南京中考历史考点九上.docx
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南京中考历史考点九上
九上复习提纲
(社会的发展:
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会)
第一单元人类文明的开端第一课人类的形成
1.现代人类可能是从非洲南方古猿(露西)中的一支发展而来的。
人类在距今三四百万年前形成。
世界上的人类可分为三大人种:
黄种人、白种人、黑种人。
人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
种族无优劣。
人与动物的根本区别在于制造和使用工具。
在人类进化史上,直立行走是具有决定性意义的一步。
2. 完全形成的人
进化阶段
主 要 代 表
猿人
早期
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期
印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智人
早期
德国尼安德特人、中国丁村人
晚期
法国克罗马农人、中国山顶洞人(现代意义上的人)
3、有了人就有了人类社会,人类最先进入原始社会
4、氏族社会产生的原因:
生产力发展和社会进步
原始社会:
特征:
生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配
5、社会变化原因:
生产力的发展
第二课。
大河流域——人类文明的摇篮
大河流域
人类文明的摇篮
共同特点:
A.大河流域的农业文明,B.奴隶主专政的奴隶制国家
从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,进入了奴隶社会。
(最初的国家在尼罗河流域)
古埃及:
金字塔
地点:
古代埃及(前3500年)、非洲尼罗河流域;(埃及是尼罗河的馈赠)
功能:
古埃及国王的陵墓,是权力的象征
(最大金字塔:
胡夫金字塔)狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。
哈佛拉→狮身人面像。
古巴比伦:
《汉谟拉比法典》
地点:
古巴比伦(前3500年),西亚两河流域,(底格里斯河和幼发拉底河)
制定者:
古巴比伦国王汉谟拉比(前18世纪);
目的:
为了维护奴隶主的利益;
地位:
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
(刻在石柱上的文字为楔形文字)
古代印度:
种姓
制度
地点:
古代印度(前2500年),(恒河和)印度河流域。
古代(中亚)雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
分四个等级:
影响:
激化了当时的社会矛盾,并对后来的印度社会带来不良影响
1婆罗门(祭祀、贵族——掌握神权);
2刹帝利(国王、武士、官吏——把持国家军政大权);
3吠舍(农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级);
4首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业)。
特点:
各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。
古代中国的分封制
地点:
发源黄河\长江流域(前2070年),
它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关
西方文明与海洋有关
四大文明古国都处于大河流域,因为大河流域有充足的水源灌溉,土壤肥沃,有利于从事农业生产,气温适宜,有利于早期人类生存。
第三课:
西方文明之源(海洋文明)
古希腊文明是西方文明的发源地,也是现代民主制度的起源地
1. 爱琴文明的中心在:
最先在克里特岛、后在迈锡尼
2、希腊的两大城邦国家:
斯巴达、雅典
A、斯巴达(崇尚武力,少数奴隶主贵族掌权,农业发达)
B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一,是著名的奴隶制共和国,工商业发达。
被誉为“全希腊的学校”雅典在伯利克里当政期间,公元前五世纪后期,达到全盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
雅典繁荣的表现:
商业繁荣,文化繁荣,手工业发达,广泛使用奴隶劳动
★伯利克里的改革
政治制度:
奴隶民主制度
社会制度:
奴隶制
内容:
扩大公民权利、全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;
表现:
政治上
奴隶主民主政治发展到高峰
经济上
奴隶制经济高度繁荣
文化上
文化昌盛,重视教育,人才辈出
启示:
改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价:
积极:
它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;
消极:
它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
3.罗马共和国(公元前27-公元476)的兴亡
①公元前509年,罗马建立共和国(延续约500年).
