软件工程 定 学位授权专业申报表.docx
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软件工程定学位授权专业申报表
申请学士学位授权
专业申报表
学科门类工学
门类代码08
专业名称软件工程
专业代码080611W
批准时间2006.3.10
广西壮族自治区学位委员会办公室制
2011年4月12日填
填表说明
一、封面“学科门类、门类代码、专业名称、专业代码”按照中华人民共和国教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(由高等教育出版社出版)调整后的学科、专业名称及代码填写。
二、I:
“专业简况与自评”按照栏中所列项目简明扼要反映情况和自评结果,字数限制在1500字内。
三、II-1:
“实验室情况”中专业实验室名称栏,内容多时,可另加附页。
“实习实践条件”要反映本专业的固定实习基地数及其建设情况:
近三年实习实践经费投入、组织保障与实施方式等。
四、III:
“师资队伍情况”专业课教师详细情况,限填本单位在编的教师。
五、IV-3:
“在研项目情况”栏、V-2:
“专业课”栏、V-4:
“毕业生论文详细情况”栏,可单列,作表附件。
六、除另有说明外,所填内容的时间截止为该专业有应届本科毕业生前一年的二月底。
七、除已规定的栏目外,一律不得另加附页。
八、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。
打印字体根据实际可选择宋体或仿宋体。
九、复制时,必须保持原格式不变,纸张限用国际标准A4型,装订要整齐。
十、本表封面之上,不得另加其他封面。
I专业简况与自评(专业建设、师资队伍、教学条件及教学情况、科学研究、人才培养和教学管理工作等)
一.专业建设
北京航空航天大学北海学院软件与信息工程学院软件工程专业于2006年3月批准建立,至今已有两届本科毕业生337人毕业,目前在校本科人数687人。
本专业是以软件工程为主的面向应用的宽口径专业,培养具有扎实软件工程专业基础、宽阔的知识面,富有创新精神,实践能力强,能适应社会需求和环境变化,具有良好的科技和人文素质,有一定的的外语(英语或日语)运用能力,规范的软件开发和项目组织能力、富有国际视野、竞争意识和团队合作精神,德、智、体全面发展的高级软件工程技术人才。
本专业曾设专门研究项目《软件学院专业方向课程建设的探索与研究》和《独立学院软件专业课程建设的探索与研究》研究结果表明:
我专业现在所开的课程完全满足教育部关于独立学院软件工程专业所必须开设课程的要求。
全部课程采用国家正式出版高等学校本科教材。
教学培养计划方面:
经过5年多的不断探索逐步形成了我们自己特色,突出了近些年来市场需求最多的,并集中近些年软件研究众多成果于一体的Java语言系列课程,加强J2EE和JavaME嵌入式程序设计等课程的教学,加强实践教学环节,突出应用型人才的培养方针。
二.师资队伍
我专业共有专职教师13人,具有高级职称3人,中级职称5人,部分教师具有在软件相关行业任职经历。
专业课有80%课程由本专业专职教师开设,辅以本学院其他专业教师完成,我专业所有课程的教学任务全部由具有高校教师资格的专职教师开设。
在学生大四到企业实习期间,还聘请企业有丰富项目经验的资深经理与学校老师一起担任学生的实习和毕业设计(论文)指导老师,实行双导师制。
由此可见我专业师资队伍和专业建设满足学士学位授权的要求。
三.教学条件及教学情况
校内建立了本专业的“计算机组装实验室”培养学生的组装和维修计算机的实践能力。
“移动通讯设备软件仿真实验室”主要进行移动通讯设备软件仿真,满足javaME嵌入程序设计课程的需要,模拟真实的手机软件开发过程。
“综合实训实验室”主要进行服务器端软件开发的实验,满足J2EE、C#等系统软件开发和软件工程综合实训课程的需要。
现有专业图书2万多册,基本满足学生学习和教师教学科研的需要。
基本的硬件教学条件和结构合理的师资队伍在专业教研室的组织下较好地完成了我专业的教学任务。
尤其是毕业设计(论文)指导方面,实行校内外双导师制。
