届高考历史第一轮课时随堂复习题21Word文档下载推荐.docx
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2.(2014·
郑州模拟)马克思说:
“现在,(巴黎公社)普选权已被应用于它的真正目的:
由各公社选举它们的行政的和创制法律的公职人员。
”材料中的“真正目的”是指( )
A.使工人阶级取得民主权力
B.丰富马克思主义的学说
C.使人民成为巴黎公社的主人
D.充分发动群众积极支持革命
选C 由材料中“由各公社选举它们的行政的和创制法律的公职人员”,可知巴黎公社是代表人民利益的政权,因此“真正目的”是使人民成为巴黎公社的主人,故选C项。
3.列宁曾高度评价巴黎公社的如下三项措施:
一是普选产生公职人员;
二是一切公职人员的工资相当于熟练工人的工资;
三是人民群众监督并可随时罢免公职人员。
由此可知列宁评价巴黎公社是基于( )
A.巴黎公社体现了民主原则
B.巴黎公社是第一个无产阶级政权
C.工业革命推动无产阶级革命
D.巴黎公社为十月革命提供经验
选A 题干中的三项措施是为了防止巴黎公社公职人员出现腐败行为,加强人民对公职人员的监督,从而确保公社民主平等。
由此可见,体现了巴黎公社的民主原则。
4.(2014·
梅州模拟)普里马科夫认为,1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制,俄国第一次成为共和国”。
他论述的是( )
A.无产阶级取得政权的进步意义
B.社会主义已由理想变为现实
C.社会主义革命爆发具有必然性
D.资产阶级临时政府的进步性
选D 根据题干材料和所学知识,可知二月革命推翻了沙皇的专制统治,是历史的进步,因此,正确答案为D项。
二月革命后政权实际落到了资产阶级临时政府的手中,因此A项不正确;
B项是十月革命的意义;
C项是十月革命爆发的历史背景。
5.世界各国现代化的发展道路或发展样式被称为现代化模式。
在早期现代化理论中,人们往往把“现代化”等同于“资本主义化”。
下列重大历史事件从模式上突破了早期现代化理论的是( )
A.《共产党宣言》的发表 B.巴黎公社的成立
C.二月革命的爆发D.十月革命的胜利
选D 十月革命是社会主义性质的革命,俄国建立了世界上第一个社会主义国家,逐渐实现了现代化,D项正确;
A项标志着马克思主义的诞生,并不是从“模式”上突破;
B项是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,最终失败,排除;
C项是资产阶级性质的革命。
6.(2014·
广州模拟)有西方媒体认为,在战后几十年林林总总“蓝图式”的国际设计中,作为成功的典范。
它达到了预期的目标,花的时间比预计的要短,而付出的代价要低的多,它必将作为美国对世界和平的最大贡献载入史册。
“它”是指( )
A.经济互助委员会B.杜鲁门主义
C.北大西洋公约组织D.马歇尔计划
选D 关键信息:
“花的时间比预计的要短,而付出的代价要低的多”“美国对世界和平的最大贡献”。
采用排除法,结合所学知识,A属于苏联冷战经济方面措施与材料中“美国”不符,B、C分别是美国冷战政治军事措施,结合所学二者所产生消极影响,可得出与材料中“对世界和平的最大贡献”不符,故选D。
7.(2014·
惠州模拟)2009年5月英国《卫报》的一篇文章这样评价美国对欧洲国家安全的作用:
“美国的安全保证,自二战以来一直让我们受益,也使不少欧洲邻国在国家安全方面搭上了山姆大叔的便车。
”二战以来美国对欧洲国家的安全保证是通过( )
A.马歇尔计划B.欧共体
C.联合国D.北约
选D 二战后美国控制欧洲主要是经济上通过布雷顿森林体系、马歇尔计划、关贸总协定,政治方面主要是通过杜鲁门主义,军事方面主要通过北约,抓住材料中关键词“安全保证”,同义转换,可得出答案D。
8.(2014·
临沂质检)1961年,在南斯拉夫的倡议下,召开了第一届不结盟国家和政府首脑会议,下列内容属于这次会议决议的是( )
A.“立即、无条件的承认完全独立权利”
B.“要求恢复中国在联合国的合法席位”
C.“缩小发达国家与发展中国家之间的差距”
D.“超级大国之间的恐怖均势并未给世界带来和平与安全”
选D 不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务,故D项正确。
9.(2014·
宁德模拟)某课题的中心词是“杜鲁门主义”、“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”、“苏联解体”。
由此推断,该课题的中心内容最有可能是( )
