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既然已经起步,便只顾风雨兼程,英勇地去面对高考这人生第一搏。
你机灵灵敏,身上弥漫着青春的气味,你应当是一位有出息的女孩。
成果的提高需要平日的训练,日积月累,循序进步。
老师真诚地盼望你充分发挥本人的聪慧才智,努力开辟学习的深度和广度。
你品德优良,待人恳切,表里全都。
宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学愿意亲近。
本学期最突出的成果是学习逐渐走向正轨,渐渐把握了高中课程的学习方法。
你现在肯定要树立信念,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,只需胸怀坚决,顽强果敢,披荆斩棘会有时。
你性格活泼开朗,能说能干,为人大方。
成果有所回升,但远没有达到你的潜质。
不用去想能攀多高,即便路途遥远,只需一步一个脚印,目标一直如一,你的抱负肯定能实现。
你是一个守纪、肯学、求上进的同学,心性坦荡。
学习成果优秀,这有赖于你良好的学习习惯。
你团结同学,敬重老师,关怀别人。
你头脑聪慧,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。
缺乏一个能激励人心的目标,要晓得它能给你前进的动力。
你对家庭眷恋、维护,那就英勇面对现在的困难,别孤负家长、老师的盼望。
你忠实厚道,朴直豁达,自信乐群是你胜利的前提和保证。
同学之间相互关心,自信、乐观、和群,在你的身上我看到了胜利的因子。
今日的成果就是你今后在社会上生存的资本,将来的社会是布满竞争的社会,假如不能正视学习问题,将成果搞上去,你如何去面对挑战?
你的盲目、仔细、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你最需要的是要自信而不自大,事到万难须放胆,困难是肯定可以克服的。
盼望你能仔细总结阅历教训,发奋图强,争取大幅度提高成果。
你有上进的欲望,有较强的接受力量。
遇事有主意,乐观和群。
惜时之道在于见缝插针,寸阴必争,通过勤学苦练,发愤图强,你肯定能胜利。
也要留意本人的言行,前人曾告诫我们:
“三思而后行”,言多语失啊。
你思想上乐观要求上进,为人恳切,思维灵敏,有较强的接受力量。
宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学愿意亲近。
你的行为表现令人满足,但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
开阔思路,勇于创新,在平凡的生活中制造不平凡的业绩。
聪颖,沉稳,文雅,顽强,秀气而文静。
热心班集体工作,帮助老师完成班务工作。
要晓得,学习机会稍纵即逝,盼望你能珍惜学习的时间。
好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,在人生的十字路口别作出错误的选择。
生活是艰苦的,生活也是美妙的,扬起风帆,勇往直前。
你的活泼好动给我留下深刻印象。
为人热忱,性格开朗,亦能说会道。
你有较好的天赋,但没有将这种优势用于学习。
全方位施展本人的聪慧才智,我想这对你今后的人生大有裨益。
盼望你改正往昔的坏毛病,把精力用在学习上,以簇新的姿势迎接新的学年,报答哺育之恩。
你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学,但是你也要晓得学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思索,多练习。
老师信任:
只需你信念不倒,努力不懈,终有一天会到达胜利的彼岸!
学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏顽强的意志力是你的最大妨碍。
好好地珍惜这黄金岁月吧,别让它蹉跎,既然已经起步,便只顾风雨兼程,英勇地去面对高考这人生第一搏。
劳动中任劳任怨,肯吃苦。
在紧急的学习、生活中不忘给同学以无私关心,非常难能珍贵。
我盼望你能像钉子那样,一旦信心萌发,就聚在一个焦点,意图志的钻头,去开辟前方的旅途。
你本学期以来,心理上成熟了很多,为人处事有了本人的主意。
你有剧烈的进取心,有端正的学习态度。
你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
多关注学法,提高效率,愿你时时拥有自信的笑意。
你在学习上的仔细与固执给我留下深刻的印象。
工作仔细担任,能帮助老师做好各项工作。
你本质纯朴,也能虚心接受老师的建。
2.该如何写同学评语
你成果优良,次次考试显出你的出类拔萃.并且在上课时乐观发言,带动全组的上课气氛.在课后,组员遇到困难时,你也会立即进行解答.也盼望你能在初二有一个更好的表现,把成果稳定在班级前10,并带领全组同学向更高的目标进发.信任你肯定能行的,加油!
