《学校第三个全民国家安全教育日主题系列活动总结》.docx
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《学校第三个全民国家安全教育日主题系列活动总结》
《学校第三个全民国家安全教育日主题系列活动总结》
活动旨在让全体师生都知道维护国家安全应从自身做起,牢固树立正确的国家安全观,积极营造“人人关注国家安全、人人重视国家安全、人人维护国家安全”和“国家安全人人有责”的良好氛围,有力推进平安校园、和谐校园建设。
第二篇:
第三个“全民国家安全教育日”总结第三个“全民国家安全教育日”总结
——xx开展全民国家安全教育活动
今年4月15日,是施行《国家安全法》的第三个“全民国家安全教育日”。
为适应我国国家安全面临的新形势、新任务,我x一直高度重视国家安全工作,紧紧围绕在以习总书记提出的国家安全观为核心,开展一系列国家安全教育活动,现将相关总结,汇报如下:
一、加强领导,建立保障
我x十分重视国家安全普法教育活动,并及时召开会议,研讨部署相关工作,为“全民国家安全教育日”活动提供相关保障,创造有利条件,确保活动顺利开展。
二、加强学习,打牢思想
依托“全民国家安全教育日”浓厚气氛,我委继续组织全体人员开展以《国家安全法》、《反法》、《反恐怖主义法》为主要内容的国家安全普法教育活动,并带领全体人员进一步学习《国家安全法》,要求全体干部职工要高度重视,切实增强国家安全意识。
三、自查自纠,务实可行
在活动开展后,及时发现、总结活动中出现积极可行之处与不足之处,为进一步提高国家安全教育活动的质量而做经验的积累,使得我委在国家安全教育活动水平进一步提高。
我x将高度重视国家安全工作,不断的加强学习,打牢思想上的防线,牢固树立国家安全意识,确保本单位国家安全工作无疏漏,也将国家安全教育作为一项重要的工作开展。
第1页共6页第三小学规范汉字书写教育总结
——xx区第三小学规范汉字书写教育总结
xx区第三小学创建于1966年7月,占地面积12435平方米,xx年被评为xx省规范化学校。
学校现有16个教学班,在校生583人,专任教师52人,其中省教学能手、骨干教师3人,xx市学科带头人、教学能手、骨干教师9人,是一所蓬勃发展的袖珍式学校。
自xx年以来,学校以创建书法特色学校为抓手,紧紧抓住写字特色这条主线,紧密联系课程改革,努力培养学生个性特长。
提出了“写规范字,做正直人”的特色口号,坚持围绕规范汉字书写教育进行研究实践,不断开拓创新,狠抓落实,探索出了一条适合学校实情的规范汉字书写教育之路。
在全区普及书法教育“十百千万”工程中,我校成为十所“书法教学特色学校”之一。
一、高度重视,以书法教学特色促学校发展。
众所周知,中国文化博大精深、源远流长,而中国文化的发展是与书法艺术紧密结合在一起的。
我校确立以书法教学为特色来求其生存和发展的空间,通过书法特色学校的创建,培养学生热爱母语,热爱祖国的思想感情,养成良好的书写习惯和熟练的写字技能与欣赏能力,从而促进学生的全面发展,促进和谐校园的建设,促进学校的发展壮大。
多年以来,学校领导一直坚持把写字教学办出特色,成立了规范汉字书写教育工作领导小组,酷爱书法的xx鹏程校长担任组长,亲自参与制订了《xx区第三小学规范汉字书写教育考核办法》和《学生写字水平段位等级考核标准》,协调各处室力量齐抓共管,形成了立体化管理网络,将规范汉字书写教育渗透到了各项教育教学活动中。
二、多措并举,保障汉字书写教育的落实。
第2页共6页1.重视教师资源的培养与利用。
多年来,学校已形成了重视汉字书写教育的校风。
在书法教师培训方面,特别重视骨干教师的培训,为促进和提高教师自身的素质,学校成立了教师书法兴趣小组,来以点带面。
兴趣小组由3名书法特长教师和16名语文教师组成。
学校有专任写字教师2名,有着丰富的书法教学经验,在中国书画艺术等级考试中,硬笔书法均达到了中级三级,并多次获得优秀指导教师称号。
另外,各年级均有写字基本功过硬的老师,起到了示范带头作用。
