幼儿园书法兴趣班教学活动计划与幼儿园争创青年文明号规划汇编.docx
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幼儿园书法兴趣班教学活动计划与幼儿园争创青年文明号规划汇编
幼儿园书法兴趣班教学活动计划
一、教学说明
㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)喜爱书法的小朋友组成的。
这些孩子几乎个个都是个性鲜明,或内向、文静,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学习的宗旨:
磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。
希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育,所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。
为此,本人就多年的学书心得和一定的教育经验,博采众家之长,制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用),学制两年。
以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本,之所以选择它,是因为其字体较大、特点明显,集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。
此计划还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的一些见解,衷心地希望您向本人提出宝贵的意见,我也会不断努力将此计划丰富和完善,做出相应的调整。
我坚信:
适合自己的,将会是最好的!
㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学习。
为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛,因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培养好的学习习惯,使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行,不半途而废。
②每次学书的前一天晚上,自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时,做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。
②有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时,幼儿都须有一位家长陪同,以便回家辅导。
④指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。
幼儿乐意写时,要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表
㈠第一学年上学期,活动时间、活动目标、活动内容9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书法有初步的感官认识。
1、书法欣赏。
1、知道基本的书法工具:
笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
1、了解书法有不同的风格,每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。
2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么?
3、书体简介。
1、初步掌握立式书写的要领。
2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
4、学习写字的姿势及执笔方法。
10月份
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2、会用笔的阴阳两面画太阳。
1、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。
1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
2、感受直线的强劲、挺拔。
2、学习中锋行笔及格内布局(画三角)。
1、初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。
2、体验弧线是书法表现中的另一种美:
柔和、妩媚。
3、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。
能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
4、线条练习(设计手绢)。
11月份
1、对古老的汉字演变感兴趣。
1、学习汉字的演变。
1、知道悬针竖的含义。
2、能将阴阳两面揉入笔画当中。
3、初步体验按、提的关系。
2、学习笔画:
悬针竖。
1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3、学习笔画:
垂露竖。
1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
4、学习笔画:
竖撇。
12月份
1、书写撇的末端时,能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。
1、学习笔画:
斜撇。
1、掌握横画的要领:
左低右高。
2、学习笔画:
横。
1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
3、复习所学过的笔画。
1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
4、学习书写汉字“十”、“土”。
幼儿园争创“青年文明号”规划;
**市**幼儿园现为**省优质园,是广大青年教师创业的乐土。
全园青年教师始终充满朝气,意气奋发,在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献,形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。
