青岛初中物理力和机械浮力专项训练带答案Word文件下载.docx
- 文档编号:3067825
- 上传时间:2023-05-01
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:375.84KB
青岛初中物理力和机械浮力专项训练带答案Word文件下载.docx
《青岛初中物理力和机械浮力专项训练带答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛初中物理力和机械浮力专项训练带答案Word文件下载.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
地面的压强之比是:
A、1∶1B、1∶2C、2∶1D、1∶3
9.回顾所用的科学方法,下列说法正确的是
A.通过压强计U型管两边液面的高度差说明压强计探头受到的压强大小,采用转换法
B.在研究摩擦力与压力的大小关系时,保持接触面粗糙程度相同,用到了类比法
C.研究定滑轮和动滑轮的特点时,利用模型法找出异同点
D.用力的示意图来表示物体的受力情况,这是缺点列举法
不定项选择:
10.下列说法中,正确的是(BD)
A.放在水平面上的物体,压力的大小一定等于重力大小
B.压力的方向一定垂直于受力表面
C:
在液体内部压强总是向下的
D:
浮力方向总是竖直向上的
11.下列知识结构中有错误的是
杠杆种类
力臂关系
举例
省力杠杆
l1>
l2
钳子、理发剪
费力杠杆
l1<
起子、镊子
等臂杠杆
l1=l2
天平
科学家
对应贡献
阿基米德
浮力定律
托里拆利
大气压的存在
压力
重力
方向
垂直于接触面
竖直向下
大小
等于重力
G=mg
施力物体
物体
地球
12.如图所示,三个实心匀质小球(球的体积公式
)静止在液体中,甲球有一半体积在液面之上。
小球的半径之比为r甲∶r乙∶r丙=3∶2∶1,
甲与丙的密度之比为ρ甲∶ρ丙=1∶3,则ACD
A、三球的密度之比为:
ρ甲∶ρ乙∶ρ丙=1∶2∶3
B、三球所受浮力之比为:
F甲∶F乙∶F丙=27∶8∶2
C、三球所受重力之比为:
G甲∶G乙∶G丙=27∶16∶3
D、若让乙球和丙球也漂浮并都有一半体积在液面上,应该将它们挖成空心的。
则这时乙球和丙球的空心体积之比为6∶1
13.如图所示,9块体积相同的砖,每块砖的长∶宽∶高=4∶2∶1,密度相同的砖作为一组,共分为三组,放在水平地面上,这三组砖的密度之比为ρ1∶ρ2∶ρ3=1∶2∶3。
则BC
A、三组砖对地面的压力之比为1∶4∶9
B、三组砖对地面的压强之比为1∶8∶3
C、如果将每组砖最上面的那块挖成空心的,使空心部分
的体积分别为原来体积的
、
,则三组砖对地面的压强之比为17∶128∶45
D、若使三组砖对地面的压强之比为8∶20∶9,则应该将第一、二组最上面那块砖更换,使它们的密度与第三组的密度之比为4∶1∶3
卷二实验·
应用·
推理·
探究(满分70分)
专题一、简单机器
1.
(1)请填表:
器材
杠杆、________、_________
步骤
1、调节杠杆两端的________,使杠杆在________方向保持平衡;
这样做的目的是:
若杠杆右边下倾,则应将_______向________调;
2、在杠杆的左右分别挂上钩码,挂上后,若杠杆右边下倾,则应___________使杠杆在______平衡后,把支点右边的钩码重力当做动力F1,支点左边钩码的重力当做阻力F2;
量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2;
把F2、F2、L1、L2的数值填入表中。
3、改变力和力臂的数值,再做两次实验。
4、根据表中的数据进行分析,得出结论。
表格
现象
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/m
1
0.5
8
4
2
3
结论
(2)、小明在做“研究杠杆平衡条件”的实验:
(1)实验时应首先调节__________,然后在杠杆两侧挂钩码。
(2)实验过程中若出现如图所示的情况,为了使杠杆在水平位置平衡,此时应将右边的钩码向______(填“左”或“右”)移动_______格。
(1)在如图乙所示的实验中,应在杠杆B处应该挂______个钩码,才能使杠杆平衡。
(2)下表是小明记录的实验数据,不难看出,第______次实验数据显然是错误的。
动力臂L1/m
0.2
0.1
6
0.3
0.45
0.15
(5)根据改正后的实验数据可得结论:
____________________________。
2、运用知识解决问题
1.作出图2-3-29的闸刀使用中的两个力臂,并标明L1和L2。
2.如图1-13-20所示,爸爸用一根长2m的扁担,前后分别挂质量30kg的大米和10kg的水果。
(1)
这些大米重多少?