师资的充xx为写字教学活动的开展提供了保障。
学校图书室购买了一些相关楷、行、草书法技能训练方面的光盘及图书,不定期的对全体教师进行三笔字校本培训,从汉字的历史演变,字体的形成过程,笔画结构章法、写字姿势、评价标准等方面,这些针对性的培训,有效地推动了我校汉字书写工作的开展。
学校还通过走出去请进来的方式,观摩学习了xx寨郝中心小学等多处书法特色学校,聘请教育局张满堂局长为学校书法教学顾问,从而开阔了教师视野,提高了教师的书法水平和书写教育水平。
2.纳入校本课程,系统指导写字。
依据学校实际,我校确定汉字书写为校本课程。
二年级每周开设2课时,其余年级每周开设1课时。
学校选定有关教材,
一、二年级以书写硬笔为主(铅笔),
三、四年级以钢笔为主,
五、六年级以毛笔为主。
为了配合汉字书写,学校还专门设计了汉字书写的纸张和练习本,非常有本校特色,很受大家欢迎。
上写字课的教师每学期根据实际认真制定教学计划,并提前做好备课。
对他们的备课、上课、辅导、考核等情况,教务处及时检查,并根据有关要求考核奖惩。
学校还积极开展书写教研活动,逐步形成了写字教学的模式:
复习旧知、作
第3页共6页业展示、新知学习、名作欣赏、书法知识、作业练习。
3.开设“习字一刻钟”,做到每日一练。
每天下午第一节课前,安排“习字一刻钟”,保证了所有班级学生15分钟时间的练习。
学校还自编了一套学生书法操,每天习字一刻钟前学校统一播放音乐,全校学生一起做。
4.语文课堂教学,有机加强写字。
我们强调“四个坚持”。
一是坚持识字、写字有机结合;二是坚持指导写字和训练“两姿”、培养习惯有机结合;三是坚持提高写字技能技巧与审美教育、品性教养有机结合;四是坚持课堂教学评价与写字教学评价有机结合。
在语文学科期末评价中,设立写字考查专项,按不同年级要求考查铅笔字、钢笔字或毛笔字。
5.开展多种活动,提高写字质量。
一是成立书法兴趣活动小组。
学校成立了铅笔、钢笔、毛笔3个兴趣小组,各小组每周开展一次书法兴趣活动。
二是每学期开展两次书法展示活动。
如师生书法竞赛、作业或书法展览、名家书法观赏等。
三是经常开展“啄木鸟纠错字”实践活动,培养学生规范用字的意识。
四是写春联。
每年春节,学校出资买纸墨,鼓励孩子写对联,并评出优秀作品,为学校全体学生家长送上一幅出自学生之手的春联。
6.各科教学有机渗透,形成齐抓共管局面。
学校要求各学科教师一是抓学生“两姿”训练,培养学生良好习惯,学校教导处并有专人对学生的“两姿”进行常规检查,检查结果纳入到本节课任课教师考核之中。
二是每科作业必须设立专项书写评价,在学生每次作业后面,都设置正确与书写两个评价项目,分别设立“a、b、c、d四个等级,以确保书写评价
第4页共6页的制度化、经常化,充分发挥评价的导向、激励功能。
三是在各科考试、考查的同时,还专门设置卷面书写成绩。
四是每学期必须配合写字教学,组织一次作业展览。
通过各学科教师的配合,使学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。
7.自觉接受监督,家校共创特色。
加强家校联系,积极创造条件让家长、学生参与评教、评学活动。
进一步加大专家指导,社会督学力度,发挥教代会的积极作用。
自觉接受上级教育主管部门的政治领导和业务指导,严格管理,规范办学,真正把特色教学抓出成效。
在形成特色的同时,积极参与各项比赛和社会活动,将学校的品牌打向社会。
三、营造浓厚文化氛围,建设汉字书写教育基地。
学校以汉字书写为主要特色,布置校园教育环境,营造学校文化氛围。
教学楼内,每个班级教室门口,都有学生的汉字书写展示专栏,并定期更换;每个办公室门口,是教师的汉字书写展示专栏,也是定期更换。
在每层楼的迎面墙上都有学校推普大使的温馨提示。
如:
“写好规范字,和谐大中华”“讲普通话写规范字为师之本”。
三楼走廊内是翰墨书田校园文化;在书法专用教室走廊内,还门设立了兴趣小组学生书法作品展示专栏,还张贴了书法家的介绍及其作品,营造了浓厚的书法文化氛围。
