了解都江堰水利工程和大型编钟。
3、学习难点:
了解都江堰的结构和运作。
【前预习】
请认真阅读第4-6页“造福千秋的都江堰”和“神奇的编钟”两目的内容,完成下列知识结构,并把相关内容在中圈划出。
(一)
(一)
(二)古代常把几铜钟组合成套,它们形状相同,大小不一,称为__________。
它是一种器。
【堂探究】
1、你认为在都江堰的设计中包含了先民的哪些智慧与创造?
2、你的疑点、难点:
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.组织修建我国著名水利工程——都江堰的人是()
A.鲧B.大禹.李冰父子D.秦始皇
2.以下世界化遗产中,反映我国战国时期劳动人民智慧和创造力的是()
A.布达拉宫B.都江堰.莫高窟D.秦始皇陵及兵马俑
3.三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程,中国古代劳动人民兴建的下列工程中,具有同样性质的一项是()
A.都江堰 B.长城.大运河 D.赵州桥
4.都江堰的功能主要是()
A.能防止长江的洪涝灾害B.能防止黄河的洪涝灾害
.既能防洪、又有蓄水灌溉功能D.只能蓄水,不能防洪
3.如果我们到位于岷江流域的都江堰,在进行仔细观察后就会发现用灌溉农田,使成都平原成为“天府”的水都要经过引入支流。
()
A.分水鱼嘴B.飞沙堰.宝瓶口D.外江
6.请根据右图判断这是我国古代的哪一种乐器()
A.萧 B.编磬 .鼓D.编钟
二、非选择题
阅读下列材料:
材料一:
“始知李太守,伯禹亦不如。
”
材料二:
“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。
它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。
长城的社会功用早已废弛,而它至今还在为无数民众输送汨汨清流。
”
——余秋雨
请回答:
1.根据材料一判断,李太守和伯禹各指谁?
2.根据材料二判断,余秋雨笔下的“它”指的是什么?
3.“它”是什么时候修建的?
“它”有怎样的作用和意义?
B、选做题
一、非选择题
图一图二
1.观察上图,说一说图一和图二分别是纪念谁的?
他们分别处在什么时代?
2.他们面临的共同问题是什么?
他们之间在处理问题上又有什么不同的地方?
第三单元大一统的秦汉帝国
第13秦帝国的兴亡
【目标导航】
1、学习目标:
了解秦统一的背景、时间和秦朝的都城;探讨秦统一的意义;了解陈胜吴广起义爆发的时间、地点和意义;分析秦朝速亡的原因。
2、学习重点:
秦兼并六国的历史意义。
3、学习难点:
秦为什么能统一中国。
【前预习】
请同学们阅读教材64-6页“秦王扫六合”一目的内容,回答下列问题:
【堂探究】
1、假如我是赢政,怎么样灭六国?
2、你有何疑点、难点?
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.小明想了解我国第一个统一的中央集权国家的统治情况,你会向他推荐()
A.夏朝B.商朝.秦朝D.西汉
2.下列对秦统一中国的意义分析不正确的是()
A.结束了春秋战国以长期小国林立的局面,统一成为中国历史发展的主流
B.统一符合历史发展潮流和人民的愿望,是历史的进步
.不利于当时人们的化交流和思想交流
D.有利于当时人民安居乐业和社会经济的发展
3.李白曾有诗曰:
“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西。
”这首诗反映的是()
A.陈胜吴广起义B.楚汉之争.长平之战D.秦统一全国
4.后人用“六王毕,四海一”称赞秦王嬴政统一天下,你知道“四海一”的时间是哪一年吗?
A.公元前230年B.公元前221年.公元230年D.公元221年()
.在长平之战中,与秦军对垒的军队是()
A.赵国B.韩国.楚国D.燕国
6.陈胜、吴广发起的秦末农民战争的地点是在()
A.陈B.巨鹿.大泽乡D.咸阳
7.能反映上题中农民起义壮举的成语是()
A.破釜沉舟B.背水一战.纸上谈兵D.揭竿而起
8.楚汉战争实质上是()
A.刘邦、项羽推翻秦朝的战争B.刘邦、项羽争夺最高封建统治权的战争
.刘邦最终推翻秦统治的战争D.是起义领袖之间争夺农民领导权的战争
二、非选择题
请在下图中填出六国和秦都城名称B、选做题
一、非选择题
阅读材料:
一夫作难,而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?
――摘自贾谊《过秦论》
引大意:
一个人起造反,就导致整个王朝都崩溃了,秦二世也死于他人之手,并被天下人耻笑,这是什么原因呢?
回答问题:
(1)“一夫”指谁?
(2)结合所学知识,请你回答贾谊提出的问题。
第14秦始皇建立中央集权的措施
【目标导航】
1、学习目标:
掌握秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响;通过评价秦始皇,学习正确评价历史人物的方法。
2、学习重点:
“废分封,立郡县”。
3、学习难点:
如何理解中央集权的概念。
【前预习】
请你认真阅读教材69-72页“废分封,立郡县”、“车同轨,书同”、“焚书坑儒”的内容,在中圈划出,并回答下列问题:
【堂探究】
1学习了“第14秦始皇建立中央集权的措施”后,某中学七年级同学,围绕着如何评价秦始皇的问题,展开了激烈的争论:
有的同学认为,秦始皇对中华民族有功,是千古一帝;有的同学认为秦始皇太残暴,是个暴君。
对于这个问题,你的观点是什么?
