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1、什么是爱国主义?
就是对自己祖国的热爱和忠诚。
是人们对祖国的深厚情感,是调整个人与国家、民族关系的基本道德规范和基本价值认同,爱国主义是一个重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
对祖国的热爱在世界范围内具有普遍性。
邓小平曾深情地说:
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民;
克林顿说:
我爱美利坚和众国,我要为她经济振兴;
普京说:
无论何时,我都与祖国同在。
2、爱国主义的形成
爱国主义是人们在长期的社会实践中逐步形成和发展起来的。
远古时期人们从以热爱故土、依恋亲人的朴素感情逐步上升为热爱民族,忠诚祖国,报效祖国的深厚情感。
这种情感在历史的进程中,逐步系统化、理论化,渗透到政治、法律、道德、文化之中。
这种爱国情感上升为一种深刻、稳定的社会意识形态,形成了一种为大多数人所认同的源远流长、博大精深的爱国主义精神。
3、爱国主义是中华民族的优良传统
爱国主义在不同的历史时期有着不同的内容和表现形式,鸦片战争前,爱国主义是维护祖国的统一;
五.四运动时期,爱国主义是民族解放和国家独立;
当代的爱国主义就是振兴中华,建设中国特色社会主义。
热爱祖国是与集体主义、社会主义相联系的,并且贯穿于家庭、社会、职业的公民责任意识中。
热爱祖国与集体主义相联系,主要体现在每一个中华儿女为了民族和国家的整体利益,愿意奉献个人的一切,乃至整个生命。
热爱祖国与社会主义相联系,主要体现在热爱祖国不是抽象的,在当代中国,爱祖国就要爱中国共产党领导的社会主义事业。
只有建设中国特色的社会主义才能振兴中华民族,实现现代化。
热爱祖国与社会公德、职业道德和家庭美德相联系,主要体现在对祖国的责任感上,同时它还必须具体落实到对社会、本职工作和家庭的责任感上。
热爱祖国是社会主义精神文明的一个重要组成部分,是全国各族人民共同的精神支柱,是民族、国家自强不息的强大凝聚力和生命力的根本体现。
唐尧禹舜夏商周
春秋战国各诸侯
三国俩晋南北朝
唐宋元明清民国
纵观华夏五千年文明史,爱国之事例举不胜举:
最早的《战国策》中有“周君岂能无爱国哉”开始,
爱国诗人屈原的“我以我血溅轩辕”,
《史记》的作者司马迁的“常思奋不顾身,而殉国家之急”,
北宋政治家范仲淹著名的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,
“人生自古谁无死,留取丹心照汗兴”的文天祥《正气歌》,
唐朝时期李白、杜甫、白居易大量的忧国忧民诗篇,
岳飞的豪迈的《满江红》等激励了一代又一代人;
近代民主革命时期,孙中山举家为国,周恩来“为中华崛起而读书!