学校在二楼设有书法交流室,四楼设有书法教室和书法展览室等教育基地,墙壁四周,都是书画作品,古色古香。
学校的会议室、校长室都有上好的书法作品作为装饰。
可以说汉字的书写渗透到了我们学校的每一个地方,发挥着其潜移默化的教育作用。
四、综合开展经典诵读活动,发挥汉字文化特色。
汉字书写教育工作不是一个简单的孤立的工作,需要其他的教育工作来支
第5页共6页持。
为此,我校深入开展了以“诵经典文化,铸健全人格”为主题的经典诵读活动,来促进汉字书写工作,来发挥汉字书写的整体效益。
经典诵读活动是我校教育的另外一个重要特色。
我校先后开发了《弟子规》、《三字经》、《中华成语千句文》、《大学》、现代诗集《诗露花雨》等以“经典诵读”为主的校本课程。
让学生从中感受中华文化的博大精深,懂得做人的道理。
这些先哲的经典名言,成为学生汉字书写的重要内容,并相互促进。
我校多次在市区两级经典诵读比赛中获得一等奖的好成绩,并在xx年2月xx区“春之韵”迎春晚会上进行了《三字规》《弟子经》精彩的演出,受到了社会、教育主管部门及其家长的高度赞扬。
在全体师生的努力下,我校近五年来,有8名教师在国家、省、市、区各级书法大赛中获奖,有32名同学获全国中小学生书画大赛金、银、铜奖,有200多名师生通过了xx省中国书画艺术等级考试,有孙岩梅等6名教师发表过语言文字的相关文章,有王海虹等二十多名教师和八十多名学生参加了国家语言文字知识竞赛并分别获奖。
目前,我校正行走在规范汉字书写教育的特色道路上,今后我们将进一步深化汉字书写教育工作,形成经验,积累作品,用丰硕的成果去迎接美好的明天。
xx年12月3日
第三篇:
第三个全民国家安全教育日国旗下讲话(学校)
同学们:
大家好。
每年4.15日是全民国家安全教育日,这是和平年代历史对现实的警醒,俗话说;“人无远虑,必有近忧。
”
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。
xx年4月15日,xx在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时提出,坚持总体国家安全观,并首次系统提出“11种安全”。
即政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全。
同学们,当你们坐在教室里,高高兴兴地上课时,你们有没有想过:
是无数革命先烈用鲜血和生命换来了你们今天的幸福生活;是解放军叔叔爬冰卧雪,不畏严寒酷暑,不怕流血牺牲,时刻准备抗击敌人的进犯,保证了你们今天的正常学习。
正因为我国有强大的国防力量,全国人民才有了和平的环境,才能安心地生活、学习和工作。
我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放,不惜献出自己宝贵的生命,邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上,二万五千里长征,更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神,这是历史留给我们的一笔宝贵财富,激励着我们牢固树立爱国主义思想,增强国防意识。
第四篇:
学校“全民国家安全教育日”系列宣传活动总结学校“全民国家安全教育日”系列宣传活动总结5篇
1。
xx六小十分重视本次国家安全教育宣传活动,校长xx在教师会上作了安排,在朝会上作了动员,各班积极响应,通过主题班会、黑板报、演讲、专题讲座等形式,向学生宣传了《国家安全法》《反法》《反恐怖法》《网络安全法》等法律,并组织学生开展讨论,写出感受。
同时,学校通过悬挂横幅、广播站播音等方式,营造浓厚的宣传氛围。
此外,学校充分发挥“小手拉大手”的作用,鼓励同学们回家积极向家长宣传国家安全的有关知识。
通过此次活动,师生们了解了“什么是国家安全”“国家安全对国家的重要意义”“怎样做维护国家安全的公民”等知识;知晓了国家安全举报电话是“12339”;明白了国家安全关乎国家的兴亡、关乎每个公民的切身利益,需要发挥每个公民的力量;树立了“国家利益高于一切,国家安全人人有责”的责任意识。