②经过三次布匿战争,打败迦太基,公元前2世纪成为地中海霸主。
(国家最大)
③公元前1世纪,发生严重社会危机,屋大维在公元前27年开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝。
罗马由共和国变成帝国。
④公元1、2世纪,帝国由于内战停止和统治政策的加强,局势安定,经济呈现繁荣局面。
⑤395年,帝国分裂为东、西两部分。
⑥476年,西罗马被日尔曼人灭亡,标志西欧奴隶制结束,封建社会开始(进入中古社会)
⑦1453年,东罗马(拜占庭帝国)被奥斯曼土耳其灭亡。
罗马帝国(前27~476年)—与中国秦朝、汉朝同期。
线索:
罗马城(前8世纪)─→罗马共和国(前509年)─→称霸地中海(前2世纪)─→罗马帝国(前27年)─→帝国分裂(395年)─→西罗马帝国灭亡(476年)
共和国的主要机构:
元老院P16
第二单元
第四课:
亚洲封建国家的建立(日本的封建化和阿拉伯国家的建立)
政治制度:
封建专制制度
社会制度:
封建制
1、大化改新(7世纪中期)—自上而下的封建性质改革
统 一
公元5世纪大和统一日本
改革者
孝德天王(改革派:
代表地主阶级利益的中臣镰足)
改革内容
1、政治上:
建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官
2、经济上:
把贵族土地收归国有,部民转化为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种(班田收授法),收取赋税(租庸调制)。
意义
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。
原因
落后的努力制度,严重阻碍社会发展
启示:
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。
善于学习,以我为主,为我所用;改革是推动社会发展的重要推动力量。
A、“大化改新”后,大和正式改名日本国,意为“日出之处的国家”。
仿照中国隋唐的教育制度,而且佛经开始从中国传入日本,积极汲取中国的文化、唐诗和书法。
B、中日的交往是从汉朝开始的
2、阿拉伯国家的建立--在战争的过程中,完成了向封建社会的转化。
背 景
1、国家不统一,部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人
穆罕默德
经 过
1、穆罕默德最初在麦加传教
2、公元622年(伊斯兰教元年),出走麦地那,建立政教合一的国家
3、公元630年,兵临麦加城,穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此,麦加成为伊斯兰教圣地
4、公元632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一.他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张,将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
(中国处于唐朝时期)
重要动力
伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一
特点
统一进程与伊斯兰教的创立和传播同步,即“政教合一”
第五课中古欧洲社会(特点:
等级森严)--此时中国是唐朝
政治
日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---
8世纪前期,查理·马特改革:
(采邑制)
实行有条件分封,欧洲封建等级制发展起来
表现:
我的附庸的附庸不是我的附庸
西欧土地制度以土地为纽带,是西欧封建社会骑士制度的基础
影响:
导致西欧的封建社会国家管理体系的不完善,王权衰落,兵连祸结
教会
罗马教廷至高无上(最大的土地所有者)
西欧封建制度的精神支柱
表现:
政治上教权与王权相勾结,教权凌驾于王权;经济上占有大量土地;思想上教会是西欧封建社会的精神支柱,神权凌驾一切
城市★
1、10世纪时,西欧手工业和商业城市兴起
2、市民阶级形成,早期资产阶级出现(来源于富裕商人和银行家)
3、城市自治的两种方式:
金钱赎买和武力(法国琅城是武力争取自治权的典型例子)
作用:
为资本主义的兴起准备了条件
(被誉为欧洲中世纪的花朵)
代表:
琅城市民争取自治权
拜占廷
帝国
1、东罗马帝国又称拜占廷帝国(圣索非亚大教堂)
2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡
补充:
与西罗马帝国灭亡相距一千年
灭亡原因:
保守狭隘使文明衰落
启示:
开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
第三单元:
古代文明的传播与发展
第六课:
古代世界的战争与征服(文明交融方式之一:
暴力冲突)
战争名称
时间
结果
波斯帝国在公元前5世纪,成为地跨欧亚非的帝国
影响
希波战争
前5世纪早期——中期
与波斯帝国战斗,希腊获胜(与马拉松比赛有关)(地跨欧亚非)
希波战争是早期东西方文明的重要冲突.