”;
八年抗战,“三军可夺帅,匹夫不可夺志”,“宁为玉碎,不为瓦全”曾经多少战士抛洒的爱国情怀;
作家鲁迅先生为国人的奋笔疾书,爱国民主人士李公朴舍生取义,爱国老人张澜奉献于民族解放事业,华侨富商陈嘉庚捐资助学;
等等
正是这些仁人志士高尚的爱国情操,不屈的意志维系着中华民族的生生不息,同样历史上那些危害祖国、分裂国土、卖国求荣的人则一唾万年。
历史在脚下延伸,历史的曲折承载着祖国建设的脚步,承载着爱国儿女的赤诚之心;
新中国成立之初,地质学家李四光面对回国的阻碍,铿锵回答说:
科学是没有国界的,但科学家是有国界的。
中国“导弹之父”钱学森,赴美留学,美国说他抵三个师。
学成之后,毅然放弃美国给他的优厚待遇和条件,回到了百废待兴的新中国,奠基了中国的航天事业。
没有祖国,就没有幸福,每个人必须根植于祖国的土壤里,才有参天的事业。
今天,当2003.10.15.8时59分,随着“神舟”五号宇宙飞船的飞天,全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。
他以自己的英姿和壮举,赢得了每一位中国人的尊敬,同时也让全世界瞩目。
中央军委主席江泽民为杨利伟颁发“航天功勋奖章”和“航天英雄”证书,这是英雄对祖国的忠诚奉献,这是祖国对英雄的最高褒奖。
“我为伟大的祖国感到骄傲”,这是杨利伟返回地面后向欢迎的人们说出的肺腑之言。
从飞行员到航天员,从普通军人到航天英雄,在杨利伟的人生坐标上,始终是祖国至上;
为了祖国的利益,他付出很多,舍弃很多,在妻子、孩子面前感到很歉疚,然而,他要求媒体不要宣传,以平常人对待,妻子则毫无条件地支持丈夫,妻子张玉梅说这是祖国的事业,我个人很渺小。
当2005年11月7日,杨利伟完美完成任务时,说出了自己的心理话:
感谢祖国和人民对我的培养,光荣属于祖国,光荣属于人民,光荣属于千万个航天人,我为祖国感到骄傲,我将继续努力工作,时刻准备接受祖国和人民交给我的任何任务。
这铿锵的肺腑之言,满怀的爱国之情,让我们为之心潮澎湃。
同样,“神六”的成功发射,费俊龙、聂海胜两位航天英雄再一次让我们感到中华儿女对祖国的奉献和热爱。
热爱祖国就要建设祖国,落后就要挨打,在世界经济快速发展的今天,发展是硬道理,只有不断寻求发展才能永远立足于世界民族之林。
航天英雄杨利伟应邀到美国参观访问遭冷遇一事,让我们思索爱国就要让祖国强大、发展。
杨利伟应美国非官方邀请去参观了肯尼迪航天中心,事后,牵线人说,为了安排这次访问,与官方已进行了几个月的交涉,可见让中国人参观一次美国航天中心有多么艰难,美方的态度也很冷淡,美国的航空航天专家甚至也没有出面表示起码的礼节,到场接待的仅仅是一个与前线人是朋友身份的退役宇航员。
不管我们是否乐于承认的是,美国人并没有把我们的“航天英雄”放在眼里。
这说明什么?
美国人用冷漠给我们上了一课,凭什么让美国这个当之无愧的太空强者就给你最高的礼遇?
必须承认的是中国与美、俄航天强国之间存在着巨大的差距,美国早已多次探月并成功踏上月面,俄罗斯早已有独立的空间站,就我国未来20年载人航天计划来看,美国说中国航天工业与其相差20年,并不过分。
还有一件有趣的事报道:
美国私人开发的载人飞船“宇宙一号”成功完成了首次太空之旅,在外太空飞行三、四分钟后返回地球,还据说在不久的将来,人类有望一万美金廉价游太空。
当然,从严格的科学意义上讲,这种太空飞行与神舟飞船的太空飞行是属于不同的范畴。
这说明,美国是崇拜英雄、尊重强者的国家;
在世界上许多民族的生存哲学中,尊重只给予值得尊重的强者,弱者是没有资格获得的。
中华民族的生存智慧中,从来也都崇尚“自强不息”的伟大民族精神。
1954年,当周恩来总理在日内瓦向美国国务卿伸出文明之手时,傲慢的杜勒斯将头扭到一边。
近20年后的1972年,尼克松总统来华访问,走下飞机后,大老远就把手伸向了周恩来。
由杜勒斯的不愿握手到尼克松大老远主动伸手,可谓天壤之别,是什么原因呢?
让美国前倨后恭对中国发自内心尊重,毫无疑问,是发展、是建设、是改变、是自强不息!
“为了人类的和平与进步,中国人来到太空了”。
冷静的杨利伟这句话,是中国人民挺立太空向全人类的宣言。
知耻而后勇,热爱祖国,报效祖国,炎黄子孙自强不息地奋斗!
