三年级语文下册课时练一二三单元.docx
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三年级语文下册课时练一二三单元
三年级语文下册第一单元
设计人:
李根远
第一单元
1燕子
第一课时
一、我会写(10分)
Jùlǒngdàngyànglüèguòzēngtiānyǎnzǒu
( )( )( )( )( )
二、在括号里填上合适的词(12分)
( )的燕子 ( )的春天( )的月亮
( )的翅膀 ( )的天空( )的细雨
三、我会组词(8分)
掠()圈()沾()符()
凉()倦()贴()付()
四、填空(10分)
在()中,在()中,燕子()身子在天空中(),唧唧地叫着,有的由这边的()上,()飞到了那边的()下边;有的横掠过(),尾尖()沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地()开去。
第二课时
一、缩写句子(4分)
1、春寒料峭,路旁的野花开放了。
_______________________________________________
2、一场春雨后,嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
_________________________________________________
二、按课文内容填空。
(23分)
1、《燕子》是我国著名作家()先生写的一篇优美散文。
课文以清新明快的笔调描写出燕子()、赶春、()、()的情景,突出了燕子的()。
文章动静结合,有声有色,字里行间流露着作者对()和()的喜爱之情。
2、文中“五线谱”指的是(),“音符”指的是(),可以推断,面对春天的美景,可爱的小燕子会唱“()”。
3、二三月间,微风轻轻地(),毛毛细雨从天上()下来。
千万条柔柳()鹅黄色的嫩叶。
青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像()聚拢来,形成了()。
这段中写了()、()、()、()、()、()、()等景物。
从中你体会到这是()的春天。
三、积累:
1、描写春天的成语很多,请写四个。
(4分)
_________________________________________________________________
2、描写春天的古诗一首:
(3分)
2古诗两首
一、我会读拼音,写字词(6分)
yǒng zhuāng tāo sì bīn zǐ
()柳 ()成 丝() ()水() 万()千红
二、我能辨字组词(8分)
裁( ) 咏( ) 妆( ) 紫( )
栽( ) 泳( ) 装( ) 柴( )
三、我能结合课文,解释下列词语(18分)
⑴ 妆成:
________________________________________
⑵ 胜日:
________________________________________
⑶ 丝绦:
________________________________________
⑷ 光景:
________________________________________
⑸ 等闲:
________________________________________
⑹ 万紫千红:
____________________________________
四、填上合适的量词(8分)
一()丝带一()柳叶一()剪刀一()柳树
第二课时
一、我会填空(14分)
1、《咏柳》的作者是____朝诗人________。
诗的前两句用_________的手法描绘了静态中的柳树,却使人感到柳树内在的生命力。
后两句用________的形式,把对柳树的赞美,引向对春天的赞美。
2、《春日》的作者是____朝诗人________。
诗题的意思是___________。
二、我能用自己的话说出下列诗句的意思(8分)
1、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
2、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、默写古诗(16分)
春日
______________________________,__________________________________.
______________________________,__________________________________.
咏柳
______________________________,__________________________________.
______________________________,__________________________________.
3荷花
一、我会选出正确的读音。
(8分)
嫩黄色(lèn nèn) 露出(lòu lù) 赶紧(jǐn jǐng)花骨(gugǔ)朵
二、我会比。
(8分)
瓣( ) 漂( ) 佛( )蜻()
辫( ) 飘( ) 拂( )晴()
三、你能照着下面词语的样子再写出几个吗?
(16分)
挨挨挤挤:
________ ________ ________ ________
一个个:
________ ________ ________ ________
四、抄写自己喜欢的句子。
(12分)
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________.
第二课时
一、作者在描写荷花的时候,不仅写出了荷花的形状、颜色,还写出了荷花的动态美,你能在课文中找一找吗?
(16分)
形状:
_____________________________________________
颜色:
_____________________________________________
动态:
_____________________________________________
二、这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势,请展开想象,它们都有怎样的姿势?