亚历山大东征
前4世纪后期
扫荡小亚细亚→攻入埃及→回师占领两河流域,灭波斯帝国→远征印度,建立起地跨欧亚非的大帝国,定都巴比伦
促进东西方文化交流
罗马帝国扩张
(大秦)
前27年——公元2世纪--最大规模
罗马帝国地跨欧亚非三洲
地中海成为它的内湖(东起幼发拉底河,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉大沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
)
一方面,罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫,充满着暴力;另一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区,在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
对战争的评价
有利面:
有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流
弊端(不利面):
给被征服地区人民带来灾难
国名
兴亡时间
结局
都城
社会形态
波斯帝国
公元前550年—公元前330年
被亚历山大帝国灭亡
奴隶制社会
亚历山大帝国
公元前334年—公元前300年
瓦解
奴隶制社会
罗马帝国
公元前30年—公元395年(分裂)
瓦解
奴隶制社会
拜占廷帝国
公元395年—公元1453年
被奥斯曼帝国灭亡
君士坦丁堡
奴隶、封建社会
阿拉伯帝国
7世纪—公元1258年
被蒙古骑兵灭亡
巴格达
封建社会
奥斯曼土耳其帝国
1453灭东罗马
瓦解
封建社会
三国共同点:
强盛时期曾地跨亚非欧
不同点:
罗马曾经囊括地中海,其他的没有
疆域形成方式:
对外扩张
评价:
促进人类文明的交融和发展,但对人类文明也造成了巨大破坏
地跨欧亚非大帝国表
第7课东西方文化交流的使者(文明交融方式之一:
和平交流)
通 道
丝绸之路,连接欧亚大陆的文明之路
使 者
阿拉伯人贡献:
①将中国的古代发明传入西亚和欧洲,将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国,在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展;②使(古代印度人发明的)“阿拉伯数字”传到欧洲,传遍了全世界。
在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.
(其他贡献:
创完整的代数学;《医学集成》、《医典》)
阿拉伯数字
印度人发明,12世纪经阿拉伯人传到欧洲,16世纪写法与今天基本一致
马可·波罗来华
①1271年沿丝绸之路出发,1275年到达元朝的首都 ②受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职 ③17年后从海路回国,口述《马可·波罗行纪》一书(激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟)
世界各民族各地区各地区和平交往的历史意义
(1)促进了世界各地区人民之间的相互了解,加深了彼此之间的联系和友谊;
(2)传播了先进的文化与生产力,促进了各地区、各民族经济和文化的发展;
第8。
9、古代的科技与思想
文 字
文字
使用者
年代
影响
象形文字
埃及人
公元前3000年左右
最早文字之一,对字母文字产生重要影响
楔形文字
苏美尔人
与象形文字同时
为西亚各民族所使用
腓尼基字母
腓尼基人
为欧洲字母文字奠定基础
补充:
腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母
宗 教
名 称
时 间
创始人
地 区
教义
佛 教
前6世纪
乔达摩·悉达多
古代印度
众生平等,忍耐服从,灭欲
基督教
1世纪
耶稣
巴勒斯坦
耶稣是救世主,死后升“天堂”(圣诞节)
伊斯兰教
7世纪
穆罕默德
阿拉伯地区
世间只有唯一的真神真主安拉,穆罕默德是真主的使者。
伊斯兰信徒称为穆斯林,教义经典《古兰经》,举行宗教仪式的地点清真寺。
共同特点:
都诞生于亚洲,都在社会混乱矛盾尖锐的情况下,都宣传忍耐服从,后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具;
传播的原因:
A三大宗教的教义都迎合了身处苦难的下层人民的精神需要B统治者的扶持与利用
耶路撒冷:
宗教圣地,犹太教,基督教,伊斯兰教都视其为圣地
★了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播
公元前6世纪,在印度出现了佛教。
向北传入中国,后由中国传入朝鲜日本越南,向南传入斯里兰卡泰国缅甸。
主要分布于东亚、东南亚。
汉朝时传入中国,是三大宗教中最早传入中国的宗教。
公元1世纪,基督教产生于巴勒斯坦地区。
创始人耶稣,他出生的那一年为公元元年,出生的那天(12月25日)为圣诞节。
4世纪是罗马皇帝确定为国教。
公元7世纪初,在阿拉伯半岛出现了伊斯兰教。
创始人穆罕默德。
他及继承者通过多年的传教和征战,建立了阿拉伯帝国。
中世纪时开始传入北非与亚洲。
科学家
代表人物
国籍
成 就(地位)
阿基米德
古希腊
杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车
亚里士多德
古希腊
“百科全书式”的学者
文学戏剧
作品
作者
价 值
《荷马史诗》“英雄史诗”
荷马
研究早期希腊社会的重要史料,包括<<伊利亚特>><<奥德赛>>
《俄底浦斯王》
索福克勒斯,古希腊
把古代悲剧艺术推向成熟。
悲剧与喜剧之父
悲剧之父:
埃斯库罗斯
喜剧之父:
阿里斯托芬
《天方夜谭》(阿拉伯民间故事集)《一千零一夜》
阿拉伯人
