沪教版学年七年级上学期期末科学试题练习Word格式.docx
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A.春天冰雪开始消融
B.路面上的水被太阳晒干
C.清晨树叶上的露珠
D.水烧开时冒出的“白气”
6.切开西红柿,发现流出很多的汁液,这些汁液来自细胞结构中的()
A.细胞膜
B.叶绿体
C.细胞壁
D.液泡
7.有一支刻度不正确(但刻度线均匀)的温度计甲,把它与一支标准的温度计乙(最小刻度为0.1℃)对比后发现,当乙的示数为30℃时,甲的示数为零下15℃;
当乙的示数为90℃时,甲的示数为75℃。
是否存在一个温度,甲与乙的示数正好相同,这个温度是()
A.存在,60℃
B.存在,100℃
C.存在,120℃
D.不存在
8.下列叙述中,属于生物共同特征的是()
A.都是由细胞构成
B.都能快速运动
C.都能进行光合作用
D.都能生长和繁殖
9.如图所示是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”,玉器在加工过程中不发生变化的是()
A.质量
B.体积
C.密度
D.状态
10.通过观察和实验可以帮助我们寻找规律,认识事物。
下列有关实验分析错误的是()
奥斯特实验说明通电导线周围有磁场
α粒子轰击原子实验说明原子中心有原子核
蚕豆发芽对比实验说明植物有向地性
黄豆和芝麻混合实验说明分子间有间隙
11.下列实验装置或实验操作不正确的是()
A.A
B.B
C.C
D.D
12.医院里有一个氧气瓶,它的容器是10dm3,里面装有密度为2.5kg/m3的氧气,某次抢救病人用去了5g氧气,则瓶中剩余氧气的密度为()
A.1kg/m3
B.2kg/m3
C.2.2kg/m3
D.2.5kg/m3
13.在地球上,下列物种丰富的自然环境中,生物物种占全世界的一半以上的是()
A.热带雨林
B.热带湖泊
C.海洋
D.珊瑚礁
14.下列所描述的现象中,属于液化的是()
A.铁块熔成铁水
B.湿衣服晾干
C.河水结成冰
D.沸水上方出现“白气”
15.如图①~④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞,下列说法中正确的是()
A.植物①的发育起点是④,④经过分裂形成③
B.②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的
C.如果④是洋葱鳞片叶表皮细胞,那么在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等
D.图示①~④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①
16.下列说法中正确的是()
A.同一种元素质子数不一定相同
B.同一种原子中质子数一定等于中子数
C.由一种元素组成的物质一定是单质,水是由氢原子和氧原子构成的
D.质子数相同的不一定是同种元素
二、填空题
17.亲爱的同学:
你会使用温度计和刻度尺吗?
(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温,两次温度计的示数如图1甲、乙所示,其中________图是中午的气温,其示数是________
℃。
(2)如图2所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的是________
刻度尺,该物体的长度为
________
cm。
18.
动物是动物界里种类最多,分布最广的无脊椎动物。
主要包括
类、
类和
类。
19.某同学学习了液体温度计的原理后,深受启发,在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三个温度计。
请据图分析回答下列问题:
(1)图甲,温度计球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水。
若发现液面由A上升到B位置,则表明气温_____(选填:
“升高”或“降低”)
(2)图乙,是利用墨水瓶装满带红色的煤油,用橡皮塞塞紧瓶口,再将两端开口的空圆珠笔,穿过橡皮塞插入煤油中。
该温度计在早晨、中午和傍晚的三个时刻,记录细管液柱的高度,画出记号,则中午所对应的刻度线是_____(选填“A”、“B”或“C"
)
(3)丙图温度计,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
分析上述三种温度计的原理,哪一个原理与实验室中的液体温度计原理最相似_____。
A.甲
B.乙
C.丙
D.均不相同
20.2019年4月15日,以色列科学家借助基因改造技术,将病人自身体内细胞转变成干细胞,让这些干细胞______成心肌细胞和可生成血管的细胞,制成“生物墨水”,成功打印出“完整”的3D心脏。
该过程与下图细胞变化模式图中______相类似(填序号)。
21.
