中班冬天主题教案.docx
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中班冬天主题教案.docx
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中班冬天主题教案
中班冬天主题教案
中班冬天主题教案
中班冬天主题教案1
一、总体目标
1、能从周围环境的变化中,感知冬天明显的季节特征,尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。
2、喜欢冬天,不怕冷,积极地参加各种活动,能协调、灵敏地跑和跳。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。
4、知道冬天天气寒冷,学会保护自己的皮肤,懂得一些御寒保暖的方法。
5、能根据音乐节奏变化,结合季节的特点,创编相应的歌词。
能用连贯的语言,柔和、优美的情感演唱歌曲。
6、学习图形的二次分类。
不受排列方式的影响,正确感知7以内的数量。
二、第一周活动目标及内容
活动目标:
1、感受诗歌的优美意境,理解词语:
飘、舞、挂满、铺满,学会关心他人,帮助别人。
2、知道企鹅是不怕冷的动物,了解企鹅的外形特征和习性。
3、能大胆设计画面,并用泡沫塑料等材料进行粘贴。
4、学习用球拍滚球,努力做到动作协调。
活动内容:
活动一:
小雪花(语言)
活动二:
老爷爷的帽子(语言)
活动三:
不怕冷的企鹅(科学)
活动四:
赶小猪(体育)
活动五:
企鹅世界(美术)
活动六:
宝宝不怕冷(音乐)
活动七:
做事有始有终(社会)
活动八:
帽子有什么不同(数学)
三、第二周活动目标及内容
活动目标:
1、学会分段复述故事,感受小动物间相互关心的友情。
2、能从高20――30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
3、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。
活动内容:
活动一:
萝卜回来了
(一)(语言)
活动二:
萝卜回来了
(二)(语言)
活动三:
冬天的取暖用具(科学)
活动四:
跳水运动员(体育)
活动五:
我眼中的冬天(美术)
活动六:
漂亮的围巾、手套(美术)
活动七:
雪花和雨滴(音乐)
活动八:
比较粗细(数学)
四、第三周活动目标及内容
活动目标:
1、学习故事中的对话,感受同伴相互关爱的情感。
2、会用…像…说一句话。
3、认识腊梅,能用语言正确描述腊梅花的形状、颜色和味道。
4、学会热情、主动地招待小客人,体验做小主人的自豪感。
活动内容:
活动一:
雪房子(语言)
活动二:
下雪天像过节(语言)
活动三:
认识腊梅花(科学)
活动四:
学会热情接待客人(社会)
活动五:
天气冷了怎么办(健康)
活动六:
腊梅花(美术)
活动七:
请你和我跳个舞(音乐)
活动八:
比较厚薄、高矮、粗细(数学)
附:
故事老爷爷的帽子
冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。
有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来了,他看见小鸟冷得直发抖,心想:
这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。
小鸟看见老爷爷,说:
“风把我的鸟窝吹走了,我没有家了,冷得直发抖。
”老爷爷说:
“别着急,我来帮你想个办法。
”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝,老爷爷的帽子真暖和。
小鸟想:
树林里还有许多怕冷的小鸟,它们也一定冷得发抖了,快把它们叫来。
于是,小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。
老爷爷的帽子真暖和,它们非常感谢老爷爷,高兴地唱歌给老爷爷听。
以后,老爷爷天天来看小鸟,听小鸟唱歌,小鸟们非常高兴。
可是,有一天,老爷爷没有来。
原来他病了。
小鸟知道了这个消息,心想:
一定是老爷爷把帽子给了我们,自己着凉生病了,我们快给老爷爷做顶帽子吧。
小鸟们就用自己身上的羽毛做成一顶帽子送给了老爷爷,老爷爷非常感谢小鸟。
过了几天,老爷爷的病好了。
故事:
雪房子
雪花飘飘,飘呀飘呀,天上地上一片白茫茫......咕噜噜,不知道是谁捏的一个雪球,滚到了一棵大树底下。
有只小松鼠,钻出树洞:
“咦?
一座圆圆的雪房子!
”它跳下了树,在雪球上开了一扇门,钻了进去:
“嘻!
风儿吹不进,雪房子里真暖和!
”“咚咚咚!
”谁在敲门?
小松鼠开门一看,是小白兔!