研究阿拉伯社会的重要资料(《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》)
建 筑
名 称
建筑类型及地位
麦加大清真寺(伊斯兰教建筑)
伊斯兰教第一大圣寺(禁寺),克尔白神庙位于寺的中心
巴黎圣母院(哥特式建筑)
巴黎最古老的、最高的天主教堂,被称作“石头的交响乐”
第四单元步入近代
第10课
资本主义时代的曙光
《神曲》、达·芬奇的代表作、莎士比亚的代表作
但丁:
意大利文艺复兴的先驱,创作长诗《神曲》。
达•芬奇:
意大利画家,《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
莎士比亚:
英国文学巨匠,《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。
哥伦布到达美洲
1492年,哥伦布横渡大西洋来到美洲的古巴和海地等地,发现美洲新大陆。
新航路开辟的原因:
根本原因:
欧洲商品经济的日益发展和扩大
直接原因:
西欧国家对于东方财富的热烈向往
文艺复兴和新航路开辟的意义
(应用)
文艺复兴的影响:
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
新航路开辟的影响:
①欧亚美非之间的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来促进了欧洲资本主义的产生和发展
第11课
英国资产阶级革命
英国资产阶级革命的开始☆
导火线:
苏格兰人民的起义
开始标志:
1640年国王召开会议筹集军费
领导阶级:
资产阶级和新贵族,代表人物:
克伦威尔
《权利法案》
1689年,由议会颁布
目的:
限制王权。
内容:
以法律形式对国王的权利进行了明确的制约,规定不经议会批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。
思想:
君主立宪制思想
作用:
使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。
(改变了社会性质,因而成为英国历史的转折点)
革命的根本原因
封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展
英国资产阶级革命的历史影响
英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位;为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路(工业革命的前提条件);推动了世界历史进程,是世界近代史的开端
第12课美国的诞生
美国独立战争★
时间:
1775年-1783年
原因:
英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展,英国殖民主义者的压迫,剥削北美人民
导火线:
波士顿倾茶案件
领导阶级:
资产阶级和种植园主阶级,代表人物:
华盛顿
爆发标志:
来克星顿之战(1775)
最大的成就:
1787年《宪法》的制定
战争的性质:
既是资产阶级革命,也是民族解放运动
《独立宣言》
1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》。
内容:
宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政;宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
意义:
它是美国诞生的标志,也是世界上第一个资产阶级人权宣言。
美国独立战争的历史影响
(1)结束了英国的殖民统治,实现了国家独立
(2)确立了比较民主的资产阶级政治体制。
(3)有利于美国资本主义的发展(4)对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
启示:
正义事业必胜,人民的力量是无穷的,只要调动广大人民的积极性就能战胜一切
评价华盛顿
美国独立战争的领导人;主持了美国1787年宪法的制定;美国历史上的第一任总统。
华盛顿对美国历史的发展起到了巨大的推动作用。
第13课
法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命的爆发
时间:
1789-1794
根本原因:
法国封建统治严重阻碍了资本主义的发展
领导阶级:
资产阶级,代表人物:
罗伯斯庇尔
爆发标志:
1789年7月14日攻占巴士底监狱
结束标志:
罗伯斯庇尔等人被送上断头台
性质:
资产阶级革命
《人权宣言》
1789年7月14日,巴黎人民发动起义攻占巴士底狱,标志着法国大革命的开始。
大资产阶级掌握政权,他们颁布《人权宣言》。
内容:
人们生来自由,权利平等;私有财产神圣不可侵犯。
意义:
《人权宣言》对否定法国封建专制制度和等级制度,具有积极的进步作用。
法国大革命的历史特点和影响
特点:
资产阶级革命时代最大最彻底的革命。
影响:
摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
拿破仑帝国
拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立:
1799年底,拿破仑发动政变(雾月政变),夺取了政权。
五年后(1804年),他加冕称帝,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国(1804年~1814年)。
内外政策:
在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》(资产阶级国家的第一部民法典);对外多次打败欧洲反法同盟的军队,打击了欧洲的封建势力,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方,但也损害了被侵略国家人民的利益。
