《小陶猪》陶艺教学设计.docx
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《小陶猪》陶艺教学设计
教学目标:
1.认知目标:
了解部分简单的陶艺常识。
2.技能目标:
基本掌握制作陶猪的技巧。
3.创新目标:
了解创新方法,初步进行创新尝试。
4.情感目标:
体验成功的快乐和创新尝试的满足。
教学重点:
制作出一只可爱的小陶猪。
通过制作获得创新求异的快乐和意愿。
教学难点:
1.制作技巧的掌握。
2.神态、动态、状态的把握。
教学思路:
自学认知----引导思路---激励想象---实践创新一体验(创新)快乐。
教具的准备:
50份陶泥、每份一斤左右、各色彩泥若干、陶艺工具若干,数码相机、电脑投影仪(自喷漆一罐)。
教学过程:
一、导入
同学们今天我们又要玩泥巴啦!
!
哈哈;今天我会教大家做个很可爱
的小东西噢!
嘿嘿,现在暂时保密噢!
我们先看看课本,看看一只小瓷龟怎么做的!
给大家2分钟,看懂的说给大家听听!
我会把这只小陶龟送给你作奖品哦!
师:
哪为什么得做成空心的呀?
!
师:
哪还有什么方法做成空心的呀?
!
(以上5分钟)
师:
小结:
在投影仪上示范:
塞纸法、挖空法、空球法(以上3分钟)
二、 实践1
好!
大家来试试做一个空心的“身体”,可用任意选择一种方法噢!
5分钟做完,看谁做得又快又好!
也送一个小瓷龟做奖品哦!
教师巡回辅导(送奖品)
三、 切入主题
今天我们要制作的是爱的小陶猪噢!
(出示小金猪储蓄罐)今年还是老师的本命年呢!
我也属猪哦!
大家看看老师做的小猪(出示2个)让学生对比,二者之间的动态、神态;哪个更生动,更有特色。
师:
哈哈!
我们要做的小猪是不是也可以把自己的想法加进去呢!
再看老师做的其他小猪,图片5张,(有看书的、有厨师等等)以上3分钟。
那,现在看老师怎么做可爱的小陶猪的。
1、 眼、鼻、耳、尾、脚(大约3分钟)
2、 动态、位置的随意摆放,引起兴趣。
四、 实践2
哈哈!
知道大家已经等不及了吧ICOMEON!
来!
开动你灵巧的小手,证明你做的小猪是最可爱的!
最与众不同的!
做得特别好的奖老师做的小猪哦!
教师巡回辅导。
(以上15分钟)五、展示:
给大家2分钟,看看别人的小猪,大家推选谁的小猪最可爱!
(气氛
热烈)教师选择其一,让学生说好在什么地方!
师:
(由于要烧制原因,现在不便保存)。
我们现在就和自己亲手做的可爱小猪合个影吧!
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