2请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。
3你的疑点、难点:
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.毛泽东讲“百代都行秦政制”,这个“制”指的是()
A.宗法制 B.郡县制 .分封制 D.世袭制
2.由秦朝开始形成的中央集权体制,对此后近两千年中国政治与社会产生了重要影响。
秦朝中央机构中,负责监督百官的是()
A.太尉B.御史大夫.丞相D.郡守
3.下图,你认为哪一枚钱币是秦朝统一后使用的()
A.B..D.
4.电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂八的字一律废掉,只留下一种写法”。
下列有关说法正确的有()
①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了字
②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字体
③字的统一促进了各地区的经济、化的交流
④字的统一有利于巩固国家的统一
A.①②③④B.①③④.①②④D.②③④
.某历史兴趣小组的同学准备在秦朝的疆域图中标出秦长城的起止点,请问秦长城的起
止点是()
A.西起辽东,东到临洮B.西起临洮,东到辽东
.西起咸阳,东到河套D.西起陇西,东到长城
6.“书籍被烧毁,其实还在其次,春秋末年以,那种蓬蓬勃勃的自由思索的精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
”这一“致命打击”自()
A.统一货币、度量衡和字B.地方推行郡县制度
.焚书坑儒D.颁布严苛的刑法
二、非选择题
1.下图表反映了我国古代的什么制度?
这一制度的开创实践者是谁?
依据右表说明这一制度的具体内容。
2.上面制度的开创者,还采取了哪些措施加强统治、巩固统一?
B、选做题
一、非选择题
阅读下列材料:
材料一:
田畴异亩,车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,字异形。
——《说解字》
材料二:
一法度横石长尺,车同轨,书同字。
——《史记》
请回答:
(1)材料一描述了什么现象?
(2)材料二描述的又是什么现象?
它的出现在哪个朝代?
对我国历史发展产生了什么重大影响?
第1汉武帝推进大一统格局
【目标导航】
1、学习目标:
了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度的内容;理解汉武帝推进大一统的措施的作用。
评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。
2、学习重点:
理解“推恩令”的作用。
3、学习难点:
比较秦始皇与汉武帝加强中央集权的措施。
【前预习】
请认真阅读教材74—76页“罢黜百家,独尊儒术”、“削弱封国势力”、“强化监察制度”三部分的内容,在中圈划出,并回答下列问题
内容:
____________________
思想化方面
影响:
______________________________________________
内容:
________________
政治方面
中央:
_______________________
内容:
________________
地方:
________________________
【堂探究】
1“推恩令”巧妙在哪里?
2你的疑点、难点:
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.电视连续剧《汉武大帝》热播后,很多人对汉武帝的韬武略有了基本了解,汉武帝治国的核心思想于()
A.法家学说B.道家学说.儒家学说D.墨家学说
2.今天西安市南城墙和平门以西不远处,有一历史古迹叫“下马陵”。
传说是西汉大儒董仲舒的墓地,汉武帝有一次经过此地时特意下马,后人们便把董仲舒的墓叫做“下马陵”。
董仲舒在西汉历史上的贡献是()
A.提出“罢黜百家,独尊儒术”B.提出“削藩”
.提出“推恩令”D.大败匈奴
3.汉武帝颁布“推恩令”是接受了的建议?
()
A.董仲舒B.刘濞.晁错D.主父偃
4.“推恩令”对加强中央集权的作用最主要的是()
A.省去了重新分封的麻烦 B.分割后的各小王国无力与中央抗衡
.节省了政府开支 D.得到封地的诸侯子弟感激皇帝
.下列官职中,具有监察职能的是()
①丞相②御史大夫③司吏校尉④刺史
A.①③B.②③④.①②③D.①③④
6.汉武帝时期,监督和检举京师百官以及皇族的不法行为的是()
A.刺史B.司隶校尉.宰相D.御史大夫司
二、非选择题
材料一:
“秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜和种植等书,其余一律集中焚毁。
他又把暗中诽谤他的儒生400多人,全部活埋。
”
材料二:
“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用。
邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
”
阅读材料回答:
1.材料一中反映的内容在历史上被称为什么?
2.秦始皇这样做目的是什么?
有什么危害?
3.材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议?
4.汉武帝采纳董仲舒的建议的目的是什么?
.试比较两位皇帝做法的异同点?
B、选做题
一、非选择题
1汉武帝采取了哪些措施,使大一统的封建帝国得到进一步的巩固与发展?