你在这个学期里的进步很大,上课仔细听讲,敢于发言,并准时请教问题.你在这个学期照旧为班级做了很多贡献,班级洁净的卫生也归功于你们.在接下来的学习中,盼望你能有更大的进步,紧跟同学和老师的步伐,努力学习,不断进取.也盼望你有更多的胜利.。
3.怎样给同学写评语要求:
1.学问渊博的同学2.悄悄无闻的同学3.热忱大
你敬重老师、团结同学、喜爱劳动、关怀集体,所以大家都喜爱你.能严格恪守学校的各项规章制度.学习不够刻苦,有畏难心情.学习方法有待改进,把握学问不够坚固,思维力量要进一步培育和提高.学习成果比上学期有肯定的进步.平常能乐观参与体育熬炼和有益的文娱活动.今后假如能留意安排好学习时间,各科全面进展,均衡提高,信任肯定会成为一名愈加精彩的同学.09你为人耿直恳切,敬重老师,团结同学,关怀班集体,待人有礼,能仔细听从老师的教育,盲目恪守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想.能严格恪守学校纪律,有较强的集体荣誉感.学习方法有待改进,把握学问不够坚固,思维力量要进一步培育和提高.学习成果不容乐观,需努力提高学习成果.虽然你目前的成果不如人意,但是老师看到你还是挺努力的,不要泄气,坚持就是成功,你肯定会渐渐缩小差距的.10我对你最满足的是,你能够理解老师对你的关心,还能虚心接受老师和家长的批判,正由于这样,你下半学期的表现不错,让老师感到欣慰!
你的作业又洁净又工整,批阅时真是赏心顺眼.你能歌善舞,是班级中的文娱乐观分子.你头脑是聪慧的,可学习成果还不够抱负,老师认为次要是你上课听讲不够全神贯注,不能最大限度地约束本人.老师信任只需你信念不倒,努力不懈,把全部精力放在学习上,终有一天会到达胜利的彼岸!
11你是一个朴实的孩子,平常总是悄悄地做事、任劳任怨,待人随和、恳切,同学关系好,喜爱集体,愿意助人是你的美德.能严格恪守学校的各项规章制度.能熟悉到本人学习上的不足,严格要求本人,遇到问题敢于大胆向老师请教.思维不够敏捷,基础学问把握得不够坚固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上处理问题,因而成果徘徊不前.盼望你今后不断充实和完善本人,多向优秀的同学学习,扬长避短,争取在学习上跃上一个新台阶.12你能敬重老师,团结同学,关怀班集体,待人有礼,能仔细听从老师的教育,盲目恪守学校的各项规章制度,平常能乐观参与体育熬炼和有益的文娱活动.学习上,你能做到仔细刻苦,但有时马虎大意.有时不能正确看待学习上的一些小波折,有急躁心情.综合来看,各科成果都不是很突出.爱好打球是件好事,你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?
假如你能处理好学习与爱好,信任下学期你肯定可以取得大的进步,由于你资质不差.13你能严格恪守学校的各项规章制度,敬重老师,团结同学,但还没有找到很好的学习方法,因而学习成果未能有更大的进步.基础学问还不够坚固,学习不够敏捷,有时对本人要求不够严格,你要晓得学习是要付出汗水的,英勇地走出第一步,别后退,好吗?
你作业的质量已有了显著的提高,老师也为你感到兴奋.请你不要灰心,渐渐来,不懈追求、不断努力,让很多次失败奠定胜利的基石,你终能得到胜利的喜悦!
14你有较强的应变力和顺应力,擅长调整本人的学问结构,学习踏实,表现较好,你能盲目恪守学校的各项规章制度,学习目的明确,态度端正,正确对待学习上的不足,严格要求本人,遇到问题敢于向老师请教.学习成果比上学期有肯定的进步.平常能乐观参与体育熬炼.盼望今后能与同学友好相处,团结好每一位同学.老师有一个建议,盼望你能接受:
你有时很任性,甚至很固执,经常表现出以自我为中心,或许,我是说错了,但我仍旧盼望你能以此为鉴.。
4.怎样给同学的作文写评语
学会观赏,学会敬重,学会赞誉.首先,要提高本人的写作水平,提高本人的作文观赏水平,要读得懂别人的文章,要能领悟别人的写作意图,要学会观赏.一般状况下,那些语言华丽,题材新奇,主题鲜亮的时髦文章,是很吃香的.这类文章考试时能得高分,平常作文也通常被当成范文来学习,它们会得到读者很高的评价.但是,有一类文章,很简单被忽视.那些语言朴实、规律性很强,但是没有所谓的好词好句;
选材通常来自生活,真实可性,不肯定政治觉悟特殊高,不肯定高呼政治口号点题;
语言简约,没有半句废话,通常篇幅较短;
感情憨厚,没有娇柔做作,没有刻意煽情,犹如君子之交……凡是这类文章,在考场作文、平常作文时,由于阅卷者读文章的时间很短,往往简单被当成二类文章,甚至是三类文章.其实它们才是最美的文章,才是经得起反复读,反复揣摩,反复推敲的文章.文学评论里面就有这么一句话,用最朴实的语言表达最真诚的感情,才是文学的至高境界.萧萧老师认为,这类文章就是最美的文章.萧萧老师特别喜爱读这类文章,特别喜爱与写这类文章的同学做伴侣.说实话,萧萧老师每教一个班,都要发觉这方面的三五个人才;
甚至,萧萧老师选择这些同学进作文培优班的时候,还有一些老师不理解呢?