全部论文选题或结合实习工作或来自社会生产实践。
整个毕业设计(论文)过程包括开题申请、开题报告、论文周记、中期检查、答辩审核、论文答辩等多个环节组成,严格把关,保证了毕业设计(论文)质量。
四.科学研究
科研工作在经费非常困难的条件下,在国内杂志上共发表论文7篇。
《软件测试课程的教学探索》,《C#语言教学》和《普适计算中最优服务选择算法的设计》等和软件工程专业密切相关领域以及学生德育教育领域的研究取得了可喜成果。
本着出成果出人才精神的《JavaME嵌入式程序设计》教材也已和出版社签定了出版合同并在总结教学经验基础上编写过半。
五.人才培养
我专业采取了“3+1”的人才培养模式,即三年在学校以理论和实践(验)学习为主,一年在实训基地的企业以实习为主的培养模式。
在前三年教学中突出基本概念的讲解、基本理论的应用和基本技能的培养。
注重外语学习,开设专业英语,培养学生的国际视野,我专业05级四、六级通过率达到52%,远高于一般院校的通过率。
05级有3名同学考取了北京航空航天大学软件学院研究生,06级有4名同学考取了中国科技大学和华东师范大学研究生,另有5名同学出国深造。
此外,我专业在校外有北京和深圳两个实训基地,这两个基地都有专项学生实习经费和派有专人指导学生的实习实训工作。
实践证明,大部分学生能在所实习企业高质量就业,实习实训效果较好。
使我专业2010年的就业率达到79.78%,高于全国平均水平。
六.教学管理
我教研室严格贯彻执行了我校各教学环节的质量体系标准:
各门课教学大纲、教学日历、听课记录、考场记录单齐全,课表执行良好,实验报告、成绩单填写、考试分析、教学总结规范。
学生毕业设计(论文)撰写、评审、质量监控全部有统一要求。
整个教学环节有质量控制,学生评教满意度在80%以上。
II教学设施情况
II—1实验室情况
专业实验室名称
专业实验室面积
(M2)
设备数
(台)
设备价值
(万元)
共计
492
304
265.59
计算机组装实验室
80
40
131.66
移动通讯设备软件仿真实验室
196
144
75.95
综合实训实验室
216
120
57.98
II—2实习实践条件
我专业实习实践条件由三部分组成:
(1)有独立的计算机组装实验室:
进行专业基础实践。
移动通讯设备软件仿真实验室:
主要进行移动通讯设备软件仿真嵌入,模拟真实的手机软件开发过程。
综合实训实验室:
主要进行服务器端软件开发的实验。
(2)利用学校的公用计算机房,主要软件语言课都配有一定量的实践课,每个年级还开设两个学期的专业综合实训课程。
(3)采用3+1的教学实践模式,每个同学在大四完成毕业设计(论文)前要求有5个月的时间在软件相关企业进行实习。
目前有北京、深圳实习基地两个,其中北京基地由学校和北航、北京中关村软件协会、中清泰富教育咨询公司等合建,由40余家软件企业组成;深圳基地由学校和深圳方胜人力资源服务公司等合建,由20余家软件企业组成。
三年来共投入实习经费112.6余万元。
主要由实习基地这些企业面试学生并择优录用,完成本专业的相关实习实训工作。
学生的实习指导由企业和学校共同承担,学院成立有专门的学生实习领导小组、两个基地还派有专门的老师进行日常管理,保证了学生实习实训的时间和质量。
II—3本专业图书资料情况
藏书量(万册)(含电子读物)
中文
2.04
外文
拥有期刊数(种)(含电子读物)
中文
约200
外文
近3年图书文献资料购置经费(万元)
46.02
III师资队伍情况
III—1总体情况
年
龄
结
构
专业技术
职务
人数
合计
35岁
以下
36至
45岁
46至
55岁
56至
60岁
61岁
以上
教授(或相当专业技术
职务者)
1
0
0
0
0
1
副教授(或相当专业技术
职务者)
2
0
0
0
0
2
讲师(或相当专业技术
职务者)
5
5
0
0
0
0
III—2专业课教师详细情况
姓名
性别
出生年月
职称
最高
学位
授学位单位名称
获最高学位
的专业名称
是否兼职
卢雄远
男
1942.07
教授
硕士
北京工业大学
软件工程
否
张家耀
男
1947.01
副研究员
硕士