(1)按照人类对地球形状认识的过程,下列事件或说法的先后顺序是:
__(填字母)。
A.麦哲伦完成环绕地球一周的航行,用实践证实了地球是球形的。
B.天圆地方。
C.从太空拍摄的照片可以看出,地球是一个近似球形的星球。
(2)人类对地球形状的认识过程说明__。
A.地球形状随着人类的认识而发生改变
B.科学的发展就是不断发现和修正的过程
C.合适的技术和工具的使用或改进是认识地球形状的基础
A.人类对地球形状的认识是没有阶段的,完全靠人们的突发奇想
22.王亮利用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞、人体口腔上皮细胞,请回答:
(1)下列关于显微镜的操作,正确的操作顺序是
。
(用字母填写)
(2)完成以上正确操作后,小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像,从物像甲到物像乙,小科操作的具体过程是
(3)在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片中央所滴加的液体分别是____。
A.生理盐水、生理盐水
B.清水、清水
C.生理盐水、清水
D.清水、生理盐水
23.依据下表各种动物所描述的特征,并根据表中的分类方法,请将下列脊椎动物填在表中合适的空格处。
动物:
蛇、青蛙、鲤鱼、鸽子、狗
_____
三、探究题
24.水中有甲、乙两支密度计,水面与甲的最上端刻度齐,与乙的最下端刻度齐,在回答“测牛奶的密度应该用哪支密度计?
”这个问题时,一位同学用到了以下7句话:
(1)把密度计放入牛奶中它会漂浮在液面上:
(2)密度计漂浮在任何液体的液面上时,它所排开的液体受到的重力都与它自身受到的重力相等;
(3)牛奶的密度大于水的密度;
(4)一定体积的牛奶受到的重力大于同体积的水重;
(5)密度计排开较小体积的牛奶就可以获得足够的浮力;
(6)密度计漂浮在牛奶中的位置要比在水中的位置高一些;
(7)应该选用密度计甲。
这些话中有的是多余的,采用下列哪种说法可以把问题讲得既精练又准确?
()
A.
(1)
(2)(3)(4)(6)(7)
B.
(2)(3)(5)(6)(7)
C.
(2)(3)(5)(6)
D.
(2)(3)(4)(7)
25.学习了“物体的质量及其测量”一章后,小明产生了这样的一个疑问:
物体的质量与其形状是否相关呢?
为此,小明设计了一个实验来探究这个问题.他选用一块橡皮泥作为研究的物体,将橡皮泥捏成各种形状,用天平分别称出其质量,并记录数据于下表中:
橡皮泥的形状
长方体
圆柱休
圆环体
碎块
橡皮泥的质量/g
28
(1)实验时,小明选用橡皮泥作为实验材料,你认为选用这种材料对他的实验操作有什么好处?
答:
_____________________________。
(2)由小明的实验,你得出的结论是_________________________。
(3)你还可以用橡皮泥探究哪些物理问题?
(例如用不同的力把铅笔的一端压在橡皮泥上,探究压力作用的效果)
________________________________。
26.雨过天晴,善于观察的小红在放学回家的路上,发现路面上积水少的地方一会儿就干了,面积水多的地方就很难干。
(提出问题)液体蒸发是否与液体的质量有关、
(设计实验并进行实验)
身边可利用的器材:
天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干
(方案一)
(1)在相同环境下,选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯;
(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是:
①实验前,在烧杯中分别倒入不同质量的水;
②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过加减砝码并移动游码,使天平平衡;
③经过一段时间后,观察天平是否仍然平衡,如果_______________,则说明液体蒸发快慢与质量无关。
(方案二)
(1)在相同环境下,选择水、两只相同的量筒
(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是:
①实验前,在量筒中分别倒入不同体积的水,记录水的体积;
②经过一段时间后,再次记录水的体积,计算出量筒中水减少的体积;
③如果量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与质量__________。
(交流与评估)
你准备选择方案________________来进行探究(选填“一”或“二”)。
27.用高压锅煮饭时,密封的锅内气压较高,为了使锅内气压不超过安全值,设有自动排气的减压阀,其结构如图所示。
已知锅外大气压强为p0,请设计一个简单的实验,测出通过排气阀向外放气时,锅内气体的压强。
(1)选择的实验器材主要有:
_______________________________________。
(2)主要实验步骤是(用恰当的字母表示被测的物理量)______________________________。
(3)锅内气体压强的表示式:
p=_______________________________________。
28.小明发现电脑是利用风扇来降温的,他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。
为此他制作了几个不同的小风扇,并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动,去吹动同一位置的同一纸片(下图所示)。
下表为实验记录的数据:
序号
扇叶宽度/cm
扇叶长度/cm
扇叶倾斜
角度θ
纸片被吹起
的角度α
1
3
7
30°
2
20°
4
45°
40°
(1)实验中,小明是通过观察________来知道风扇产生的空气流动强度的。
(2)他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时,应选用序号为__________的两次实验数据。
(3)根据序号为1、2的两次实验数据,可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与________有关。
29.香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。