其次,肯定要学会敬重,敬重作者,敬重作者的劳动.写作是个苦差事.俗话说,小作小病、大作大病,所以我们肯定要敬重作者的劳动.尤其是刚学习写作的学校生,敬重他们的劳动是保证他们的写作爱好最有效的途径.另外,写作是一辈子的事业,它不是一天就能成就的.萧萧老师已经打过一个好玩的比方,就是拿学数学和学写作跟拿钱买东西来打比方.学数学它很现实,你只需把握一品种型的习题,就能立刻处理此类的习题,它的解法是统一的,就似乎拿一块钱就能买到一块的东西一样.而学作文呢?
它就不一样了,它不能千篇一律,它讲究的是真情实感,讲究的是独特共性.你要积累一千块钱、甚至一万块钱,才能买到本人想买一块钱的东西.因而,我们的老师和家长,包括我们评改作文的小组长,千万不能好心办坏事,不要有一口吃成胖子的想法,不要胃口太大了,不要要求太高了!
我们肯定要敬重小作者的劳动,只需他每一篇作文仔细地完成了,做了一回最好的本人,我们就要充分确定他,就要擦亮眼睛从他的作品中查找闪光点.第三,肯定要学会赞誉,学会用真诚的情感,恰恰如其分的语言,来赞誉文章的优点,赞誉作者的进步.当然在赞誉的过程中,要把握好分寸,不能把别人的缺点当作优点来赞誉;
还要学会委婉地提出可行性的建议,既不能伤人自尊,又要让作者明白本人的不足之处,便于作者不断的改进、不断的进步.为此萧萧老师自创了一套作文星级评定法,以此来引导他的弟子们相互评定作文.评定细则是这样的:
只需你在规定的时间里,仔细的完成了任务,你就能拿到优.然后分别根据字迹工整、语言流畅、标点正确、中心突出、选材真实、以及各种写作方法的运用、各种修辞手法的运用等方面来加星.虽然这套方法看起来不咋的,但是萧萧老师的同学的确很喜爱哟!
他们都是在数星星的欢乐中悄悄进步,悄然成长的!
在把握了上述三条准绳的状况下,萧萧老师总结了一下本人写作文评语的心得,把它归结为两大类八小类.常规性评语:
评语言、评技巧、评结构、评中心与选材;
共性化评语:
激情赞誉、热忱鼓舞、既评文又评人、写读后札记.萧萧老师把本人常写的各类评语例举如下.盼望能对正在评改同学作文,或者预备评改同学作文的小伴侣有所关心.一、常规评语:
1、评语言:
语言流畅,清爽自然;
富有共性,语言幽默;
语言新奇,富有活力;
委婉的语言,无穷的回味;
语言缜密,规律性强;
语言简约明快,节拍感强,给人美的享受;
诗一样的语言,美极了;
朴实的语言、真诚的感情,这才是写作的至高境界等.2、评技巧:
语言描写细腻,写出了人物的性格特点;
动作描写传神,再现了人物的风貌;
心理描写逼真,紧扣读者心弦;
细节描写精致,刻画了人物的精神;
外貌描写入木三分,人物抽象呼之欲出;
含义深刻的句子发人深省、给人启示;
景色描写恰到好处,起到很好烘托作用,给人身临其境的感觉等.3、评结构:
首尾呼应,突出了文章的中心,表达了小作者剧烈的思想感情;
开篇点题,直截了当;
文章开头很美,就像凤凰头一样美丽;
结尾有力,点明白文章的中心;
文章的结尾就像豹子尾巴一样有力,很好地收束了全文;
文章开头就设计了悬念,抓住了读者的心,吸引读者;
总分总的结构层次特别清楚,条理特别清晰,让人一目了然;
并列的结构,增加文章的美感;
串珠状的结构把一个个小故事串联起来,组成一篇漂亮的文章;
对比的结构特别好,表达了小作者剧烈的思想感情;
一明一暗,双线并轨,展现了小作者深厚的写作功底等.4、评中心与选材:
能够细心地观看生活,从生活中攫取美的浪花来赞扬美的生活,小作者真是独匠心,独具慧眼;
中心突出,题材新奇,不愧为一篇好文章;
以小见大的选材方式真是太棒了;
你领悟了拣一粒芝麻,写一篇美文的歌诀,你已经学会了写作了;
围绕中心选材是作文的核心,你真是太聪慧。
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