拿破仑成功原因:
一方面是他的个人能力,他具有卓越的军事和政治才干;另一方面,他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系,可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
﹡法兰西第一帝国灭亡的根本原因:
当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
评价拿破仑
1799年拿破仑发动政变,夺取政权,开始统治法国;1804年,建立了法兰西第一帝国;他对内巩固资产阶级统治,颁布《法典》;对外多次打败欧洲反法同盟,扩大法国疆域。
他巩固了法国大革命的胜利成果,摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想;拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力,也损害了被侵略国人民利益,激起当地人民反抗。
第14课
“蒸汽时代”的到来
珍妮机的发明、瓦特改良的蒸汽机和“旅行者号”机车
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机(是第一台真正意义上的机器),标志着工业革命的开始。
瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸汽时代”。
英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。
1825年“旅行者号”机车试车成功。
前提,原因
政治前提:
资产阶级统治确立。
直接原因:
18世纪,英国成为最大的殖民帝国
工业革命的影响
(应用)
1840年前后,英国完成了工业革命。
影响:
(1)工业革命创造了巨大的生产力。
(2)工业革命使资本主义最终战胜了封建主义,社会日益分裂为两大直接对立的阶级:
资产阶级和无产阶级。
(3)率先完成了工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成西方先进、东方落后的局面。
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课
血腥的资本积累
“三角贸易”
(资本原始积累的野蛮性和残酷性)
最早从事贩奴活动(三角贸易)的国家是葡萄牙。
英国后来居上,成为三角贸易主要经营者。
三角贸易(黑奴贸易)线路:
(出程)从欧洲出发乘船到非洲;
(中程)在非洲掳获黑人后运往美洲;(归程)从美洲运金银和工业原料到欧洲;
影响:
使非洲丧失了近亿劳力,造成了非洲的贫穷和落后;奴隶贩子大发横财,积累了巨额财富,是资本原始积累的主要途径,促进了欧洲资本主义的发展。
英国成为最大的殖民国家
英国到18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家,号称“日不落帝国”。
认识:
殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
第16课
殖民地人民的抗争
玻利瓦尔-
拉美独立运动
1857-1859
玻利瓦尔解放了西班牙在南美的殖民地,被誉为“南美的解放者”。
后来玻利维亚就以他的名字命名自己的国家。
性质:
反抗殖民压迫的民族解放运动
章西女王-
印度反英斗争
1857-1859
章西女王是年印度民族大起义中出现的民族英雄。
性质:
反抗殖民压迫的民族解放运动
◆殖民掠夺和黑奴贸易取得的巨额财富成为资本主义发展所需资本的来源,促进了欧洲资本主义的发展。
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第17课
国际工人运动和马克思主义的诞生
英国宪章运动
1836-1848年,英国工人运动。
其政治纲领为《人民宪章》,
目的:
求取得普选权,参与国家管理。
地位:
宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
没有成功。
《共产党宣言》
1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织—共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。
内容:
《共产党宣言》分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用,揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
意义:
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
《国际歌》
《国际歌》是欧仁•鲍狄埃作词,狄盖特作曲。
(为巴黎公社而创作)被誉为“世界无产阶级的战歌”
◆“统治阶级”指资产阶级。
这些豪迈的语句表现了马克思、恩格斯对无产阶级革命必胜的
坚定信念。
第18课
美国南北战争
美国南北战争
原因:
美国北方资本主义经济和南方种植园经济的矛盾十分尖锐,矛盾的焦点是黑人奴隶制度的存废问题。
导火线:
1861年3月,主张限制奴隶制的共和党人林肯就任为美国总统。
(林肯并不主张立即废除奴隶制,为避免南北矛盾激化,主张逐步限制奴隶制的发展)
性质:
美国历史上的第二次资产阶级革命
【爆发】1861年4月,南方奴隶主发动叛乱,并挑起战争。
【转折】1862年9月,林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》
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