某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。
一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。
于是同学们设计了如图所示的甲、乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。
一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。
回答下列问题:
瓶类
甲瓶
乙瓶
瓶号
总计
果蝇数量
5
10
36
35
37
108
(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是___;
设计甲、乙两种瓶子的目的是_____。
(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于___。
(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是_____。
(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是_____。
30.某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2,这种做法引起了同学们的思考:
SO2与NaOH是否发生反应。
(查阅资料):
通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2。
(实验方案):
同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应。
(实验反思Ⅰ):
甲同学认为上述实验不够严谨,理由是_____________________________。
(实验改进Ⅱ):
于是甲同学设计了如下改进方案。
实验操作
实验现象
向两个充满SO2的200ml软塑料瓶中分别注入10ml水和NaOH溶液,振荡,对比
两个瓶子变瘪的程度完全相同
(实验反思Ⅱ):
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。
试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是____________________。
(实验改进Ⅲ):
若要在不改变甲同学方案装置的基础上改进,你的方法是__________________________________________。
31.小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是__________________;
实验时,老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的是____________________,
实验前,上下器材的安装顺序应是_________安装。
(2)小明在水温升高到90°
C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图乙所示,请将读数填在表内的空格处。
时间/min
6
温度/°
C
90
92
____
96
98
99
(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象。
(4)从图象中可以看出水的沸点是__________°
C,水在沸腾时温度的特点是:
__________________________________。
(5)实验结束后,同学们所测水的沸点都低于100°
C,由此大家判断可能是当时的大气压_____(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
(6)实验完成后,酒精灯熄灭必须用____及时盖灭,不可以用嘴吹灭及造成资源浪费。
32.在难以直接拿研究对象做实验时,可以模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验称为模拟实验。
分析下列模拟实验并回答问题:
(1)如图甲,用松散的泥土堆制一个山谷模型,在坡面上洒较多的水,泥沙将会从B处滑落,并在A处沉积。
此现象模拟的地质灾害是__;
在坡面覆盖植物,再往坡面上洒较多的水,会发现泥沙堆积明显减少,说明__。
(2)将橡皮泥做出图乙模型,利用塑料杯、针筒、勺子、搅拌棍、小苏打粉以及柠檬酸等材料可以模拟__。
(3)在图丙实验中发现:
蜡烛加热区的水流上升,两块海绵向左、右两侧运动。
该实验模拟的是板块__运动,其原理可以支持__(填字母)。
A.大陆漂移说
B.海底扩张说
C.板块构造学说
四、简答题
33.有科学家做了这样一个实验:
在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。
第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;
第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;
第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了。
写出该科学家所研究的其中一个问题:
_____________________________________。
34.读图,完成下列填空。
(1)甲图中张庄在李屯的
方,图中河流大致流向是
(2)分析乙图所示的等高线图,回答下列问题:
①甲点和乙点的高度哪个更高?
;
②写出G处的地形名称:
(选填“山脊”、“峭壁”或“鞍部”)。
35.读图甲、图乙,回答下列问题。
(1)该区域的地形类型是__________。
(2)AB所示的地形部位是__________。
(3)小河干流的流向是__________。
(4)量得C,D两点的图上距离是2厘米,其实地距离为__________千米。
(5)如果在C,D之间修建一条公路,为减少工程量,应选择______(①或②)线。
(6)根据因地制宜发展原则,图乙中,a,b,c各地段最适合利用为耕地的是______。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
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