A.从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B.从经济区域集团化到全球经济一体化
C.从两极格局到世界多极化格局的形成
D.从两极格局的形成到两极格局的瓦解
选D “杜鲁门主义”是两极格局的表现,“欧洲一体化”、“日本崛起”、“中国振兴”属于新兴力量的崛起,有利于冲击美苏两极格局,使世界多极化趋势出现。
“苏联解体”标志两极格局解体,世界多极化趋势加强。
10.(2014·
山西高三诊断)20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说:
“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治,反对一切形式的政治和经济霸权,而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。
我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。
”据材料可知,此国际组织是( )
A.北大西洋公约组织B.华沙条约组织
C.欧洲共同体D.不结盟运动
选D 从材料中“坚持反对集团政策和外国统治……拥有自由、独立和自主发展的权利”,可知该组织奉行非集团化、不结盟政策,因此该国际组织是不结盟运动。
11.(2014·
安庆模拟)英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家。
但在是否加入欧共体的问题上,英国人用“with”而不是“of”来形容英国与欧洲大陆的关系。
产生这种矛盾心理的主导因素在于英国( )
A.拥有丰富的资源和最广阔的市场
B.与欧洲大陆主要国家的政体相近
C.念念不忘其昔日显赫的大国地位
D.企图控制欧洲并与美国全面抗衡
选C 英国自工业革命以来一直是欧洲甚至是世界霸主,但二战后实力下降,英国大力鼓动欧洲联合,但直到20世纪70年代才加入欧共体,材料中“with”和“of”的区别反映了英国对大国地位的怀念和对现实的无奈。
12.哈佛大学的专家史迪文大胆猜测,我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。
但过去的20年,我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的“突发新闻”“9·
11”“巴以冲突”等等,使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。
对此段材料最全面的理解是( )
A.“最和平”是指“冷战”的结束,世界局势趋于缓和
B.经济全球化和政治多极化的趋势是和平的主要因素
C.信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D.全球趋势总体缓和,但仍存在诸多不稳定因素
选D 从“最和平的时期”一句分析出,和平是当今世界的主题,从“觉得自己生活在一个恐怖时代”一句分析出,当今世界存在很多不稳定因素。
二、非选择题(第13题20分,第14题20分,共40分)
13.(2014·
惠州模拟)在人类发展过程中,激进与保守如影随行。
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 一般说来,激进主义对现存社会的组织和运作方式怀有强烈的不满,对现存社会制度抱有彻底的否定态度,急切地希望对社会进行根本性的急剧和即时的改变。
保守主义一般是相对激进而言的,而不是相对进步而言的。
保守主义并不反对进步,只是反对激进的进步,宁愿采取比较稳妥的方式。
其特色为重视已建立之体制并试图加以维护,并且尊重传统,视传统为不同时代所累积的智慧结晶。
——据XX·
百科
材料二 长期以来,学术界存在如下“共识”:
中国近代思想文化史上有一个近乎规律的“怪圈”:
许多曾经激进的思想斗士,后来却“倒退”成为“保守”力量的中坚。
在中西文化关系方面,一度鼓吹学习西方的积极分子,甚至完全由西方文化培育出来的饱学之士,后来都在文化保守主义的旗帜下回归中国传统文化。
这一“历史的怪圈”在康有为、严复、辜鸿铭的思想进程中都有鲜明的显现。
——据《破解历史的“怪圈”——康有为、严复、辜鸿铭合论》
(1)19世纪70年代法国工人的激进之举是什么?
简要分析其历史背景。
(7分)
(2)有人认为列宁是一位激进的保守主义者。
你是否同意这种观念?
请用史实加以说明。
(3)材料二中提到的“历史的怪圈”,其实是对康有为等人的误解。
对此,你如何加以理解?