第16秦汉开拓西域和丝绸之路
【目标导航】
1、学习目标:
了解张骞出使西域的史实;了解西域都护的设置、丝绸之路开通后中外交流的基本史实;认识丝绸之路在中外交流中的作用;掌握识读历史地图的基本技能。
2、学习重点:
理解丝绸之路在中西化交流中的作用。
3、学习难点:
张骞出使西域。
【前预习】
一.中原王朝与匈奴的和、战关系
1.秦始皇派________北伐匈奴。
西汉初期,汉高祖采取政策。
汉武帝时开始对匈奴采取攻势,相继起用、等将领击败匈奴。
2.呼韩邪单于率部归汉,汉元帝将宫女嫁给他。
成为千古流传的佳话。
二.张骞通西域
1.时间:
年和年,帝派张骞两次出使西域。
2.作用(意义):
开辟了通往的道路,加强了汉朝与各国的联系。
3.公元前年,西汉设置这是今x疆地区正式归属中央管辖的开始。
三.丝绸之路
1.从长安经_______、__________、通往________、________直到欧洲这条横贯欧亚的陆上通道,因运输最多的商品是,所以成为。
2.丝绸之路的作用:
成为东西方交流的桥梁。
【堂探究】
1有一部关于秦朝的电视剧中,有这样一个镜头:
秦始皇和大臣李斯一边谈论政事一边吃着葡萄、石榴,旁边还摆放着一壶茶。
请你根据所学的知识说一说,这个情节是真是假?
为什么?
2、你的疑点、难点:
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人,经过他的探险,形成了丝绸之路,造福当时、泽及后人。
这里的“他”指的是()
A.甘英B.班超.张骞D.王昭君
2.“西出阳关无故人”、“春风不度玉门关”,这两句诗句指出了玉门关和阳关是中原和哪里的分界()
A.东北B.蒙古.江南D.西域
2.公元前60年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务。
从此,今x疆地区成为我国不可分割的一部分。
请算一算,这一事距今(2010年)应是多少年()
A.206年B.2066年.2067年D.2069年
3.x疆地区正式隶属中央政府管辖的标志是()
A.昭君出塞B.西汉政府设置西域都护
.张骞两次出使西域D.卫青、霍去病北击匈奴
4.古代东西方交通要道丝绸之路从长安出发,所经地点的先后顺序是()
①中亚、西亚②河西走廊③欧洲④今x疆境内
A.④②①③B.②①③④.④①②③D.②④①③
.对中国古代“丝绸之路”的说法不正确的是()
A.“丝绸之路”是中国丝绸为代表的手工艺品西传到中亚、欧洲的通道
B.“丝绸之路”是从长安出发,经过安息、河西走廊、今x疆境内、西亚,到大秦
.“丝绸之路”也是佛教和佛教艺术传入中国的通道
D.“丝绸之路”是中国与亚欧经济化的纽带
二、非选择题
材料一:
材料二:
公元前一世纪,罗马共和国执政官恺撒,曾穿着丝袍出现在剧场而轰动一时。
到后,身着中国锦衣绣服,成为古罗马上层社会的时尚,丝绸价格也暴涨,出现了丝价如金的奇迹。
阅读材料,回答问题:
1.张骞第一次通西域的时间?
通西域的目的是什么?
2.请你根据材料一依图写出他第一次通西域的路线。
3.依据材料二,恺撒着丝袍时,中国处于哪个朝代?
4.“丝绸之路”把古老的中国化与哪些地区化连接起了?
.张骞通西域会遇到哪些困难?
B、选做题
一、非选择题
阅读下列材料:
材料一:
“是时天子问匈奴降者,皆言匈奴破月氏王,以其头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之。
汉方欲事灭胡,闻此言,因欲通使……”
材料二:
“……遣骞,为发导绎,抵康居,康居传致大月氏。
大月氏王已为胡所杀,立其太子为王。
既臣大夏而居地肥饶,少寇,志安乐,又自以远汉,殊无报胡之心……留岁余……”
结合材料,根据所学知识回答:
1.材料中的“天子”、“骞”各指谁?
2.汉通使之后形成了通往欧洲的什么商路?
3.根据材料指出大月氏“殊无报胡之心”的原因。
第17先进的科学技术
[目标导航]
1、了解中国古代造纸术的发明与改进,说出造纸术的发明对世界明发展产生的巨大影响;知道秦汊时期“医圣”张仲景和“神医”华佗的杰出成就;了解我国现存最早的数学专著《九算术》,知道秦汉时期数学领域的突出成就。
2、学习重点:
使学生了解中国古代先进的科学技术,以激发民族自豪感。
3、学习难点:
如何在激发学生民族自豪感的同时,加深学生对中国历史和化的认同感。
【前预习】
【堂探究】
1、秦汉时期中国产生了许多领先于世界的科技成就,你认为主要原因是什么?
2、你的疑点、难点:
【后练兵】
A、必做题
一、单项选择题
1.西汉太中大夫东方朔撰上书汉武帝,所用竹简需要两人抬进宫。
以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了()
A.雕版印刷术B.活字印刷术.造纸技术D.制墨技术
2.如果你在古字画市场发现一副蔡伦的字,摊主说是秦朝时期的,非常珍贵。
但你运用所学历史知识当即指出,字只可能是()
A.西汉以前B.西汉初期.西汉末期D.东汉时期
3南阳“医圣”祠,供奉的先贤是()
A.华佗B.管仲
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 年级 历史 上册 导学案 练习题