(6分)
有的_______________,有的_______________,有的_______________。
三、读下面的句子,(15分)
1.试着也用“仿佛”这个词写一句话
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
____________________________________________________________
2.小鱼游过来。
(扩句)
_______________________________________________________________.
3.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
(仿写句子)
_______________________________________________________________.
四、赞美荷花的诗句(12分)
______________________________,_________________________________.
______________________________,_________________________________.
4珍珠泉
一、给加点字选择正确的读音
绽(dìngzhàn)开镶嵌(kǎnqiàn)朴素(sùshù)
泼(pōbō)洒青苔(táitāi)筛(shāishī)下
答案:
绽(zhàn)开镶嵌(qiàn)朴素(sù)
泼(pō)洒青苔(tāi)筛(shāi)下
二、根据课文,在括号里填上恰当的量词
一()清泉一()泉水一()珍珠
一()金光一()青苔一()小路
三、理解课文最后这句话。
挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
这句话中,作者把挑的一担水中的水滴比作(),表现了作者对珍珠泉的()之情。
四、根据课文回答问题。
1.“珍珠泉”的美名是怎么来的?
_________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.珍珠泉有什么特点?
___________________________________________________________.
五、课文语言优美,请把你最喜欢的语句摘抄两处。
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________.
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________.
第二单元
5翠鸟
第一课时
一、多音字组词
长:
cháng() 爪:
zhuǎ()
zhǎng() zhǎo()
尽:
jǐn() 难:
nán()
jìn() nàn()
二、拼一拼,写一写。
cuìniǎochènshāndǒubìjīlíng
()()()()
wěigǎnzhùshìyúwēngdàngyàng
()()()()
三、比一比,组词语。
衬()秆()疾()泛()
村()杆()病()乏()
脱()饲()希()透()
锐()词()稀()秀()
四、填上合适的词语。
()的羽毛()的爪子()的眼睛
()地看着()地注视()地停
第二课时
一、写出下面各词的反义词。
动---() 是----() 祥--() 呼--()
得---() 吞----() 始--() 进--()
二、下面每组句子中,哪句写的更好,说说你的理由。
翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
理由:
_____________________________________________________________.
翠鸟离开苇杆,很快的飞过去。
翠鸟瞪开苇杆,像箭一样飞过去。
理由:
__________________________________________________________.
三、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来,认真体会作者的写法。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________.
四、快乐阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高,身体壮,样子挺威武。
它头上的冠子红红的,就像戴了一顶红帽子。
它走起路来总是把头昂得高高的。
它的羽毛有黑色的,有白色的,有灰色的,混杂在一起,花花的,在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着,两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次,邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡,被大芦花看见了,它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去,用利爪勾住那只鸡的翅膀,又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子,那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑。
可大芦花呢,却像打了一次大胜仗,威风得很。
只见它抖抖满身的羽毛,“咯咯咯”地叫个不停。
1.抄写下面的词语
威武猛扑威风闪闪发光金黄色翅膀
___________________________________________________________________
2.多音字组词
hùn()mò()
混没
hún()méi()
3、比积累
长长的红红的()()()
4、照样子,用上带点的词造句。
那只鸡被大芦花啄得直叫,像打败了仗似的,没命地逃跑
_______________________________________________________________.
5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的?
_________________________________________________________________.
6燕子专列
第一课时
一、我会写
Ōuzhōuqǐshūzhòufù
()()()程特()()降()盖
二、我能完成
更:
gēng()朝:
cháo()盛:
shèng()
gèng()zhāo()chéng()
三、比较组词
栽()僵()跋()即()
载()疆()拔()既()
四、我会填
坐座
1、小女孩()在自己的()位上看电影。
2、这()山真高啊!
怪模怪样一模一样
3、这对孪(luán)生姐妹几乎长得()。
4、阿龙()地吐吐舌头,转身溜了。
第二课时
一、我会写
()的列车()的燕子()的大雪
()的贝蒂()的山路()的政府
二、我会答
听到消息后,居民们纷纷走出家门,料峭的春寒,()满天飞舞的大雪,()冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
①“听到消息后”听到什么消息?
______________________________
②从“纷纷”这个词看出_____________________。
从“____________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。
③根据课文内容,在括号里填上合适的词,这三个动词不仅仅表现出气候与环境的___________________,更体现了人们__________________的高尚品质。
三、写出印象深刻的句子
1.______________________________________________________________.
2.______________________________________________________________.