(6分)
(1)从时间信息可知法国工人的激进之举是巴黎公社,联系教材知识回答“历史背景”。
(2)从“激进”和“保守”的含义入手回答,无论持何种观点均可,联系列宁的活动进行说明。
(3)“历史的怪圈”是指曾经激进的思想斗士,后来却“倒退”成为“保守”力量的中坚。
这一思想是基于这些人不能够继续向西方学习角度思考的;
并且许多人认为激进远比保守“正确”。
联系这些历史人物自身活动进行分析,注意史论结合进行回答。
答案:
(1)激进之举:
巴黎公社革命。
背景:
工业革命后,社会贫富分化加剧,社会矛盾激化;
《共产党宣言》发表,马克思主义传播;
国际工人运动推动;
普法战争法国战败以及法国资产阶级临时政府投降行为的刺激;
法国激进主义传统。
(每个要点2分。
)
(2)同意。
说明:
列宁组建布尔什维克党,于1917年领导十月革命,通过武装暴动的方式,推翻了资产阶级临时政府,建立人类历史上第一个苏维埃国家;
1918年通过激进的战时共产主义政策,巩固了新生的人民政权;
1921年面对日益严重的政治、经济危机,列宁果断废除了战时共产主义政策,颁布了新经济政策,一定程度上利用资本主义商品货币关系发展经济,向社会主义过渡。
不同意,列宁是个激进主义者。
虽然1921年他颁布利用资本主义商品货币关系发展经济的新经济政策,但那只是面对严重政治、经济危机作出的临时政策的调整。
(3)理解:
误解在于,一是以西方文明的发展程度为标准,认同西方文化是“先进”的,中国传统文化就是“落后”的;
二是在社会变革发展的形式上,认为越激进就越正确,温和就是“保守”甚至“倒退”;
三是在分析历史人物自身思想的演进过程时,往往简单地要求其与所谓的“时代步伐”同步,一切与“革命”思潮不一致的就认定是落后的、保守的。
(每点3分,其他言之有理,可以酌情给分)。
14.阅读下列材料:
材料一 1943年,《星期六晚邮报》发表了《罗斯福的世界蓝图》一文,透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界和经济秩序的设想。
具体措施有二:
一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国;
二是建立以美国为核心的世界经济体系。
材料二 现在……同我们在第二次世界大战结束以后不久所处的地位相比,美国遇到了我们连做梦也没有想到的那种挑战。
当时我们谈论缺少美元问题;
当时我们谈到必须——用玩扑克牌的术语来说,美国掌握了全部筹码,我们必须分一点筹码给别人,让别人也可以玩……现在,当我们环顾我们所处的世界时,我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。
——据1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话
材料三 美国在世界上的领导作用从未像现在这样重要。
如果我们在国外发挥领导作用,就能够通过阻止侵略、促进危险的冲突得以和平解决,从而打开国外市场,帮助民主政权,积极地对付全球各种问题,使美国更加安全和繁荣。
如果没有我们在海外的积极领导和参与,各种威胁就会加深,我们的机会就会缩小。
——克林顿《国家参与和扩展的安全战略》
请回答:
(1)材料一反映了美国怎样的战略意图?
请结合所学知识分析美国实现该意图的有利条件。
(5分)
(2)材料二中的“分一点筹码给别人,让别人也可以玩”指的是什么?
为了应对“连做梦也没有想到的那种挑战”,尼克松政府采取了什么经济政策?
(3)克林顿得出“美国在世界上的领导作用从未像现在这样重要”结论的背景是什么?
克林顿制定《国家参与和扩展的安全战略》的真实目的是什么?
美国上述目的的实现遇到了哪些力量的制约?
(4)请从上述美国领导人的讲话中概括战后国际政治格局演变的历程。
(3分)
第
(1)问,第一小问,抓住“美国在其中起主导作用”“以美国为核心”即可得出答案;
第二小问,分析二战后世界政治力量的对比变化即可得出答案。
第
(2)问,联系二战后布雷顿森林体系的建立以及美国对西欧的援助进行回答;
第二小问,联系20世纪70年代,美国在国际金融领域的政策调整等相关知识即可得出答案。
第(3)问,背景结合苏联解体、美国成为世界上唯一的超级大国回答;
目的及受到的制约结合所学知识即可回答。
第(4)问,依据材料并结合所学知识回答。
(1)战略意图:
建立世界霸权。
有利条件:
英法德等欧洲强国和日本走向衰落;
美国拥有世界最强大的经济、军事实力。
(2)推行马歇尔计划,帮助西欧国家恢复经济,稳定资本主义秩序;
建立以美元为中心的布雷顿森林体系。
经济政策:
停止美元与黄金挂钩,抛弃金本位制,强化美元的霸权地位。
(3)背景:
苏联解体,“冷战”结束,美国成为世界上唯一的超级大国。
目的:
建立美国领导的“单极世界”,保障美国的全球利益。
制约力量:
欧盟、日本、俄罗斯和中国等多个政治力量不断发展状大,世界格局向着多极化方向发展。
(4)二战后,形成美苏两极格局;
20世纪六七十年代,两极格局下出现多极化趋势;
20世纪90年代初,苏联解体,两极格局结束;
当前,世界格局多极化趋势加强,暂时呈现出“一超多强”的特点。
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