(取g=10N/kg)
(2)扁担的什么位置放在爸爸的肩膀上,才能在水平位置平衡?
3、如图,一个人用此滑轮组匀速提升20kg的物体,不计绳重和摩擦,动滑轮重是40N,此时人对绳的拉力为多少?
专题二:
压强
(3).请填表:
微小压强计、透明盛液桶、水、刻度尺
装置图
图甲
图丙
图乙
我们用测量液体压强。
1.将探头放入水中,U型管的两个液面之间出现高度差,这说明。
2.保持深度不变,将探头向各个方向转动发现:
,这说明液体向各个方向都有压强,
3.观察图甲和图乙的实验现象,得出的结论是。
4.观察图乙和图丙的实验现象,得出的结论是。
结论
深度h
5
10
15
压强计的高度差
由上述实验过程得出如下规律:
液体内部的压强随的增加而;
在同一深度处,液体向各个方向的压强;
液体压强还与有关
(4).以下是小红在探究液体内部压强规律时记录的一些现象和结论。
请将它们补充完整:
(1)将水倒入底部蒙有橡皮膜的玻璃管中,会发现橡皮膜,说明液体
对容器底部有压强。
(2)将水倒入侧壁小孔上蒙有橡皮膜的玻璃管中,会发现橡皮膜向外凸出,这个现象说明液体对有压强。
(3)在研究液体内部压强的实验中,我们用测量液体压强。
在图甲中,将探头放入水中,U型管的两个液面之间出现高度差,这说明。
保持深度不变,将探头向各个方向转动发现:
,这说明液体向各个方向都有压强,观察图甲和图乙的实验现象,得出的结论是。
观察图乙和图丙的实验现象,得出的结论是。
(4)由上述实验过程得出如下规律:
液体压强还与有关。
(5)如图所示,在研究“液体内部压强规律”时,将液体看作一框苹果,再将其中一只苹果当作自己,自己的感受是:
越在下层感到挤压越厉害。
根据这种感受,提出液体压强规律的对应假说是:
液体压强随__________增加而增大。
再进行实验。
上述过程中将苹果当作自己是运用了_____________法。
本探究过程的思维程序是:
提出问题→___________→形成假说→实验检验。
4、运用知识解决问题:
(1)、为什么订书机的钉很尖,而顶书机的手柄很宽呢?
答:
在一定时,与成比。
钉尖和手柄所受的相同,订书机的钉很尖,受力面积,手用力时受到的压强,手不会感到疼。
(2).如图所示,某同学在探究流速大小对流体压强的影响时,在倒置的漏斗
里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,当
他将手指移开时,乒乓球没有下落.该现象可说明乒乓球上方气体流速
▲(选填“增大”、“减小”或“不变”)、压强▲(选填“变大”、
“变小”或“不变”).
.增大变小
(3)、在水平桌面上放置一个空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为200Pa。
(1)求玻璃杯的重力大小。
(2)在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度;
并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是右图中(a)、(b)、(c)的哪一种?
(杯壁的厚度可忽略)
专题三、浮力
5、
(1)
石块、溢水杯、水、小桶、绳子、_______
1、用弹簧测力计测出石块所受的重力G;
2、把石块浸入水中,弹簧测力计的示数将__________,当完全浸没时,弹簧测力计的示数将________,读出此时弹簧测力计的示数F;
算出石块所受浮力F浮=_________,并且收集石块所排开的液体;
3、测出被排开的液体所受的重力G排;
4、分析数据,得出结论。
石块的重力G/N
弹簧测力计的拉力F/N
石块所受的浮力F浮
排开水所受的重力G排
2.5
1.5
(2)、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验;
他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:
(1)铁块分别在水中1一2一3的位置,观察弹簧测力计的示数怎样变化?
在位置3一4中,弹簧测力计的示数又怎样变化?
能说明什么间题。
(2)比较实验的整个过程,分析弹簧测力计的示数的变化规律,可以总结出什么结论。
能证明上述哪个猜想是正确的?