“让我进你的房子躲躲雪好吗?
”小白兔问。
“好呀!
”小松鼠说,“可是,房子太小了,你等等。
”小松鼠推了推雪球,咕噜噜,雪球滚了起来,滚了一个大圈,变成了一个大雪球。
小松鼠对小白兔说:
“现在房子变大了,你进来吧!
”小白兔很高兴,钻进了雪房子里。
“咚咚咚!
”谁又在敲门?
小松鼠开门一看:
是小熊!
“让我进你的房子躲躲雪,好吗?
”小熊问。
“好呀!
”小松鼠说,“可是房子不够大,你等等。
小松鼠和小白兔一起推雪球,咕噜噜,大雪球滚了起来,滚了一圈又一圈,变成了一很大的雪球,小松鼠对小熊说:
“现在房子变大了,你进来吧!
”小熊很高兴,爬进了雪房子里。
“哟,房子里还挺挤哩!
”大伙都说。
咕噜噜,咕噜噜......大雪球滚呀滚呀,越来越大变成了一个很大很大的雪球。
这下,雪房子变得可宽敞了,大伙儿住在一起,一点儿也不挤了。
北风“呼呀,呼呀”吹着,雪房子里暖暖的,大伙儿舒舒服服睡着了。
不知道睡了多久,大伙儿醒来一看:
啊?
红红的太阳挂在头顶上,雪房子不见了,身旁是一片绿草地......“啊哈,春天来了”大伙儿高兴得又蹦又跳。
可是,大伙儿又都想念起雪房子来:
“住雪房子又暖和、又舒服!
”小熊说。
“大家住在一起,真开心!
”小白兔说。
“是呀!
”小松鼠说,“明年下雪的时候,我们再造一座房子,还在一起住!
”
诗歌:
下雪天,像过节
雪下了一夜,世界全变了样。
停着的小车,像鼓鼓的面包;
圆圆的屋顶,像涂满奶油的蛋糕;
一根根的树枝,像胖乎乎的薯条;
家家户户冲出了男孩、女孩、小狗、小猫;
下雪天,像过节一样热闹。
中班冬天主题教案2
【活动目标】
1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
2、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
3、进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
【活动准备】
1、挂图:
故事磁带。
2、动物头饰:
猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
【活动过程】
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师:
冬天来到了,天空中有时会下什么?
(雪)下雪后周围景象有什么变化?
走在雪地上有什么感觉?
(幼儿自由发言)
2、欣赏故事《冬天的小路》。
3、出示挂图并提问有关故事内容。
A:
重点理解:
小动物是怎样扫雪的?
B:
初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
4、幼儿听故事自选道具进行表演,教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
【活动结束】
总结活动情况,结束活动。
活动反思:
天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便,同时冬季又是感冒多发的季节,那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。
冬天又是美丽的季节,冰雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。
《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情,故事情节生动有趣,教育意义深刻,幼儿在欣赏感受雪景美的同时,体验冬日里活动的乐趣,活动进行的很顺利。
中班冬天主题教案3
【活动目标】
1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
2、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
3、进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
【活动准备】
1、挂图:
故事磁带。
2、动物头饰:
猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
【活动过程】
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师:
冬天来到了,天空中有时会下什么?
(雪)下雪后周围景象有什么变化?
走在雪地上有什么感觉?
(幼儿自由发言)
2、欣赏故事《冬天的小路》。
3、出示挂图并提问有关故事内容。
A:
重点理解:
小动物是怎样扫雪的?
B:
初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
4、幼儿听故事自选道具进行表演,教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
【活动结束】
总结活动情况,结束活动。
活动反思:
天气越来越冷了,寒冷的气候给幼儿的生活带来了很多的不便,同时冬季又是感冒多发的季节,那么增强幼儿的体质提高幼儿对环境的适应能力尤为重要。
冬天又是美丽的季节,冰雪会给幼儿带来许多的新奇和惊喜。
《冬天的小路》这个故事就是讲述了小动物们不怕寒冷、团结合作、助人为乐的事情,故事情节生动有趣,教育意义深刻,幼儿在欣赏感受雪景美的同时,体验冬日里活动的乐趣,活动进行的很顺利。
中班冬天主题教案4
活动目标:
1、帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、体验明显的季节特征。
活动重、难点:
帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动准备:
1、配乐散文录音带、录音机。
2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程:
1、产生兴趣、引出课题
出示一礼物盒说:
“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物,小朋友想不想知道?