2。
xx区望鱼中心校开展了“国家安全教育进校园”主题活动。
4月13日下午,校长xx在学校大会上向同学们讲解了《国家安全法》《反恐怖主义法》等法律法规,加强了法律宣传力度,让师生在教育活动中掌握国家安全知识,提升安全意识,自觉维护国家安全。
利用下午第二节课时间由各班班主任组织,分别召开了形式多样的安全教育主题班会活动,对照学校大会上有关国家安全教育的知识,互相交流,畅所欲言,进一步提高学生的安全意识和防范能力。
在今后的工作中,xx区望鱼中心校将始终把安全工作摆在各项工作的首位,继续加强安全知识教育,提高学生自我防护能力。
3。
xx区xx中心校组织开展了国家安全教育日系列活动。
各班班主任召开以“国家安全,人人有责;国家利益,高于一切”为主题的班会,向学生专题讲解了设立国家安全日的缘由、《中华人民共和国国家安全法》的主要内容、中小学生在生活中如何做到维护国家安全、维护国家安全的意义等内容,召全体学生积极与一切危害国家安全的行为作斗争。
为加强宣传效果,增强全体学生依法履行义务和职责、提高其维护国家安全的自觉性和积极性,学校还组织了手抄报、黑板报展评;利用电子白板播放相关案例等形式宣传国家安全重点法律法规,增强了学生对国家安全、反、反恐怖主义法律的了解,强化了学生维护国家安全和社会稳定的意识。
4。
xx三幼开展了“国家安全教育日”系列活动,利用led屏幕播放宣传标语、给家长发放安全手册和资料、班级制作墙报、邀请东城派出所警官入园为全体师生进行安全专题讲座、园内教师筹备开展安全知识竞赛、组织班级幼儿认真观看教育局安办下发的安全小视频等。
通过活动,家长了解了安全教育的重要作用,表示会一如既往地支持幼儿园的安全教育工作,孩子了解了涉及国家秘密的地方不能随便拍照,老师了解了保护国家安全是每个公民应尽的义务,在工作中,也不能随意透露自己单位的信息,不让不法分子有机可趁。
xx三幼也会继续加强日常安全教育工作,为幼儿创设安全的学习和生活环境不懈努力。
5。
xx区xx中心学校积极开展了以“国家安全,人人有责”为主题的国家安全教育日活动。
一是营造宣传氛围。
学校利用校led显示屏、教职工大会、班级主题班会等途径大力宣传《国家安全法》等法律,引导师生掌握国家安全常识,增强国家安全意识,提升维护国家安全的能力。
二是组织收看《厉害了我的国》,将国家安全教育融入课堂,让师生们受益匪浅,增强国家安全意识。
三是集中学习《国家安全法》、《反法》等法律。
学校利用《品德与社会》、《周会课》、《生命、生活与安全》等课程组织全校师生开展了国家安全普法教育,为维护国家安全、平安和谐校园营造良好法治氛围。
深入开展国家安全法宣传教育是全民普法的重要任务,此次国家安全宣传教育活动的开展使xx区各校师生、家长们充分认识到坚持总体国家安全观、维护国家安全的重要意义,提升了国家安全意识,为维护国家安全、平安和谐校园创造了良好的法治环境。
第五篇:
小学全民国家安全教育日主题教育活动总结为了进一步提高广大干师生国家安全意识,我校结合“4.15”全民国家安全教育日开展了一系列国家安全教育宣传活动。
总结如下:
学校组织全体教职工集中学习《国家安全法》相关知识。
国家安全是安邦定国的基石,作为人民教师要准确把握国家安全形势发展变化的新特点新趋势,深刻认识维护国家安全的极端重要性,把思想和行动统一到中央加强国家安全工作的决策部署上来。
大家通过多媒体观看国家安全机关首部反动画宣传片《xx》,教职工增强了国家安全意识,明确了保守国家秘密是每个公民的义务。
最后,全体教师参加了“全民国家安全教育日”法治知识答题活动。
通过此次主题活动,教师们增强了国家安全意识,牢固树立了“国家安全重于泰山,平安中国高于一切”的安全理念,也学到了保护国家安全的知识。
为维护国家安全奠定了群众基础。
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