对于争创青年文明号,幼儿园领导十分重视。
在争创过程中,所有成员都将致力于岗位创一流,集体争先进,活动求成效,充分展示出优秀教师的职业道德和文明素质。
按照内强素质、外树形象的总体要求,现作出以下争创规划:
一、加强组织领导,完善机构,健全体制;
1.以邓小平理论和****的重要思想为指导,依据教育局师德师风建设的工作部署,坚持正确的政治方向,积极投身教育事业的伟大实践,为提高全体青年教师的整体素质、为培养新世纪的优秀青年教师而努力。
以培养青年教师树立优良的职业道德,不断提高青年教师的思想素质和业务素质。
力争通过市青年文明号的考核验收为奋斗目标。
成立创建青年文明号领导小组,负责对创建工作的全面组织、指挥、协调、控制和监督。
青年文明号领导小组组长为幼儿园园长,副组长为幼儿园园长协助理和团支部书记。
完善团支部机构,推选政治觉悟高,工作能力强,业务素质好的青年团员参与团支部管理。
完善团支部议事制度,学习制度,考核制度和奖罚制度,自觉接受园务的领导,从而使团支部各项工作走上制度化的轨道。
制定《创建青年文明号考评规则》,结合幼儿园的考核制度考核、逐级考评。
二、加强师德师风建设,提高政治思想素养;
共青团是党的助手与后备军,是新世纪发展历史进程中的新生力量。
我们要求青年团员不仅在思想上要求上进,行动上也努力向优秀的教师靠拢,在岗位上严格要求自己。
坚持每周一次业务学习,认真学习《纲要》中相关的幼儿心理、生理特点,对照本班幼儿的具体情况制定出切实可行的实施计划,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质。
每月一次政治学习。
学习教师的职业道德,增强工作责任心、使命感,做到工作细心、对人热心、对幼儿有爱心,抓师德建设,把师德建设真正落实到教育教学的实践中去。
学习优秀教师的先进事迹,向身边的老教师多请教,学习他们认真备课、上课,多和幼儿交流,及时掌握幼儿的思想动态,以便更好地教育幼儿,做幼儿的良师益友。
以优秀教师的创业精神和奉献精神鞭策自己。
严格遵守人民教师职业道德规范,树立爱岗敬业意识,牢记教师应事忌事、应语忌语二十条,做到遵纪守法、团结协作。
以身立教、为人师表。
为此制定争创青年文明号教师日常行为规范为八必须十不准,作为教师师德规范。
由青年文明号领导小组对教师进行监督、检查、考核。
八必须:
1.见到同志必须相互问早问好。
2.上下楼梯必须靠右行。
3.在园内必须讲普通话。
4.任何时候离开座位后,必须把椅子归位。
5.见到园内地面有纸屑,必须捡进垃圾箱。
6.发现幼儿园存在的安全隐患及不安全因素必须及时向园长汇报。
7.开会、带班时手机必须关机或开静音。
8.面对小朋友、家长、同事时必须面带微笑。
1.不准说不文明的及影响团结的话。
2.不准披长发进班,不留长指甲,不涂指甲油,手上不戴任何首饰。
3.不准当幼儿面照镜子、化妆、吃零食、早饭。
4.不穿鞋头过尖、鞋跟过高的鞋子,不穿拖鞋。
5.不准坐幼儿桌子、柜子、睡幼儿的床,不使用幼儿的床上用品,不吃幼儿的饭菜和点心。
6.不准插口袋,不拱手下,不跷二郎腿,不抖脚。
7.不准在互外活动时戴手套和帽子。
8.不准随便离开工作岗位。
9.不准带班时间打电话和发短信。
10.不准接受家长的礼物。
三、刻苦钻研,勇于创新,争做探究型青年教师;
教书育人是教师的天职,广大团员青年教师应成为幼儿园工作的排头兵。
在新课程改革的浪潮中,团员青年教师应不断汲取先进经验,学以致用,积极参与各级各类上课、比赛。
同时,结合我园特色创建工作的开展,积极发挥团员青年教师在园内的先锋带头作用。
1.认真学习教师工作常规、教师教学常规、备课教学常规、备课制度、听课、评课制度,使每一位教师严格要求自己,踏踏实实做好工作。
2.开展岗位技能比武,如教师基本功比赛等,每年不少于2次。
3.团员青年积极完成学校交给的工作任务。
4.积极参加学历进修和各级各类业务培训学习。
5.加强青年教师的基本功训练,提高青年教师组织教育活动能力和评价能力。
6.做好新教师和骨干教师、青年教师与经验型教师结对工作,相互听课,记录有反思,认真钻研教材,上好一节汇报课。
每年承担园、片、市公开课。
7.每位青年教师上好一堂研究课,相互听课,相互评课。
8.制定个人年度成长计划,对照目标每年进行总结反思。
9.结合市优秀教师的评比,积极组织青年教师开展教育教学研究,教学改革实验,撰写教学论文,努力提高学科教学技能。
10.积极参加课题研究,结合园本课程和特色活动项目,有自己的课题研究,并有阶段性成果和小结。
四、开展团队活动,逐步形成支部特色
我们将注重创建青年文明号工作和全园党政工作进行有机结合,创造性地开展活动,充分发挥青年人的聪明才智,积极调动青年人锐意进取的工作热情。
通过有效的机制建设,把创建青年文明号工作更加深入的开展下去。
1.通过建立创建青年文明号档案卷,青年文明号活动工作制度,把团支部的各项工作与活动分类,使创建活动更加的具体细化;建立做到年初有计划,月度有小结,年末有总结,落实到人,实施各组成员积极参与。
2.在幼儿园网站首页下制作了青年文明号创建页面,接受广大教师监督,做好黑板报、橱窗宣传,每月更换一次,充分展示了团支部在开展创建工作中的先进性;
3.加强团支部推优入党的力度,使其与创建工作有机结合,让广大青年在积极向上的氛围中进步;
4.开展青年志愿者活动,与共建社区建立长期服务项目,鼓励青年文明号成员积极参加社会实践活动,和志愿者活动,以此提高青年文明号成员对社会的影响,号召全社会学习我为人人,人人为我奉献精神。
深入开展爱心助学工作。
持续开展关爱留守儿童活动。
通过丰富多彩的团队活动的开展,逐步形成生动活泼的支部工作特色。
5.不断提升青年文明号内涵,做好三项服务。
五、美化创建环境,营造良好氛围;
1.创建标志挂在办公室内显眼的位置。
2.创建目标、计划,创建青年文明号条例上墙公布。
3.办公桌上、教学用具上整洁干净,无灰尘堆积,物品摆放整齐。
4.严格遵守幼儿园的规章制度,教师服装整洁、大方。
共青团是年轻的事业,也是年轻人的事业。
年轻是个宝,一是有时间可以充分广泛地学习各种知识;二是有能力掌握各种先进技能;三是有条件易于接受各种新观念;四是有机会修正学习和工作中的不足和错误,把工作做得更好。
在新的争创历程中我们将用更高的标准、更严的要求鼓励和鞭策自己,虚心学习、博采众长、改进不足,努力使青年文明号创建工作再上一个新台阶!
为幼儿园的教育事业争光添彩!
谢谢阅读!
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