大家知道,盛世中国在2004年迎来了国民党主席连占一行,我们看到,年近七旬的连占不论在受到胡主席接见时还是在北京大学演讲和西安祭祖时,几次热泪盈眶,表达了他“叶落归根、爱我中华”的情怀。
识时务者为俊杰,无论何时,爱国者都是让人看重和具有感染力的!
大人物的爱国情怀世人都见,同样,我们普通的老百姓也一样是热爱祖国、建设祖国的。
当我们看奥运会、世锦赛时,为中国队员的加油、担心、鼓励时,那分明就是我们普通老百姓的朴素、真实又强烈的爱国情感,我想我们在座的每一个人都有。
在这里我们说热爱祖国,不得不提另一个国家:
日本。
有正义的中国人,都会想到这么一句话“前事不忘,后世之师”,今天,不谈沉重的话题,只想引发出今天的课题,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”。
这是一个留学日本学生的故事,他的名字很特殊,他叫盛中国,是著名的小提琴家,在外国演出时,有一次路过地铁看一个老头在拉琴,拉的非常差,没有人给他钱,善良、怜悯之心使盛中国把琴拿过来帮他拉,拉了有十分钟,围了很多人,也丢了很多钱。
把钱留下,他就走了,很多人追上来问:
“你是美国人?
日本人?
韩国人?
”“他妈的,我是中国人!
”这是一句没有经过任何修饰的原话,也许登不上大雅之堂,可是,我们要说的是,思想支配行动,作为一个艺术涵养高尚的小提琴家来说,我想这决不是他的口头禅,这是一个愤怒的标志。
盛中国说:
“第一重要的是,要永远长中国人的志气!
”他的这句话,一直激励着许多留学生的心,一定要努力,无论如何不能丢中国人的脸,不给神圣的五星红旗抹黑。
同是留学生,也有丢掉祖国尊严的事例:
网上报道一名在英国留学的学生经历,在英国,多数人并不直接购买手机,而是与手机公司签定一种合同。
一年之内,用户每月缴纳二三十英镑,手机公司每月为用户提供1000分钟左右的免费通话时间,一年之后,手机归用户所有。
原本这项业务不需要交押金,但是中国留学生申请时却要交纳。
为什么?
就是前些年,个别中国留学生在毕业之前去手机公司签几部手机,然后就关掉在英国的帐户回国了。
这给手机公司造成了不小的损失,也换来了手机公司给予中国后来留学生的“特殊政策”——交相当于一部手机售价的押金。
交押金容易,想取出来就要费一番周折。
手机公司规定,要在一年之后凭交费证明等相关材料才能取回押金,但不少留学生在英国总共只有一年,有时回国了还取不回押金。
这虽然是个别留学生的行为却影响的是整个中国留学生,当然也影响着祖国的尊严和形象,可见,个人的一言一行是代表着你来自的群体的素质和形象。
面向21世纪的每一个中国人,不管你有什么信仰,不管是什么民族,从事何种职业,也无论贫穷,无论富有,我们都要有一棵爱国的心,都要尽自己的能力,做好工作中的每一件事。
在坐的都是开发区教育事业的佼佼者,我想大家都能够认同我下面的话:
就是从大的方面讲,一个国家、民族可以有技艺精湛大量的产业工人、腰缠万贯的大款、富甲一方的绅士、精明强干的商人等,但最为顶尖和重要的是还要有饱读诗书的学者、忧国忧民的文人,为什么?
思想是行动的先驱啊!
思想是鲜明的时代旗帜,任何一个国家、民族都需要有自己的民族精神、民族文化为统领,不用说,教育事业的重要性显而易见。
对于留学生来讲,走出国门代表的是中国;
同样,对于我们在做的人来讲,关上门我们是一家人——开发区教育系统的工作者,走出去代表就是开发区教育的形象。
大家都是领导干部和党员,在此刻的时代背景、此时的开发区环境下,我们该如何践行社会主义荣辱观呢?