”打礼物盒,引出课题。
2、欣赏散文诗
(1)播放全文配乐散文诗,让幼儿感受语言美。
然后,教师用提问的方式,启发幼儿初步了解散文诗的内容,提问:
冬姑娘带来的礼物是什么?
小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗?
(2)分段理解散文诗的内容。
全文分三段,教师提问:
冬姑娘为什么失望?
老人和孙儿为什么不喜欢雪?
是谁安慰冬姑娘,并给冬姑娘出了什么主意?
农民为什么喜欢雪?
美丽的景色给人们带来了哪些乐趣?
教育幼儿不怕冷,坚持锻炼。
(3)提第四问时出示沙盘,通过对沙盘的观察,可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人,他们人的滑雪,有的溜冰,有写诗画画,更多的人在看雪景。
3、游戏堆雪人
让幼儿用泡沫塑料当雪,体验堆雪人,打雪仗的感受。
小百科:
指一年中交替出现的四个季节,即春季、夏季、秋季和冬季。
在天文上,季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
当地球在一年中不同的时候,处在公转轨道的不同位置时,地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的,接收到太阳的热量不同,产生季节的变化和冷热的差异。
地球上的四季不仅是温度的周期性变化,而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。
它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律,尤其是生物适应最为明显。
中班冬天主题教案5
活动目标
1、学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵。
2、体会故事所要表达的思想感情,激发幼儿同情心及爱心。
3、尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩。
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
5、大胆想象,尝试讲述故事的不同发展。
重点难点
教学重点:
让幼儿理解并掌握故事内容。
教学难点:
激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情,对未来美好生活的向往,培养富有同情心的`善良品德。
活动准备
课件《卖火柴的小女孩》,故事的图片。
活动过程
1、导入:
运用问题,引出主题,激发幼儿兴趣。
师:
孩子们,每年过年的时候你们都是怎么过的?
可是有一个小女孩在除夕夜里没有回家,她光着脚在街上卖火柴,你们知道她是谁吗?
她发生了什么事呢?
下面我们一起来看一看《卖火柴的小女孩》吧。
2、整体欣赏课件,引导幼儿理解故事内容,初步感受故事中的悲惨气氛。
3、分段欣赏,通过问题感受并理解小女孩擦亮火柴时的心情怎样,为什么会这样,激发幼儿感情的升华。
(1)故事的名字是什么?
发生在什么时候?
什么地方?
童话里有谁?
发生了一件什么事?
(2)小女孩擦亮第一根火柴时看到了什么,为什么会这样呢?
(3)擦亮第二、三、四根火柴后又发生了什么事呢?
4、讨论交流
鼓励幼儿在理解的基础上复述故事。
请幼儿想一想你如果遇到这个小女孩,你会怎么做?
5、情境游戏,加深理解。
让幼儿自己选择故事中的角色,根据自己对故事和角色的感受尝试表演《卖火柴的小女孩》。
6、结束活动:
完整重温童话《卖火柴的小女孩》。
7、活动延伸:
请幼儿在家长的帮助下阅读安徒生的其它童话故事。
设计背景
在幼儿语言教育活动中,童话故事题材作品由于符合幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的学习兴趣,容易被幼儿所感知和接受,于是这节语言活动课我选择了安徒生的《卖火柴的小女孩》这个内容简单。
描写细腻,情感丰富的童话作为欣赏教材。
中班冬天主题教案6
主题的产生:
时间是一个可爱的小偷,无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
当然孩子们并没放过这其中的变化。
“路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了,好可怕呀!