7一个小村庄的故事
第一课时
一、看拼音填词语
shāngǔsēnlīnyùyùcōngcōngzhànlánluǒlù
()()()()()
kuòdàgōngjùgèshìgēyàngjiājùfēnglìlímíng
()()()()()()
二、给加点字标上正确的读音
森林(sēnshēn)郁郁葱葱(cōngchōng)湛蓝(zhànzàn)
砍柴(cháicái)喘息(chuǎncuǎ)咆哮(páobáo)裸露(guǒluǒ)清澈(cèchè)
三、形近字组词
葱()湛()犁()栋()森()
忽()甚()犁()冻()林()
四、词语巧搭配
()的村庄()的森林()的天空
()的洪水()的土地()的房子
()的河水()的空气()的树木
第二课时
一、照样子写词语
一年年:
整整齐齐:
各式各样:
二、给下列句子中划线的字换一个意思相近的词语
1.裸露的土地不断扩大。
()()
2.树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具。
()
3.村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。
()()
4.不知从什么时候起,家家有了锋利的斧头。
()
三、按要求写句子
1.洪水冲毁了小村庄。
(改成“把”字句)
2.人们拎起了斧头把一棵棵树砍死。
(改成“被”子句)
3.家家都来到上坡上。
家家都用斧头砍树。
(合并成一句话)
4.可是,小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
(改成“被”字句)
四、为句子选择正确的修辞方法,把序号填在括号里
A、反问B、对比C、排比D、拟人
1.把树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具。
()
2.大雨没喘气儿,一连下了五天五夜。
()
3.这样乱砍滥伐,小村庄怎么可能不被洪水冲走呢?
()
4.前人栽树,后人乘凉;前人砍树,后人遭殃。
()
五、花落谁家
裸棵颗
1.山坡上出现了()露的土地。
2.大鹏有一()金子般的心。
3.人们把大树一()一()地砍下。
六、根据课文填空
1.谁家想(),谁家想(),就拎着()到山上去,把()一棵一棵砍下来。
就这样,出现了()的土地。
2.早先有过一个()的小村庄。
山上的森林(),村前的河水(),天空(),空气()。
8路旁的橡树
一、拼音写汉字(10分)
jīliècōngmíngcáifùjūgōngbōli
()()()()()
二、选择正确的读音,划掉不正确的。
(3分)
仍然(rēngréng)守卫(shǒusǒu)教诲(huǐhuì)
粗糙(zàocāo)凶相(xiāngxiàng)汲取(xījí)
三、多音字组词(8分)
撒sā()担dān()磨mò()朝zhāo()
sǎ()dàn()mó()cháo()
四、用所给的字组成不同的词语,再填空。
(6分)
续:
1.小庙非常危险,但白求恩大夫仍然()给伤员做手术。
2.小明()三年被评为优秀学生。
3.电影快开演了,观众们()走进电影院。
五、按要求完成句子。
(12分)
1.大风刮倒了大树。
变“把”字句:
变“被”字句:
2.他很后悔,不应该不接受街坊的劝告。
(变成肯定句)
_________________________________________________________.
3.造句:
赞叹:
4.修改病句。
会场上响起了激烈的掌声。
________________________________________.
教室里很安静,也很肃静。
________________________________________.
第三单元
9寓言两则
第一课时
一、看拼音写词语。
yùyánwánɡyánbǔláoyánɡjuànkūlonɡbǎshì
()()()()()
diāozǒujiēfanɡhòuhuǐ quànɡàopánchan yìnɡyào
()()()()()()
二、按原文填空。
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。
2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。
第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。
从此,他的羊再也没________。
这则寓言告诉我们:
一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。
3、楚国在南边,他硬要往________走。
他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。
4、我想对这个楚国人说:
“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。
”
三、实践题
1、给别人讲讲寓言故事,领会其中的道理。
10惊弓之鸟
第一课时
一、看拼音写词语。
wēiɡuódǎlièlièkāishèjiànyùhé
()()()()()
dàyànbēicǎnɡōnɡxiánbēitònɡɡūdān
()()()()()
二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
猎人(lièlèi)悲惨(chǎncǎn)伤痛(ténɡtònɡ)
拉弦(xiánxuán)更羸(léiyínɡ)郊外(jiāoxiào)
三、比一比,再组词。
箭()射()痛()羸()惨()
剪()谢()桶()赢()参()
愈()裂()猎()悲()魏(
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- 三年级 语文 下册 课时 一二 单元