我想,这是一个非常重要和值得思索的一个问题。
谈“热爱祖国”看起来是非常宏大的,好象离我们比较远,做中国人,我们当然爱自己的国家,这一点我想在我们中间是毫无疑问的。
胡锦涛主席讲“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”是站在整个国家的大层面,但落实下来,就是在工作中每个人具体怎么做,我认为那就是要爱岗敬业、踏实工作,奉献和开拓。
百年大计,教育为本;
《义务教育法》第四条明确规定了全民优先发展教育,全社会都要尊重教师从情理上、从法律上党和国家都把教育工作、教师职业摆放在了一个很崇高和重要的位置上,做为教育系统的党员和干部,我们应该对自己有更高、更严格的要求,在实际工作、生活中不能等同于社会的一般百姓,这是从事教育工作的职责、素质所要求和定位的。
当前,夯实基础教育,推进新农村建设,国家在义务教育改革的文件精神中,明确加强了对农村义务教育管理,财政投入向农村义务教育倾斜,前些天,教育办也专门组织了学习。
社会环境和硬件方面的良性发展不能取代人的素质和追求,教育是要面向未来的,教师的素质、教师的一言一行对学生荣辱观的形成具有重要的示范和引导作用。
践行社会主义荣辱观,要身体力行地建设价值导向鲜明的教风、学风,把荣辱观荣辱到日常工作中去。
在实际工作中,我建议:
倡导和强调教师要具备三种“力”——教育能力、事业动力、人格魅力。
教育能力是重要的素质要求和追求定位;
事业动力是爱岗敬业的精神,体现的是人生价值;
人格魅力是讲师德建设。
在这里三方面,我想说几件所见、所感的小事,作为例证和感悟。
在教育能力方面:
在我刚来就参加了在学礼小学举办的“开发区教育教学管理现场会”,其中有两位老师的讲课,与会者都认真听了,语文老师从识字知识学习讲解引申到对学生品德的培育,以点滴、细微处见对学生思想、品质方面教育的闪光点;
数学老师用形象、生动的生活中故事,让学生自己操作,讲解分数问题,课堂气氛活跃、参与性强,一节课下来,学生不仅学得了知识,更从无形中培养了好的道德情操,当然什么事都不是一蹴而就的,涓涓细流才能汇成滔滔江河,我认为这就是教育能力,因材施教、寓教于理、生动活泼;
因人利导、徐徐善诱、寓教于情。
如果每位教师都这样的认真做课件、找好与学生的结合点教学,那教学效果也会一样好的。
就象姚主任、马校长在业务会上常说,要培养能够交流的一线老师,给大家教学的平台,村小和实验进行交流,用交流来考验、锻炼。
这里是包含着教师本身的素质和教学追求的,可见,教育能力是重要的。
事业动力方面:
在前几天焦点访谈节目上,采访北大校长,我忘记了是什么名字,但他的思路说的话很好:
北大的目标和定位就是要培养出胡锦涛主席的智囊团,北大的文科、清华的理科,中国一流的学府应有的宏愿啊,我们能知道智囊团背后的意义吧,从思想到经济,事关中国未来的发展、走向。
今年高考成绩已揭晓,吉林省的文科第一、第二名在毓文中学,这不是偶然的事情,我想是与毓文的全体老师的爱岗敬业,辛勤工作分不开的。
现在,商品经济的时代,物质的补偿是一方面,但作为老师,教书育人,培养出社会有用之才,他的精神愉悦和荣耀会远远超过物质的补偿和享受。
要有讲事业动力,爱岗敬业、踏实工作,对本岗工作拿得起来,务实、干事、成事是工作的要求不如说是对自己的严格要求,因为这样的要求是跟上时代的步伐和提升自己的约束。
全民关注教育,教育质量管理、教育宣传面向全社会,在6月的我区质量宣传月活动中,检查了各校的工作情况,其中,村小学礼小学的基础管理工作,不同层面的细致调研问卷让人深感工作的敬业和踏实,不积跬步、无以致千里,细微之处见精神,成绩的取得、形象的树立正是一步一个脚印走出来的,学礼小学一班人这种敬业干事值得我们去学习。
当然,还有很多优秀的人在默默无闻地工作着。
我们的事业和生活都需要这种热爱和执着的精神动力。
人格魅力方面:
一个单位、一个集体的和谐发展,在很大程度上体现着领导人的人格魅力。
在当今纷繁复杂的市场经济环境下,我们倡导、事实也证明的是一个人有才德为先,才为水之浪花,德为树之根本;
水可以没有浪花流向远方,树没有根却不能生存、成长。
在社会转型时期,各种价值导向诱惑、冲击着人们的心灵,如何树立正确的人生观、价值观是很现实的问题,我们从生活中、媒体中也能看到很多事例。
姚宝峰主任在教育、教学管理会上也多次强调品格和师德建设。
可以说,我们这些人都是开发区教育事业打基础的一行人,现在与其他城区相比,各方面相对薄弱,尤其在硬件方面,这就更要求我们讲做人品格、讲做事奉献,因为工作是要前行的,孩子的教育是不能停滞的。
讲品格、将奉献,脚踏实地地工作就是我们不服输、前进的步伐,物质虽说是基础,但一个人的工作态度、工作热情是能影响人、感染人的,是不能让人默然的!