6、运用知识解决问题:
(1).如图,画出静止在水中质量为1kg的鱼的受力示意图,和静止在水中的A所受力的示意图。
图2-3-27
O
(2)轮船从海里开到河里,是浮上来一些,还是沉下去一些?
_______一些。
轮船在海里和河里都是_______,因此浮力________重力,所以浮力_______。
从海里开到河里,液体的密度变小,排开水的体积_________,因此_______一些
(3)、在研究物体的浮沉条件实验中,张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.1×
103kg/m3盐水的量筒中,如图所示,鸡蛋恰好能处于静止状态,测得鸡蛋排开盐水的体积是5×
103m3(g=10N/kg)
(1)该鸡蛋的重力是多少?
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案
专题四:
综合能力
7、一年夏天,小宇到桥边游玩,发现以下现象:
1、桥的形状是上窄下宽的;
2、路边的很多轻小物体飞向疾驰的汽车。
3、载重汽车上面有很多轮子。
请你将这2个场景,用相关知识进行解释
解释现象
解释想象
8.设计新实验:
实验题目:
压力的作用效果与压力大小的关系
压力小桌,5g、10g的砝码,盛着细砂的烧杯和。
方法
与
1.将压力小桌放到盛着细砂的烧杯中,记下桌腿陷入砂中的深度;
2.
。
数据
记录
专题五:
综合计算:
9、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图17甲,然后将其逐渐浸入水中,如图17乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况,求:
(取g=10N/kg)
(1)圆柱体受的最大浮力。
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。
(3)圆柱体的密度。
(1)由题意可知F浮=G-F′=2.0N-1.4N=0.6N
(2)由图可知,圆柱体刚浸没时下表面距水面距离为
h=12cm=0.12m
p=ρgh=1×
103kg/m3×
10N/kg×
0.12m=1.2×
103Pa
(3)∵F浮=ρgV排
∴
圆柱体浸没V物=V排
又G=mg=ρ物gV物
理解题意的同时要注意图像在题目中的作用以及图像的横竖轴的物理量,且要选择好浮力的计算公式。
10.
如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N,底面积为100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块,现将物块浸没水中,容器内水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg)。
求:
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)物块所受的浮力;
(3)物块浸没水中后,容器对桌面的压强。
专题六:
创造与探究(本专题满分9分,共3个小题,第12题4分,第13题2分,第14题3分)
11、归纳式探究
1)让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的。
同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着___________,产生液体内部的阻力,这就是液体的钻滞性。
(2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验。
在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:
液体种类
细管半径/mm
细管两端压强差
通过细管的液体体积/mm2
水
P
100
油
1600
32
8100
2P
200
①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积__________通过细管的油的体积。
这说明不同液体的钻滞性不同,我们用液体的粘滞系数η表示。
η水<η油。
②下面是几种流体的粘滞系数表:
温度/℃
蓖麻籽油的η/Pa·
s
水的η/×
10-3Pa·
空气的η/×
10-6Pa·
20
40
60
5.3
0.986
0.231
0.080
1.792
1.005
0.656
0.469
17.1
18.1
19.0
20.0
可见:
一般诗况下,液体的粘滞系数随温度的升高而____________。
③在晓丽用油做的实验中,苦细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,
则细管两端的压强差是__________________。
13.每空1分,共4分
(1)摩擦
(2)①大于②减小③
12、问题解决
给你一个足够大内装足量水的大烧杯,一个矿泉水瓶,一个气球,线绳,一把剪刀,一把刻度尺。
请你设计一个可以测量液体密度的装置。
要求:
(1)画出实验装置图;
(2)写出测量过程,同时推导出液体密度表达式。
(以上配图说明,请将图画在方框内)
13、进一步探究
小丽在探究“质量为m硬币起飞”的条件。
(1)她查阅资料得知:
在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为:
v2+p=C式中C是常量,
表示空气密度。
根据上述关系式可知:
①空气流速越大,压强________;
空气流速越小,压强________。
②常量C表示空气流速为0时的____。
(2)设计实验:
如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,气流通过硬币上部,由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给
硬币一个向上的动力,这个压力差刚好等于硬币重力时,硬币刚好“飞起”。
①根据上述流速与压强的关系式可知,硬币下方空气压强p下=__。
②刚好将硬币吹起时,硬币上、下表面的压力差
F=____。
③她采用图所示的方法测定硬币表面面积。
测得硬币的直径D=____cm.可算出硬币上(或下)表面面积S=____cm2。
(3)请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式________(用
、S、G表示)。
14.演绎式探究:
由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的物体要受到流体阻力,在一般情况下,半径为R的小球以速度v运动时,所受的流体阻力可用公式
表示。
(1)小球在流体中运动时。
速度越大,受到的阻力
________________________。
(2)密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数
为η的液体中由静止自由下落时的v-t图像如图所示,请推导
出速度vr的数学表达式:
vr=___________________________。
14.每空1分,共2分
(1)越大
(2)
选做:
1、液体中的声速与温度有关,关系式为
,其中:
vt表示温度为t时的声速,t0为表格中指出的温度,v0表示温度为t0时的声速,α为温度系数。
液体
t0/℃
v0/m/s
α/m/(s·
℃)
丙酮
甘油
水银
酒精
25
1192
1500
1923
1451
1180
-5.5
-1.8
-0.46
-3.6
可见,水中的声速随温度升高而__________________。
如图所示,是酒精、水和水银中声速随温度变化图像,其中_____表示酒精中声速的规律。
6.每空1分,共2分
增大c
2、进一步探究:
硬度是衡量材料软硬程度的物理量。
硬度的大小可以用如图方法进行测试:
选择规定的淬火钢球,给它加载压力F,将它压到被测试的材料表面,保持规定的时间后卸载压力,就会在材料表面留下凹形压痕。
如果用S凹表示凹形压痕的面积,用H表示材料的硬度,某次实验中对一些材料的测试数据如下:
材料
F/N
S凹/mm2
H/(N/mm2)
a
10000
b
50
c
20000
d
15000
150
e
7500
①硬度的定义为:
在凹形压痕单位面积上所承受的 。
可以用公式 来表示。
②请将表格数据填写完整。
a、b、c、d四种材料的F-S凹图像如上图所示,其中表示材料d硬度的图线是 。
6、压力;
H=F/S凹;
300;
甲。
3、甲乙丙三个半径之比r甲:
r乙:
r丙=3:
2:
1(球的体积公式V=(4/3)лr3),材料的密度之比ρ甲:
ρ乙:
ρ丙=3:
1,其中甲和乙为空心球。
现将三个小球放在密度为ρ0=ρ丙/3的液体中,静止时如图所示,甲球有一半体积在液面之上。
则:
①三球所受重力之比G甲:
G乙:
G丙= 。
27:
16:
4、20XX年12月26日,沉睡海底800多年的“南海一号”古沉船被打捞船用起重机成功吊起。
起吊前,先用一个长方体形状的箱子将古船密封在内,称之为沉箱。
该沉箱长36m、宽15m、高5m,沉箱被吊离水面后,由水平地面上16个气囊垫着,此时,包裹着古船的沉箱已完全脱离起重机钢绳的作用,它的总质量为3500t(海水的密度近似取1.00×
103kg/m3,取g=10N/kg)。
(1)沉箱浸没在海水中受到的浮力多大?
(2)设20m深的海水产生的压强p1与沉箱对气囊的压强p2之比为6:
7,则16个气囊与沉箱的接触面积为多大?
根据已知条件可以选择公式F浮=ρ液V排g来计算浮力的大小,所以要先求出排开液体的体积,以及液体压强的计算。
5、“五·
一”期间,宪宪从上海世博会丹麦馆带回一个“小美人鱼”工艺品,他想知道这个工艺品的密度,于是进行了实验.请你根据图25所示的实验数据推算:
【温馨提示:
水的密度用
表示,推算结果均用字母表示】
取出“小美人鱼”后的总质量m3
(1)工艺品此时所受的浮力
(2)工艺品的密度
27.解:
(1)m排=m1-m3……………………………………………………………………………(1分)
F浮=G排=m排g=(m1-m3)g……………………………………………………………(1分)
(2)m工艺品=m2-m3………………………………………………………………………(1分)
V工艺品=V排==………………………………………………………………(1分)
ρ工艺品==ρ水………………………………………………………………(1分)
评分意见:
有其它合理答案均参照给分.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青岛 初中 物理 机械 浮力 专项 训练 答案