”刘一诺一边说一边作出害怕的样子。
尚英进不以为然地说:
“不是,那是冬天来了要送暖气了。
冒出的是热气不是烟,妈妈告诉我的。
”不知不觉中“白烟”的话题竟吸引了不少的孩子参与讨论。
他们各执己见互不相让,最后他们决定让老师来评一评到底是谁对谁错。
当然,这个问题的追根问底还是归结到了“冬”的身上。
大家开始围绕着冬天的到来展开了探寻,开始在生活的角角落落里寻觅冬的身影。
孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物;找到了在阳台上结了冰的水等等。
孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜,并流露出自己的喜悦。
于是,从孩子的兴趣点出发我们选择了“欢迎您,冬爷爷”作为我们本月的主题活动。
主题目标:
幼儿在各种实践活动中,对大自然的变化产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐,初步了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志,增强对冬季寒冷气候的适应能力。
主题的开展:
12月份主题“冬天”围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日,四个方面展开活动。
环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。
随着冬季的到来,我们主题墙上的“爱心树”的叶子慢慢的变红变黄悄悄的脱落,看着心爱的树一天天的失去色彩,孩子们非常心痛,户外活动时间,孩子们像发现新大陆一样发现了,在寒冷的冬季依然绿意盎然的冬青,孩子们决心为我们的爱心树换上防寒的衣服,这个提议老师要求孩子们在区角活动中完成,孩子们在区角活动中创造着,有的孩子在用手撕着,有的在用剪刀剪,有的在用手折,作品都出来了,孩子们商议着哪种更适合我们的“爱心树”,在孩子们的共同意见下,他们选择了漂亮的折扇为“爱心树”的叶子,并为“爱心树”改名“坚强树”,区角活动中孩子们不断的创造着,“坚强树”在孩子们的努力下一天天的变的五颜六色漂亮了起来。
寒冷的冬天人们是怎样过冬的呢?
为此,我们发放了调查表让孩子们和家长一块搜索记录,孩子们搜索的答案非常的好。
常萧晗小朋友说:
“寒冷的冬天来了,妈妈给我买了漂亮的羽绒服,穿上非常暖和,可是妈妈自己却没舍得买,我想给妈妈设计件漂亮的暖和衣服。
”萧晗深情的话语感动了老师和小朋友,孩子们纷纷争着为自己的妈妈设计漂亮的暖衣,借此一节活动《冬天的衣服》展开了,黄佳奇为妈妈设计了保暖内衣,尚英进为妈妈设计了漂亮合身的压缩棉衣,热后脱下来可以放在口袋里携带非常方便。
黄一辰说:
“我妈妈特别爱穿裙子,我给妈妈设计了一件漂亮的太阳能裙子,在太阳下,它会变的特别的暖和”。
王莅迁在调查表中说道:
“冬天虽然很冷,如果,锻炼身体,多运动,会暖和的”,孩子们一下投入了,锻炼身体的热潮中,我给孩子们提供了丰富的运动器械,一会孩子们玩热了,大袄脱了下来,身上还出了汗,他们玩的非常高兴,也正实了锻炼身体不但有利于健康,而且,还是取暖的一个好方式,我们把这个好消息反馈给家长,请家长陪同孩子们一块进行晨炼,家长反馈给教师的是,孩子们非常积极配合进行锻炼身体,而且,解决了早晨赖床的烦恼。
王子涵在调查表中说:
“我家有暖气,有了暖气,我就不会冷了”,我家有空调,也不会冷。
我家有电暖气,也很暖和……孩子们纷纷议论开来,看到孩子们的兴趣以至,我请孩子们设计了冬天的取暖工具,孩子们的想法很独特,李世正设计了太阳能空调,不但暖和而且省电。
刘一诺设计了会走的房子,想去哪,在房子里就可以到达,不用出门,非常暖和。
李锡雪说:
“我设计了一个压缩的空调,虽然它看着很小,但是它的能量很大,我想把它送给灾区人们,我请小信鸽为我送去,小信鸽也会冷的,我给它穿上了暖水袋就不会冷了。
”“冬天小鸽子,会换上厚厚的羽毛,它不会冷的”韩思鉴大声的回答,是真的吗?
孩子们产生了疑问,小动物到底怎样过冬的呢?
我们又发放了调查表,让孩子和家长一块来寻找答案。
小朋友和家长通过多种途径,找到了动物过冬的方式,有的是冬眠、有的换毛、有的迁徙。
我们终于盼来了期待已久雪,我们和孩子们一起欣赏了漂亮的雪花,待雪停后,我们师幼和中二班一起联合在户外游戏场地玩起游戏,有的堆雪人,有的打雪仗,有的在滚雪球…..老师和孩子们忘忽所以的在玩着不同的游戏,为了把这精彩的一刻能记下,回来后,孩子们进行了绘画记录,我们和孩子们做了实验,1、怎样让雪在雪地上保留的时间更长些?