通过我们的努力和实在的工作让我们的教育力所能及的有所发展,正视现在,展望未来,立足自我,以科学的发展观看问题,我们能知道,构筑和谐社会,一个健康的社会对成功的定义应该有很多种,不是有钱有权有房有车就是成功,一个人良好的素质和恰好的发展及无私的奉献就是他的人格魅力,这是金钱和物质置换不到的,在一定意义上,我理解也就是成功,这样的例子、人和事,很多,大家能够知道和感悟到,不用我多说。
总之,这三种力:
教育能力、事业动力、人格魅力,我认为是从事教育工作的应追求和具备的,说多了,回到正题:
大家知道,我们的义务教育在小学的第一课就是讲爱国主义,从懂事起就要学会热爱祖国;
到成人纪念日,拿到中华人民共和国居民身份证成为中国公民的那一天都要宣誓效忠祖国,做一个有责任心、有爱心的中国人。
大爱无言,尊严无价,一句话,爱国主义是我们中华儿女不朽的精神,爱国主义是我们中华民族优良的传统,做中国人当以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
第二方面以服务人民为荣,以背离人民为耻
党的十四届六中全会第一次以中共中央决议的形式,强调“社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心”,《公民道德建设实施纲要》将为人民服务作为公民道德建设的核心提出来。
指出:
社会主义道德建设,要坚持以为人民服务为核心;
为人民服务作为社会主义道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
这不仅是对共产党和领导干部的要求,也是对广大群众的要求。
是我们党对道德建设的一种新的科学认识,是社会主义道德建设的必然要求。
当代中国,为人民服务首先是中国共产党人的一种思想境界和道德追求。
在社会主义市场经济条件下,每个公民不论社会分工如何,也不管能力的大小,都在本岗上通过不同形式的实践为人民服务;
人人都是权利的的主体,人人又都必须履行相应的义务。
作为公民,每个人都有自己的工作岗位,在不同的岗位上,一个人能为大家做事,为群众所惦记是光荣的,这样的生命是有意义的。
开国总理周恩来一生在践行着“为人民服务”,鞠躬尽瘁,死而后已。
可以说,总理虽去,但在国人心中的敬仰却永远存在。
钱学森,中国的“导弹之父”,在新中国诞生后毅然回国,为祖国服务。
李四光,地质学家,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:
科学证明中国有储量丰富的油气,我一定要为祖国的石油事业奋斗和服务。
焦裕禄,将灾难中的兰考人民团结起来与风沙盐碱战斗到生命的最后一刻,为兰考人民服务而死。
以服务人民为荣的原呼和浩特市委书记牛玉儒,人像孺子牛,背负着草原人的幸福之路。
为官一任给草原人留下了激情燃烧的背影。
任长霞,一个真实的女公安局长,感动了多少普通百姓的心灵,这都是为人民服务而积淀出的人生价值。
伟大来自平凡,平凡的工作中孕育着不平凡的人和事,大家知道,北京有一位叫张秉贵的售货员吧,北京百货大楼前矗立着的塑像就是他。
他以“为人民服务”的热忱,在售货员岗位上练就了一身过硬的本领,许多外地客人慕名而来,就是要为了目睹他那令人称奇的“一抓准”“一口清”的技艺。