北京大学
物理
否
唐慧君
女
1947.11
高级工程师
学士
北京林业大学
会计学
否
刘伟
女
1982.03
讲师
硕士
湘潭大学
计算机软件与理论
否
张岩
男
1981.03
讲师
硕士
北京航空航天大学
对日软件项目开发
否
曹波
男
1980.11
讲师
硕士
广西大学
计算机应用技术
否
徐文华
男
1983.01
讲师
硕士
广西民族大学
科学技术史
否
唐绍彤
女
1964.06
讲师
本科
南京邮电大学
无线电工程
否
林宁
男
1981.06
初级
学士
大连海事大学
信息与计算科学
否
王勇
男
1977.07
初级
硕士
哈尔滨理工大学
计算机软件与理论
否
何雪芳
女
1983.07
初级
学士
广西师范学院
计算机科学与技术
否
潘瑞远
男
1984.02
初级
学士
广西师范大学
计算机科学与技术
否
韦小凤
女
1986.09
初级
学士
广西师范大学
计算机科学与技术
否
IV科学研究
IV—1近3年科研总体情况(含教学研究与教学成果)
科研经费
(万元)
出版专著
(含教材)部
发表学术
论文(篇)
获奖成果(项)
鉴定成果
(项)
专利
(项)
0.95
0
7
0
0
0
IV—2主要科研成果
成果(获奖项目、论文、专著)名称
获奖名称、等级或鉴定单位,
发表刊物,出版单位,时间
姓名
署名
次序
基于协同过滤的推荐系统
科园月刊,2010.7.10
曹波
徐文华
1
非计算机专业计算机课程教学的探索
科园月刊,2010.7.10
曹波
1
基于最大熵的中国人名自动识别
计算机工程与应用,2009年1月刊
曹波
1
浅谈独立学院《C#程序设计》的课程设计
《科园月刊》,2010-07-10
徐文华
1
大学生网络德育的新探索
《价值工程》,2010-10-18
徐文华
1
独立学院软件测试课程的教学探索与实践
普适计算中一种最优服务选择算法的设计与仿真
《广西教育》2008年第8期
《计算机应用研究》(中文核心期刊)2010年第3期
刘伟
刘伟
独著
1
IV—3在研项目情况
主要项目名称
项目来源
起始时间
科研经费
(万元)
姓名
承担工作
《JavaMe嵌入式程序设计》
电子工业出版社
2010.09―2011.12
0
张家耀
何雪芳
宋梅
年内出书
独立学院的学风建设研究
校级项目
2010.7-2011.9
0.15
徐文华
主持研究
软件学院专业方向课程建设的探索与研究
校级项目
2009.5-2011.4
0.4
刘伟
主持
独立学院软件专业课程建设的探索与研究
2010年新世纪广西高等教育教改工程项目
2010.10-2011.10
0.4
刘伟
主持
V教学情况
V—1公共课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
思想政治理论课—基础
48
韦世艺
讲师
思想政治理论课—概论
96
刘亚军
讲师
思想政治理论课—纲要
32
郑向
初级
思想政治理论课—原理
48
钟晴伟
讲师
形势与政策
(1)
(2)
形势与政策(5)(6)
军事理论
大学语文
高等数学
线性代数
概率论与数理统计
职业生涯教育
就业指导教育
4*2
4*2
32
32
64+32
32
48
16
16
曹先婷
王涛
许慧远
郭永珍
李晓沛
方有康
杨益党
张凤
张凤
初级
初级
中级
初级
副教授
教授
教授
讲师
讲师
形势与政策(3)(4)
形势与政策(7)(8)
大学英语12
大学英语34
体育
(1)
体育
(2)
体育(3)
体育(4)
4*2
4*2
64*2
64*2
32
32
40
40
班蓓
陈化雨
詹慧芳
王钊
陈冬楠
胡鑫
詹晓东
邹恒
初级
初级
讲师
讲师
初级
初级
初级
初级
V—2专业课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
离散数学
48
林宁
初级
计算机导论
32
周明勇
教授
C语言程序设计
48
卢雄远
教授
计算机组装技术
32
兰斌
初级
数据结构
48
卢雄远
教授
LINUX基础
32
林宁
初级
数据库原理与应用
48