2、怎样才能让雪融化的更快一些?
3、自然状态下的雪和处理过的雪有什么不一样?
4、融化了的雪中有什么?
其中孩子们最为感兴趣的就是下血的过程,为了满足孩子们的愿望,区角中我们为小朋友准备了充分的材料如泡沫、白纸等材料让幼儿制造雪花,体验下雪的快乐。
生成活动,户外活动中,孩子们发现了雪上漂亮的小印花,这是谁留下的?
谁为冬天添上了漂亮的一笔?
我们进行了探索,最后孩子们发现,原来是我们可爱的小鸽子留下的,孩子们对此非常感兴趣,于是老师为孩子们创设了情景,引导孩子们发现别的小动物的小脚丫,并进行创作,在不断的创作中,孩子们还发现,小鸽子留下的小脚印被苦草捡了起来变成了一棵漂亮的竹子,小狗的小脚印被枯枝捡了起来变成了一枝漂亮的梅花……
在12月份“冬天”的主题活动过程中,我们充分的利用了社区资源和自然资源,在各种实践活动中,幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天的基本特征,而且大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感,表达过程中培养了幼儿进行简单的艺术创作及初步的动手操作能力。
中班冬天主题教案7
活动目标:
1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
2、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
3、进一步了解雪的特征,认识动物的不同特征。
4、体验明显的季节特征。
5、大胆说出自己对的理解。
活动准备:
1、挂图:
、故事磁带。
2、动物头饰:
猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
活动过程:
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
1、师:
冬天来到了,天空中有时会下什么?
(雪)下雪后周围景象有什么变化?
走在雪地上有什么感觉?
(幼儿自由发言)
2、欣赏故事《冬天的小路》。
3、出示挂图并提问有关故事内容。
A重点理解:
小动物是怎样扫雪的?
B初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
4、幼儿听故事自选道具进行表演,教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
活动结束:
总结活动情况,结束活动。
小百科:
由于冬天天气寒冷,人身各个组织血液循环降低,不利于炎症消退,所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。
所以前列腺疾病患者应该在冬天注重保护好自己的前列腺。
常见的保护方法为:
勤锻炼、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保温暖、多吃锌、莫久坐等。
尤其要注意局部保暖,特别是头和脚。
中班冬天主题教案8
主题总目标:
1、关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式、
2、喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷、
主题内容:
学习活动:
一、快快乐乐迎新年
1、过年
2、敲锣打鼓放鞭炮
3、新年心愿
4、新年好
5、贺年卡
二、我们过冬天
1、不怕冷的大衣
2、我的生气故事
3、小河马的大口罩
4、表情歌
5、冬天里的人们
6、打扮新年树
7、天冷别冻着
8、背太阳
9、寒风中的人
10、勇敢的雪娃娃
三、动物怎样过冬天
1、小绵羊
2、小乌龟上山坡
3、山洞寻宝
4、蜗牛搬家
5、蜗牛受苦
6、小狐狸的枪和炮
7、小动物告别会
8、冬天是什么
9、第一朵雪花
10、雁儿飞
运动活动:
1、小松鼠摘果子
2、钻地道
3、跳降落伞
4、小动物搬家
5、谁先找到老师
游戏活动:
美工区:
1、剪窗花
2、剪圣诞树
3、印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、
益智区:
走迷宫
语言区:
有关冬天的书籍供幼儿阅读
探索区:
1、观察-----自种小植物,小蔬菜
2、饲养秋虫和乌龟
阅读区:
放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、
生活活动:
1、自己清理溢出物
2、我的营养
3、自己床铺
4、勤剪指甲
5、我会洗小手
中班冬天主题教案9
活动目标:
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、学会自我保护。
活动准备:
安全图片。
活动过程:
一、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。
1、教师:
“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。
知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义:
这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:
就是冷的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿:
“寒假里你们想做些什么事情呢?
”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断能力。
师:
小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?
(请个别小朋友来回答)。
4、出示安全知识,提问幼儿:
可以这样做吗?
不可以做这些事情吗?
运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。
师:
当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?
(请个别幼儿来回答)。
师:
对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。
也可以拨打110。
师:
过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?
(危险。
)
小结:
小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?
我们
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