这令人赞叹的绝活无疑是凭他那热忱的“为人民服务”精神练就的,当然也为他换来了许多荣誉,可见,在具体的工作和生活中,为人民服务是光荣的、有意义的事情。
也许我说的虽然真实但离我们比较远,那就说一下最近的人,比如说去年的抗洪抢险工作吧,以戴书记、张局长为首的党委班子
5月15日教育办在学礼小学召开了开发区教育教学管理现场会,会议开的比较低调、时间上也比较紧凑,但内容详实有效,通过这次会议让我看到和感知了默默无闻的人和事,学礼小学作为村小办学榜样能有许多成型的东西,可以说包含着许多人的奉献和服务,全民重视教育,九新集团朱学礼总经理的简短的最后感言能够证明和让人回想:
姚主任的总结讲话侧重了存在的不足及以后怎么做,但我很高兴学礼小学能办成今天这样,更有幸这几任校长的干事、服务,以后有困难尽管找我,农村基础教育要长足发展。
话不在多,却言简意赅,道出了全民重视教育、服务百姓的宗旨。
一种社会理想的树立、形成需要国家、社会的大环境,但实践起来却需要我们每个人的共识和努力。
当前,建设社会主义新农村工作正在拉开序幕,这是惠及广大农村地区和农村老百姓的一件大事,建设生产发展,生活宽裕,乡村文明,村容整洁,管理民主的社会主义新农村,这也要求我们每个人都行动起来,从我做起,从现在做起。
立足农村基础教育的实际,针对我区的现状,作为我们基层的教育工作者,尤其是今天在座的全体党员和积极分子,我想,首先,党员一定要清醒地认识到和铭记自己是一名共产党员,绝不能等同于一般群众,要时刻发挥党员的先锋模范作用。
一般在我们具体生活和工作中,可以说不常有惊天动地的大事,都是生活琐事、具体业务,事虽小但却可以见一个人的素质和精神,什么叫有素质?
就是品质好、业务强、工作有能力、讲方法,放在一个位置上能挑大梁,让人放心;
讲精神,什么是精神,就是有原则,爱岗敬业,负责并甘于奉献。
我了解的不全面,但通过这次考试的组织工作,就是26日开始考试,大家知道正是早晨上班时间下大雨,但66个老师没有一个迟到,全部到岗,这是所有教育领导有目共睹的,还有在判卷的两天,有两位老师:
实验的孙华副校长母亲赶上过生日也没有请假回去,姜亚杰老师发烧带病评卷坚持工作完才走。
这就是负责敬业的精神,也是榜样吧。
其次,在教育教学中,党员要不断加强学习,提高工作和服务的本领,打铁首先要自身硬,每个人都有优点、不足,要善于学习别人的优点、宽容不足用长处来补足自己。
现在,教育业务上讲“新课标”吧,这就是一个学习、实践、创新的过程,在同一时点上比较的就是如何学习增强业务能力。
学习的含义一学习是一种状态,大脑每天接受新的信息,不断更新,二学习要研究创新,创新意味着进步啊。
天道酬勤,存在就要有作为、有进步和更好地服务,服务了也体会到了存在的价值和意义。
第三,我们教育系统的党员和积极分子队伍占总数的四分之一,这支队伍的好坏、强弱是关系到全区教育事业的兴衰发展啊,作为群众中的先锋、各校的负责人及教育系统的领导身上是肩负使命的,因为有那么多属于未来的眼睛在等待和看着我们,可以说是任重而道远,怎样不辱使命地前行是我们心中永远的主题!
一句话,尽职尽责,服务他人,服务社会,在不同的岗位上贡献自己的人生价值,在具体的工作中光荣你我。
一路走来,正是把持:
以服务人民为荣,以背离人民为耻。
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