六年级语文上册期中检测试题 附解析Word格式.docx
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六年级语文上册期中检测试题 附解析Word格式.docx
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D“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动,拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
2、下列括号里,应填哪些短语?
正确的一项是()
有人说,宽容是(),可以消除人与人之间的摩擦;
宽容是(),可以使人在众多纷扰中恪守平静;
宽容是(),可以消融彼此的猜疑;
宽容是(),可以让彼此间的心灵沟通。
①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂
A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①
3、关联词语填空。
不仅……而且即使……也虽然……但要是……就
1.这位少年名叫大卫。
他()聪明机智,()正直勇敢。
2.扫罗王说谁()打败了歌利亚,()免除他家的赋税,还要把公主嫁给他。
3..()扫罗王免除他家的赋税,将公主嫁给他,()没有人敢去应战。
4.大卫说:
“我()年纪小,()我力气很大。
”
4、选词填空。
造就炼就
1、舞台如一炉火,()了我的勇气和毅力。
2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。
来不及等不及
3、我()十月怀胎期满,提早来到了人间。
4、母亲唱完戏()卸妆,就被送到医院迎接我的降生。
5、解释下列句子中加点的词。
1.思援弓缴而射之。
援──
2.孰为汝多知乎?
汝──
3.父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
严峻──
4.当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
见微知著──
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。
同心()力日()月累五彩斑()尺()寸阴
浮想联()画蛇()足棋()对手宾客()门
1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要()保护地球——人类的家园。
2、涓(juan)涓细流汇成大海。
只有(),知识才能不断丰富起来。
2、我会按要求默写或填空。
1、使卵石臻于完美的,并非_________________,而是_________________。
——(印度)泰戈尔《飞鸟集》
2、写一句说明多实践才能出真知的格言:
_______________________________________
3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。
4、横眉冷对____________,俯首甘为____________。
《自嘲》
5、比喻人的清廉正直,你会想到的诗句是:
______________________________________________________
3、病句修改。
(用正确的修改符号在原句上修改)
(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
______________________________________________________________
(2)怎么?
他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
4、俄国作家列夫·
托尔斯泰说:
“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。
”请认真阅读这句话,写出你对这句话的理解。
____________________________________________________________________
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、口语交际。
进入六年级后,学习压力渐渐加大了。
可每次捧起心爱的课外书,沉浸其中,都会让自己收获许多。
但是有的同学过于沉迷,耽误了学业;
有的家长认为读闲书作用不大,也极力反对。
你怎么看这个问题?
你想对沉迷其中的同学说:
________________________________________。
你想对极力反对的家长说:
你想对自己说:
_____________________________________。
(如用上格言警句就更好了。
)
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、阅读理解。
课内阅读
“你知道吗?
”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。
“哦?
什么时候?
“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,瞅着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦,桑娜?
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字,用音序查字法应查音序();
用部首查字法,应先查()再查()画。
2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时,他会对桑娜说什么呢?
_________________________________________________________
4、从加点的词语中,你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?
2、阅读后作答。
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
2、第(7)自然段中说:
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是();
第(8)自然段的作用是()。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是___________________。
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?
请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?
为什么?
____________________________________________________________________
3、阅读与理解。
只有一个地球
①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
‖
②但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
它只有这么大,不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。
但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
⑤有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
⑥科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
⑦不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
再说,又有多少人能够去居住呢?
⑧“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑨只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
1.短文第1至第7自然段,从4个方面介绍了地球:
(1)地球在宇宙中显得美丽壮观;
(2)________________________
(3)_________________________(4)目前只有地球适合人类生存。
2.默读第一自然段中画线的句子,想一想,这句话用了什么修辞方法?
起到了什么作用?
_________________________________________________________________
3.文章的第二自然段运用了哪些说明方法?
有什么作用?
_________________________________________________________________
4.第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果?
5.从表达方式来看,第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用,第9自然段总结了全文,点明了本文的写作目的是_______________。
五、习作(本题共计30分)
1、写作文。
题目:
我真希望
提示:
1、把题目补充完整,横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“拥抱妈妈”“有一双翅膀”……
2、要求内容具体,有一定条理,语句通顺,想象合理,书写工整,表达出自己的真情实感。
字数在450字左右。
试题答案
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、D
2、D
3、略
4、1、炼就2、造就3、等不及4、来不及
5、援──拉汝──你
严峻──严厉,严格或苛刻严峻的形势
见微知著──通过一点苗头,就能看出事情发展的趋势
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈
同心协力
日积月累
2、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
——泰戈尔飞鸟集
不做语言的巨人,行动的矮子。
一打宣言不如一个行动。
答案不唯一
工作劳苦、生活简朴
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
略
3、
(1)在“条理”前加“有”。
(2)将“或者”替换成“还是”
4、一个人自我评价越高,就越不容易做出成绩。
对自己的才能要有恰如其分的估计。
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、要点提示:
读书是有利于人的成长和发展;
读书可以让人长知识;
读书时要注意合理安排自己的时间每空的回答言之有理,针对性强即可。
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、略
2、略
五、习作(本题共计30分)
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