王勇
初级
C#语言程序设计
48
徐文华
讲师
汇编语言程序设计
48
王晓莹
初级
Java语言程序设计
48
张家耀
副研究员
计算机组成原理
64
宋梅
讲师
专业英语
32
周明勇
教授
操作系统
48
张家耀
副研究员
软件测试技术
64
刘伟
讲师
J2EE程序设计
48
张家耀
副研究员
微机原理与接口技术
48
王晓莹
初级
面向.NET的WEB应用程序设计
32
范献明
初级
高级数据结构
32
卢雄远
教授
软件工程
48
王勇
初级
计算机网络
48
林宁
初级
JavaMe嵌入式程序设计
48
张家耀
副研究员
编译原理
48
刘伟
讲师
UML建模技术
32
刘伟
讲师
高级编程技术
32
张家耀
副研究员
软件质量保证
32
刘伟
讲师
V—3实验、实习课
课程名称
课时
授课教师
课程名称
课时
授课教师
姓名
职称
姓名
职称
C语言程序设计实践
32
何雪芳
初级
数据结构实践
32
韦小凤
初级
数据库原理与应用实践
32
潘瑞远
初级
C#语言程序设计实践
32
何雪芳
初级
Java语言程序设计实践
32
何雪芳
初级
J2EE程序设计实践
32
何雪芳
初级
JAVAME嵌入式程序设计实践
32
何雪芳
初级
软件工程综合实训
(一)
128
曹波
讲师
暑假专业实践
4周
张家耀
副研究员
V—4毕业论文(或毕业设计)详细情况
毕业设计(论文)指导工作均由本专业教师承担,从选题、开题报告、下达任务书到中期检查直到最后答辩,整个过程每周有毕业设计(论文)周记,本专业都是严格把关。
选题要求学生论文题目必须完成与软件专业相关各种软件设计与开发,题目大多由学生和所分配的论文指导老师共同商定,题目大致有四个方向:
网站的开发、企事业单位的管理软件、游戏、用计算机解决某领域的经典问题等。
论文题目确定之后,由指导老师从严跟踪把关,在做毕设和撰写论文的过程中,以帮助学生解决毕业设计(论文)中的问题,并督促学生按时完成要求的各项任务。
按照要求,按时提交了开题报告、通过了中期检查、外文文献翻译、毕业设计作品以及论文撰写完成者才可以参加答辩。
我专业答辩成绩分为优、良、中、及格和不及格五等。
根据学生毕业设计和论文质量,经过答辩委员会成员反复讨论,有10%左右的学生获得了优,60%左右的学生获得了良。
在两届毕业生答辩中我专业教师在摸索和交流中积累了经验,以高度的责任心对每一个学生负责,并最终很好地完成了指导的任务。
接下来即将迎来07级的毕业生,整个流程安排与前两届基本相同,精心安排,精心准备,以确保07毕业生能够顺利完成毕业设计(论文)工作。
VI学生情况(本专业)
类别
在校生人数
当年招生人数
今年毕业人数
已毕业人数
本科
687
139
226
337
专科
0
0
0
0
成职教
0
0
0
0
合计
687
139
226
337
VII审核意见
院
系
意
见
软件工程专业办学指导思想正确,办学思路清晰明确,教学培养计划实际可行,人才培养定位准确,核心专业课程由本专业老中青结构合理的师资队伍承担,专业实践体系有专业小班课程实践、暑期专业实践、专业综合实训和“3+1”教学模式,强调应用型人才的动手实践能力和适应社会能力的培养,教学计划执行效果良好。
人才培养方案科学规范,课程设置及培养模式基本符合大学本科生培养目标要求。
课程体系结构安排合理、循序渐进,有利于学生的知识、能力和素质的综合培养。
由本专业教研室进行日常管理和运作,保证了培养计划的顺利执行,且执行情况良好。
学生毕业设计(论文)能够理论联系实际,大多是大四实习单位的实际参与项目,具有较高的实用价值,完成质量较好。
能结合专业自身特点开展教育教学研究和工程项目科学研究,取得了可喜的成果。
综上所述,该专业符合大学本科工学学士学位授权的要求。
院系负责人:
年月日
单
位
学
术
委
员
会
意
见
单位学术委员会主席(签章):
年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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